部編版小學(xué)語文三年級上冊習(xí)作《這兒真美》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級上冊第六單元習(xí)作這兒真美這兒真美美探在身邊金牌導(dǎo)游天門山西湖洞庭湖西山群島海濱小城小興安嶺你一定去過許多美麗的地方，并從心底發(fā)出了感慨：“這兒真美啊！”金牌導(dǎo)游不僅要對祖國的名山大川娓娓道來，還需要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，能發(fā)現(xiàn)并記錄身邊的美景。你去過哪些美麗的地方？說一說，它們美在哪里吧！校園公園鄉(xiāng)村城市習(xí)作的時候，試著圍繞一個意思寫。圍繞一個意思介紹一處風(fēng)景，寫出風(fēng)景的美麗。習(xí)作要素要素解讀花園、果園，田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎?讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！寫之前仔細觀察，看看這個地方有些什么，是什么樣子的。習(xí)作內(nèi)容仔細觀察一處景物。圍繞一個意思，寫寫這個地方的美景。寫的時候，試著運用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個意思寫。如：寫好后自己讀一讀，改正錯別字。然后讀給同學(xué)聽，和同學(xué)分享你發(fā)現(xiàn)的美景。操場后面的小花園真美……秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫……一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了……盛開飛舞狂歡閃閃發(fā)光漂亮優(yōu)美明朗靜悄悄粗壯香甜清涼亮晶晶用上積累的描寫景物的詞語?？梢杂蒙线@學(xué)期新學(xué)的詞語。習(xí)作指導(dǎo)仔細觀察一處景物。圍繞一個意思，寫寫這個地方的美景。用上積累的描寫景物的詞語。寫出樣子用上積累的詞語這兒真美圍繞一個意思寫拓展思路巧選材“這兒”包括哪些地方？雄偉的天門山富饒的西沙群島柔美的西湖水平如鏡的洞庭湖美麗整潔的海濱小城物產(chǎn)豐富的小興安嶺……還有哪里呢？拓展思路巧選材“這兒”包括哪些地方？花園果園田野小河拓展思路巧選材“這兒”包括哪些地方？海灘公園村莊麥田我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？拓展思路巧選材“這兒”美在哪兒？花園廣場山里校園游樂園鮮花競相開放流水潺潺美麗的一角雄偉的建筑某個好玩的項目拓展思路巧選材你自己想寫的美景我認為校園的花壇最美，因為這里有各種各樣的花，每個季節(jié)都有花開，給我們帶來了無限的樂趣。拓展思路巧選材你自己想寫的美景我認為我家后山的桃林最美，因為這里花開的時候香氣撲鼻，花瓣紛飛，蜜蜂、蝴蝶飛來飛去，非常熱鬧。拓展思路巧選材你自己想寫的美景我認為春天的郊外最美，因為春天的時候草長鶯飛，野花盛開，楊柳發(fā)芽，花紅柳綠，絢麗多彩。拓展思路巧選材你自己想寫的美景我認為______________________最美，因為________________________________。跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)怎樣寫出景物的特點？小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人?！逗I小城》1、圍繞一個意思寫。跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)2、按照一定的順序?qū)憽？臻g順序時間順序如由遠及近、由高到低等如早上、中午、晚上，春、夏、秋、冬等跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)2、按照一定的順序?qū)?。季?jié)變換順序春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢……秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。冬天，雪花在空中飛舞?！睹利惖男∨d安嶺》跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)3、運用恰當?shù)男揶o手法。恰當?shù)剡\用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，會讓筆下的景物更加生動鮮活。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓:有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖:有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓?！陡火埖奈魃橙簫u》排比比喻4、運用多種感官。跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)上一個單元我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過運用多種感官來描寫事物，本次習(xí)作我們可以繼續(xù)運用多種感官來寫，讓我們筆下的景物更加形象具體。初夏，按樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中?！逗I小城》嗅覺視覺5、用上積累的好詞。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比:有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條相互交錯著?！陡火埖奈魃橙簫u》跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)這里運用了兩個四字成語和“深藍、淡青”等表示顏色的詞語，寫出了海水色彩的美麗。梳理寫作思路，嘗試列一下你的思維導(dǎo)圖吧佳作賞析佳作賞析美麗的池塘一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了。池水清澈見底，像一面平靜的鏡子。微風(fēng)吹來，平靜的水面起了微微的波浪。池塘中長著美麗的荷花，有的已經(jīng)開花了，有的還是花骨朵兒，有的剛綻開一兩片粉紅色的花瓣。碧綠的荷葉又大又圓。水里有一只大大的白鵝，它的羽毛像雪一樣白，尾巴翹翹的，頭上還有個紅紅的鵝冠。池塘邊有一棵柳樹，垂著長長的枝條，隨風(fēng)舞動。池塘的景色真美??！美麗的小花園操場后面的小花園真美。春天，小花園里花開得可真熱鬧。雪白的梨花，粉紅的桃花金燦燦的迎春花，花園成了一個五彩繽紛的世界。蝴蝶在花叢跳著快樂的舞蹈。夏天，花園里一片翠綠。樹長得蔥蔥蘢蘢，就像一把把撐開的綠色絲絨大傘，為我們擋住了夏天的炎熱。同學(xué)們躲在樹下看書，做游戲。秋天，桂花樹密密層層的枝葉間，綻開了一朵朵嫩黃色的小花，散發(fā)出一陣濃濃的香味。校園都浸在了花香里。冬天，雪花飛舞，小花園一片雪白。偶爾有兩只小鳥飛來，站在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在告訴我們：春天快來啦！這個小花園一年四季都是那么美麗！佳作賞析佳作賞析美麗的西雙版納寒假的時候，媽媽帶著我和妹妹游覽了美麗的西雙版納。來到西雙版納，一定要領(lǐng)略熱帶花卉園的絕美風(fēng)光。椰子樹、檳榔樹、面包樹、橡膠樹隨處可見，還有雞蛋花，三角梅和許多叫不上名字的珍貴熱帶花卉?；▋簜兒孟裨跉g迎大家的到來，笑盈盈地在風(fēng)中散開，滿路飄香，沁人心脾。開頭點名要寫的地方圍繞中心句來寫熱帶花卉園佳作賞析佳作賞析告別熱帶花卉園，我們來到著名的曼飛龍塔。這塔是由大小九座寶塔連接在一起組成的，潔白的塔身，金光閃閃的細塔尖，好像是一簇美麗的竹筍，造型非常奇特。導(dǎo)游說這里是傣族敬佛聚會的地方，佛塔是當?shù)刈诮绦叛龅纳袷ハ笳?，寄托著人們美好的生活祈愿，圍繞佛塔一周，可以看到不同民族，甚至不同國家的人都來朝圣。漫步西雙版納，我不禁贊嘆：“這兒真美！”圍繞中心句來寫曼飛龍塔最后一個自然段總結(jié)，表達自己的感受。榮譽證書__________同學(xué)

鑒于您在“暢游祖國山河，做金牌小導(dǎo)游”活動中的卓越表現(xiàn)，以及您所撰寫的導(dǎo)游詞的深刻內(nèi)涵和生動表達，特此授予您“金牌小導(dǎo)游”榮譽稱號。您的努力與熱情不僅讓我們領(lǐng)略了祖國的秀美山川，也展現(xiàn)了您作為未來優(yōu)秀導(dǎo)游的潛力！導(dǎo)游證_______這兒真美習(xí)作人教版語文三年級上冊習(xí)作內(nèi)容花園、果園，田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！習(xí)作指導(dǎo)

1.寫之前仔細觀察，看看這個地方有些什么，是什么樣子的。

2.寫的時候可以用上新學(xué)的詞語。

盛開飛舞狂歡閃閃發(fā)光漂亮優(yōu)美明朗靜悄悄粗壯香甜清涼亮晶晶

操場后面的小花園真美……

秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫……

一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了……

3.寫的時候，試著運用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個意思寫。如：

4.寫好后自己讀一讀，改正錯別字。然后讀給同學(xué)聽，和同學(xué)分享你發(fā)現(xiàn)的美景，并讓同學(xué)圈畫出習(xí)作中寫得好的句子和用得好的詞語，做出表揚的記號?。

5.全班展示交流，評選出最美的地方。習(xí)作范例這兒真美呀！藍藍的天空一碧如洗，朵朵棉花糖似的白云在天上飄來飄去。一只鳥兒在天空中自由地飛翔著，并唱著快樂的歌兒。遠處，連綿不斷的群山緊緊挨在一起，像一排排士兵守護著這兒一樣。近處，一片綠茵茵的草地上開著一叢叢美麗的花兒，她們爭奇斗艷、色色俱全，好像在比誰更美呢！走近一聞，一陣這兒真美陣清香撲鼻而來，我都舍不得離去了。一只膽小的蝸牛慢吞吞地在草地上爬著，忽然一聲微弱的鳥叫聲就把它嚇得縮進了自己的“小房子”里。一只蝴蝶在小河上飛來飛去，她正在美美地照鏡子呢