廣東省佛山市南海區(qū)·三水區(qū)2023-2024學年九年級上學期語文期末考試試卷

廣東省佛山市南海區(qū)·三水區(qū)2023-2024學年九年級上學期語文期末考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累運用(29分1．默寫古詩文。（1）溪云初起日沉閣，。(許渾《咸陽城東樓》)（2），忽復乘舟夢日邊。(李白《行路難》其一)（3）槲葉落山路，。(溫庭筠《商山早行》)（4）我欲乘風歸去，，高處不勝寒。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)（5）山水之樂，。(歐陽修《醉翁亭記》)（6）請從李商隱《無題》中選擇合適的詩句，補充下面的句子。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟，是諸葛亮愛國精神的贊頌。，，是張桂梅奉獻精神的寫照。（7）詩歌可以引起我們無限遐想：韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中的“，”，一片忠君報國之心激起我們無限感慨；劉長卿《長沙過賈誼宅》中的“，湘水無情吊豈知”，一腔為朝廷革除弊政的熱血讓我們敬佩不已。2．用典是古詩常用的一種手法，劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運用了兩個典故。請你根據(jù)詩歌內(nèi)容和下面的知識卡片，簡析詩人運用這兩個典故分別表達的情感。知識卡片

聞笛賦：向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司馬氏集團殺害，向秀經(jīng)過嵇康故居時，聽見有人吹笛，不禁悲從中來，于是作了《思舊賦》。

爛柯人：指晉人王質(zhì)。南朝梁任昉《述異記》載，王質(zhì)上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，斧子柄已經(jīng)朽爛?；氐酱謇铮虐l(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了上百年，與他同時代的人都去世了。3．閱讀下面的文字，完成各題。在2023中國·佛山大灣區(qū)功夫電影周閉幕式暨音樂之夜舞臺上，為____而生的功夫新星輪番上場，以經(jīng)典旋律rúyǎng心靈。作為全國唯一的武術(shù)之城，佛山民間習武風氣____?？戳宋淞帧吧姟鲍I上大型表演，使觀眾感覺到詠春、洪舉等各流派武術(shù)。16歲的王詩婷在武術(shù)匯演上表演了太極拳，piāoyì灑脫，她每天花七八個小時刻苦練習，zīzībùjuàn，希望在光影的舞臺上____。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。rúyǎng()piāoyì()zīzībùjuàn()（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)A．繼承濃厚大顯神通 B．傳承濃厚大顯身手C．繼承濃重大顯身手 D．傳承濃重大顯神通（3）語段中畫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A．看了武林“生力軍”獻上大型表演，觀眾們感覺到詠春、洪拳等各流派武術(shù)。B．看了武林“生力軍”獻上大型表演，使觀眾們感受到詠春、洪拳等各流派武術(shù)。C．武林“生力軍”獻上大型表演，使觀眾們感覺到詠春、洪拳等各流派武術(shù)的魅力。D．武林“生力軍”獻上大型表演，使觀眾們感受到詠春、洪拳等各流派武術(shù)的魅力。4．閱讀下面的文字，完成各題。材料一在杭州第19屆亞運會上，張雨霏獲得了女子200米蝶泳、女子4×100米自由泳接力等6個項目的冠軍，同時打破了4個項目的賽會紀錄。張雨霏表示，非常榮幸能夠獲得“最具價值運動員”稱號，完成了賽前的夢想和諾言。值得一提的是，在張雨霏之前，尚未有中國游泳運動員獲得亞運會最有價值運動員的榮譽。經(jīng)過自己，不懈努力，這位東大學子終于圓夢。材料二亞運會閉幕了，體育精神永不謝幕。體操傳奇老將丘索維金娜，48歲仍在為夢想而戰(zhàn)；被譽為游泳界“蝶后”的張雨霏，脊柱側(cè)彎依然堅持一次次突破自我；中國女籃運動員與日本隊上演巔峰對決，實現(xiàn)驚險衛(wèi)冕；13歲的滑板少年崔宸曦，死磕每一個動作，不斷挑戰(zhàn)新高度。體育精神早已成為運動員們的亮麗底色。（1）材料一是某報刊發(fā)的一則新聞，請為其擬寫標題，不超過20字。（2）根據(jù)材料二，給亞運會上的體育健兒們寫一段頒獎詞。要求：運用排比手法，突出他們的體育精神，80字左右。5．根據(jù)名著內(nèi)容，完成各題。（1）關(guān)于《水滸傳》，人物與情節(jié)搭配不正確的一項是()A．李逵：扯詔罵欽差、探穴救柴進B．宋江：私放晁天王、大鬧飛云浦C．楊志：押解花石綱、落寇二龍山D．林沖：誤入白虎堂、風雪山神廟（2）閱讀《艾青詩選》和《水滸傳》，你會收獲“打破黑暗，追逐光明”的力量。請你選擇其中一本，結(jié)合內(nèi)容闡述你對這種力量的理解。________________________________________________________________________________________二、閱讀(41分閱讀下面的文字，完成各題?！炯住咳舴蛞牿B月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，榼傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？(節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)【乙】初漸瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃，如波濤夜驚，風雨驟至。予謂童子曰：“悲哉！此秋聲也，胡為而來哉？蓋夫秋之為狀也：其色慘淡，煙霏云斂；其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也，凄凄切切，呼號憤發(fā)。”“嗟乎！草木無情，有時零。人為動物，惟物之靈；百憂感其心，萬事勞其形；有動于中，必搖其精。而況思其力之所不及，憂其智之所不能。奈何以非金石之質(zhì)欲與草木而爭榮念誰為之戕賊亦何恨乎秋聲！”(節(jié)選自歐陽修《秋聲賦》，有刪改)6．解釋文中加點詞語的意思。檣傾楫摧沙鷗翔集微斯人7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。________________________________________________________________________________________②居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。________________________________________________________________________________________8．下列加點詞語解釋不正確的一項是()A．風雨驟至(突然) B．思其力之所不及(到)C．萬事勞其形(勞累) D．其意蕭條(意境)9．請用“/”給文中畫線的句子斷句。奈何以非金石之質(zhì)欲與草木而爭榮念誰為之戕賊亦何恨乎秋聲10．根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文，把下面對話補充完整。小語：我讀出了甲乙兩文所描寫的景色特征不同。小文：你說得對，景色不同，所以作者表達的情感也不同：。閱讀下面的文字，完成各題。重在保護，貴在傳承常晉①浙江紹興，置身安昌古鎮(zhèn)，且聽流水潺潺、聲乃；福建福州，穿行三坊七巷，但見古厝連綿，與軟木畫、脫胎漆器、壽山石雕等非遺相得益彰；湖南益陽，漫步唐家觀老街，依稀可見昔日“茶市斯為盛，人煙兩岸稠”的景象，可聞陣陣茶香……行走神州大地，濃郁的歷史文化氣息不時拂動心扉。一座座古城、一條條老街，鐫刻下鮮活的歷史記憶與鄉(xiāng)土情懷，呈現(xiàn)出多彩的風土人情和人文魅力，是不可再生、不可替代的寶貴資源，我們必須把它們保護好、傳承好、利用好。②數(shù)字見證前行。國家歷史文化名城新增23座，歷史文化街區(qū)劃定數(shù)量翻番，歷史建筑確定數(shù)量增長了近5倍……住房城鄉(xiāng)建設(shè)部前不久公布的數(shù)據(jù)顯示，與2012年相比，歷史文化名城名鎮(zhèn)名村、歷史文化街區(qū)、歷史建筑、傳統(tǒng)村落數(shù)量均顯著增長，我國城鄉(xiāng)歷史文化保護傳承工作取得顯著成就。把有保護價值的歷史文化資源“找出來”，把沒有列入保護清單的各類歷史文化資源“納進來”，這體現(xiàn)著我們延續(xù)城鄉(xiāng)歷史文脈的決心，也為系統(tǒng)完整保護各類歷史文化遺產(chǎn)奠定了堅實基礎(chǔ)。③延續(xù)城鄉(xiāng)歷史文脈，重在保護、貴在傳承。只有堅守本地文化特色，保留獨有歷史韻味，才能助其不斷煥發(fā)新活力。比如，江西撫州竹橋村曾因雕版印刷業(yè)盛極一時，近年來，竹橋村深入挖掘歷史，再現(xiàn)雕版印刷過程，呈現(xiàn)當年生產(chǎn)生活狀況，成為不少人旅游觀光的目的地。又如，甘肅蘭州河口村，在修復開發(fā)過程中圍繞黃河文化，保護兩岸生態(tài)環(huán)境、開發(fā)黃河泛舟水上項目、打造沉浸式表演《記憶·盤古》水幕秀等，讓昔日渡口重現(xiàn)往日熱鬧。發(fā)掘傳統(tǒng)村落鮮明的文化特質(zhì)與精神標識，才能避免千村一面，既存文物，也續(xù)文脈。④老城、老街、傳統(tǒng)村落，是一方水土的文化呈現(xiàn)，也是人的情感所系。保護這些珍貴遺產(chǎn)，不僅是守護重要的歷史建筑群，也是呵護人們對過往記憶和對故鄉(xiāng)的眷戀。云南通海，御城歷史文化街區(qū)將明清時期的街巷肌理和空間尺度基本保存，閑置老宅經(jīng)修繕改為民宿、店鋪，讓更多人在現(xiàn)代生活中享受古韻；陜西西安，長安區(qū)下深村修繕加固古城門樓時，特意保持原有風貌格局，并在周邊修建小花園、涼亭等，重塑詩意閑適的人文環(huán)境……保護要見物，更要見人，在修繕建筑風貌的同時，聚焦人們的情感羈絆與生活體驗，保留具有代表性的城市印記與鄉(xiāng)土味道，就能真正延續(xù)文脈、留住鄉(xiāng)愁。⑤保護歷史文化遺產(chǎn)，并非要求一成不變或“冷凍式保存”，而要讓其“活起來”，成為城鄉(xiāng)特色標識和公眾時代記憶，更好融入現(xiàn)代生產(chǎn)生活。促進有條件的文物建筑朝博物館、陳列館等方向轉(zhuǎn)型；利用數(shù)字賦能，讓古老建筑云端“再現(xiàn)”，豐富群眾文化體驗；創(chuàng)新表達方式，以短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等形式吸引年輕受眾了解歷史遺存……讓歷史文化遺產(chǎn)在被觀賞、被分享中得到保護、闡釋、傳播并被賦予現(xiàn)代意義，才能讓它們真正“活起來”，在傳承與發(fā)展中歷久彌新。⑥習近平總書記強調(diào)：“我們一定要重視歷史文化保護傳承，保護好中華民族精神生生不息的根脈?！痹趶娀Ｗo上下更大功夫，堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，歷史文化保護成果就會惠及更多人，歷史文化遺產(chǎn)將不斷綻放出新的光彩。(有刪改)11．下列關(guān)于選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A．第①段列舉具有濃郁歷史文化氣息的古鎮(zhèn)、古街的例子，具體地切入論述主題。B．第②段通過數(shù)據(jù)變化對比，論證數(shù)字化技術(shù)見證國家歷史文化名城前行的觀點。C．通海、西安等地修繕建筑風貌，聚焦人們的情感羈絆與生活體驗，見物又見人。D．通過直播等形式對歷史文化遺產(chǎn)進行創(chuàng)新性表達，能讓歷史文化遺產(chǎn)“活起來”。12．下面論據(jù)，可分別放入選文③~⑤段的哪個段落？請作出判斷并簡述理由。論據(jù)一：在最近10余年的發(fā)展中，南風古灶一直采承“文商旅學”融合的發(fā)展方向，充分挖掘陶文化、嶺南文化、非遺文化的傳統(tǒng)價值。論據(jù)二：南風古灶在挖掘傳統(tǒng)價值的同時，并賦予現(xiàn)代的表現(xiàn)形式，從最初的觀光游到體驗游再到研學游，不斷豐富著園區(qū)的文化資源、旅游資源和研學資源，在南風古灶厚重的歷史底蘊上增加了年輕、活力、創(chuàng)意、創(chuàng)新的色彩。13．《文化傳承，守護根脈》主題班會上，小語認為“歷史文化遺產(chǎn)重在保護，貴在傳承，只要傳承下來并保護好就可以了”，你贊成嗎？請結(jié)合選文說明理由。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成各題。王東梅許久長蹲在臺階上，看兩只綠翅鴨為了一粒玉米粒爭來搶去，撲棱棱的翅膀揚起的塵土，險些迷了他的眼睛。許久長一躲，就與門縫里鉆出的一縷小魚貼餅子的香味撞了個滿懷，不由得說，真香啊。嘆了口氣，許久長從簸箕里又抓了一把玉米粒撒向空中，然后轉(zhuǎn)身進了屋。兩只小酒杯就擺在了炕桌上。老伴馬小翠也坐在了對面。許久長一仰脖，酒杯里的酒就灌進了喉嚨里。熱辣辣的酒像一團燃燒的火，烤熱了許久長的胸膛。許久長85歲，馬小翠82歲，他們在這個村子里生活了一輩子，生兒育女，春種秋收。今天，他們就要離開了。在村莊搬遷的啟動大會上，馬小翠聽鄉(xiāng)里的領(lǐng)導說了，衡水湖是全國著名的旅游區(qū)，為加強濕地保護，修復自然生態(tài)，村莊要整體搬遷。啥是“生態(tài)保護”她沒聽懂，可她聽懂了“搬遷”。搬遷就是搬走，就是讓她離開生活了幾十年的村子。她的心，疼啊！有多疼？像離開和自己生活了一輩子的許久長那么疼。兒子說，得搬。這是大事。政府定的大事。村主任說，得搬。咱順民莊為啥叫順民莊？不是逆來順受，是順民心、順民意。這些道理馬小翠都懂。政府定的事都是為老百姓好的事，得搬。可她就是舍不得啊。兒子說，新區(qū)啥都有。有新房子，有新路。村主任說，村民搬遷了，村子里會種滿櫻花，等到春天來了，整個村子就會變成鮮花盛開的地方。馬小翠沒有見過櫻花，她這輩子跟在許久長身后，見得最多的是咱衡水湖的水、魚、鳥、蘆葦，她這輩子習慣了呼吸著衡水湖帶著水汽的空氣，像是習慣了許久長身上長年的魚腥味。“干了這杯吧?！辈坏锐R小翠端杯，許久長已把酒灌進喉嚨里。立刻，一股熱辣辣的小火苗又燒了起來。村里人都搬走了。兒子說，13天，整個村子都搬空了，只有你倆還留在村子里。村主任說，久長叔，你可是老黨員啊。許久長的淚窩就熱了。他說，我不是釘子戶，我不是不想走，我只是想再多看一眼這個村子，在這里多待上一會兒，故土難離呀。馬小翠又端起了酒壺，許久長擺了擺手。說，不喝了，吃魚。對，吃魚。早上剛從湖里打上來的魚，還帶著湖水的鮮味。這魚真香啊，一輩子也忘不了的味道。馬小翠的眼里又有淚珠溢出來。屋里的擺設(shè)還是原來的模樣。兒子說，新房里啥都有，不帶這里的老物件也好。許久長不想動這些老物件，都是一件一件置辦起來的，他不想讓住了一輩子的房子搬得只剩下個空殼?？伤麍猿忠獛ё咭粯訓|西——自家院里的黃土。他把罐子塞到馬小翠懷里，說，抱好了，這是念想。馬小翠就緊緊地抱著罐子。順民莊四面環(huán)水，只有一條出村的大路，是衡水湖上唯一住人的島嶼。據(jù)說，原先這島上沒有人，只有鳥。老漁民都知道，這是一塊寶地。于是，就有漁民在島上安了家。一家、兩家、三四家，漸漸就有了村莊。一輩又一輩，村莊越來越大?？刹恢獜纳稌r候起，烏漸漸飛離了小島，島上的烏越來越少了。兒子說，環(huán)境好不好，鳥知道。是人們破壞了環(huán)境。村主任說，國家說了，綠水青山才是金山銀山。搬遷的領(lǐng)導說，要把島還給鳥兒，環(huán)境才會好起來。就這樣，村民們退出了小島。許久長抻著脖子往天上望，望天邊的一個又一個黑點?！肮竟竟?，咕咕咕。”“走吧?！瘪R小翠拽拽許久長的衣襟。一輛獨輪小車停在院門口，許久長說，當年娶她進門用的就是這輛獨輪車，今天離開，也要用這輛獨輪車推著她。坐在車上，馬小翠又看見了許久長健壯的模樣。“咕咕咕，咕咕咕?！焙鋈?，天上飛來一只鳥。緊接著，又飛來一只。接著是三只、四只、無數(shù)只……成群的烏兒在空中齊飛，它們一會兒盤旋上升，一會兒又急速下降，還不時變化著各種隊形，好像有人指揮它們在空中表演高難度舞蹈動作一樣。馬小翠叫起來：“這么多的鳥呀！”許久長應(yīng)了一聲，說，明年春暖花開的時候，咱一定回村子看看，看看咱的村子變成啥樣了。說完，許久長一挺腰身，攥緊了車把，腳步鏗鏘，沿著出村的大路向前走去。(有刪改)14．小說圍繞“搬遷”展開故事，請根據(jù)故事發(fā)展順序，把下面情節(jié)補充完整。啟動搬遷→→→決定搬遷15．請根據(jù)要求回答問題。①成群的鳥兒在空中齊飛，它們一會兒盤旋上升，一會兒又急速下降，還不時變化著各種隊形，好像有人指揮它們在空中表演高難度舞蹈動作一樣。(從手法角度進行賞析)________________________________________________________________________________________②許久長一挺腰身，攥緊了車把，腳步鏗鏘，沿著出村的大路向前走去。(從加點詞揣摩人物心理活動)________________________________________________________________________________________16．文中提到，許久長舍不得離開老家，但在搬家時卻不帶走家里的老物件，你怎么理解這種看似矛盾的行為？請簡要分析。________________________________________________________________________________________17．兩位同學認為，文章雖好，但缺了標題就會缺少靈魂。因此，他們分別擬定了一個標題，請你幫忙選出最適合本文的標題，并談?wù)勅绱诉x擇的理由。小語：我擬定的標題是《回家》小文：我擬定的標題是《花開的時候》________________________________________________________________________________________三、作文(50分18．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。是什么驅(qū)動你探索奧妙無窮的陌生世界？好奇心？想象力？創(chuàng)造力？還是……請以“帶著▲去探索”為題，寫一篇文章。要求：根據(jù)材料提示，補充題目；文體自選(詩歌除外)；不少于500字；(4)文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】（1）山雨欲來風滿樓（2）閑來垂釣碧溪上（3）枳花明驛墻（4）又恐瓊樓玉宇（5）得之心而寓之酒也（6）春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干（7）欲為圣明除弊事；肯將衰朽惜殘年；漢文有道恩猶薄【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：寓、碧、驛、蠶、弊

故答案為：（1）山雨欲來風滿樓；（2）閑來垂釣碧溪上；（3）枳花明驛墻；（4）又恐瓊樓玉宇；（5）得之心而寓之酒也；（6）春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干；（7）欲為圣明除弊事；肯將衰朽惜殘年；漢文有道恩猶??；

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注息結(jié)合語境填死。2．【答案】“聞笛賦”表達詩人對友人的懷念之情；“爛柯人”表達對歲月流逝、人事變遷的感慨【解析】【分析】本題考查寫作方法及作用。根據(jù)提示“向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司馬氏集團殺害，向秀經(jīng)過嵇康故居時，聽見有人吹笛，不禁悲從中來，于是作了《思舊賦》”可知，“懷舊空吟聞笛賦”一句運用典故，表達了詩人對朋友的懷念之情；根據(jù)提示“指晉人王質(zhì)。南朝梁任肪《述異記》載，王質(zhì)上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，斧子柄已經(jīng)朽爛?；氐酱謇?，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了上百年，與他同時代的人都去世了”可知“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”一句運用典故，表達了詩人對歲月流逝、人事變遷的感慨。

故答案為：“聞笛賦”表達詩人對友人的懷念之情；“爛柯人”表達對歲月流逝、人事變遷的感慨

【點評】本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情.當然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。3．【答案】（1）濡養(yǎng)；；飄逸；；孜孜不倦（2）B（3）D【解析】【分析】（1）”rúyǎng“；”濡養(yǎng)“；”piāoyì“”飄逸“；”zīzībùjuàn“寫作“孜孜不倦”；

（2）本題考查詞語運用。繼承：是指一個對象直接使用另一對象的屬性和方法。傳承：泛指對某某學問、技藝、教義等，在師徒間的傳授和繼承的過程。中華武術(shù)要代代傳承下去，選“傳承”恰當。濃厚：氣氛、色彩、意識等程度深。濃重：有強烈、鮮明、深厚的意思。根據(jù)“風氣”的提示，選“濃厚”恰當。

大顯神通：為佛教語，指無所不能的力量。后指特別高超的本領(lǐng)。形容充分顯示出高明本領(lǐng)。

大顯身手：充分顯露自己的本領(lǐng)。這個句子是說，她刻苦訓練，希望能展示自己的風采，選“大顯身手”恰當。

（3）本題考查病句修改。畫線句成分殘缺，搭配不當，應(yīng)改為：武林“生力軍”獻上大型表演，使觀眾們感受到詠春、洪拳等各流派武術(shù)的魅力。故答案為：（1）濡養(yǎng)；飄逸；孜孜不倦；（2）B；（3）D【點評】（1）本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

（2）本題考查學生正確使用詞語能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，還要注意具體的語境，如有關(guān)聯(lián)詞還要掌握關(guān)聯(lián)詞的固定搭配等。

（3）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。4．【答案】（1）張雨霏獲杭州亞運會“最具價值運動員”稱號；或：張雨霏獲六項冠軍，打破四項記錄（2）什么是“更高、更快、更強”的體育精神？那是游泳蝶后突破自我的勇氣，是中國女籃驚險衛(wèi)冕的擔當，是滑板少年挑戰(zhàn)新高的執(zhí)著。你們是青年的榜樣，是民族的脊梁，是國家的驕傲【解析】【分析】（1）本題考查擬寫新聞標題。根據(jù)“在杭州第19屆亞運會上，張雨霏獲得了女子200米蝶泳、女子4x100米自由泳接力等6個項目的冠軍，同時打破了4個項目的賽會紀錄”據(jù)此擬寫即可。

（2）本題考查表達能力。結(jié)合材料二內(nèi)容，為亞運健兒寫一段頒獎詞。言簡意賅，表達清晰，運用排比手法，突出他們的體育精神，80字左右。

故答案為：（1）張雨霏獲杭州亞運會“最具價值運動員”稱號；或：張雨霏獲六項冠軍，打破四項記錄。

（2）什么是“更高、更快、更強”的體育精神？那是游泳蝶后突破自我的勇氣，是中國女籃驚險衛(wèi)冕的擔當，是滑板少年挑戰(zhàn)新高的執(zhí)著。你們是青年的榜樣，是民族的脊梁，是國家的驕傲。

【點評】（1）本題考查新聞標題的擬寫。新聞標題擬寫的要求：1、標題所提示的事實，要與新聞內(nèi)容一致。2、標題中的論斷在新聞中要有充分依據(jù)。

（2）本題考查頒獎詞。頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀文稿?？梢宰尨蟊娏私猥@獎對象的事跡以及所體現(xiàn)的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。因此，它必須借助于優(yōu)美的語言文字對獲獎對象進行準確的陳述與評價。5．【答案】（1）B（2）示例一：《艾青詩選》詩歌描述祖國的滿目瘡痰，寫盡祖國的滄桑，但詩中也有很多紅色意象，如太陽和火把，表達了詩人堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望和對打破黑暗，追逐光明的渴望。示例二：《水滸傳》小說描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義，揭示了北宋末年政治腐敗、民不聊生、官逼民反的社會黑暗現(xiàn)實，也塑造了宋江、林沖等一大批梁山好漢的光輝形象，歌頌了他們疾惡如仇、打破黑暗、追逐光明的精神?！窘馕觥俊痉治觥浚?）ACD.正確；

B.大鬧飛云浦的是武松，不是宋江，此選項人物與情節(jié)不匹配；

（2）本題考查名著評價。從《艾青詩選》和《水滸傳》中選擇擇其中一本，結(jié)合內(nèi)容闡述你對“打破黑暗，追逐光明”的力量的理解即可。

故答案為：（1）B；(2)示例一：《艾青詩選》詩歌描述祖國的滿目瘡痰，寫盡祖國的滄桑，但詩中也有很多紅色意象，如太陽和火把，表達了詩人堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望和對打破黑暗，追逐光明的渴望。示例二：《水滸傳》小說描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義，揭示了北宋末年政治腐敗、民不聊生、官逼民反的社會黑暗現(xiàn)實，也塑造了宋江、林沖等一大批梁山好漢的光輝形象，歌頌了他們疾惡如仇、打破黑暗、追逐光明的精神。

【點評】（1）本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

（2）本題考查名著閱讀的體驗和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實生活，表達觀點明確，言之成理即可?！敬鸢浮?．折斷；；停息；；如果沒有7．①擔心誹謗(擔心被說壞話)、害怕譏諷(懼怕被批評指貴)，覺得滿眼是蕭條景象，感慨到極點而悲傷了啊?、谠诔⒆龉倬蜑榘傩諔n慮：處在僻遠的江湖間就為國君憂慮。8．C9．奈何以非金石之質(zhì)/欲與草木而爭榮/念誰為之戕賊/亦何恨乎秋聲。10．甲文描寫了陰森晦暗的“洞庭風雨圖”和歡快明亮的“洞庭春晴圖”；乙文描寫了蕭條慘淡的秋聲圖；甲文表達了作者不因外物和自己處境的變化而喜悲以及憂國憂民的情感；乙文表達了作者難有所為的愁苦郁悶心情以及自我超脫的愿望，也借利聲告誡世人。不必悲秋、恨秋，怨天尤地，而應(yīng)自我反省?！窘馕觥俊军c評】（1）（3）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（4）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（5）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

【參考譯文】【甲】像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼。這時登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；處在僻遠的地方做官則為君主擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？【乙】起初是淅淅瀝瀝的雨聲夾雜著蕭蕭颯颯的風聲，忽然變得洶涌澎湃起來，像是夜間波濤涌起，風雨驟然而至。我對童子說：“這是悲傷的聲音??！這秋聲是為什么而來呢？大概是秋天的樣子：它的色調(diào)暗淡，煙霧飄散，云氣收斂；它的意境蕭條，山川寂靜空曠。所以它發(fā)出的聲音，凄凄切切，呼喊號叫，憤激昂揚?！薄鞍?！草木是無情之物，尚有衰敗零落之時。人為動物，在萬物中又最有靈性；許多憂愁觸動他的心，無數(shù)事情使他的形體勞累；心中有所觸動，必定會損耗他的精神。更何況常常思考自己的力量所做不到的事情，憂慮自己的智慧所不能解決的問題。為什么要用不是金石的身軀，去和草木爭榮呢？想想是誰傷害了自己，又何必去怨恨這秋聲呢！”6．本題考查詞語解釋。①句意：船桅倒下，船槳折斷。摧：折斷。②句意：沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇。集：棲止，烏停息在樹上。③句意：如果沒有這樣的人。微：如果沒有。

故答案為：折斷；停息；如果沒有。7．本題考查句子翻譯。①重點詞：憂，擔憂。讒，讒言。畏，害怕，懼怕。譏，批評指責。蕭然，蕭條的樣子。感極，感慨到了極點。②重點詞：廟，宗廟。堂，殿堂。廟堂：指朝廷。之，定語后置的標志。

故答案為：①擔心誹謗(擔心被說壞話)、害怕譏諷(懼怕被批評指貴)，覺得滿眼是蕭條景象，感慨到極點而悲傷了?。、谠诔⒆龉倬蜑榘傩諔n慮：處在僻遠的江湖間就為國君憂慮。8．A、B、D正確；C.有誤，勞，使?勞累。

故答案為：C9．本題考查句子斷句。句意：（既然這樣）為什么卻要以并非金石的肌體，去像草木那樣爭一時的榮盛呢？（人）應(yīng)當仔細考慮究竟是誰給自己帶來了這么多殘害，又何必去怨恨這秋聲呢！

故答案為：奈何以非金石之質(zhì)/欲與草木而爭榮/念誰為之戕賊/亦何恨乎秋聲。10．本題考查比較閱讀。①甲文：第三段寫覽物而悲者。用四字短句，淫雨、陰風、濁浪構(gòu)成了主景，不但使日星無光，山岳藏形，也使商旅不前；或又值暮色沉沉、“虎嘯猿啼”之際，令過往的“遷客騷人”有“去國懷鄉(xiāng)”之慨、“憂讒畏譏”之懼、“感極而悲”之情。第四段寫覽物而喜者。雖然仍為四字短句，色調(diào)卻為之一變，繪出春風和暢、景色明麗、水天一碧的良辰美景。更有鷗鳥在自由翱翔，魚兒在歡快游蕩，連無知的水草蘭花也充滿活力。作者以極為簡練的筆墨，描摹出一幅湖光春色圖。乙文：作者夜讀時聽到聲音：起初似雨聲淅淅瀝瀝，又似風聲瀟瀟颯颯，忽然又如波濤奔騰翻涌，又似狂風暴雨驟然而至。它接觸到物體上，又發(fā)出如金鐵相撞的鏦鏦錚錚的聲音，又好像奔赴敵陣的軍隊，銜枚迅跑，聽不到號令，只聽到人馬行進之聲，即秋聲，作者從秋之色，容，氣，意四個方面把秋天的到來之后萬物所呈現(xiàn)的風貌和秋之內(nèi)在“氣質(zhì)”描繪得具體可感，其色顏容貌似乎呈現(xiàn)眼前，其栗冽之氣似乎穿透衣服直刺肌膚，其蕭條之意似已圍裹全身。②《岳陽樓記》通過寫岳陽樓的景色，以及陰雨和晴朗時帶給人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國愛民情懷。文章超越了單純寫山水樓觀的狹境，將自然界的晦明變化、風雨陰晴和“遷客騷人”的“覽物之情”結(jié)合起來寫，從而將全文的重心放到了縱議政治理想方面，擴大了文章的境界。乙文：以“有聲之秋”與“無聲之秋”的對比作為基本結(jié)構(gòu)框架，精心布局，文勢一氣貫串而又曲折變化，作者從凄切悲涼的秋聲起筆，為下文鋪寫“有聲之秋”蓄勢；然后由草木經(jīng)秋而摧敗零落，寫到因人事憂勞而使身心受到戕殘，由自然界轉(zhuǎn)到社會人生，這是“無聲之秋”；最后歸結(jié)出全篇主旨：“念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲”。作者的心情也因為屢次遭貶而郁悶，但他也借秋聲告誡世人：不必悲秋、恨秋，怨天尤地，而應(yīng)自我反省。這一立意，抒發(fā)了作者難有所為的郁悶心情，以及自我超脫的愿望。

故答案為：甲文描寫了陰森晦暗的“洞庭風雨圖”和歡快明亮的“洞庭春晴圖”；乙文描寫了蕭條慘淡的秋聲圖；甲文表達了作者不因外物和自己處境的變化而喜悲以及憂國憂民的情感；乙文表達了作者難有所為的愁苦郁悶心情以及自我超脫的愿望，也借利聲告誡世人。不必悲秋、恨秋，怨天尤地，而應(yīng)自我反省?！敬鸢浮?1．B12．①材料一應(yīng)放在第③段。材料一中“陶文化”“嶺南文化”等都是佛山本土文化，在融合發(fā)展的同時堅守佛山本土文化，符合第③段觀點“堅守本地文化特色，讓歷史遺產(chǎn)煥發(fā)新活力?！雹诓牧隙?yīng)放在第⑤段。材料二中南風古灶的發(fā)展資源根據(jù)現(xiàn)代生產(chǎn)生活不斷升級更新，從文化到旅游，再到研學，符合第⑤段觀點“讓文化遺產(chǎn)賦予現(xiàn)代意義，真正地活起來。”13．不贊成/不完全贊成?！皻v史文化遺產(chǎn)重在保護，貴在傳承”是正確的，但“只要傳承下來并保護好就可以了”的觀點錯誤。保護歷史文化遺產(chǎn)，并非要求一成不變或“冷凍式保存”，而要讓其“活起來”，成為城鄉(xiāng)特色標識和公眾時代記憶，更好融入現(xiàn)代生產(chǎn)生活。在強化保護上下更大功夫，堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，歷史文化保護成果就會惠及更多人，歷史文化遺產(chǎn)將不斷綻放出新的光彩。因此，歷史文化遺產(chǎn)，不僅要保護和傳承，更要創(chuàng)新和發(fā)展?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答時要整體理解文章的內(nèi)容，對選項涉及的內(nèi)容，在文中找到對應(yīng)的語句將信息進行比較，判斷正誤。

（2）本題考查論據(jù)的選擇與使用。解答此類題目首先要明確論據(jù)是論證論點根據(jù)，是作者建立論點的理由，因此它必須與論點保持一致。其次，是否使用多個論據(jù)，要根據(jù)證明過程的需要做出選擇。

（3）本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時應(yīng)在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達自己的觀點和見解。11．ACD.正確。

B.有誤，文中說的是數(shù)字，并不是數(shù)字化技術(shù)，概念不一樣。

故答案為：B12．本題考查論據(jù)的運用。論據(jù)一適合放在選文第③段。因為這一段講述的是如何發(fā)掘傳統(tǒng)村落的文化特質(zhì)和精神標識，強調(diào)要“見物”“見人”，而南風古灶在發(fā)展中充分挖掘陶文化、嶺南文化、非遺文化的傳統(tǒng)價值，正是發(fā)掘傳統(tǒng)村落文化特質(zhì)和精神標識的體現(xiàn)。論據(jù)二適合放在選文第⑤段。因為這一段講述的是如何讓歷史文化遺產(chǎn)“活起來”，成為城鄉(xiāng)特色標識和公眾時代記憶，而南風古灶在發(fā)展過程中既充分挖掘陶文化、嶺南文化、非遺文化的傳統(tǒng)價值，又賦予現(xiàn)代的表現(xiàn)形式，增加年輕、活力、創(chuàng)意、創(chuàng)新的色彩，正是讓歷史文化遺產(chǎn)“活起來”的體現(xiàn)。

故答案為：①材料一應(yīng)放在第③段。材料一中“陶文化”“嶺南文化”等都是佛山本土文化，在融合發(fā)展的同時堅守佛山本土文化，符合第③段觀點“堅守本地文化特色，讓歷史遺產(chǎn)煥發(fā)新活力?！雹诓牧隙?yīng)放在第⑤段。材料二中南風古灶的發(fā)展資源根據(jù)現(xiàn)代生產(chǎn)生活不斷升級更新，從文化到旅游，再到研學，符合第⑤段觀點“讓文化遺產(chǎn)賦予現(xiàn)代意義，真正地活起來?！?3．本題考查觀點的表達。結(jié)合文章內(nèi)容“保護歷史文化遺產(chǎn)，并非要求一成不變或‘冷凍式保存’，而要讓其‘活起來’，成為城鄉(xiāng)特色標識和公眾時代記憶，更好融入現(xiàn)代生產(chǎn)生活。促進有條件的文物建筑朝博物館、陳列館等方向轉(zhuǎn)型；利用數(shù)字賦能，讓古老建筑云端‘再現(xiàn)’，豐富群眾文化體驗；創(chuàng)新表達方式，以短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等形式吸引年輕受眾了解歷史遺存。讓歷史文化遺產(chǎn)在被觀賞、被分享中得到保護、闡釋、傳播并被賦予現(xiàn)代意義，才能讓它們真正‘活起來’，在傳承與發(fā)展中歷久彌新”“在強化保護上下更大功夫，堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，歷史文化保護成果就會惠及更多人，歷史文化遺產(chǎn)將不斷綻放出新的光彩”等內(nèi)容進行提煉概括作答即可。

故答案為：不贊成/不完全贊成?！皻v史文化遺產(chǎn)重在保護，貴在傳承”是正確的，但“只要傳承下來并保護好就可以了”的觀點錯誤。保護歷史文化遺產(chǎn)，并非要求一成不變或“冷凍式保存”，而要讓其“活起來”，成為城鄉(xiāng)特色標識和公眾時代記憶，更好融入現(xiàn)代生產(chǎn)生活。在強化保護上下更大功夫，堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，歷史文化保護成果就會惠及更多人，歷史文化遺產(chǎn)將不斷綻放出新的光彩。因此，歷史文化遺產(chǎn)，不僅要保護和傳承，更要創(chuàng)新和發(fā)展?！敬鸢浮?4．抗拒搬遷；游說搬遷15．①運用動作描寫，生動形象寫出了鳥兒在空中自由飛翔的熱鬧景象，表現(xiàn)村民搬走后鳥類重返美好家園的快樂。②“挺”“緊”二詞看出他已下定決心，做出搬家的決定?！扮H鏘”“向前走出”看出他對家鄉(xiāng)建設(shè)充滿信心，堅信家鄉(xiāng)會越來越美，也期盼花開的時候回村走走。16．“舍不得離開老家”是許久長對住了多年的家的眷念和不舍之情，“不帶走家里老物件”寫出他把自己的物件留在家中，看似離開，其實是讓老物件代替他一直與家堅守。，“舍不得離開”是他作為老百姓平凡的一面，，而“不帶走家里老物件”是他作為黨員始終堅信黨擁護黨的不凡的一面，，這種行為的矛盾恰恰是他內(nèi)心矛盾的外化17．示例一：我選《花開的時候》，因為文章重點寫許久長和馬小翠為了保護自然生態(tài)環(huán)境而不得不離家，離家時看到成群鳥兒飛舞情景時約好花開的時候回村看看，用《花開的時候》為題目，很好地表達了他們對村莊美好前景的向往和祝福，花開不僅僅指時節(jié)，更是對村莊定會擁有美好明天的堅定信念。示例二：我選《回家》，因為許久長和馬小翠離家的原因就是為了讓鳥類能回家，讓自然生態(tài)修復，他們離家時看到成群鳥兒飛舞情景時，約好等以后村莊變得更美，生態(tài)環(huán)境更好時，一定要回家看看(1分)，用《回家》為題目，體現(xiàn)了他們?yōu)榱斯步ê椭C家園所做的犧牲，贊美了他們的奉獻精神?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（4）本題考查標題的含義與作用。分析文章標題的含義可以從以下幾個方面入手：1、分析標題的修辭義。2、分析標題的象征義。3、理解標題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點。14．本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“搬遷就是搬走，就是讓她離開生活了幾十年的村子。她的心，疼??！有多疼？像離開和自己生活了一輩子的許久長那么疼”“可她就是舍不得啊”，①概括為：抗拒搬遷；結(jié)合“兒子說，新區(qū)啥都有。有新房子，有新路。村主任說，村民搬遷了，村子里會種滿櫻花，等到春天來了，整個村子就會變成鮮花盛開的地方”，②概括為：游說搬遷。

故答案為：抗拒搬遷；游說搬遷15．本題考查詞句賞析。①“成群的鳥兒在空中齊飛，它們一會兒盤旋上升，一會兒又急速下降，還不時變化著各種隊形，好像有人指揮它們在空中表演高難度舞蹈動作一樣”運用動作描寫，“飛”“上升”“下降”等動詞，生動形象地寫出了鳥兒在空中自由飛翔的熱鬧景象，表現(xiàn)村民搬走后鳥類重返美好家園的快樂。②“挺”和“緊”：這兩個動詞表現(xiàn)了許久長內(nèi)心的堅定和決然。他挺直腰身，顯示出一種不屈不撓的精神狀態(tài)；攥緊車把則暗示了他已下定決心，準備采取行動，這里的“車把”可能象征著他對未來的掌控和前進的動力?！扮H鏘”：形容腳步聲的詞，這里用來形容許久長的步伐堅定有力，表現(xiàn)出他對即將面對的未知旅程充滿信心，同時也反映了他內(nèi)心的強大和決心。“向前走出”：這個動作不僅指物理上的前進，更象征著許久長對未來美好生活的追求和信念。他堅信通過自己的努力，家鄉(xiāng)會變得越來越好，并期待著在未來某個花開的季節(jié)能夠回到這個更加美麗的村莊。

故答案為：①運用動作描寫，生動形象寫出了鳥兒在空中自由飛翔的熱鬧景象，表現(xiàn)村民搬走后鳥類重返美好家園的快樂。②“挺”“緊”二詞看出他已下定決心，做出搬家的決定?！扮H鏘”“向前走出”看出他對家鄉(xiāng)建設(shè)充滿信心，堅信家鄉(xiāng)會越來越美，也期盼花開的時候回村走走。16．本題考查文章內(nèi)容分析?！吧岵坏秒x開老家”結(jié)合“許久長85歲，馬小翠82歲，他們在這個村子里生活了一輩子，生兒育女，春種秋收。今天，他們就要離開了”分析，是許久長對住了多年的家的卷念和不舍之情。“不帶走家里老物件”寫出他把自己的物件留在家中，看似離開，其實是讓老物件代替他一直與家堅守。

故答案為：“舍不得離開老家”是許久長對住了多年的家的眷念和不舍之情，“不帶走家里老物件”寫出他把自己的物件留在家中，看似離開，其實是讓老物件代替他一直與家堅守，“舍不得離開”是他作為老百姓平凡的一面，，而“不帶走家里老物件”是他作為黨員始終堅信黨擁護黨的不凡的一面，，這種行為的矛盾恰恰是他內(nèi)心矛盾的外化17．本題考查標題分析。此題答案不唯一。標題《花開的時候》蘊含著對村莊未來的美好祝愿與期待，同時也體現(xiàn)了主人公們對家鄉(xiāng)的深厚情感與不舍。這種情感在文章中得到了充分的展現(xiàn)，使得標題與文章內(nèi)容相得益彰。雖然《回家》也體現(xiàn)了主人公們的情感寄托，但相比之下，它更多地聚焦于個人情感層面，而未能充分展現(xiàn)文章在生態(tài)保護方面的社會意義與普遍價值。

故答案為：示例一：我選《花開的時候》，因為文章重點寫許久長和馬小翠為了保護