小學(xué)科學(xué)思品全冊教案

榆陽區(qū)小學(xué)科學(xué)思品課時計劃

學(xué)科思品年級三年級設(shè)計者王奮堂

課題1、鄰居家的小伙伴課時共1第1課型活動課

初備年月曰

年月日

檢查

年月曰

記錄復(fù)備

年月曰

年月日

知識與技能：了解并珍惜鄰里小伙伴之間的友情。

教學(xué)過程與方法：學(xué)會一些和同伴相處的技能。

情感態(tài)度與價值觀：體驗鄰居的關(guān)愛，為鄰里做一些力所能及的事情。

目標(biāo)

重點了解并珍惜鄰里小伙伴之間的友情。

難點體驗鄰居的關(guān)愛，為鄰里做一些力所能及的事情。

教師

美文錄音《好鄰是棵父親樹》

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

搜集一些鄰里之間發(fā)生的故事（正反事例均可）

準(zhǔn)備

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教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程備注

一：活動、說1、談話導(dǎo)入

說鄰居家的出示第一頁兩幅圖：看，他們在干什么？

小伙伴是呀，這些小伙伴開開心心地在一起玩，他們是多么

快樂呀！

那么，同學(xué)們，我們生活在學(xué)校、社區(qū)，每天都會接

觸到很多人，老師想問問你們，你們認識自己的鄰居

嗎？了解他們嗎，誰來說說，

2、在鄰居中，你有沒有自己的好伙伴？介紹一下

3、學(xué)生自由介紹，并完成友情卡“我的小伙伴”

4、請用一件或幾件事例來說明你和你的小伙伴是真正

的好朋友。

5、學(xué)生再次交流

二：活動、雅1、過渡：看來，大家都有自己的小伙伴，那么，我們

各布的故事怎樣才能和小伙伴成為好伙伴呢？

2、各自發(fā)表自己的意見。

3、師小結(jié)后引導(dǎo)學(xué)習(xí)《雅各布的故事》，告訴學(xué)生它

是《外國孩子中國爸》電視中的一個片斷。

4、提問，討論：雅各布和小眼鏡是怎么成為好朋友的？

雅各布和趙小剛文身馬又能成為好朋友？

5、小結(jié)：雅各布維護朋友的利益，機智勇敢地幫助小

伙伴，真誠對待朋友。小眼鏡頁熱心幫助雅各布學(xué)漢

語，趙小剛和他們一起商量，在大人幫伙組下戰(zhàn)勝了

欺負它的壞孩子。所以后來，雅各布和小眼鏡、趙小

剛他們都成了好朋友。

三：活動、伙過渡：小伙伴之間，經(jīng)常在一起，難免會磕磕碰碰

伴之間有矛盾，看，這對小伙伴就吵了起來。

1、看書上事例，誰來解釋一下這是怎么回事？

2、是呀，他們一開始就吵卡里，你覺得他們該怎樣做？

3、交流

4、那老師想問問你們，你和小伙伴之間曾經(jīng)發(fā)生過矛

盾嗎？當(dāng)時是什么情況，怎么解決的?有沒有到現(xiàn)在

還么有解決的問題？

5、自由交流

四.美文欣賞

1、欣賞《好鄰是棵父親樹》

2、談感受

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板鄰居家的小伙伴

書小伙伴

好朋友

設(shè)鄰里親

賽金寶

計

教

后

反

思

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學(xué)科年級設(shè)計者

課題課時共.第課型

初備年月日

年月日

檢查

年月

記錄復(fù)備

年月日

年月日

教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程備注

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板

書

設(shè)

計

教

后

反

思

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課題課時共.第課型

初備年月日

年月日

檢查

年月

記錄復(fù)備

年月日

年月日

教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程備注

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板

書

設(shè)

計

教

后

反

思

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課題課時共.第課型

初備年月日

年月日

檢查

年月

記錄復(fù)備

年月日

年月日

教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程備注

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板

書

設(shè)

計

教

后

反

思

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年月日

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教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程備注

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記錄復(fù)備

年月日

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教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程備注

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檢查

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年月日

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教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程備注

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目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程備注

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教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程備注

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計

教

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年月日

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教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程備注

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教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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難點

教師

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準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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準(zhǔn)備學(xué)生

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難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

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準(zhǔn)備學(xué)生

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準(zhǔn)備學(xué)生

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準(zhǔn)備學(xué)生

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準(zhǔn)備學(xué)生

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榆陽區(qū)小學(xué)科學(xué)思品活頁教案第1頁

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程備注

榆陽區(qū)小學(xué)科學(xué)思品活頁教案第2+頁

板

書

設(shè)

計

教

后

反

思

榆陽區(qū)小學(xué)科學(xué)思品活頁教案第3頁

榆陽區(qū)小學(xué)科學(xué)思品課時計劃

學(xué)科年級設(shè)計者

課題課時共.第課型

初備年月日

年月日

檢查

年月

記錄復(fù)備

年月日

年月日

教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

榆陽區(qū)小學(xué)科學(xué)思品活頁教案第1頁

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程備注

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板

書

設(shè)

計

教

后

反

思

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榆陽區(qū)小學(xué)科學(xué)思品課時計劃

學(xué)科年級設(shè)計者

課題課時共.第課型

初備年月日

年月日

檢查

年月

記錄復(fù)備

年月日

年月日

教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程備注

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設(shè)

計

教

后

反

思

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學(xué)科年級設(shè)計者

課題課時共.第課型

初備年月日

年月日

檢查

年月

記錄復(fù)備

年月日

年月日

教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程備注

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計

教

后

反

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學(xué)科年級設(shè)計者

課題課時共.第課型

初備年月日

年月日

檢查

年月

記錄復(fù)備

年月日

年月日

教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程備注

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計

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后

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學(xué)科年級設(shè)計者

課題課時共.第課型

初備年月日

年月日

檢查

年月

記錄復(fù)備

年月日

年月日

教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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計

教

后

反

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學(xué)科年級設(shè)計者

課題課時共—第課型

初備年月日

年月日

檢查

年月

記錄復(fù)備

年月日

年月日

教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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計

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后

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初備年月日

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年月日

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教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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后

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初備年月日

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年月日

年月日

教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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初備年月日

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年月

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年月日

年月日

教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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學(xué)科年級設(shè)計者

課題課時共.第課型

初備年月日

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年月日

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教學(xué)

目標(biāo)

重點

難點

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備學(xué)生

準(zhǔn)備

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學(xué)科年級設(shè)計者

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教學(xué)

目標(biāo)

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準(zhǔn)備學(xué)生

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