2024-2025學(xué)年河北省示范性高中高一上學(xué)期11月期中考試語(yǔ)文試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河北省示范性高中2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月期中考試語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。不久前，我國(guó)渤海首個(gè)千億方大氣田——渤中19-6氣田累計(jì)生產(chǎn)天然氣超10億立方米，成為支撐我國(guó)能源自給、降低石油對(duì)外依存度的又一“定海神針”。多年來(lái)，我國(guó)石油增產(chǎn)主要來(lái)自海上的開(kāi)采。2023年國(guó)內(nèi)原油產(chǎn)量達(dá)2.08億噸，其中海洋原油產(chǎn)量占總增量的七成。渤海是中國(guó)最大的內(nèi)海，波濤之下，潛藏著龐大的油氣資源。渤海油田的一代代海油人承擔(dān)著在茫茫大海中找油的重任。過(guò)去5年，這個(gè)中國(guó)海上最大的油田持續(xù)煥發(fā)著青春活力——連續(xù)5年，每年發(fā)現(xiàn)一個(gè)億噸級(jí)油田，成為我國(guó)油氣增產(chǎn)的主陣地。噴薄而出的活力背后，是一支支青年突擊隊(duì)不斷向更深更廣的領(lǐng)域不倦地探索。他們把青春深深扎進(jìn)海底，托舉起中國(guó)經(jīng)濟(jì)大船穩(wěn)穩(wěn)向前。黨的二十屆三中全會(huì)通過(guò)的《決定》提出，支持企業(yè)用數(shù)智技術(shù)、綠色技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。如今的海油青年又踏上了攻關(guān)關(guān)鍵技術(shù)，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的新路。向勘探“冷區(qū)”挺進(jìn)渤海灣是典型的“油型盆地”，此前多年勘探持續(xù)發(fā)現(xiàn)大型氣田。2018年，華北地區(qū)遭遇了罕見(jiàn)的“氣荒”，尋油找氣刻不容緩，渤海油田勘探人主動(dòng)挑起了這一重?fù)?dān)。21世紀(jì)前10年，在渤海西部海域的渤西探區(qū)，由于一直未獲規(guī)模性發(fā)現(xiàn)，一度被認(rèn)為是勘探“冷區(qū)”。渤海油田的勘探青年組建起天然氣勘探青年先鋒隊(duì)，向?qū)ふ掖笾行陀蜌馓锎淀懥恕皼_鋒號(hào)”。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，就探索創(chuàng)新。先鋒隊(duì)通過(guò)查閱萬(wàn)余篇中外文獻(xiàn)，整合多專(zhuān)業(yè)開(kāi)展聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)，創(chuàng)新形成渤海灣盆地深層大型整裝凝析氣田勘探理論技術(shù)，顛覆了“渤海灣天然氣先天條件不足”的傳統(tǒng)論斷，在渤中凹陷西南部低位潛山部署鉆探首口預(yù)探井，鉆遇氣層324米，成功發(fā)現(xiàn)渤中19-6氣田。（A）年輕人又乘勝追擊，經(jīng)過(guò)上百天的奮戰(zhàn)，全球最大的變質(zhì)巖凝析氣田——渤中19-6氣田一舉問(wèn)世，探明天然氣超千億方。他們用青春建功挺起了能源報(bào)國(guó)的精神脊梁，渤海油田天然氣勘探青年先鋒隊(duì)也獲評(píng)中央企業(yè)青年文明號(hào)。邁向更深、更遠(yuǎn)、更高產(chǎn)持續(xù)創(chuàng)新技術(shù)，向著更深、更遠(yuǎn)、更高產(chǎn)的方向奔跑，成為這里的年輕油田人把儲(chǔ)量變產(chǎn)量的青春誓言。在鉆井行業(yè)中，總井深超過(guò)6000米的井被稱(chēng)為超深井。相較于陸地鉆井作業(yè)，海上深井由于平臺(tái)位置受限，井眼軌跡復(fù)雜，面臨更大的作業(yè)難度和技術(shù)挑戰(zhàn)。渤海油田首口超深井BZ19-6-D1井，就是海油人勇于“挑戰(zhàn)不可能”的印證，自此他們把海油人的腳印踏在了6088米深海。在近6100米的大海深處，地層溫度超過(guò)180攝氏度，既有漏失風(fēng)險(xiǎn)段，又有異常壓力層，還要經(jīng)過(guò)兩座地下潛山。為破解溫度高、井內(nèi)壓力系統(tǒng)復(fù)雜、井下工具易失效等問(wèn)題，鉆井總監(jiān)謝榮斌在項(xiàng)目啟動(dòng)伊始就聯(lián)合專(zhuān)業(yè)技術(shù)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)反復(fù)推敲每個(gè)技術(shù)細(xì)節(jié)，創(chuàng)新采用自研的抗210攝氏度高溫高潤(rùn)滑鉆井液，配合精細(xì)控壓設(shè)備，力求將井下壓力波動(dòng)控制到最小。任何閃失都可能給整個(gè)鉆井過(guò)程帶來(lái)致命傷害。他們發(fā)現(xiàn)井壁出現(xiàn)掉塊，這意味著井壁已出現(xiàn)失穩(wěn)征兆，若處置不當(dāng)將面臨卡鉆風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)重時(shí)甚至可能直接導(dǎo)致井眼報(bào)廢。謝榮斌立刻叫停鉆進(jìn)，立即與現(xiàn)場(chǎng)、陸地專(zhuān)家開(kāi)展討論，快速制定應(yīng)對(duì)措施，最終恢復(fù)正常鉆進(jìn)。（B）在一批像謝榮斌、孟巖這樣的年輕人的守護(hù)下，渤中19-6凝析氣田D1井成為一口名副其實(shí)的高產(chǎn)井、明星井。其日產(chǎn)油當(dāng)量約1044立方米，相當(dāng)于海上常規(guī)油氣高產(chǎn)井產(chǎn)量的10倍。目前，氣田已建成6座海上平臺(tái)，完全由我國(guó)自主設(shè)計(jì)、建造、安裝及生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)。國(guó)家能源安全的“壓艙石”地處北緯40度冰區(qū)的渤海灣北部，探明的石油地質(zhì)儲(chǔ)量超3億噸。中國(guó)海上最大的自營(yíng)油田——綏中36-1油田就扎根在這里。自1993年投產(chǎn)至今，綏中36-1油田是名副其實(shí)的“老油田”，還是典型的稠油油田，油氣開(kāi)采面臨冰凍期、原油流動(dòng)性差等一系列挑戰(zhàn)?？删驮谶@里，油田青年成就了“我國(guó)第一個(gè)累計(jì)生產(chǎn)原油超億噸的海上油田”。1億噸原油，相當(dāng)于2023年我國(guó)原油產(chǎn)量的一半，可供千萬(wàn)級(jí)大型城市人口使用約20年。為了完成“向老油田要油”的目標(biāo)，他們采用儲(chǔ)層電加熱技術(shù)，提高地層溫度，降低原油粘度，提高超稠油井的采收率。（C）讓采出的油平穩(wěn)運(yùn)抵陸地，才能走進(jìn)千家萬(wàn)戶，真正造福于民。而海底管道就成了連接陸海之間能源保障的生命線。海底管道，被喻為“海上油氣田的血管”，在保障海洋油氣平穩(wěn)輸送的同時(shí)，也可能會(huì)遇到“血栓”阻塞或“斑塊”腐蝕等問(wèn)題。為了確保這些“血管”的安全暢通，海上油氣田會(huì)定期開(kāi)展清管作業(yè)。如果突發(fā)卡球、管線刺漏等“疾病”，上游平臺(tái)必須全部停產(chǎn)，將造成嚴(yán)重的產(chǎn)量損失。為了啃下這塊“硬骨頭”，海管內(nèi)檢測(cè)青年突擊隊(duì)反復(fù)測(cè)量清管球尺寸，精確計(jì)算通球時(shí)間，確認(rèn)磨損程度，形成了一套標(biāo)準(zhǔn)化通球作業(yè)流程。他們自主創(chuàng)新了流程優(yōu)化操作方式，提高作業(yè)效率近4倍，讓原油外輸海管的內(nèi)檢測(cè)變得高效可靠。24歲的后備儀控工程師扎西才讓是儀表技術(shù)骨干。他加入中控系統(tǒng)國(guó)產(chǎn)化升級(jí)青年突擊隊(duì)，和同事大膽嘗試運(yùn)用最新的現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，發(fā)現(xiàn)并整改各類(lèi)問(wèn)題80余條。（D）就這樣，一大批海油青年持續(xù)不斷向更高的技術(shù)高峰攀登，挑戰(zhàn)一個(gè)又一個(gè)“不可能”。今年1月以來(lái)，渤海油田日產(chǎn)油氣當(dāng)量保持10萬(wàn)噸高位平穩(wěn)運(yùn)行，成為國(guó)家能源安全穩(wěn)穩(wěn)的“壓艙石”。（摘編自胡春艷《青春挺進(jìn)深?！?，2024年09月19日《中國(guó)青年報(bào)》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.渤中19-6氣田累計(jì)生產(chǎn)天然氣超過(guò)10億立方米，這一事件具有深遠(yuǎn)意義，既造福百姓，又有國(guó)際影響。B.我國(guó)石油生產(chǎn)主要都來(lái)自海上開(kāi)采，僅2023一年，我國(guó)海洋原油產(chǎn)量就占到當(dāng)年國(guó)內(nèi)原油產(chǎn)量的七成。C.海上深井作業(yè)難度和技術(shù)挑戰(zhàn)很大，海油人克難攻堅(jiān)，使BZ19-6-D1井最終成為渤海油田首口超深井。D.文中在介紹青年突擊隊(duì)時(shí)使用“探索”“扎”“托舉”“踏”等一連串動(dòng)詞，使油田青年刻苦攻關(guān)的形象深入人心。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)海上最大的油田持續(xù)煥發(fā)著青春活力，一語(yǔ)雙關(guān)，既指連續(xù)5年每年發(fā)現(xiàn)一個(gè)億噸級(jí)油田，又指青年突擊隊(duì)的不倦探索。B.文中在說(shuō)明石油產(chǎn)量變化和鉆井深度時(shí)使用了大量數(shù)字，體現(xiàn)了表達(dá)的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，數(shù)據(jù)背后也傳達(dá)出作者對(duì)海油人的欽佩。C.因?yàn)樘烊粴饪碧角嗄晗蠕h隊(duì)探明了我國(guó)渤海首個(gè)千億方大氣田——渤中19-6氣田，所以他們獲評(píng)中央企業(yè)青年文明號(hào)。D.油田青年采用儲(chǔ)層電加熱技術(shù)來(lái)向綏中36-1這一老油田要油，落實(shí)了三中全會(huì)《決定》中“改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”的策略。3.好的報(bào)道會(huì)采集不同材料，多角度、分層次進(jìn)行報(bào)道。你覺(jué)得下列材料放回原文（A）（B）（C）（D）哪個(gè)位置最合適？33歲的孟巖負(fù)責(zé)生產(chǎn)監(jiān)督。他緊盯施工進(jìn)度和質(zhì)量，大到管線連接方式，小到壓力表朝向，都要嚴(yán)格把關(guān)。他牽頭建立攻堅(jiān)隊(duì)，不斷探索作業(yè)新思路、管理新模式、生產(chǎn)新技術(shù)，科學(xué)優(yōu)化作業(yè)方案，確保新井按時(shí)投產(chǎn)。4.文中有多個(gè)比喻句，請(qǐng)任選一句分析該句比喻的作用，并簡(jiǎn)要賞析文章使用大量比喻句的表達(dá)效果。5.角度的選擇，對(duì)新聞報(bào)道非常重要，面對(duì)“渤海首個(gè)千億方大氣田累計(jì)生產(chǎn)天然氣超10億立方米”這個(gè)事實(shí)，本文選擇的報(bào)道角度是什么？為什么選擇這個(gè)報(bào)道角度？【答案】1.B2.C3.放回（B）處位置最合適。（B）處與下文段緊密聯(lián)系，最為符合。4.①選句：我國(guó)渤海首個(gè)千億方大氣田——渤中19-6氣田累計(jì)生產(chǎn)天然氣超10億立方米，成為支撐我國(guó)能源自給、降低石油對(duì)外依存度的又一“定海神針”。作用：該句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“渤中19-6氣田”比成“定海神針”，能夠更好地體現(xiàn)渤中19-6氣田在我國(guó)石油能源領(lǐng)域中的重要地位，為我國(guó)能源自給、降低石油對(duì)外依存度起到了莫大的作用。②表達(dá)效果：文章使用了大量的比喻句，比如將“渤中19-6氣田”比成“定海神針”、將“渤海西部海域的渤西探區(qū)”比成“勘探冷區(qū)”、將“海底管道”比成“海上油氣田的血管”等；這不僅能夠生動(dòng)形象地展現(xiàn)我國(guó)潛藏的龐大的油氣資源，更能表現(xiàn)出背后不斷探索的青年突擊隊(duì)克難攻堅(jiān)的偉大精神，使得文章語(yǔ)言頗有趣味且通俗易懂；大量使用比喻，能夠吸引讀者的閱讀興趣，有利于和廣大讀者產(chǎn)生共鳴，形成更好的引導(dǎo)效果。5.①報(bào)道角度：渤海油田的天然氣勘探青年先鋒隊(duì)。②原因：相對(duì)于直接描述“渤海首個(gè)千億方大氣田累計(jì)生產(chǎn)天然氣超10億立方米”這個(gè)事實(shí)，本文另辟蹊徑，從人的角度進(jìn)行報(bào)道，更能提起讀者的閱讀興趣，新穎別致，角度清奇但合情合理；從“渤海油田的天然氣勘探青年先鋒隊(duì)”這一人的角度來(lái)報(bào)道，更有利于進(jìn)行人文關(guān)懷，回歸人本身，透過(guò)新聞事實(shí)，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，快速投射到人的關(guān)注上，寫(xiě)出了噴薄而出的油田活力背后的不倦探索的青年先鋒隊(duì)；表現(xiàn)青年先鋒隊(duì)勇挑重?fù)?dān)、揮灑青春、攻堅(jiān)克難、探索創(chuàng)新，把青春深深扎進(jìn)海底，托舉起中國(guó)經(jīng)濟(jì)大船穩(wěn)穩(wěn)向前，更能傳遞青春建功、能源報(bào)國(guó)的偉大精神，印證敢于挑戰(zhàn)、勇攀高峰的攻堅(jiān)諾言，宣揚(yáng)走進(jìn)千家、造福于民的光輝形象；使油田青年的形象深入人心，激發(fā)青年持續(xù)不斷向更高的技術(shù)高峰攀登，挑戰(zhàn)一個(gè)又一個(gè)“不可能”。【解析】【1題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。B.“我國(guó)石油生產(chǎn)主要都來(lái)自海上開(kāi)采”“我國(guó)海洋原油產(chǎn)量就占到當(dāng)年國(guó)內(nèi)原油產(chǎn)量的七成”錯(cuò)誤。由原文第二段“多年來(lái)，我國(guó)石油增產(chǎn)主要來(lái)自海上的開(kāi)采。2023年國(guó)內(nèi)原油產(chǎn)量達(dá)2.08億噸，其中海洋原油產(chǎn)量占總增量的七成”可以得出，我國(guó)石油生產(chǎn)并非都來(lái)自海上開(kāi)采；原文中表述為“總增量的七成”，選項(xiàng)中的為“原油產(chǎn)量的七成”，曲解文意。故選B?！?題詳析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。C.“因?yàn)椤运麄儷@評(píng)中央企業(yè)青年文明號(hào)”錯(cuò)誤。由原文第八段“他們用青春建功挺起了能源報(bào)國(guó)的精神脊梁，渤海油田天然氣勘探青年先鋒隊(duì)也獲評(píng)中央企業(yè)青年文明號(hào)”及文中列舉的多項(xiàng)成就可以得出，天然氣勘探青年先鋒隊(duì)能夠獲評(píng)中央企業(yè)青年文明號(hào)，是一系列努力的結(jié)果，并非單純依靠渤中19-6氣田，選項(xiàng)以偏概全。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生把握文章思路，進(jìn)行語(yǔ)句復(fù)位的能力。根據(jù)“謝榮斌立刻叫停鉆進(jìn)，立即與現(xiàn)場(chǎng)、陸地專(zhuān)家開(kāi)展討論，快速制定應(yīng)對(duì)措施，最終恢復(fù)正常鉆進(jìn)”可知，該段主要在展現(xiàn)謝榮斌這樣的年輕的天然氣勘探青年先鋒隊(duì)成員的光輝事跡，順勢(shì)而下，材料里的33歲的孟巖也是年輕的天然氣勘探青年先鋒隊(duì)成員，且該材料也在展現(xiàn)他的光輝事跡；再由“在一批像謝榮斌、孟巖這樣的年輕人的守護(hù)下……”可知，該段為總結(jié)段，提到了謝榮斌和孟巖這兩位年輕的天然氣勘探青年先鋒隊(duì)成員。故此，（B）處位置最合適。【4題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞語(yǔ)句（語(yǔ)段）表達(dá)效果的能力。該題第一問(wèn)為開(kāi)放題，任選文中其中一處比喻句即可。如“我國(guó)渤海首個(gè)千億方大氣田——渤中19-6氣田累計(jì)生產(chǎn)天然氣超10億立方米，成為支撐我國(guó)能源自給、降低石油對(duì)外依存度的又一‘定海神針’”。將“渤中19-6氣田”比成“定海神針”，比喻句式結(jié)構(gòu)完整，使用了暗喻的比喻形式；“渤中19-6氣田”地位頗高且作用巨大，既能支撐我國(guó)能源自給，又能降低石油對(duì)外依存度，運(yùn)用“定海神針”這一源自我國(guó)古代四大名著經(jīng)典《西游記》中的東海龍宮的珍寶的體型巨大、威震東海、充滿神氣的特征，將氣田“神化”，更能反映氣田的重要作用。該文大量使用比喻句，將與大眾較為遙遠(yuǎn)的油氣領(lǐng)域用最為淺顯、通俗易懂的文字體現(xiàn)出來(lái)，不論是“定海神針”還是“海上油氣田的血管”，種種此類(lèi)比喻句，把艱澀難懂的專(zhuān)業(yè)知識(shí)說(shuō)得生動(dòng)形象，淺顯易懂，營(yíng)造了易于和廣大讀者產(chǎn)生共鳴的語(yǔ)言氛圍，更能生動(dòng)形象地表現(xiàn)出青年突擊隊(duì)的克難攻堅(jiān)的偉大精神，更容易引起讀者的共鳴和關(guān)注?！?題詳析】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。首先，本文的報(bào)道角度與眾不同。相較于直接描述氣田的發(fā)展情況、以氣田為主做介紹，本文選取的渤海油田的天然氣勘探青年先鋒隊(duì)更有意義，從他山之鏡映射事實(shí)，據(jù)此能夠得出：更能提起讀者的閱讀興趣，新穎別致，角度清奇但合情合理。其次，本文圍繞渤海油田的天然氣勘探青年先鋒隊(duì)獲評(píng)中央企業(yè)青年文明號(hào)，從三個(gè)角度“向勘探‘冷區(qū)’挺進(jìn)”“邁向更深、更遠(yuǎn)、更高產(chǎn)”和“國(guó)家能源安全的‘壓艙石’”來(lái)步步深入闡述，據(jù)此可以得出：透過(guò)新聞事實(shí)，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，快速投射到人的關(guān)注上，寫(xiě)出了噴薄而出的油田活力背后的不倦探索的青年先鋒隊(duì)。此外，根據(jù)第四段“他們把青春深深扎進(jìn)海底”、第五段“渤海油田勘探人主動(dòng)挑起了這一重?fù)?dān)”及后文“讓采出的油平穩(wěn)運(yùn)抵陸地，才能走進(jìn)千家萬(wàn)戶，真正造福于民”等多個(gè)段落內(nèi)容，可以分析得出：表現(xiàn)了青年先鋒隊(duì)勇挑重?fù)?dān)、揮灑青春、攻堅(jiān)克難、探索創(chuàng)新，把青春深深扎進(jìn)海底，托舉起中國(guó)經(jīng)濟(jì)大船穩(wěn)穩(wěn)向前，更能傳遞青春建功、能源報(bào)國(guó)的偉大精神，印證敢于挑戰(zhàn)、勇攀高峰的攻堅(jiān)諾言，宣揚(yáng)走進(jìn)千家、造福于民的光輝形象。通過(guò)講述青年先鋒隊(duì)的故事，增加報(bào)道的吸引力和感染力，能夠使油田青年的形象深入人心，激發(fā)青年持續(xù)不斷向更高的技術(shù)高峰攀登，挑戰(zhàn)一個(gè)又一個(gè)“不可能”。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。22年前的24小時(shí)鐵凝（1）1976年初秋的一天上午，我正在張?jiān)来宓谑a(chǎn)隊(duì)干活兒。我的鄉(xiāng)村好友素英對(duì)我高喊著：“鐵凝，你看看誰(shuí)來(lái)啦！”我向地頭望去，只見(jiàn)一個(gè)身穿紅黑方格罩衣的小女孩站在素英身邊正對(duì)我笑，是我妹妹。這個(gè)小學(xué)五年級(jí)女生，就這么突然地、讓人毫無(wú)準(zhǔn)備地獨(dú)自乘100多華里的長(zhǎng)途汽車(chē)，從我們的城市來(lái)村里看我了。（2）張?jiān)来咫x縣長(zhǎng)途汽車(chē)站還有8華里，妹妹下了汽車(chē)本是決心步行8華里獨(dú)自進(jìn)村的，路上正巧碰見(jiàn)進(jìn)城辦事的素英，素英便用自行車(chē)將她帶回了村里。（3）我走到地頭，望著妹妹汗津津的腦門(mén)和斜背在身上的鼓鼓囊囊的軍用挎包，我想，這是一個(gè)多么膽大的人哪！而我的父母居然能夠同意她獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門(mén)。妹妹對(duì)我說(shuō)，不搭素英的自行車(chē)她也能找到張?jiān)来?，她已?jīng)聽(tīng)我說(shuō)過(guò)許多遍這村的位置了。妹妹還告訴我，她身上的挎包里都是帶給我的好吃的，她要看著我吃好吃的，然后和我玩一天——她就是來(lái)和我玩兒的。（4）我和妹妹半年多沒(méi)見(jiàn)面了。春節(jié)離家回村時(shí)，她抱住我不放，堅(jiān)決要求為我把票退掉。和村里潮濕的涼炕、苦澀的干白菜湯相比，我實(shí)在不愿拋開(kāi)家里的溫暖，還有我那與我同心同德的妹妹。當(dāng)我一次又一次買(mǎi)回返村的長(zhǎng)途汽車(chē)票時(shí)，是她一次又一次毫不猶豫地為我退掉。對(duì)于退票，開(kāi)始我的態(tài)度是半推半就，好像我本是要走的，是妹妹她偏不放我離開(kāi)的。到了后來(lái)，便是我主動(dòng)請(qǐng)求妹妹了：“你能不能給我再退一次票？”在家的日子一天天拖下去，暗算一下，原來(lái)妹妹已經(jīng)為我退了8次票。這個(gè)春節(jié)的8次退票，是我和妹妹之間的一個(gè)小秘密。之所以沒(méi)有第9次退票，是因?yàn)槲蚁氲搅宋业闹喔苯M長(zhǎng)的身份，雖然鄉(xiāng)村并無(wú)部隊(duì)那樣嚴(yán)格的紀(jì)律，可也不能超過(guò)返村的日期太久。（5）妹妹來(lái)的目的單純而又明確——和我玩一天，可是我的農(nóng)藥還沒(méi)噴完呢。我怎么能在這大忙季節(jié)和妹妹“玩”一天呢？社員們卻圍攏過(guò)來(lái)了，這群善良而又樂(lè)觀的人，他們是懂得人情世故的人。他們要我領(lǐng)我妹妹回宿舍，他們說(shuō)，這老大一片地，不缺你這一個(gè)半個(gè)勞動(dòng)力，誰(shuí)知他們?cè)绞莿裎?，我越是不肯離開(kāi)，好像在利用我妹妹到來(lái)這件事接受考驗(yàn)；看看我的大公無(wú)私吧，看看我鐵心務(wù)農(nóng)的一片赤膽忠心吧……我把妹妹扔在地頭，毅然決然地在棉花地里干到中午再收工。（6）當(dāng)我領(lǐng)著妹妹回到村里的宿舍時(shí)，她一遍又一遍地問(wèn)我：為什么你不跟我玩兒呢？我只是反復(fù)對(duì)她說(shuō)，我太忙了。吃過(guò)午飯，我們剛回到宿舍就下雨了。妹妹說(shuō)，下雨了你們就不出工了吧。我說(shuō)是的，不過(guò)我們一向利用下雨的時(shí)間開(kāi)會(huì)。妹妹說(shuō)，我來(lái)了你還開(kāi)會(huì)啊！我訓(xùn)導(dǎo)她說(shuō)這是在村里不是在家里，你應(yīng)該懂事。妹妹說(shuō)，早知道這樣我才不來(lái)看你呢。（7）下午，我們集中起來(lái)開(kāi)會(huì)近兩個(gè)小時(shí)，又有人開(kāi)始讀報(bào)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)妹妹站在門(mén)口。她挑釁似的沖著我們?nèi)w、也沖著我說(shuō)，要我陪她出去玩。她這種不管不顧的態(tài)度使我有點(diǎn)下不來(lái)臺(tái)，我把她領(lǐng)出門(mén)去，說(shuō)開(kāi)不完會(huì)我就不能和你玩。妹妹說(shuō)你開(kāi)完會(huì)就再也看不見(jiàn)我了！我并不重視她的氣話，一心只想著怎樣保護(hù)自己的形象，甚至當(dāng)主持人宣布散會(huì)時(shí)，我還故意要求再讀一段報(bào)紙。（8）會(huì)終于散了，我回到宿舍卻發(fā)現(xiàn)妹妹不見(jiàn)了。這時(shí)我才真的害怕起來(lái)：天下著雨，她能到哪兒去呢？我披上雨衣就跑出門(mén)外，同院知青也隨后幫我去尋人。（9）我們找遍村子又找出村子，最后在曠野上，我看見(jiàn)一個(gè)朦朧的小紅點(diǎn)在跳動(dòng)，她正向縣城的方向跑著。當(dāng)我要追上她時(shí)，她又鉆進(jìn)了一片玉米地。我也鉆了進(jìn)去，一邊撥開(kāi)茂密而又刺人的玉米葉，一邊央求她跟我回村，并答應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始就和她玩兒。她卻頭也不回地跑著，邊跑邊報(bào)復(fù)似的大聲說(shuō)，“我要揭發(fā)你8次退票的事！”我追趕著妹妹，心想我是多么應(yīng)該被揭發(fā)啊，玉米葉劃破了我的手臉，我想它們也正刺傷著妹妹的皮膚。我哭起來(lái)，妹妹就在這時(shí)停住了腳，是我的眼淚使她妥協(xié)了。我的戰(zhàn)友們也趕到了，素英不由分說(shuō)把我妹妹放在車(chē)子大梁上帶著她就走，她說(shuō)她回家要給我妹妹烙白面餅卷臘肉。（10）這晚妹妹在素英家享受了貴賓的禮遇：素英給她說(shuō)笑話解悶兒，給她喝姜糖水祛寒，吃平時(shí)農(nóng)家很少動(dòng)用的白面烙餅卷臘肉。（11）第二天清晨，我騎著自行車(chē)把妹妹送到縣長(zhǎng)途汽車(chē)站，送上回家的車(chē)，她上車(chē)時(shí)正是頭天素英帶她進(jìn)村的時(shí)間，整整24個(gè)小時(shí)。這亂糟糟的24小時(shí)讓我心里很難過(guò)，卻不知該對(duì)我妹妹說(shuō)些什么。她倒很豁達(dá)，隔著車(chē)窗對(duì)我揮揮手說(shuō)：“放心吧，我什么也不會(huì)告訴爸媽?zhuān)　保?2）22年過(guò)去了，我們?cè)缫验L(zhǎng)大成人。我從來(lái)沒(méi)有為那年秋天的24小時(shí)向妹妹說(shuō)過(guò)“對(duì)不起”，我知道“對(duì)不起”這三個(gè)字用在親人身上是多么沒(méi)有分量。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.“你看看誰(shuí)來(lái)啦！”突出妹妹的到來(lái)出乎意料，因?yàn)槊妹弥皇俏迥昙?jí)的小女孩且來(lái)到張?jiān)来迓吠具b遠(yuǎn)，側(cè)面凸顯妹妹的勇敢和不易。B.在退票的問(wèn)題上我和妹妹“同心同德”，始終保持一致要堅(jiān)決退票，一方面是我不舍得離家，另一方面是妹妹舍不得我離開(kāi)。C.文中妹妹下著雨就跑了的情節(jié)，寫(xiě)出了妹妹對(duì)我的不滿；在玉米地里追妹妹時(shí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并深深自責(zé)。D.文章描寫(xiě)社員時(shí)運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的手法，既有對(duì)社員的群像描寫(xiě)，也有對(duì)素英個(gè)體的細(xì)致描摹，展現(xiàn)了社員淳樸熱情的精神風(fēng)貌。7.關(guān)于文中第（2）、（3）段，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.第（2）段兩次寫(xiě)“8華里”這個(gè)數(shù)字，是為了通過(guò)妹妹無(wú)懼8華里突出她來(lái)看我的決心。B.妹妹遇到我的好友素英是一個(gè)巧合，并且與后文素英又一次用自行車(chē)帶回妹妹相呼應(yīng)。C.面對(duì)妹妹腦門(mén)的汗和鼓囊的挎包兩處細(xì)節(jié)，我竟首先埋怨她膽子太大，可見(jiàn)我的冷漠。D.妹妹來(lái)的目的很單純，就是要和我玩一天，為下文妹妹沒(méi)能實(shí)現(xiàn)愿望而出走做了鋪墊。8.本文第（6）段姐妹對(duì)話情節(jié)中，妹妹的心情有著怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。9.文章以“22年前的24小時(shí)”為題目，有什么作用？【答案】6.B7.C8.妹妹的心情經(jīng)歷了“期待——失望——希望——委屈”的變化。最初，妹妹滿懷期待，希望姐姐能陪她玩。然而，得到的卻是姐姐忙于工作的回復(fù)，讓她失望。后來(lái)下雨了，妹妹又有了希望，可是姐姐告訴她下雨天要開(kāi)會(huì)，她變得委屈，表達(dá)了對(duì)自己探訪不如愿的不滿和無(wú)奈。9.標(biāo)題“22年前的24小時(shí)”起到了三個(gè)作用：①點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間跨度，強(qiáng)調(diào)這段經(jīng)歷的短暫，卻充滿情感波瀾。②引起讀者對(duì)那一天發(fā)生的故事的好奇，同時(shí)增加了文章的敘事懸念。③“22年前”與“24小時(shí)”的時(shí)間落差，突顯了時(shí)間的流逝和姐妹間深厚且不變的情感，使得這份情感在時(shí)空上有了更深的意味?！窘馕觥俊?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)文章的藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“在退票的問(wèn)題上我和妹妹‘同心同德’，始終保持一致要堅(jiān)決退票”錯(cuò)。在退票問(wèn)題上，我和妹妹并非始終“同心同德”，開(kāi)始時(shí)是妹妹堅(jiān)持退票，我是半推半就，后來(lái)則是我主動(dòng)請(qǐng)求妹妹退票。說(shuō)明并不是始終保持一致。故選B?！?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)情節(jié)、語(yǔ)段作用的理解能力。C.“我竟首先埋怨她膽子太大，可見(jiàn)我的冷漠”錯(cuò)?！拔摇北砻嫔稀奥裨顾懽犹蟆?，實(shí)際感慨妹妹的勇敢，不是體現(xiàn)“我”的冷漠，而是心疼妹妹。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)情節(jié)和人物的理解能力。第（6）段中，妹妹開(kāi)始一遍又一遍地問(wèn)我“為什么你不跟我玩兒呢？”，可見(jiàn)她預(yù)期姐姐應(yīng)該陪她玩，充滿期待，“我只是反復(fù)對(duì)她說(shuō)，我太忙了”，她開(kāi)始失望，無(wú)法理解姐姐為什么如此忙碌。后來(lái)下雨了，妹妹說(shuō)“下雨了你們就不出工了吧?！泵妹弥匦氯计鹣Ｍ?，認(rèn)為姐姐忙里偷閑可以陪她。然而，在聽(tīng)到姐姐仍然要開(kāi)會(huì)的答復(fù)后，妹妹表達(dá)了“早知道這樣我才不來(lái)看你呢”，顯示她的委屈與不滿，因?yàn)樗靼捉憬阋廊粺o(wú)法給予她期待的陪伴和關(guān)心。段落中的對(duì)話呈現(xiàn)了妹妹心情的流轉(zhuǎn)，細(xì)膩地表現(xiàn)了久別重逢帶來(lái)的復(fù)雜情感。【9題詳析】本題考查學(xué)生分析標(biāo)題的含義和作用的能力。①題目中的“22年前”直接點(diǎn)明了文章所敘述事件的時(shí)間跨度，“24小時(shí)”則強(qiáng)調(diào)時(shí)間的限制，增添緊迫感和戲劇性。它讓人關(guān)注到在短暫的24小時(shí)里，姐妹之間的情感波動(dòng)與沖突，這是文章的核心。②以“22年前”開(kāi)頭，引發(fā)讀者的聯(lián)想和好奇心，“22年前”究竟發(fā)生了什么？24小時(shí)內(nèi)又發(fā)生了什么？使作品充滿懸念。③文章要表現(xiàn)的是一段對(duì)于“我”和妹妹來(lái)說(shuō)都極為特殊的經(jīng)歷，這24小時(shí)充滿了感情的沖突、親情的考驗(yàn)和自我的反思；“22年前”與“24小時(shí)”的時(shí)間落差，成為人物成長(zhǎng)和情感的重要見(jiàn)證。標(biāo)題中特別突出“時(shí)間”，讓文章有了回憶色彩，表明歲月的沉淀讓一切都顯得彌足珍貴。二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。公①忠信孝友，恭儉正直，出于天性。自少及老，語(yǔ)未嘗妄，其好學(xué)如饑渴之嗜飲食，于財(cái)利紛華，如惡惡臭，誠(chéng)心自然，天下信之。退居于洛，往來(lái)陜郊，陜洛間皆化其德，師其學(xué)，法其儉，有不善，曰：“君實(shí)得無(wú)知之乎！”博學(xué)無(wú)所不通，音樂(lè)、律歷、天文、書(shū)數(shù)，皆極其妙。晚節(jié)尤好禮，為冠婚喪祭法，適古今之宜。不事生產(chǎn)，買(mǎi)第洛中，僅庇風(fēng)雨。有田三頃，喪其夫人，質(zhì)田以葬。惡衣菲食，以終其身。自以遭遇圣明，言聽(tīng)計(jì)從，欲以身徇天下，躬親庶務(wù)，不舍晝夜。賓客見(jiàn)其體羸，曰：“諸葛孔明二十罰以上皆親之，以此致疾，公不可以不戒?！惫唬骸八郎??！睘橹媪?，病革，諄諄不復(fù)自覺(jué)，如夢(mèng)中語(yǔ)，然皆朝廷天下事也。既沒(méi)其家得遺奏八紙上之皆手札論當(dāng)世要?jiǎng)?wù)。京師民畫(huà)其像，刻印鬻之，家置一本，飲食必祝焉。四方皆遣人購(gòu)之京師，時(shí)畫(huà)工有致富者。有《文集》八十卷，《資治通鑒》三百二十四卷，《翰林詞草》三卷，《注古文孝經(jīng)》一卷，《易說(shuō)》三卷，《大學(xué)中庸義》一卷，《家范》四卷，《游山行記》十二卷，《醫(yī)問(wèn)》七篇。其文如金玉谷帛藥石也，必有適于用。無(wú)益之文，未嘗一語(yǔ)及之。初，公患?xì)v代史繁重，學(xué)者不能綜，況于人主，遂約戰(zhàn)國(guó)至秦二世，如左氏體，為《通志》八卷以進(jìn)。英宗悅之，命公續(xù)其書(shū)，置局秘閣，以其素所賢者劉攽、劉怒、范祖禹為屬官。凡十九年而成，起周威烈王訖五代，上下一千三百六十二載。其是非疑似之間，皆有辯論。一事而數(shù)說(shuō)者，必考合異同而歸之一，作《考異》以志之。神宗尤重其書(shū)，親為制敘，賜名《資治通鑒》，詔邇英讀其書(shū)。公歷事四朝，皆為人主所敬。神宗知公最深，公思有以報(bào)之，常摘孟子之言曰：“責(zé)難于君謂之恭，陳善閉邪謂之敬，謂吾君不能謂之賊?！惫孰m議論違忤，而神宗識(shí)其意，待之愈厚。及拜資政殿學(xué)士，蓋有意復(fù)用公也。夫復(fù)用公者，豈徒然哉？將必行其所言。公亦識(shí)其意，故為政之日，自信而不疑。嗚呼！若先帝可謂知人矣，其知之也深。公可謂不負(fù)所知矣，其報(bào)之也大。軾從公游二十年，知公平生為詳，故錄其大者為行狀。（摘編自蘇軾《司馬溫公行狀》）〖備注〗①公，司馬光，字君實(shí)，死后追封溫國(guó)公。10.材料中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。既沒(méi)A其家B得遺奏C八紙D上之E皆手札論F當(dāng)世G要?jiǎng)?wù)11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.及，至，到，與《誡子書(shū)》“將復(fù)何及”的“及”意思不相同。B.信，信任，與《夢(mèng)游天姥吟留別》“煙濤微茫信難求”的“信”用法不同。C.“無(wú)益之文”與曹操《短歌行》“食野之蘋(píng)”的“之”用法不相同。D.為，創(chuàng)作，與《琵琶行并序》“為君翻作琵琶行”的“為”意思不相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.司馬光品行端正，求知若渴，不慕浮華，天下人都相信他；退居洛陽(yáng)的時(shí)候，當(dāng)?shù)氐陌傩諏?duì)他很推崇，如果有不好的行為，會(huì)擔(dān)心被他知道。B.司馬光在洛陽(yáng)的住宅僅能遮蔽風(fēng)雨，妻子去世時(shí)，賣(mài)了田地才能安葬；他終生都是靠粗劣的衣食度日。蘇軾記述這些是為贊美司馬光的高尚品節(jié)。C.司馬光認(rèn)為遇到了圣明的君主，想要竭盡全力報(bào)效朝廷，大小事務(wù)都親自處理，他的賓客們看到他身體衰弱，引用諸葛亮的例子勸他要保重身體。D.司馬光著述頗豐且內(nèi)容廣泛，蘇軾認(rèn)為包括《資治通鑒》在內(nèi)的其各類(lèi)著作都有很大的價(jià)值，編著過(guò)程中曾得到兩位皇帝的認(rèn)可和支持。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）往來(lái)陜郊，陜洛間皆化其德，師其學(xué)，法其儉。（2）一事而數(shù)說(shuō)者，必考合異同而歸之一，作《考異》以志之。14.蘇軾認(rèn)為司馬光“歷事四朝，皆為人主所敬”，材料中有哪些事實(shí)可以說(shuō)明宋神宗敬重司馬光？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?0.ADE11.C12.D13.（1）司馬光在陜縣城外來(lái)回走動(dòng)，陜縣、洛陽(yáng)兩地都被他的德行感化，學(xué)習(xí)他的學(xué)問(wèn)，效仿他的節(jié)儉。（2）對(duì)于有多種說(shuō)法的一個(gè)事件，司馬光一定會(huì)考察它的相同和不同之處總結(jié)概括出來(lái)，創(chuàng)作《考異》來(lái)記錄相關(guān)事件。14.（1）神宗對(duì)司馬光的不同意見(jiàn)并不反感，反而更加信任；（2）《資治通鑒》受到極高重視，皇帝親自撰寫(xiě)序言，并要求近臣學(xué)習(xí)其內(nèi)容?！窘馕觥俊?0題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：去世之后，他的家里得到他的遺留下來(lái)的奏章一共八封，進(jìn)獻(xiàn)給皇上，都是親手所寫(xiě)的談?wù)摦?dāng)事要?jiǎng)?wù)?！凹葲](méi)”在句子中充當(dāng)狀語(yǔ)，因此在A處斷開(kāi)；“得”為謂語(yǔ)動(dòng)詞，“遺奏”為賓語(yǔ)，“八紙”為形容詞，定語(yǔ)后置，句意完整，因此在D處斷開(kāi)；“上”為謂語(yǔ)動(dòng)詞，“之”為代詞，充當(dāng)賓語(yǔ)，句意完整，因此在E處斷開(kāi)。故選ADE?！?1題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。至，到/來(lái)得及，趕得上。句意：從小時(shí)候到年老。/又怎么來(lái)得及。B.正確。動(dòng)詞，信任/副詞，實(shí)在，確實(shí)。句意：天下百姓都信任他。/在煙波浩淼的遙遠(yuǎn)地方，實(shí)在難以找到。C.錯(cuò)誤。均為結(jié)構(gòu)助詞，可翻譯為“的”。句意：沒(méi)有實(shí)際作用的文章。/悠然自得啃食原野上的蒿草。D.正確。創(chuàng)作/為，替。句意：創(chuàng)作《通志》八卷來(lái)進(jìn)獻(xiàn)給君主。/替你創(chuàng)作一篇《琵琶行》。故選C?！?2題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“編著過(guò)程中曾得到兩位皇帝的認(rèn)可和支持”錯(cuò)誤。從原文“英宗悅之，命公續(xù)其書(shū)”和“神宗尤重其書(shū)，親為制敘，賜名《資治通鑒》”可知，司馬光在編著《資治通鑒》的過(guò)程中得到了兩位皇帝的認(rèn)可和支持，而不是他的所有著作。故選D?！?3題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“化”，教化；“師”，學(xué)習(xí)；“法”，效仿。（2）“數(shù)”，多個(gè)；“歸”，概括，總結(jié)；“志”，記錄?！?4題詳析】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。（1）從原文“神宗尤重其書(shū)，親為制敘，賜名《資治通鑒》，詔邇英讀其書(shū)”可知，神宗非常認(rèn)可司馬光創(chuàng)作作品《資治通鑒》，親自為它作序和賜名。（2）從原文“故雖議論違忤，而神宗識(shí)其意，待之愈厚”可知，神宗了解司馬光不同意見(jiàn)的背后是對(duì)國(guó)家和君主的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)，因此對(duì)待他更加親近和優(yōu)厚?！緟⒖甲g文】公侍奉君主忠誠(chéng)，侍奉父母孝順，友愛(ài)兄長(zhǎng)，恭謹(jǐn)儉約，為人正直，這些美德都屬于天性。從小到老，他的話從未虛妄過(guò)，他的好學(xué)如同饑渴需要飲食一樣，對(duì)于財(cái)利紛華如同厭惡惡臭，他的誠(chéng)心自然流露，天下人都信任他。他退居洛陽(yáng)后，往返陜郊，陜洛之間的人都受他的德行感化，學(xué)習(xí)他的學(xué)問(wèn)，效法他的節(jié)儉。若有不當(dāng)行為，人們會(huì)說(shuō)：“君實(shí)怎么可能不知道呢！”廣博的學(xué)識(shí)無(wú)所不通，音樂(lè)、歷法、天文、書(shū)法和算術(shù)都非常精通。晚年尤其注重禮儀，制定了一套適合古今的加冠婚喪祭祀儀式。他不從事農(nóng)事生產(chǎn)，買(mǎi)的房產(chǎn)在洛陽(yáng)，僅能遮風(fēng)擋雨。有三頃田地，妻子去世時(shí)，還是靠抵押田地來(lái)安葬。他以簡(jiǎn)陋的衣食終其一生。自認(rèn)為遇到圣明的君主，君主對(duì)他言聽(tīng)計(jì)從，他常常想要為國(guó)家獻(xiàn)出生命，親自處理各種事務(wù)，廢寢忘食。賓客看到他身體虛弱，說(shuō)：“諸葛亮對(duì)二十罰以上的事都親自處理，因此積勞成疾，您不能不注意?！彼抉R光回答說(shuō)：“死亡是命中注定的?！辈≈貢r(shí)，公反復(fù)念叨，意識(shí)不清醒，像夢(mèng)中說(shuō)話一樣，但說(shuō)的都是關(guān)于朝廷天下的事情。去世之后，他的家里得到他的遺留下來(lái)的奏章一共八封，進(jìn)獻(xiàn)給皇上，都是親手所寫(xiě)的談?wù)摦?dāng)事要?jiǎng)?wù)。京城的百姓描繪他的畫(huà)像，刻印出售，每家都買(mǎi)一本，飲食時(shí)必定祈禱。四方都派人到京城購(gòu)買(mǎi)，當(dāng)時(shí)的畫(huà)工有人因此致富。司馬光有文集《文集》八十卷，《資治通鑒》三百二十四卷，《翰林詞草》三卷，《注古文孝經(jīng)》一卷，《易說(shuō)》三卷，《大學(xué)中庸義》一卷，《家范》四卷，《游山行記》十二卷，《醫(yī)問(wèn)》七篇。其文章如黃金寶玉糧食布匹和藥石一樣，必定適合使用。對(duì)沒(méi)有實(shí)際價(jià)值的文章，從未提及。當(dāng)初，司馬光覺(jué)得歷代史書(shū)繁瑣，學(xué)者難以通讀，更何況君主，于是簡(jiǎn)化了從戰(zhàn)國(guó)到秦二世的歷史，按左氏的體例，編寫(xiě)了《通志》八卷進(jìn)呈。英宗對(duì)此很滿意，命司馬光繼續(xù)編寫(xiě)，設(shè)立編書(shū)的機(jī)構(gòu)，并把他一貫推重的劉攽、劉怒、范祖禹作為屬官，歷時(shí)十九年完成，從周威烈王到五代，共一千三百六十二年。這其中的不確定對(duì)錯(cuò)模糊的事件，都會(huì)有辯論。一件事有多種說(shuō)法的，必定考證分析異同而歸納為一種，寫(xiě)作《考異》來(lái)記錄。神宗特別重視這部書(shū)，親自為其撰寫(xiě)序言，賜名《資治通鑒》，詔令近臣上朝前學(xué)習(xí)這本書(shū)。司馬光歷仕四朝，都受到君主的尊敬。神宗最了解司馬光，司馬光也常常思考有所報(bào)答，常引用孟子的話說(shuō)：“責(zé)問(wèn)君主叫做恭敬，陳述善言和屏除邪惡叫做敬重，說(shuō)君主不能這樣做的叫做誤害?！币虼?，雖然他的議論有時(shí)違背神宗的政見(jiàn)，而神宗識(shí)破了他的本意，待他更加厚重。當(dāng)司馬光被任命為資政殿學(xué)士，顯然是有心再次起用他。再次起用司馬光，怎么可能只是沒(méi)有價(jià)值呢？肯定是要實(shí)行他所建議的政策。司馬光也明白這一點(diǎn)，因此當(dāng)政之時(shí)，自信而不懷疑。唉！如果先帝可以說(shuō)能夠識(shí)人，他對(duì)司馬光的了解很深，而司馬光也可以說(shuō)沒(méi)有辜負(fù)先帝，他的報(bào)答也很大。蘇軾跟隨司馬光游學(xué)二十年，了解他的一生，因此記錄他的主要事跡作為行狀。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。山居寄友人姚合獨(dú)在山阿里，朝朝遂性情。曉泉和雨落，秋草上階生。因客始沽酒，借書(shū)方到城。詩(shī)情聊自遣，不是趁聲名。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)的首句照應(yīng)題目，寫(xiě)詩(shī)人獨(dú)自居住在山間，平和寧?kù)o，悠閑自在。B.詩(shī)人在山間不被世俗所擾，每天隨心隨性地生活，展現(xiàn)出了閑居的樂(lè)趣。C.詩(shī)人平日閉門(mén)讀書(shū)，但友人來(lái)訪他會(huì)沽酒款待，需要時(shí)也會(huì)到城里借書(shū)。D.詩(shī)人喜愛(ài)作詩(shī)，想趁著自己聲名還在的時(shí)候，通過(guò)詩(shī)歌來(lái)記錄山居生活。16.有人認(rèn)為姚合詩(shī)歌“工于描摹，平淺近人”，請(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮?5.D16.①“工于描摹”的體現(xiàn)：詩(shī)人對(duì)景物的刻畫(huà)十分細(xì)膩，“曉泉”點(diǎn)明時(shí)間是早晨，將這時(shí)候的泉水與雨結(jié)合起來(lái)描寫(xiě)，讓讀者能夠感受到山間清晨那種濕潤(rùn)的氛圍。一個(gè)“上”字用得極為精妙。它生動(dòng)地描繪出秋草生長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，好像秋草是有生命的，慢慢地沿著臺(tái)階向上蔓延生長(zhǎng)。這兩句詩(shī)就像一幅工筆畫(huà)，精準(zhǔn)地勾勒出山間居所的自然景象，構(gòu)成了一幅充滿生機(jī)的山間秋景圖。②“平淺近人”的體現(xiàn)：這兩句詩(shī)的語(yǔ)言非常平實(shí)淺易，“曉泉”“雨”“秋草”“階”都是日常生活中常見(jiàn)的事物，讀者很容易理解。詩(shī)句所描繪的場(chǎng)景也是人們比較熟悉的自然場(chǎng)景，讓讀者感覺(jué)親切自然?！窘馕觥俊?5題詳析】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D.“想趁著自己聲名還在的時(shí)候，通過(guò)詩(shī)歌來(lái)記錄山居生活”錯(cuò)誤，詩(shī)的最后兩句表明了詩(shī)人寫(xiě)作并非為了追求名聲，而是出于內(nèi)心的情感宣泄。通過(guò)詩(shī)歌，詩(shī)人找到了一種心靈上的慰藉和滿足。選項(xiàng)與原詩(shī)意思相悖。故選D?！?6題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉句的能力。①“工于描摹”的體現(xiàn)：頷聯(lián)描繪了山中清晨的景象。詩(shī)人對(duì)景物的刻畫(huà)十分細(xì)膩，“曉泉”點(diǎn)明時(shí)間是早晨，泉水在這個(gè)時(shí)候流淌，而且是“和雨落”，將泉水與雨結(jié)合起來(lái)描寫(xiě)，讓讀者能夠感受到山間清晨那種濕潤(rùn)的氛圍。雨水和泉水一同落下，有聲有色，仿佛能讓人聽(tīng)到那清脆的滴答聲。“秋草上階生”一句，一個(gè)“上”字用得極為精妙。它生動(dòng)地描繪出秋草生長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，好像秋草是有生命的，慢慢地沿著臺(tái)階向上蔓延生長(zhǎng)。這兩句詩(shī)就像一幅工筆畫(huà)，精準(zhǔn)地勾勒出山間居所的自然景象，將曉泉、秋雨、秋草、臺(tái)階這些普通的事物組合在一起，構(gòu)成了一幅充滿生機(jī)的山間秋景圖。②“平淺近人”的體現(xiàn)：這兩句詩(shī)的語(yǔ)言非常平實(shí)淺易。沒(méi)有使用生僻的字詞，也沒(méi)有復(fù)雜的句式。“曉泉”“雨”“秋草”“階”都是日常生活中常見(jiàn)的事物，讀者很容易理解。詩(shī)句所描繪的場(chǎng)景也是人們比較熟悉的自然場(chǎng)景，如雨水落下、草的生長(zhǎng)，這樣的描寫(xiě)讓讀者能夠輕松地在腦海中構(gòu)建出相應(yīng)的畫(huà)面，感覺(jué)親切自然。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）如何增強(qiáng)做人的骨氣？我們可以借《夢(mèng)游天姥吟留別》中“__________，__________”兩句，學(xué)習(xí)唐代偉大詩(shī)人李白的傲岸與風(fēng)骨。（2）張爺爺老年孤苦、鬢發(fā)斑白、疾病纏身也不能飲酒，常吟《登高》中“__________，__________”兩句自憐自傷。重陽(yáng)節(jié)時(shí)，我們?nèi)ヌ酵?，陪他散步、聊天，逗他開(kāi)心。（3）古詩(shī)文中常見(jiàn)“月”的意象，在白居易的《琵琶行并序》中就有多處。如用“__________”一句表達(dá)離別的悲情，用“__________”一句表現(xiàn)琵琶女演奏《霓裳》《六么》后夜間的寂靜?！敬鸢浮浚?）安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開(kāi)心顏（2）萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)（3）別時(shí)茫茫江浸月唯見(jiàn)江心秋月白三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。從“冬雪雪冬小大寒”到“春雨驚春清谷天”，根植于農(nóng)耕文明，二十四節(jié)氣包含著“一分耕耘一分收獲”的道理，蘊(yùn)藏著華夏文明生生不息的基因密碼。A，每一滴汗水都不徒勞，每一分努力都有收成?？饲诳藘€，無(wú)怠無(wú)荒。我們是世界上最勤勞的民族。即使手中的耒耜變成鼠標(biāo)、眼前井田阡陌變成高架高鐵，我們?cè)诳臻g站、潛水器甚至PPT或元宇宙里，仍然一年四季，耕作不輟。①2024，愿沒(méi)有一分努力不被辜負(fù)，也不應(yīng)當(dāng)被辜負(fù)。②2024必然有很多不確定性。③“周雖舊邦，其命維新”，我們接受一切艱難險(xiǎn)阻。④從故鄉(xiāng)到異鄉(xiāng)；⑤從少年到白頭，春夏秋冬從不虛度。街頭巷尾，線上線下，人們都在講預(yù)期?！笆虏怀鲇陬A(yù)期，人自難于早見(jiàn)”。漢字的“預(yù)”有預(yù)先之意，舊又同“與”，（甲）。預(yù)期不是B，而是挽起袖子干起來(lái)。如果說(shuō)2024有什么預(yù)期，那必然是用奮斗創(chuàng)造奇跡。冰雪中的努力，是梅花綻放的暖意。寒風(fēng)中根芽的努力，是春暖花開(kāi)的暖意。凍土下的每一粒種子，都是夏豐秋收的暖意。我們生活中所有暖意，無(wú)不來(lái)自于努力。所有努力，都是尋求暖意。如果不是為尋求暖意，沒(méi)有一個(gè)號(hào)角會(huì)吹響，沒(méi)有一盞燈會(huì)點(diǎn)亮；如果不是為尋求暖意，沒(méi)有一次旅程會(huì)開(kāi)始，也沒(méi)有一次歸途會(huì)開(kāi)啟。努力與暖意是一體的，也是相互的。愿醫(yī)生的努力成為病患的暖意；愿授業(yè)解惑老師的努力，成為娃娃及家長(zhǎng)的暖意；愿走出校門(mén)青年的努力，得到招聘面試者的暖意；愿返鄉(xiāng)回村者的努力，得到鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)情的暖意；愿進(jìn)城務(wù)工者的努力，得到城市的暖意……打開(kāi)2024這扇門(mén)。無(wú)數(shù)默默的努力，（乙）。18.請(qǐng)仿照材料中畫(huà)波浪線的句子再寫(xiě)一個(gè)復(fù)句，與前文構(gòu)成排比。要求：語(yǔ)意連貫，表達(dá)流暢。19.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。20.文中第三段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其序號(hào)并修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?1.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。22.材料最后說(shuō)“努力與暖意是一體的，也是相互的。”你覺(jué)得“愿醫(yī)生的努力成為病患的暖意”中的“成為”能否換成“得到”？請(qǐng)明確觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由?！敬鸢浮?8.示例：如果不是為尋求暖意，沒(méi)有一座燈塔會(huì)矗立，沒(méi)有一艘船會(huì)起航；如果不是為尋求暖意，沒(méi)有一條道路會(huì)開(kāi)辟，也沒(méi)有一個(gè)方向會(huì)明確。19.A.天道酬勤B.袖手旁觀20.①愿每一分努力都不被辜負(fù)。③“周雖舊邦，其命維新”，我們克服一切艱難險(xiǎn)阻。④“從故鄉(xiāng)到異鄉(xiāng)；”改為“從故鄉(xiāng)到異鄉(xiāng)，”。21.甲：更有參與之意乙：匯成無(wú)盡的暖意22.不能。①“成為”強(qiáng)調(diào)醫(yī)生努力轉(zhuǎn)化為病患的溫暖，突出主動(dòng)付出與給予，若換成“得到”，表意邏輯混亂，會(huì)變成醫(yī)生收獲暖意，不符合二者關(guān)系；②“成為”更契合文段積極奉獻(xiàn)、傳遞溫暖的語(yǔ)境，若使用“得到”，表達(dá)生硬，不能傳達(dá)努力能為他人帶來(lái)暖意的效果。【解析】【18題詳析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之仿寫(xiě)的能力。本題要求仿照給定的句子寫(xiě)一個(gè)復(fù)句，與前文構(gòu)成排比。重點(diǎn)在于要保持句式結(jié)構(gòu)、修辭手法和情感表達(dá)的一致性，同時(shí)要圍繞“努力”與“暖意”的關(guān)系展開(kāi)，體現(xiàn)二者的緊密聯(lián)系。按照“如果不是為尋求暖意，沒(méi)有……，沒(méi)有……；如果不是為尋求暖意，沒(méi)有……，也沒(méi)有……”的結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)努力是為了尋求暖意，從不同角度闡述沒(méi)有努力就沒(méi)有相應(yīng)積極結(jié)果這一內(nèi)涵?！?9題詳析】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。A.此處承接前文“一分耕耘一分收獲”，與后文“每一滴汗水都不徒勞，每一分努力都有收成”相呼應(yīng)，意在表達(dá)只要人們能夠勤奮努力做事，就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。可填“天道酬勤”。“天道酬勤”意思是上天會(huì)酬報(bào)勤奮的人。B.根據(jù)“不是……而是……”可知橫線處與后文“挽起袖子干起來(lái)”形成鮮明對(duì)比，突出了預(yù)期應(yīng)該伴隨著積極行動(dòng)，不是消極等待，可填“袖手旁觀”。袖手旁觀：把手?jǐn)n在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外、不幫助別人。多指看到別人有困難，不幫助別人?！?0題詳析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句和標(biāo)點(diǎn)的能力。①“沒(méi)有一分努力不被辜負(fù)”不合邏輯，“沒(méi)有”“不”雙重否定表肯定，改為“愿每一分努力都不被辜負(fù)”。③“接受一切艱難險(xiǎn)阻”搭配不當(dāng)，把“接受”改為“克服”。④“從故鄉(xiāng)到異鄉(xiāng)；”中分號(hào)錯(cuò)誤，“從故鄉(xiāng)到異鄉(xiāng)”和“從少年到白頭”是并列關(guān)系，共同作句子的狀語(yǔ)，中間應(yīng)用逗號(hào)?！?1題詳析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。甲處，根據(jù)“漢字的‘預(yù)’有預(yù)先之意，舊又同‘與’”，可知此處要通過(guò)“與”的含義來(lái)關(guān)聯(lián)，從后文“預(yù)期不是……而是挽起袖子干起來(lái)”可以看出，這里是在強(qiáng)調(diào)預(yù)期不是單純的預(yù)想，還帶有要參與其中、付諸行動(dòng)的意味，可補(bǔ)寫(xiě)“更有參與之意”。乙處，文段前文先是闡述了努力與暖意的相互關(guān)系，列舉了不同群體的努力會(huì)成為相應(yīng)對(duì)象的暖意，最后這句話是在展望2024年，結(jié)合前文諸多關(guān)于努力能帶來(lái)暖意的描述，可補(bǔ)寫(xiě)“匯成無(wú)盡的暖意”?！?2題詳析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。①“成為”強(qiáng)調(diào)的是一種轉(zhuǎn)變、一種角色或狀態(tài)上的轉(zhuǎn)化，在“愿醫(yī)生的努力成為病患的暖意”這句話中，著重體現(xiàn)的是醫(yī)生通過(guò)自身的努力，能夠讓這份努力轉(zhuǎn)化為病患可以感受到的溫暖，突出了醫(yī)生的付出給病患帶來(lái)的積極影響，側(cè)重于付出與給予后所產(chǎn)生的結(jié)果呈現(xiàn)。而“得到”更側(cè)重于獲取、收獲的意思，若換成“得到”，句子就變成了醫(yī)生的努力去“得到”病患的暖意，就變成了醫(yī)生是收獲方，表意邏輯混亂。②“成為”一詞用在此處，契合整個(gè)文段所營(yíng)造的那種積極奉獻(xiàn)、努力付出并傳遞溫暖的情感氛圍，能夠很好地呼應(yīng)前文所說(shuō)的“努力與暖意是一體的，也是相互的”，展現(xiàn)出各個(gè)群體通過(guò)自身努力去為相應(yīng)對(duì)象創(chuàng)造暖意、傳遞溫暖的美好情感。若使用“得到”，則破壞了這種和諧、溫暖且符合邏輯的語(yǔ)境，使得語(yǔ)句情感表達(dá)變得生硬、別扭，無(wú)法準(zhǔn)確傳達(dá)出不同群體努力的價(jià)值以及所期望達(dá)成的為他人帶來(lái)暖意的效果。四、寫(xiě)作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ提到，“噴薄而出的活力背后，是一支支青年突擊隊(duì)不斷向更深更廣的領(lǐng)域不倦地探索。他們把青春深深扎進(jìn)海底，托舉起中國(guó)經(jīng)濟(jì)大船穩(wěn)穩(wěn)向前?！边@引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。審題：這是一道引語(yǔ)類(lèi)材料作文題。這道作文題的核心在于對(duì)材料中“青年突擊隊(duì)”的理解以及他們所展現(xiàn)出的“活力”和“探索”精神。通過(guò)閱讀材料，我們可以明確其重點(diǎn)在于青年群體在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所承擔(dān)的使命與貢獻(xiàn)。材料中，以“噴薄而出的活力”描述突擊隊(duì)，可見(jiàn)他們的一往無(wú)前的斗志；以“不斷向更深更廣的領(lǐng)域不倦地探索”，展現(xiàn)年輕人鉆研探索的精神。審題過(guò)程中，需要突出青年人對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用，探討“活力”和“探索”背后的驅(qū)動(dòng)力，以及它們對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和國(guó)家進(jìn)步的意義。討論可以延伸到青春的力量、奮斗不息的精神，以及如何通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人和集體的夢(mèng)想。寫(xiě)作時(shí)，文章應(yīng)以青年在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的積極作用和不懈追求為主線，體現(xiàn)出青年力量在國(guó)家大廈建設(shè)中的不可或缺。文章可以從人生理想、國(guó)家發(fā)展、時(shí)代責(zé)任等角度立意，呈現(xiàn)出深刻的思考與展望，體現(xiàn)出時(shí)代背景下青年應(yīng)有的使命感和擔(dān)當(dāng)?？梢赃x擇議論文，通過(guò)邏輯分析增強(qiáng)說(shuō)服力；可以通過(guò)具體實(shí)例（如某個(gè)行業(yè)創(chuàng)新、青年的社會(huì)貢獻(xiàn)等）來(lái)闡述青年的作用和影響，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和現(xiàn)實(shí)感。也可以選擇寫(xiě)散文，用情感和細(xì)節(jié)打動(dòng)讀者。立意：（1）青春的力量，時(shí)代的動(dòng)力。（2）以不倦探索推動(dòng)經(jīng)濟(jì)航船。（3）青年探索者的時(shí)代責(zé)任。河北省示范性高中2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月期中考試語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。不久前，我國(guó)渤海首個(gè)千億方大氣田——渤中19-6氣田累計(jì)生產(chǎn)天然氣超10億立方米，成為支撐我國(guó)能源自給、降低石油對(duì)外依存度的又一“定海神針”。多年來(lái)，我國(guó)石油增產(chǎn)主要來(lái)自海上的開(kāi)采。2023年國(guó)內(nèi)原油產(chǎn)量達(dá)2.08億噸，其中海洋原油產(chǎn)量占總增量的七成。渤海是中國(guó)最大的內(nèi)海，波濤之下，潛藏著龐大的油氣資源。渤海油田的一代代海油人承擔(dān)著在茫茫大海中找油的重任。過(guò)去5年，這個(gè)中國(guó)海上最大的油田持續(xù)煥發(fā)著青春活力——連續(xù)5年，每年發(fā)現(xiàn)一個(gè)億噸級(jí)油田，成為我國(guó)油氣增產(chǎn)的主陣地。噴薄而出的活力背后，是一支支青年突擊隊(duì)不斷向更深更廣的領(lǐng)域不倦地探索。他們把青春深深扎進(jìn)海底，托舉起中國(guó)經(jīng)濟(jì)大船穩(wěn)穩(wěn)向前。黨的二十屆三中全會(huì)通過(guò)的《決定》提出，支持企業(yè)用數(shù)智技術(shù)、綠色技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。如今的海油青年又踏上了攻關(guān)關(guān)鍵技術(shù)，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的新路。向勘探“冷區(qū)”挺進(jìn)渤海灣是典型的“油型盆地”，此前多年勘探持續(xù)發(fā)現(xiàn)大型氣田。2018年，華北地區(qū)遭遇了罕見(jiàn)的“氣荒”，尋油找氣刻不容緩，渤海油田勘探人主動(dòng)挑起了這一重?fù)?dān)。21世紀(jì)前10年，在渤海西部海域的渤西探區(qū)，由于一直未獲規(guī)模性發(fā)現(xiàn)，一度被認(rèn)為是勘探“冷區(qū)”。渤海油田的勘探青年組建起天然氣勘探青年先鋒隊(duì)，向?qū)ふ掖笾行陀蜌馓锎淀懥恕皼_鋒號(hào)”。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，就探索創(chuàng)新。先鋒隊(duì)通過(guò)查閱萬(wàn)余篇中外文獻(xiàn)，整合多專(zhuān)業(yè)開(kāi)展聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)，創(chuàng)新形成渤海灣盆地深層大型整裝凝析氣田勘探理論技術(shù)，顛覆了“渤海灣天然氣先天條件不足”的傳統(tǒng)論斷，在渤中凹陷西南部低位潛山部署鉆探首口預(yù)探井，鉆遇氣層324米，成功發(fā)現(xiàn)渤中19-6氣田。（A）年輕人又乘勝追擊，經(jīng)過(guò)上百天的奮戰(zhàn)，全球最大的變質(zhì)巖凝析氣田——渤中19-6氣田一舉問(wèn)世，探明天然氣超千億方。他們用青春建功挺起了能源報(bào)國(guó)的精神脊梁，渤海油田天然氣勘探青年先鋒隊(duì)也獲評(píng)中央企業(yè)青年文明號(hào)。邁向更深、更遠(yuǎn)、更高產(chǎn)持續(xù)創(chuàng)新技術(shù)，向著更深、更遠(yuǎn)、更高產(chǎn)的方向奔跑，成為這里的年輕油田人把儲(chǔ)量變產(chǎn)量的青春誓言。在鉆井行業(yè)中，總井深超過(guò)6000米的井被稱(chēng)為超深井。相較于陸地鉆井作業(yè)，海上深井由于平臺(tái)位置受限，井眼軌跡復(fù)雜，面臨更大的作業(yè)難度和技術(shù)挑戰(zhàn)。渤海油田首口超深井BZ19-6-D1井，就是海油人勇于“挑戰(zhàn)不可能”的印證，自此他們把海油人的腳印踏在了6088米深海。在近6100米的大海深處，地層溫度超過(guò)180攝氏度，既有漏失風(fēng)險(xiǎn)段，又有異常壓力層，還要經(jīng)過(guò)兩座地下潛山。為破解溫度高、井內(nèi)壓力系統(tǒng)復(fù)雜、井下工具易失效等問(wèn)題，鉆井總監(jiān)謝榮斌在項(xiàng)目啟動(dòng)伊始就聯(lián)合專(zhuān)業(yè)技術(shù)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)反復(fù)推敲每個(gè)技術(shù)細(xì)節(jié)，創(chuàng)新采用自研的抗210攝氏度高溫高潤(rùn)滑鉆井液，配合精細(xì)控壓設(shè)備，力求將井下壓力波動(dòng)控制到最小。任何閃失都可能給整個(gè)鉆井過(guò)程帶來(lái)致命傷害。他們發(fā)現(xiàn)井壁出現(xiàn)掉塊，這意味著井壁已出現(xiàn)失穩(wěn)征兆，若處置不當(dāng)將面臨卡鉆風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)重時(shí)甚至可能直接導(dǎo)致井眼報(bào)廢。謝榮斌立刻叫停鉆進(jìn)，立即與現(xiàn)場(chǎng)、陸地專(zhuān)家開(kāi)展討論，快速制定應(yīng)對(duì)措施，最終恢復(fù)正常鉆進(jìn)。（B）在一批像謝榮斌、孟巖這樣的年輕人的守護(hù)下，渤中19-6凝析氣田D1井成為一口名副其實(shí)的高產(chǎn)井、明星井。其日產(chǎn)油當(dāng)量約1044立方米，相當(dāng)于海上常規(guī)油氣高產(chǎn)井產(chǎn)量的10倍。目前，氣田已建成6座海上平臺(tái)，完全由我國(guó)自主設(shè)計(jì)、建造、安裝及生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)。國(guó)家能源安全的“壓艙石”地處北緯40度冰區(qū)的渤海灣北部，探明的石油地質(zhì)儲(chǔ)量超3億噸。中國(guó)海上最大的自營(yíng)油田——綏中36-1油田就扎根在這里。自1993年投產(chǎn)至今，綏中36-1油田是名副其實(shí)的“老油田”，還是典型的稠油油田，油氣開(kāi)采面臨冰凍期、原油流動(dòng)性差等一系列挑戰(zhàn)?？删驮谶@里，油田青年成就了“我國(guó)第一個(gè)累計(jì)生產(chǎn)原油超億噸的海上油田”。1億噸原油，相當(dāng)于2023年我國(guó)原油產(chǎn)量的一半，可供千萬(wàn)級(jí)大型城市人口使用約20年。為了完成“向老油田要油”的目標(biāo)，他們采用儲(chǔ)層電加熱技術(shù)，提高地層溫度，降低原油粘度，提高超稠油井的采收率。（C）讓采出的油平穩(wěn)運(yùn)抵陸地，才能走進(jìn)千家萬(wàn)戶，真正造福于民。而海底管道就成了連接陸海之間能源保障的生命線。海底管道，被喻為“海上油氣田的血管”，在保障海洋油氣平穩(wěn)輸送的同時(shí)，也可能會(huì)遇到“血栓”阻塞或“斑塊”腐蝕等問(wèn)題。為了確保這些“血管”的安全暢通，海上油氣田會(huì)定期開(kāi)展清管作業(yè)。如果突發(fā)卡球、管線刺漏等“疾病”，上游平臺(tái)必須全部停產(chǎn)，將造成嚴(yán)重的產(chǎn)量損失。為了啃下這塊“硬骨頭”，海管內(nèi)檢測(cè)青年突擊隊(duì)反復(fù)測(cè)量清管球尺寸，精確計(jì)算通球時(shí)間，確認(rèn)磨損程度，形成了一套標(biāo)準(zhǔn)化通球作業(yè)流程。他們自主創(chuàng)新了流程優(yōu)化操作方式，提高作業(yè)效率近4倍，讓原油外輸海管的內(nèi)檢測(cè)變得高效可靠。24歲的后備儀控工程師扎西才讓是儀表技術(shù)骨干。他加入中控系統(tǒng)國(guó)產(chǎn)化升級(jí)青年突擊隊(duì)，和同事大膽嘗試運(yùn)用最新的現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，發(fā)現(xiàn)并整改各類(lèi)問(wèn)題80余條。（D）就這樣，一大批海油青年持續(xù)不斷向更高的技術(shù)高峰攀登，挑戰(zhàn)一個(gè)又一個(gè)“不可能”。今年1月以來(lái)，渤海油田日產(chǎn)油氣當(dāng)量保持10萬(wàn)噸高位平穩(wěn)運(yùn)行，成為國(guó)家能源安全穩(wěn)穩(wěn)的“壓艙石”。（摘編自胡春艷《青春挺進(jìn)深?！?，2024年09月19日《中國(guó)青年報(bào)》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.渤中19-6氣田累計(jì)生產(chǎn)天然氣超過(guò)10億立方米，這一事件具有深遠(yuǎn)意義，既造福百姓，又有國(guó)際影響。B.我國(guó)石油生產(chǎn)主要都來(lái)自海上開(kāi)采，僅2023一年，我國(guó)海洋原油產(chǎn)量就占到當(dāng)年國(guó)內(nèi)原油產(chǎn)量的七成。C.海上深井作業(yè)難度和技術(shù)挑戰(zhàn)很大，海油人克難攻堅(jiān)，使BZ19-6-D1井最終成為渤海油田首口超深井。D.文中在介紹青年突擊隊(duì)時(shí)使用“探索”“扎”“托舉”“踏”等一連串動(dòng)詞，使油田青年刻苦攻關(guān)的形象深入人心。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)海上最大的油田持續(xù)煥發(fā)著青春活力，一語(yǔ)雙關(guān)，既指連續(xù)5年每年發(fā)現(xiàn)一個(gè)億噸級(jí)油田，又指青年突擊隊(duì)的不倦探索。B.文中在說(shuō)明石油產(chǎn)量變化和鉆井深度時(shí)使用了大量數(shù)字，體現(xiàn)了表達(dá)的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，數(shù)據(jù)背后也傳達(dá)出作者對(duì)海油人的欽佩。C.因?yàn)樘烊粴饪碧角嗄晗蠕h隊(duì)探明了我國(guó)渤海首個(gè)千億方大氣田——渤中19-6氣田，所以他們獲評(píng)中央企業(yè)青年文明號(hào)。D.油田青年采用儲(chǔ)層電加熱技術(shù)來(lái)向綏中36-1這一老油田要油，落實(shí)了三中全會(huì)《決定》中“改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”的策略。3.好的報(bào)道會(huì)采集不同材料，多角度、分層次進(jìn)行報(bào)道。你覺(jué)得下列材料放回原文（A）（B）（C）（D）哪個(gè)位置最合適？33歲的孟巖負(fù)責(zé)生產(chǎn)監(jiān)督。他緊盯施工進(jìn)度和質(zhì)量，大到管線連接方式，小到壓力表朝向，都要嚴(yán)格把關(guān)。他牽頭建立攻堅(jiān)隊(duì)，不斷探索作業(yè)新思路、管理新模式、生產(chǎn)新技術(shù)，科學(xué)優(yōu)化作業(yè)方案，確保新井按時(shí)投產(chǎn)。4.文中有多個(gè)比喻句，請(qǐng)任選一句分析該句比喻的作用，并簡(jiǎn)要賞析文章使用大量比喻句的表達(dá)效果。5.角度的選擇，對(duì)新聞報(bào)道非常重要，面對(duì)“渤海首個(gè)千億方大氣田累計(jì)生產(chǎn)天然氣超10億立方米”這個(gè)事實(shí)，本文選擇的報(bào)道角度是什么？為什么選擇這個(gè)報(bào)道角度？【答案】1.B2.C3.放回（B）處位置最合適。（B）處與下文段緊密聯(lián)系，最為符合。4.①選句：我國(guó)渤海首個(gè)千億方大氣田——渤中19-6氣田累計(jì)生產(chǎn)天然氣超10億立方米，成為支撐我國(guó)能源自給、降低石油對(duì)外依存度的又一“定海神針”。作用：該句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“渤中19-6氣田”比成“定海神針”，能夠更好地體現(xiàn)渤中19-6氣田在我國(guó)石油能源領(lǐng)域中的重要地位，為我國(guó)能源自給、降低石油對(duì)外依存度起到了莫大的作用。②表達(dá)效果：文章使用了大量的比喻句，比如將“渤中19-6氣田”比成“定海神針”、將“渤海西部海域的渤西探區(qū)”比成“勘探冷區(qū)”、將“海底管道”比成“海上油氣田的血管”等；這不僅能夠生動(dòng)形象地展現(xiàn)我國(guó)潛藏的龐大的油氣資源，更能表現(xiàn)出背后不斷探索的青年突擊隊(duì)克難攻堅(jiān)的偉大精神，使得文章語(yǔ)言頗有趣味且通俗易懂；大量使用比喻，能夠吸引讀者的閱讀興趣，有利于和廣大讀者產(chǎn)生共鳴，形成更好的引導(dǎo)效果。5.①報(bào)道角度：渤海油田的天然氣勘探青年先鋒隊(duì)。②原因：相對(duì)于直接描述“渤海首個(gè)千億方大氣田累計(jì)生產(chǎn)天然氣超10億立方米”這個(gè)事實(shí)，本文另辟蹊徑，從人的角度進(jìn)行報(bào)道，更能提起讀者的閱讀興趣，新穎別致，角度清奇但合情合理；從“渤海油田的天然氣勘探青年先鋒隊(duì)”這一人的角度來(lái)報(bào)道，更有利于進(jìn)行人文關(guān)懷，回歸人本身，透過(guò)新聞事實(shí)，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，快速投射到人的關(guān)注上，寫(xiě)出了噴薄而出的油田活力背后的不倦探索的青年先鋒隊(duì)；表現(xiàn)青年先鋒隊(duì)勇挑重?fù)?dān)、揮灑青春、攻堅(jiān)克難、探索創(chuàng)新，把青春深深扎進(jìn)海底，托舉起中國(guó)經(jīng)濟(jì)大船穩(wěn)穩(wěn)向前，更能傳遞青春建功、能源報(bào)國(guó)的偉大精神，印證敢于挑戰(zhàn)、勇攀高峰的攻堅(jiān)諾言，宣揚(yáng)走進(jìn)千家、造福于民的光輝形象；使油田青年的形象深入人心，激發(fā)青年持續(xù)不斷向更高的技術(shù)高峰攀登，挑戰(zhàn)一個(gè)又一個(gè)“不可能”?！窘馕觥俊?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。B.“我國(guó)石油生產(chǎn)主要都來(lái)自海上開(kāi)采”“我國(guó)海洋原油產(chǎn)量就占到當(dāng)年國(guó)內(nèi)原油產(chǎn)量的七成”錯(cuò)誤。由原文第二段“多年來(lái)，我國(guó)石油增產(chǎn)主要來(lái)自海上的開(kāi)采。2023年國(guó)內(nèi)原油產(chǎn)量達(dá)2.08億噸，其中海洋原油產(chǎn)量占總增量的七成”可以得出，我國(guó)石油生產(chǎn)并非都來(lái)自海上開(kāi)采；原文中表述為“總增量的七成”，選項(xiàng)中的為“原油產(chǎn)量的七成”，曲解文意。故選B?！?題詳析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。C.“因?yàn)椤运麄儷@評(píng)中央企業(yè)青年文明號(hào)”錯(cuò)誤。由原文第八段“他們用青春建功挺起了能源報(bào)國(guó)的精神脊梁，渤海油田天然氣勘探青年先鋒隊(duì)也獲評(píng)中央企業(yè)青年文明號(hào)”及文中列舉的多項(xiàng)成就可以得出，天然氣勘探青年先鋒隊(duì)能夠獲評(píng)中央企業(yè)青年文明號(hào)，是一系列努力的結(jié)果，并非單純依靠渤中19-6氣田，選項(xiàng)以偏概全。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生把握文章思路，進(jìn)行語(yǔ)句復(fù)位的能力。根據(jù)“謝榮斌立刻叫停鉆進(jìn)，立即與現(xiàn)場(chǎng)、陸地專(zhuān)家開(kāi)展討論，快速制定應(yīng)對(duì)措施，最終恢復(fù)正常鉆進(jìn)”可知，該段主要在展現(xiàn)謝榮斌這樣的年輕的天然氣勘探青年先鋒隊(duì)成員的光輝事跡，順勢(shì)而下，材料里的33歲的孟巖也是年輕的天然氣勘探青年先鋒隊(duì)成員，且該材料也在展現(xiàn)他的光輝事跡；再由“在一批像謝榮斌、孟巖這樣的年輕人的守護(hù)下……”可知，該段為總結(jié)段，提到了謝榮斌和孟巖這兩位年輕的天然氣勘探青年先鋒隊(duì)成員。故此，（B）處位置最合適。【4題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞語(yǔ)句（語(yǔ)段）表達(dá)效果的能力。該題第一問(wèn)為開(kāi)放題，任選文中其中一處比喻句即可。如“我國(guó)渤海首個(gè)千億方大氣田——渤中19-6氣田累計(jì)生產(chǎn)天然氣超10億立方米，成為支撐我國(guó)能源自給、降低石油對(duì)外依存度的又一‘定海神針’”。將“渤中19-6氣田”比成“定海神針”，比喻句式結(jié)構(gòu)完整，使用了暗喻的比喻形式；“渤中19-6氣田”地位頗高且作用巨大，既能支撐我國(guó)能源自給，又能降低石油對(duì)外依存度，運(yùn)用“定海神針”這一源自我國(guó)古代四大名著經(jīng)典《西游記》中的東海龍宮的珍寶的體型巨大、威震東海、充滿神氣的特征，將氣田“神化”，更能反映氣田的重要作用。該文大量使用比喻句，將與大眾較為遙遠(yuǎn)的油氣領(lǐng)域用最為淺顯、通俗易懂的文字體現(xiàn)出來(lái)，不論是“定海神針”還是“海上油氣田的血管”，種種此類(lèi)比喻句，把艱澀難懂的專(zhuān)業(yè)知識(shí)說(shuō)得生動(dòng)形象，淺顯易懂，營(yíng)造了易于和廣大讀者產(chǎn)生共鳴的語(yǔ)言氛圍，更能生動(dòng)形象地表現(xiàn)出青年突擊隊(duì)的克難攻堅(jiān)的偉大精神，更容易引起讀者的共鳴和關(guān)注。【5題詳析】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。首先，本文的報(bào)道角度與眾不同。相較于直接描述氣田的發(fā)展情況、以氣田為主做介紹，本文選取的渤海油田的天然氣勘探青年先鋒隊(duì)更有意義，從他山之鏡映射事實(shí)，據(jù)此能夠得出：更能提起讀者的閱讀興趣，新穎別致，角度清奇但合情合理。其次，本文圍繞渤海油田的天然氣勘探青年先鋒隊(duì)獲評(píng)中央企業(yè)青年文明號(hào)，從三個(gè)角度“向勘探‘冷區(qū)’挺進(jìn)”“邁向更深、更遠(yuǎn)、更高產(chǎn)”和“國(guó)家能源安全的‘壓艙石’”來(lái)步步深入闡述，據(jù)此可以得出：透過(guò)新聞事實(shí)，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，快速投射到人的關(guān)注上，寫(xiě)出了噴薄而出的油田活力背后的不倦探索的青年先鋒隊(duì)。此外，根據(jù)第四段“他們把青春深深扎進(jìn)海底”、第五段“渤海油田勘探人主動(dòng)挑起了這一重?fù)?dān)”及后文“讓采出的油平穩(wěn)運(yùn)抵陸地，才能走進(jìn)千家萬(wàn)戶，真正造福于民”等多個(gè)段落內(nèi)容，可以分析得出：表現(xiàn)了青年先鋒隊(duì)勇挑重?fù)?dān)、揮灑青春、攻堅(jiān)克難、探索創(chuàng)新，把青春深深扎進(jìn)海底，托舉起中國(guó)經(jīng)濟(jì)大船穩(wěn)穩(wěn)向前，更能傳遞青春建功、能源報(bào)國(guó)的偉大精神，印證敢于挑戰(zhàn)、勇攀高峰的攻堅(jiān)諾言，宣揚(yáng)走進(jìn)千家、造福于民的光輝形象。通過(guò)講述青年先鋒隊(duì)的故事，增加報(bào)道的吸引力和感染力，能夠使油田青年的形象深入人心，激發(fā)青年持續(xù)不斷向更高的技術(shù)高峰攀登，挑戰(zhàn)一個(gè)又一個(gè)“不可能”。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。22年前的24小時(shí)鐵凝（1）1976年初秋的一天上午，我正在張?jiān)来宓谑a(chǎn)隊(duì)干活兒。我的鄉(xiāng)村好友素英對(duì)我高喊著：“鐵凝，你看看誰(shuí)來(lái)啦！”我向地頭望去，只見(jiàn)一個(gè)身穿紅黑方格罩衣的小女孩站在素英身邊正對(duì)我笑，是我妹妹。這個(gè)小學(xué)五年級(jí)女生，就這么突然地、讓人毫無(wú)準(zhǔn)備地獨(dú)自乘100多華里的長(zhǎng)途汽車(chē)，從我們的城市來(lái)村里看我了。（2）張?jiān)来咫x縣長(zhǎng)途汽車(chē)站還有8華里，妹妹下了汽車(chē)本是決心步行8華里獨(dú)自進(jìn)村的，路上正巧碰見(jiàn)進(jìn)城辦事的素英，素英便用自行車(chē)將她帶回了村里。（3）我走到地頭，望著妹妹汗津津的腦門(mén)和斜背在身上的鼓鼓囊囊的軍用挎包，我想，這是一個(gè)多么膽大的人哪！而我的父母居然能夠同意她獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門(mén)。妹妹對(duì)我說(shuō)，不搭素英的自行車(chē)她也能找到張?jiān)来?，她已?jīng)聽(tīng)我說(shuō)過(guò)許多遍這村的位置了。妹妹還告訴我，她身上的挎包里都是帶給我的好吃的，她要看著我吃好吃的，然后和我玩一天——她就是來(lái)和我玩兒的。（4）我和妹妹半年多沒(méi)見(jiàn)面了。春節(jié)離家回村時(shí)，她抱住我不放，堅(jiān)決要求為我把票退掉。和村里潮濕的涼炕、苦澀的干白菜湯相比，我實(shí)在不愿拋開(kāi)家里的溫暖，還有我那與我同心同德的妹妹。當(dāng)我一次又一次買(mǎi)回返村的長(zhǎng)途汽車(chē)票時(shí)，是她一次又一次毫不猶豫地為我退掉。對(duì)于退票，開(kāi)始我的態(tài)度是半推半就，好像我本是要走的，是妹妹她偏不放我離開(kāi)的。到了后來(lái)，便是我主動(dòng)請(qǐng)求妹妹了：“你能不能給我再退一次票？”在家的日子一天天拖下去，暗算一下，原來(lái)妹妹已經(jīng)為我退了8次票。這個(gè)春節(jié)的8次退票，是我和妹妹之間的一個(gè)小秘密。之所以沒(méi)有第9次退票，是因?yàn)槲蚁氲搅宋业闹喔苯M長(zhǎng)的身份，雖然鄉(xiāng)村并無(wú)部隊(duì)那樣嚴(yán)格的紀(jì)律，可也不能超過(guò)返村的日期太久。（5）妹妹來(lái)的目的單純而又明確——和我玩一天，可是我的農(nóng)藥還沒(méi)噴完呢。我怎么能在這大忙季節(jié)和妹妹“玩”一天呢？社員們卻圍攏過(guò)來(lái)了，這群善良而又樂(lè)觀的人，他們是懂得人情世故的人。他們要我領(lǐng)我妹妹回宿舍，他們說(shuō)，這老大一片地，不缺你這一個(gè)半個(gè)勞動(dòng)力，誰(shuí)知他們?cè)绞莿裎?，我越是不肯離開(kāi)，好像在利用我妹妹到來(lái)這件事接受考驗(yàn)；看看我的大公無(wú)私吧，看看我鐵心務(wù)農(nóng)的一片赤膽忠心吧……我把妹妹扔在地頭，毅然決然地在棉花地里干到中午再收工。（6）當(dāng)我領(lǐng)著妹妹回到村里的宿舍時(shí)，她一遍又一遍地問(wèn)我：為什么你不跟我玩兒呢？我只是反復(fù)對(duì)她說(shuō)，我太忙了。吃過(guò)午飯，我們剛回到宿舍就下雨了。妹妹說(shuō)，下雨了你們就不出工了吧。我說(shuō)是的，不過(guò)我們一向利用下雨的時(shí)間開(kāi)會(huì)。妹妹說(shuō)，我來(lái)了你還開(kāi)會(huì)啊！我訓(xùn)導(dǎo)她說(shuō)這是在村里不是在家里，你應(yīng)該懂事。妹妹說(shuō)，早知道這樣我才不來(lái)看你呢。（7）下午，我們集中起來(lái)開(kāi)會(huì)近兩個(gè)小時(shí)，又有人開(kāi)始讀報(bào)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)妹妹站在門(mén)口。她挑釁似的沖著我們?nèi)w、也沖著我說(shuō)，要我陪她出去玩。她這種不管不顧的態(tài)度使我有點(diǎn)下不來(lái)臺(tái)，我把她領(lǐng)出門(mén)去，說(shuō)開(kāi)不完會(huì)我就不能和你玩。妹妹說(shuō)你開(kāi)完會(huì)就再也看不見(jiàn)我了！我并不重視她的氣話，一心只想著怎樣保護(hù)自己的形象，甚至當(dāng)主持人宣布散會(huì)時(shí)，我還故意要求再讀一段報(bào)紙。（8）會(huì)終于散了，我回到宿舍卻發(fā)現(xiàn)妹妹不見(jiàn)了。這時(shí)我才真的害怕起來(lái)：天下著雨，她能到哪兒去呢？我披上雨衣就跑出門(mén)外，同院知青也隨后幫我去尋人。（9）我們找遍村子又找出村子，最后在曠野上，我看見(jiàn)一個(gè)朦朧的小紅點(diǎn)在跳動(dòng)，她正向縣城的方向跑著。當(dāng)我要追上她時(shí)，她又鉆進(jìn)了一片玉米地。我也鉆了進(jìn)去，一邊撥開(kāi)茂密而又刺人的玉米葉，一邊央求她跟我回村，并答應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始就和她玩兒。她卻頭也不回地跑著，邊跑邊報(bào)復(fù)似的大聲說(shuō)，“我要揭發(fā)你8次退票的事！”我追趕著妹妹，心想我是多么應(yīng)該被揭發(fā)啊，玉米葉劃破了我的手臉，我想它們也正刺傷著妹妹的皮膚。我哭起來(lái)，妹妹就在這時(shí)停住了腳，是我的眼淚使她妥協(xié)了。我的戰(zhàn)友們也趕到了，素英不由分說(shuō)把我妹妹放在車(chē)子大梁上帶著她就走，她說(shuō)她回家要給我妹妹烙白面餅卷臘肉。（10）這晚妹妹在素英家享受了貴賓的禮遇：素英給她說(shuō)笑話解悶兒，給她喝姜糖水祛寒，吃平時(shí)農(nóng)家很少動(dòng)用的白面烙餅卷臘肉。（11）第二天清晨，我騎著自行車(chē)把妹妹送到縣長(zhǎng)途汽車(chē)站，送上回家的車(chē)，她上車(chē)時(shí)正是頭天素英帶她進(jìn)村的時(shí)間，整整24個(gè)小時(shí)。這亂糟糟的24小時(shí)讓我心里很難過(guò)，卻不知該對(duì)我妹妹說(shuō)些什么。她倒很豁達(dá)，隔著車(chē)窗對(duì)我揮揮手說(shuō)：“放心吧，我什么也不會(huì)告訴爸媽?zhuān)　保?2）22年過(guò)去了，我們?cè)缫验L(zhǎng)大成人。我從來(lái)沒(méi)有為那年秋天的24小時(shí)向妹妹說(shuō)過(guò)“對(duì)不起”，我知道“對(duì)不起”這三個(gè)字用在親人身上是多么沒(méi)有分量。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.“你看看誰(shuí)來(lái)啦！”突出妹妹的到來(lái)出乎意料，因?yàn)槊妹弥皇俏迥昙?jí)的小女孩且來(lái)到張?jiān)来迓吠具b遠(yuǎn)，側(cè)面凸顯妹妹的勇敢和不易。B.在退票的問(wèn)題上我和妹妹“同心同德”，始終保持一致要堅(jiān)決退票，一方面是我不舍得離家，另一方面是妹妹舍不得我離開(kāi)。C.文中妹妹下著雨就跑了的情節(jié)，寫(xiě)出了妹妹對(duì)我的不滿；在玉米地里追妹妹時(shí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并深深自責(zé)。D.文章描寫(xiě)社員時(shí)運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的手法，既有對(duì)社員的群像描寫(xiě)，也有對(duì)素英個(gè)體的細(xì)致描摹，展現(xiàn)了社員淳樸熱情的精神風(fēng)貌。7.關(guān)于文中第（2）、（3）段，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.第（2）段兩次寫(xiě)“8華里”這個(gè)數(shù)字，是為了通過(guò)妹妹無(wú)懼8華里突出她來(lái)看我的決心。B.妹妹遇到我的好友素英是一個(gè)巧合，并且與后文素英又一次用自行車(chē)帶回妹妹相呼應(yīng)。C.面對(duì)妹妹腦門(mén)的汗和鼓囊的挎包兩處細(xì)節(jié)，我竟首先埋怨她膽子太大，可見(jiàn)我的冷漠。D.妹妹來(lái)的目的很單純，就是要和我玩一天，為下文妹妹沒(méi)能實(shí)現(xiàn)愿望而出走做了鋪墊。8.本文第（6）段姐妹對(duì)話情節(jié)中，妹妹的心情有著怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。9.文章以“22年前的24小時(shí)”為題目，有什么作用？【答案】6.B7.C8.妹妹的心情經(jīng)歷了“期待——失望——希望——委屈”的變化。最初，妹妹滿懷期待，希望姐姐能陪她玩。然而，得到的卻是姐姐忙于工作的回復(fù)，讓她失望。后來(lái)下雨了，妹妹又有了希望，可是姐姐告訴她下雨天要開(kāi)會(huì)，她變得委屈，表達(dá)了對(duì)自己探訪不如愿的不滿和無(wú)奈。9.標(biāo)題“22年前的24小時(shí)”起到了三個(gè)作用：①點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間跨度，強(qiáng)調(diào)這段經(jīng)歷的短暫，卻充滿情感波瀾。②引起讀者對(duì)那一天發(fā)生的故事的好奇，同時(shí)增加了文章的敘事懸念。③“22年前”與“24小時(shí)”的時(shí)間落差，突顯了時(shí)間的流逝和姐妹間深厚且不變的情感，使得這份情感在時(shí)空上有了更深的意味?！窘馕觥俊?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)文章的藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“在退票的問(wèn)題上我和妹妹‘同心同德’，始終保持一致要堅(jiān)決退票”錯(cuò)。在退票問(wèn)題上，我和妹妹并非始終“同心同德”，開(kāi)始時(shí)是妹妹堅(jiān)持退票，我是半推半就，后來(lái)則是我主動(dòng)請(qǐng)求妹妹退票。說(shuō)明并不是始終保持一致。故選B?！?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)情節(jié)、語(yǔ)段作用的理解能力。C.“我竟首先埋怨她膽子太大，可見(jiàn)我的冷漠”錯(cuò)?！拔摇北砻嫔稀奥裨顾懽犹蟆?，實(shí)際感慨妹妹的勇敢，不是體現(xiàn)“我”的冷漠，而是心疼妹妹。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)情節(jié)和人物的理解能力。第（6）段中，妹妹開(kāi)始一遍又一遍地問(wèn)我“為什么你不跟我玩兒呢？”，可見(jiàn)她預(yù)期姐姐應(yīng)該陪她玩，充滿期待，“我只是反復(fù)對(duì)她說(shuō)，我太忙了”，她開(kāi)始失望，無(wú)法理解姐姐為什么如此忙碌。后來(lái)下雨了，妹妹說(shuō)“下雨了你們就不出工了吧?！泵妹弥匦氯计鹣Ｍ?，認(rèn)為姐姐忙里偷閑可以陪她。然而，在聽(tīng)到姐姐仍然要開(kāi)會(huì)的答復(fù)后，妹妹表達(dá)了“早知道這樣我才不來(lái)看你呢”，顯示她的委屈與不滿，因?yàn)樗靼捉憬阋廊粺o(wú)法給予她期待的陪伴和關(guān)心。段落中的對(duì)話呈現(xiàn)了妹妹心情的流轉(zhuǎn)，細(xì)膩地表現(xiàn)了久別重逢帶來(lái)的復(fù)雜情感。【9題詳析】本題考查學(xué)生分析標(biāo)題的含義和作用的能力。①題目中的“22年前”直接點(diǎn)明了文章所敘述事件的時(shí)間跨度，“24小時(shí)”則強(qiáng)調(diào)時(shí)間的限制，增添緊迫感和戲劇性。它讓人關(guān)注到在短暫的24小時(shí)里，姐妹之間的情感波動(dòng)與沖突，這是文章的核心。②以“22年前”開(kāi)頭，引發(fā)讀者的聯(lián)想和好奇心，“22年前”究竟發(fā)生了什么？24小時(shí)內(nèi)又發(fā)生了什么？使作品充滿懸念。③文章要表現(xiàn)的是一段對(duì)于“我”和妹妹來(lái)說(shuō)都極為特殊的經(jīng)歷，這24小時(shí)充滿了感情的沖突、親情的考驗(yàn)和自我的反思；“22年前”與“24小時(shí)”的時(shí)間落差，成為人物成長(zhǎng)和情感的重要見(jiàn)證。標(biāo)題中特別突出“時(shí)間”，讓文章有了回憶色彩，表明歲月的沉淀讓一切都顯得彌足珍貴。二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。公①忠信孝友，恭儉正直，出于天性。自少及老，語(yǔ)未嘗妄，其好學(xué)如饑渴之嗜飲食，于財(cái)利紛華，如惡惡臭，誠(chéng)心自然，天下信之。退居于洛，往來(lái)陜郊，陜洛間皆化其德，師其學(xué)，法其儉，有不善，曰：“君實(shí)得無(wú)知之乎！”博學(xué)無(wú)所不通，音樂(lè)、律歷、天文、書(shū)數(shù)，皆極其妙。晚節(jié)尤好禮，為冠婚喪祭法，適古今之宜。不事生產(chǎn)，買(mǎi)第洛中，僅庇風(fēng)雨。有田三頃，喪其夫人，質(zhì)田以葬。惡衣菲食，以終其身。自以遭遇圣明，言聽(tīng)計(jì)從，欲以身徇天下，躬親庶務(wù)，不舍晝夜。賓客見(jiàn)其體羸，曰：“諸葛孔明二十罰以上皆親之，以此致疾，公不可以不戒?！惫唬骸八郎??！睘橹媪?，病革，諄諄不復(fù)自覺(jué)，如夢(mèng)中語(yǔ)，然皆朝廷天下事也。既沒(méi)其家得遺奏八紙上之皆手札論當(dāng)世要?jiǎng)?wù)。京師民畫(huà)其像，刻印鬻之，家置一本，飲食必祝焉。四方皆遣人購(gòu)之京師，時(shí)畫(huà)工有致富者。有《文集》八十卷，《資治通鑒》三百二十四卷，《翰林詞草》三卷，《注古文孝經(jīng)》一卷，《易說(shuō)》三卷，《大學(xué)中庸義》一卷，《家范》四卷，《游山行記》十二卷，《醫(yī)問(wèn)》七篇。其文如金玉谷帛藥石也，必有適于用。無(wú)益之文，未嘗一語(yǔ)及之。初，公患?xì)v代史繁重，學(xué)者不能綜，況于人主，遂約戰(zhàn)國(guó)至秦二世，如左氏體，為《通志》八卷以進(jìn)。英宗悅之，命公續(xù)其書(shū)，置局秘閣，以其素所賢者劉攽、劉怒、范祖禹為屬官。凡十九年而成，起周威烈王訖五代，上下一千三百六十二載。其是非疑似之間，皆有辯論。一事而數(shù)說(shuō)者，必考合異同而歸之一，作《考異》以志之。神宗尤重其書(shū)，親為制敘，賜名《資治通鑒》，詔邇英讀其書(shū)。公歷事四朝，皆為人主所敬。神宗知公最深，公思有以報(bào)之，常摘孟子之言曰：“責(zé)難于君謂之恭，陳善閉邪謂之敬，謂吾君不能謂之賊。”故雖議論違忤，而神宗識(shí)其意，待之愈厚。及拜資政殿學(xué)士，蓋有意復(fù)用公也。夫復(fù)用公者，豈徒然哉？將必行其所言。公亦識(shí)其意，故為政之日，自信而不疑。嗚呼！若先帝可謂知人矣，其知之也深。公可謂不負(fù)所知矣，其報(bào)之也大。軾從公游二十年，知公平生為詳，故錄其大者為行狀。（摘編自蘇軾《司馬溫公行狀》）〖備注〗①公，