學(xué)校工勤考核細則（3篇）

學(xué)校工勤考核細則本規(guī)定旨在評估學(xué)校工勤人員的工作表現(xiàn)和業(yè)績。以下為一個示例性的學(xué)校工勤考核細則：1.準(zhǔn)時性：工勤人員需嚴(yán)格遵守工作時間，不得遲到或早退。遲到或早退將導(dǎo)致考核分數(shù)的相應(yīng)扣減。2.工作態(tài)度與效率：工勤人員應(yīng)積極投入、盡職盡責(zé)地執(zhí)行崗位職責(zé)。工作積極性、工作質(zhì)量和工作效率將作為其工作評價的重要依據(jù)。3.服務(wù)質(zhì)量：工勤人員需以友好、周到的態(tài)度滿足師生的需求，具備良好的溝通能力和問題解決能力。4.遵紀(jì)守規(guī)：工勤人員應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度和工作紀(jì)律。違反紀(jì)律的行為將對考核結(jié)果產(chǎn)生負面影響。5.清潔衛(wèi)生：工勤人員需保持工作環(huán)境的清潔與衛(wèi)生，包括辦公室、教學(xué)樓、戶外區(qū)域等。清潔狀況將納入考核評價。6.安全管理：工勤人員應(yīng)協(xié)助維護校園安全，如設(shè)備管理、出入控制等。對安全工作的貢獻將體現(xiàn)在考核加分中。7.個人素質(zhì)與技能：考核將綜合評估工勤人員的個人素質(zhì)，包括學(xué)歷、專業(yè)技能及培訓(xùn)記錄。學(xué)?？梢罁?jù)上述準(zhǔn)則設(shè)定相應(yīng)的權(quán)重和評分標(biāo)準(zhǔn)，以確保對工勤人員工作表現(xiàn)的公平評估。建立合理的獎懲機制有助于激發(fā)工勤人員提升工作績效。學(xué)校工勤考核細則（二）一、考核目標(biāo)與準(zhǔn)則1.考核目標(biāo)本規(guī)程旨在激發(fā)和增強學(xué)校工勤人員的工作積極性和責(zé)任感，提升工作效率與服務(wù)水平，確保學(xué)校運營的正常進行。2.考核準(zhǔn)則（1）公平公正：考核基于工勤人員的實際工作表現(xiàn)，避免個人偏見和不公正情況。（2）科學(xué)合理：考核標(biāo)準(zhǔn)需具備科學(xué)性和可操作性，能客觀體現(xiàn)工勤人員的工作績效。（3）激勵促進：通過考核結(jié)果的獎勵機制，提升工勤人員的工作動力和積極性。二、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)1.工作態(tài)度（1）工作認真盡責(zé)，展現(xiàn)積極主動的態(tài)度。（2）遵守工作紀(jì)律，無遲到早退等不良記錄。（3）與同事保持良好關(guān)系，積極參與團隊協(xié)作。2.工作效率（1）按時完成工作任務(wù)，避免拖延。（2）工作進度管理得當(dāng)，能有效安排工作時間。（3）對工作中遇到的問題能迅速準(zhǔn)確地處理和解決。3.服務(wù)質(zhì)量（1）服務(wù)態(tài)度友善，待人以禮。（2）能迅速、準(zhǔn)確地回應(yīng)和解決來訪者的問題。（3）主動關(guān)注服務(wù)對象的需求，提供幫助和建議。4.安全管理（1）正確使用安全設(shè)備，做好預(yù)防措施。（2）及時發(fā)現(xiàn)并報告安全隱患，采取相應(yīng)措施處理。（3）積極參與安全培訓(xùn)和演練，提升安全意識和應(yīng)急響應(yīng)能力。三、考核方式與評分標(biāo)準(zhǔn)1.考核方式（1）定期評估：按照設(shè)定的考核周期進行定期考核。（2）現(xiàn)場評估：對工勤人員在崗表現(xiàn)進行實地考察并評分。（3）綜合評估：結(jié)合各方面的考核結(jié)果進行綜合評價，得出最終評分。2.評分標(biāo)準(zhǔn)（1）優(yōu)秀：工作表現(xiàn)卓越，超出預(yù)期，評分90-100分。（2）良好：工作表現(xiàn)良好，達到預(yù)期，評分80-89分。（3）合格：工作表現(xiàn)基本符合要求，評分60-79分。（4）不合格：工作表現(xiàn)未達標(biāo)準(zhǔn)，評分0-59分。四、考核激勵與懲罰措施1.考核獎勵（1）優(yōu)秀工勤人員將獲得獎金及榮譽稱號，并作為學(xué)校表彰對象。（2）良好工勤人員將獲得獎金及榮譽證書，被認定為學(xué)校先進工作者。2.考核懲罰（1）不合格工勤人員將被追責(zé)，扣減部分工資，并需接受相關(guān)培訓(xùn)。（2）多次不合格的工勤人員將面臨崗位調(diào)整或解雇。五、考核結(jié)果公示與申訴1.考核結(jié)果公示考核結(jié)果將在學(xué)校內(nèi)部公告欄及員工工作記錄中公示，以便員工查閱核對。2.考核結(jié)果申訴如工勤人員對考核結(jié)果有異議，可向工會或相關(guān)部門提出申訴，并提供相關(guān)證據(jù)。學(xué)校將依法及時處理并給予回復(fù)。六、考核細則制定流程1.制定流程（1）征求意見：在制定細則前，通過工會、職工代表大會等途徑收集工勤人員的意見和建議。（2）研究制定：相關(guān)部門對收集的意見進行研究，結(jié)合實際制定詳細考核細則。（3）公示與執(zhí)行：公布考核細則于校內(nèi)，并開始執(zhí)行。2.細則修訂（1）定期更新：根據(jù)實際情況和工勤人員反饋，定期修訂考核細則。（2）公示與執(zhí)行：修訂后的考核細則將再次公示，并開始執(zhí)行。學(xué)校工勤考核細則（三）一、目標(biāo)與重要性工勤人員評估的目的是評估和激勵學(xué)校工勤人員在執(zhí)行各項職責(zé)和任務(wù)中的表現(xiàn)和貢獻。通過制定公正的評估細則，可以保證工勤人員的工作質(zhì)量和效率，提升整體服務(wù)水平，并為學(xué)校的穩(wěn)定運行和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境提供有力支持。因此，建立明確的工勤人員評估體系對于學(xué)校的發(fā)展和長期規(guī)劃至關(guān)重要。二、評估要素1.工作紀(jì)律工勤人員需遵守學(xué)校規(guī)章制度和工作紀(jì)律，如準(zhǔn)時上下班、正確佩戴工作標(biāo)識等，同時保持專業(yè)的工作態(tài)度，如行為文明、態(tài)度端正等。2.工作質(zhì)量工勤人員應(yīng)確保服務(wù)品質(zhì)，如妥善維護學(xué)校設(shè)施設(shè)備，確保學(xué)校正常運行。他們應(yīng)能有效處理突發(fā)情況，如緊急維修、電力故障等，以保障師生安全和學(xué)習(xí)環(huán)境。3.協(xié)作能力工勤人員需與其他部門或人員保持良好的溝通與協(xié)作，積極配合工作要求和安排，并及時反饋工作進度。4.創(chuàng)新能力工勤人員應(yīng)主動思考，提出改進工作流程的建議，能發(fā)現(xiàn)并解決工作中遇到的問題，以提高工作效率和質(zhì)量。5.學(xué)習(xí)能力工勤人員應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)新技能和知識，提升個人綜合素質(zhì)，以適應(yīng)學(xué)校需求的變化，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。三、評估指標(biāo)與評分標(biāo)準(zhǔn)1.工作紀(jì)律a.準(zhǔn)時出勤：根據(jù)工勤人員的出勤記錄進行評分，每月最高5分。b.工作秩序：評估工作環(huán)境整潔度和工作區(qū)域物品擺放的合理性，每月最高5分。2.工作質(zhì)量a.清潔維護：根據(jù)工勤人員對各區(qū)域清潔工作的完成情況，按區(qū)域進行評分，每月最高10分。b.設(shè)施維護：評估工勤人員對學(xué)校設(shè)施設(shè)備的維護狀況，按設(shè)備進行評分，每月最高10分。3.協(xié)作能力a.團隊協(xié)作：根據(jù)工勤人員與其他部門協(xié)作的情況，按項目進行評分，每月最高10分。b.反饋及時性：評估工勤人員對任務(wù)進度反饋的及時性，按任務(wù)進行評分，每月最高5分。4.創(chuàng)新能力a.提出改進建議：根據(jù)建議的合理性和可行性進行評分，按建議進行評分，每月最高10分。b.問題解決能力：評估工勤人員處理工作中遇到問題的能力，按問題進行評分，每月最高10分。5.學(xué)習(xí)能力a.參加培訓(xùn)：根據(jù)工勤人員參與學(xué)校培訓(xùn)的情況，按培訓(xùn)項目進行評分，每月最高10分。b.學(xué)習(xí)成果：評估工勤人員在培訓(xùn)后應(yīng)用新知識和技能的效果，按培訓(xùn)項目進行評分，每月最高10分。四、評估周期與評定工勤人員的評估周期為每月一次。評定由相關(guān)部門共同進行，根據(jù)各項指標(biāo)和評分標(biāo)準(zhǔn)進行評價，最終得出綜合評估結(jié)果。考核結(jié)果將向個人反饋，作為其績效評估的依據(jù)。五、激勵措施與補救策略1.激勵措施對于表現(xiàn)優(yōu)秀的工勤人員，學(xué)校將給予獎勵和榮譽表彰，如獎金、榮譽證書等，以激發(fā)其持續(xù)改進。學(xué)校將為他們提供晉升和崗位晉升的機會，促進個人發(fā)展。2.補救措施對于績效不達標(biāo)的工勤人員，學(xué)校將通過個人面談和培訓(xùn)等方式，幫助他們識別并改正問題，制定改進計劃。在補救期后，如工