


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
戰(zhàn)爭中孩子讀后感戰(zhàn)爭中孩子讀后感篇一這個單元我們對“戰(zhàn)爭與和平”這一專題進(jìn)行了綜合性的學(xué)習(xí),讓我對戰(zhàn)爭有很多的感想,戰(zhàn)爭給我們帶來了太多的傷害了。語文課上我翻開書本,我第一眼看到的就是一張黑白的照片,這是日本侵略中國時,一位記者拍下來的真實場景,從照片中可以清楚的看出戰(zhàn)爭帶給我們的悲痛。這張照片最顯眼的就是看到有一個看起來才三四歲的小孩坐在一片廢墟中,他的身上已經(jīng)鮮血直流,雖然從照片上看得不那么清楚,但他的眼睛里一定充滿了悲傷、恐懼、絕望和無助。在孩子的四周,到處都是七橫八豎的尸體,鮮血已經(jīng)流成湖泊。后來,老師跟我們講了這張照片背后的故事,我才知道那天人們得知日本侵略者將要轟炸上海,都驚恐萬分地急忙收拾好了行李趕往火車站,想趕快逃離上海,可是已經(jīng)為時已晚了,日本侵略者的轟炸機早開到了火車站?!班剜亍钡膸茁暠暎蛔鶚欠克查g倒塌了,之前一片繁華的上?;疖囌咀兂闪巳碎g地獄,人們像無頭蒼蠅一樣,到處亂撞,跑呀,喊呀,死傷無數(shù)。那個小男孩當(dāng)時一定在喊著:“爸爸媽媽,你們在哪呀?快來救救我啊?”可是無論他怎么喊,他的爸爸媽媽始終沒有出現(xiàn),因為他的爸爸媽媽在這戰(zhàn)爭中已經(jīng)死了。這個孩子以后就要面對一個人的生活了,我多么希望會有好心人收留他呀!我又想到我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福啊,和那些還在戰(zhàn)爭中的孩子相比,我們現(xiàn)在的生活簡直就像在天堂一般幸福。同學(xué)們,戰(zhàn)爭給我們帶來了災(zāi)難,不僅是家破人亡,還有心靈深深的創(chuàng)傷,當(dāng)今社會還有很多戰(zhàn)爭,我真心期盼世界停止戰(zhàn)爭,世界上所有的孩子不再生活在戰(zhàn)爭的陰霾下,希望戰(zhàn)爭中的孩子也可以像我們一樣在一個幸福的環(huán)境下健康成長。戰(zhàn)爭中孩子讀后感篇二1937年8月28日,天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,上?;疖嚹险救松饺撕#性谶汉鹊?、有在聊天的、有在送別的……一個小男孩和他的爸爸媽媽來到上海旅游,剛從火車站出來,只見他在媽媽的懷里手舞足蹈的,可開心了,可是他卻不知道,一件不幸的事情將要發(fā)生了。突然,天空漸漸暗了下來,黑云慢慢逼向了大地,空中傳來了“轟隆隆”的聲音,抬頭一看,幾十架飛機正在天空盤旋著,眨眼間密密麻麻的炸彈飛落到了地面。頓時,房屋倒塌了,月臺已變成一堆爛泥,人們開始四處逃竄,紛紛叫喊著,火車站已經(jīng)亂成一鍋粥了。小男孩的媽媽被水泥板壓住了一只腳,怎么也動不了。她把小男孩遞給了爸爸,爸爸抱著小男孩,將他放到一塊安全的平地,轉(zhuǎn)身去救媽媽了。突然一個炸彈飛了下來,正好落在了他爸爸媽媽的旁邊,爸爸媽媽瞬間就被埋在了廢墟里。小男孩嚎啕大哭起來,他爬到廢墟旁嘗試把石頭搬開。一分鐘,兩分鐘,十分鐘,半小時過去了,他的雙手已經(jīng)被嶙峋的石片劃破,身上傷痕累累,嶄新的衣服變得破爛不堪,他無神地坐在那里,眼淚像決了堤的河水流個不停,嘴里卻發(fā)不出一點聲音了。過了許久,他被一個火車站管理員看到了,火車站管理員覺得他非常的可憐,就把他帶回了家。回到家,管理員為他療傷、換衣服……但小男孩心理承受了巨大的打擊,開始怎么也不愿意開口說話。好幾年過去了,小男孩也長大了,變得開朗許多,那片黑暗已漸漸從他心底消失,他將會變成一個樂觀向上的人?,F(xiàn)在我們的生活五彩斑斕,而戰(zhàn)爭中的孩子卻處在無邊無際的黑暗當(dāng)中備受害怕,他們多么向往我們的生活呀!不能再有戰(zhàn)爭了,我們要和平,不要戰(zhàn)爭!戰(zhàn)爭中孩子讀后感篇三“轟――!”1937年8月28日,日本侵略者終于放出了萬惡的炸彈,將上?;疖嚹险菊藗€粉碎。與炸彈同來的,還有“東亞共榮”的日本兵,向中國人民射出了“東亞共榮”的子彈?!翱炫馨?!”“小鬼子來了!”“救命!”“孩子!孩子!你在哪啊……”“媽媽,爸爸,我痛??!”人們慌張地哭喊著,有的在呻吟,有的在垂死掙扎……而當(dāng)日本的“東亞共榮”軍隊過去后,連那痛苦、微弱的喊聲也全消失了。昔日熱鬧的車站如今死一般的寂靜。一個被母親護(hù)住,幸存的孩子,不顧旁邊瓦礫瓷片的扎痛,爬出了媽媽一點點變冷的懷抱,爬到媽媽身邊,想用手抹去媽媽臉上的血跡,媽媽多想抱一抱這孩子,帶他走出這地方,把他撫養(yǎng)成人?。】墒?,媽媽知道,自己早就不行了,媽媽只來得及說出“孩子,你……你……”就閉上了雙眼,永遠(yuǎn)的睡了。孩子惶恐地推著媽媽冰冷的身軀,想喚醒媽媽,但無論如何都叫不醒。他想去找爸爸,他努力著一搖一擺站起來,一步一步的向爸爸的地方走去。他腿上的傷口流了好多血,身子越來越累。但他沒停下,不斷地向爸爸的方向走,不知道跌了多少跟頭,劃了多少口子。但他卻像個小大人一樣,不哭也不鬧。但當(dāng)看到爸爸后,他卻哭了,爸爸只剩下上半身,下半身血肉模糊。爸爸臉上有無數(shù)口子,身體比媽媽還冷。他知道沒有希望了,可依然使勁推著爸爸的身體,可爸爸也沉沉睡去了。他還在跑,希望找到姥姥,可無論怎么找也找不到。他被只有一段的鐵軌絆倒了,坐在地上大哭。但他因體力不支,微弱的哭聲連日本兵都聽不到。哭了好久,他終于明白
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第八章《東半球其他的地區(qū)和國家》單元教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年人教版地理七年級下冊
- 第十章 第4節(jié) 跨學(xué)科實踐:制作微型密度計(教學(xué)設(shè)計)2024-2025學(xué)年度人教版(2024)物理八年級下冊
- 農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)綜合市場經(jīng)濟效益分析
- 第19課 治學(xué)須有疑無疑不成學(xué)-《懷疑與學(xué)問》(教學(xué)設(shè)計)九年級語文上冊同步高效課堂(統(tǒng)編版)
- 二零二五年度幼兒園與教師簽訂的幼兒教育資源共享保密協(xié)議
- 光儲氫氨一體化示范項目可行性研究報告
- 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化科技創(chuàng)新園項目可行性研究報告
- 二零二五年度字畫裝裱與藝術(shù)品展覽策劃與管理合同
- 二零二五年度企業(yè)品牌形象升級協(xié)議封皮圖片定制協(xié)議
- 問題解決策略歸納教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年魯教版(五四制)(2024)六年級數(shù)學(xué)上冊
- 包扎(三角巾)課件
- 外科學(xué)第八版手外傷以及斷指再植
- 高校助學(xué)貸款結(jié)清憑證
- 產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃建筑設(shè)計說明
- 現(xiàn)場快速反應(yīng)跟蹤管理看板
- 瑪莎拉蒂路演執(zhí)行手冊升級版
- 《建筑工程資料管理規(guī)程》DB34T918-2019
- 框架核心筒結(jié)構(gòu)辦公樓施工測量方案(12頁)
- 整體機房維護(hù)方案及報價通用
- 北大金融學(xué)課程表
- 英國簽證戶口本翻譯模板(共4頁)
評論
0/150
提交評論