四川省成都市2024年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題附參考答案

九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題1．“珍愛生命，保障安全，守護(hù)健康”是人類永恒的主題。下列做法正確的是（）A．發(fā)生輕度煤氣中毒，立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方B．室內(nèi)失火時(shí)，立即打開所有門窗C．發(fā)現(xiàn)家中液化氣泄漏，立即打開抽油煙機(jī)排氣D．在煤爐上放一盆水，防止煤氣中毒2．2021年12月9日中國空間站首次太空授課。在三位宇航員老師的授課內(nèi)容中，發(fā)生化學(xué)變化的是（）①在顯微鏡下觀察跳動的心肌細(xì)胞②乒乓球停留在水中，浮力幾乎消失③花朵折紙?jiān)谒ど下`放④向水膜中繼續(xù)注入水變成水球⑤在水球中注入一個大氣泡，得到一正一反的兩個人像⑥將半粒泡騰片放在水球里產(chǎn)生大量氣泡A．①③④ B．③⑥ C．①④⑥ D．只有⑥3．中國空間站艙內(nèi)的生活用水是經(jīng)過水再生系統(tǒng)處理以后的再生水。王亞平老師在太空授課時(shí)說：“再生水喝起來與普通水沒什么區(qū)別”。下列關(guān)于水的說法正確的是（）A．通常狀態(tài)下，純水是一種無色、無臭、清澈透明的液體B．水資源可以循環(huán)利用，沒有必要擔(dān)心淡水資源不足C．自然界中的水都是混合物，但我們飲用的礦泉水是純凈物D．電解水的實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的4．“物質(zhì)性質(zhì)決定用途”是重要的化學(xué)觀點(diǎn)之一，下列關(guān)于“物質(zhì)一性質(zhì)一用途”的說法有誤的是（）A．鈦合金——與人體有很好的“相容性”——制造人造骨B．石墨——可導(dǎo)電——作電極C．活性炭——有吸附性——可去除冰箱里的異味D．一氧化碳——可燃燒——冶煉鋼鐵5．規(guī)范使用化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列化學(xué)用語書寫正確的是（）A．氯化鐵—FeCl3B．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒一OC．氖氣—N2D．氫氣中氫元素的化合價(jià)—6．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．檢查氣密性B．放回滴瓶C．加熱液體D．放置洗凈的試管7．下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．測定空氣中O2的含量B．探究空氣與呼出氣體中CO2的含量C．除去CO中少量的CO2D．驗(yàn)證甲烷燃燒生成CO2和水A．A B．B C．C D．D8．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常會出現(xiàn)一些“出乎意料”的現(xiàn)象或結(jié)果，下列各項(xiàng)對相關(guān)異常情況的解釋不合理的是（）實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣的含量驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)除去水中的泥沙檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室制出的二氧化碳異常情況測定結(jié)果大于未看到火星四射濾液渾濁澄清石灰水未變渾濁選項(xiàng)A.可能是紅磷過量B.可能是溫度未達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)C.可能是濾紙破損D.可能是二氧化碳中混有氫化氧氣體A．A B．B C．C D．D9．2014年5月29日《環(huán)球時(shí)報(bào)》報(bào)道：我國科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯（一種碳單質(zhì)）按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣薄的手機(jī)”、“一分鐘充滿電的電池”等產(chǎn)品．下列關(guān)于“烯合金”的說法中一定不正確的是（）A．含碳元素和鋁元素 B．是一種碳單質(zhì)C．具有導(dǎo)電性 D．具有可燃性10．下列涉及化學(xué)觀念的有關(guān)說法正確的是（）A．根據(jù)微粒觀：一個C60分子是由60個碳原子構(gòu)成的B．根據(jù)守恒觀：100g酒精+100g水，總質(zhì)量等于200g，符合質(zhì)量守恒定律C．根據(jù)元素觀：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水，推知聚乙烯一定由碳、氫、氧元素組成D．根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氦原子和鎂原子的最外層電子數(shù)相同，因此它們化學(xué)性質(zhì)也相同11．為實(shí)現(xiàn)CO2的綠色利用，科學(xué)家用固碳酶作催化劑設(shè)計(jì)了如下轉(zhuǎn)化過程。下列說法正確的是（）A．甲是氧化物，在反應(yīng)①中體現(xiàn)出了還原性B．反應(yīng)②不需要其他物質(zhì)參與就能獨(dú)自轉(zhuǎn)化C．丙中碳、氫元素的質(zhì)量比為6：1D．固碳酶在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)均發(fā)生變化12．下表是元素周期表的一部分，則下列有關(guān)說法正確的是（）A．11～18號元素位于元素周期表的第3周期B．13號元素的離子符號為Al+3C．硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09gD．12號元素的原子核外電子排布為13．2021年諾貝爾化學(xué)獎的研究成果與手性分子有關(guān)。手性分子的化學(xué)式相同，但性質(zhì)不同，如圖中檸檬烯(C10H16)，一種結(jié)構(gòu)的檸檬烯聞起來是S-檸檬R-檸檬烯檸檬味，其對稱結(jié)構(gòu)的檸檬烯聞起來是橘子味。下列有關(guān)檸檬烯的說法錯誤的是。（）A．檸檬烯的相對分子質(zhì)量為136B．檸檬烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為88.2%C．檸檬烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為15：4D．一個檸檬烯分子由10個碳原子和16個氫原子構(gòu)成14．利用氧氣傳感器對微粒的運(yùn)動進(jìn)行探究(如圖甲)。按以下三個步驟依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①塑料瓶敞口放置；②雙手貼在瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下。測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線(如圖乙)。下列說法正確是（）A．MN段能說明氧分子被分解B．Q點(diǎn)氧氣體積分?jǐn)?shù)最低約為30%C．PQ段的體積分?jǐn)?shù)明顯下降，說明氧氣的密度比空氣小D．NP段和MN段的體積分?jǐn)?shù)變化情況相比，說明溫度升高分子運(yùn)動速率加快15．向某密閉容器中加入一定質(zhì)量的乙、丙、丁三種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得容器中甲、乙、丙、丁的質(zhì)量隨時(shí)間的變化如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（）A．a(chǎn)的值為13B．丁屬于單質(zhì)C．丙一定作催化劑D．當(dāng)甲為2g時(shí)，丙與反應(yīng)的丁的質(zhì)量之比為12：5一、非選擇題（共55分）16．（1）I、二氧化氯（ClO2）是一種新型凈水劑，其工業(yè)生產(chǎn)原理如下：，請用化學(xué)用語填空：標(biāo)出二氧化氯中氯元素的化合價(jià)。（2）X的化學(xué)式為。（3）氯酸鈉（NaClO3）固體受熱分解生成氯化鈉和氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（4）Ⅱ、我國5G技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位。氮化鎵（GaN）是生產(chǎn)5G芯片的關(guān)鍵材料之一。上圖是鎵在元素周期表中的信息以及粒子結(jié)構(gòu)示意圖，則其中X的數(shù)值為，鎵元素在元素周期表中位于第周期。17．由于煤燃燒會產(chǎn)生大量的污染，因此在煤中加入適量的生石灰CaO制成供居民取暖的環(huán)保煤，以減少SO2的排放。燃燒時(shí)生石灰吸收SO2的化學(xué)方程式如下：（1）吸收二氧化硫的反應(yīng)中有化合價(jià)變化的元素是（填元素符號），硫酸鈣中鈣元素元素與氧元素的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）。（2）對于“減少煤燃燒帶來的污染”，你還有什么建議（寫一條即可）（3）若煤廠要處理16噸二氧化硫，根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算，至少需要加入生石灰的質(zhì)量是多少？（要求寫出計(jì)算過程）18．化學(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一門自然學(xué)科，實(shí)驗(yàn)探究對于化學(xué)有著重要作用，依據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置及相關(guān)知識，回答以下問題。（1）I、下列儀器和裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。

寫出儀器A的名稱。（2）從A-H中選擇高錳酸鉀制取并收集氧氣的儀器及裝置：（填字母序號），高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為。（3）用I、J裝置（均為塑料制品）進(jìn)行氧氣和氫氣混合氣體爆炸實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟為：先將氫氣通過盛有濃硫酸的I裝置干燥后，最后點(diǎn)燃，裝置I與J最理想的導(dǎo)管口連接方式是接（選用“a”、“b”、“c”、“d”解答）。（4）Ⅱ、注射器是創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，下面是利用注射器改進(jìn)初中化學(xué)常見實(shí)驗(yàn)的裝置圖。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)一、利用圖1測定空氣中氧氣含量（注射器的摩擦忽略不計(jì)）?！緦?shí)驗(yàn)步驟】①連接裝置。注射器b的活塞推至底端，注射器a的活塞從20mL處向外拉，松手。②向玻璃管中加入足量白磷，點(diǎn)燃酒精燈，交替推拉兩個注射器?！緦?shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后（冷卻至室溫）a中氣體體積/mL2010.5b中氣體體積/mL00步驟①中，觀察到，證明裝置氣密性良好；步驟②中，白磷燃燒的現(xiàn)象是。（5）玻璃管中空氣體積是30mL。空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)二、利用圖2裝置驗(yàn)證可燃物的燃燒條件。①打開K，先通入N2，排除裝置內(nèi)空氣再點(diǎn)燃酒精燈，紅磷不燃燒。②關(guān)閉K，熄滅酒精燈冷卻到室溫，加入適量過氧化氫溶液至凹槽內(nèi)。③再次點(diǎn)燃酒精燈，紅磷燃燒。（6）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（7）對比步驟①和步驟③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明可燃物燃燒條件之一為。19．I、《天工開物》是我國古代一部科技巨著。書中介紹了鋅的冶煉方法：將爐甘石（ZnCO3）和煤炭餅裝入煉鋅罐，泥封后其底鋪薪，發(fā)火煅紅。以下是模擬該過程的流程圖。（1）流程中“粉碎”爐甘石的目的是。（2）反應(yīng)區(qū)內(nèi)碳酸鋅高溫分解的化學(xué)方程式為。（3）冷凝區(qū)中將氣態(tài)鋅轉(zhuǎn)化成液態(tài)鋅，理論上該區(qū)應(yīng)控制的溫度范圍是。（4）Ⅱ、A-E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們的變化關(guān)系如圖所示其中A、E均為黑色固體，C是紅色固體，在常溫下，B和D均是由兩種元素組成的氣體。A的化學(xué)式為。（5）D→B的化學(xué)反應(yīng)方程式為，請寫出B與E具有的相似化學(xué)性質(zhì)。20．實(shí)驗(yàn)探究【提出問題】水是一種元素組成的嗎？這個問題在歷史上長期困擾著科學(xué)家?！静孪肱c假設(shè)】如果水能分解成多種物質(zhì)，它就不是由一種元素組成?！緦?shí)驗(yàn)探究】（1）連接好裝置，檢查裝置的，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）a管下端導(dǎo)線連接電源的極（填寫“+”或“-”）。（3）【實(shí)驗(yàn)記錄】接通電源后，在兩側(cè)玻璃管生成的氣體體積如表：時(shí)間min246911a管中氣體體積mL411213646b管中氣體體積mL1229497999a和b玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比1：2（填寫“>”或“=”或“<”），可能的原因是（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1L水分別能溶解30mL氧氣、0.001mL氫氣）。（4）小化用燃著的木條檢驗(yàn)兩種氣體，觀察到a管氣體（填現(xiàn)象，下同），b管氣體。（5）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】水是由組成。（6）【拓展延伸】該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有缺陷，不能得出水中氫氧原子的個數(shù)比，小薛同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測定?！举Y料】濃硫酸和無水氯化鈣都具有吸水性，是常用的干燥劑。氫氣能在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和水?！緦?shí)驗(yàn)步驟】①連接好裝置，并檢查氣密性后裝入藥品②打開彈簧夾，通入一段時(shí)間氫氣后關(guān)閉彈簧夾③分別稱量裝置C、D容器和藥品的總質(zhì)量④再次打開彈簧夾，通入氫氣后，加熱裝置C⑤待C中固體全部變?yōu)榧t色后，停止加熱⑥繼續(xù)通入氫氣，待裝置C恢復(fù)至室溫后，關(guān)閉彈簧夾⑦再次分別稱量裝置C、D容器和藥品的總質(zhì)量【完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】經(jīng)過討論同學(xué)們認(rèn)為：為了提高實(shí)驗(yàn)的安全性，步驟④之前，應(yīng)在E導(dǎo)管口收集一試管氣體進(jìn)行如圖乙所示操作，若操作過程中聽到尖銳爆鳴聲，需再次進(jìn)行（從上述實(shí)驗(yàn)步驟中選填序號）和③操作。產(chǎn)生爆鳴聲的化學(xué)反應(yīng)方程式是。（7）【實(shí)驗(yàn)并記錄】該小組的同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)如表中的數(shù)據(jù)計(jì)算，水中氫、氧元素的原子個數(shù)比為（用符號表示）。反應(yīng)前反應(yīng)后裝置C的質(zhì)量/gm1m2裝置D的質(zhì)量/gm3m4

答案【解析】【解答】A.煤氣中毒，應(yīng)立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方呼吸新鮮空氣，正確；

B.室內(nèi)失火不能打開門窗，避免空氣流通加大火勢，錯誤；

C.發(fā)現(xiàn)家中液化氣泄漏，不能打開抽油煙機(jī)排氣，不能接觸電源，避免發(fā)生爆炸，錯誤；

D.煤不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w，有毒，難溶于水，在煤爐上放一盆水，不能防止煤氣中毒，錯誤；

故答案為A。

【分析】A.煤氣中毒應(yīng)轉(zhuǎn)移到通風(fēng)地方；

B.室內(nèi)失火不能打開門窗；

C.液化氣泄漏要避免產(chǎn)生明火；

D.一氧化碳難溶于水，據(jù)此分析?！窘馕觥俊窘獯稹竣僭陲@微鏡下觀察跳動的心肌細(xì)胞，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，不屬于化學(xué)變化；②乒乓球停留在水中，浮力幾乎消失，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，不屬于化學(xué)變化；③花朵折紙?jiān)谒ど下`放，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，不屬于化學(xué)變化；④向水膜中繼續(xù)注入水變成水球，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，不屬于化學(xué)變化；⑤在水球中注入一個大氣泡，得到一正一反的兩個人像，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，不屬于化學(xué)變化；⑥將半粒泡騰片放在水球里產(chǎn)生大量氣泡，是由于產(chǎn)生了氣體，屬于化學(xué)變化；故答案為：D。

【分析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，據(jù)此分析。【解析】【解答】A、通常狀態(tài)下，純水是一種無色、無臭、清澈透明的液體，說法符合題意；B、水資源可以循環(huán)利用，但淡水資源不足，水資源分布不平衡，部分地區(qū)污染嚴(yán)重，必須節(jié)約淡水資源，說法不符合題意；C、自然界中的水和引用的礦泉水都屬于混合物，因?yàn)樗泻锌扇苄噪s質(zhì)，說法不符合題意；D、水通電生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，化學(xué)變化前后，元素的種類不變，電解水的實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧元素組成，說法不符合題意；故答案為：A?！痉治觥緼、根據(jù)水的性質(zhì)進(jìn)行分析；B、根據(jù)水資源的現(xiàn)狀進(jìn)行分析；

C、根據(jù)礦泉水中含有礦物質(zhì)進(jìn)行分析；

D、根據(jù)電解水的結(jié)論進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼.鈦合金與人體有很好的“相容性”，減少排異反應(yīng)的產(chǎn)生，可用于制造人造骨，正確；

B.石墨能導(dǎo)電，可用作電極，正確；

C.活性炭疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，可用于除去冰箱中的異味，正確；

D.一氧化碳具有還原性，能用于冶煉鋼鐵，一氧化碳具有可燃性，能作燃料，錯誤；

故答案為D。

【分析】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)分析【解析】【解答】A.氯元素為-1價(jià)，鐵元素為+3價(jià)，根據(jù)正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0，則氯化鐵的化學(xué)式為FeCl3，正確；

B.氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒為氧分子O2，錯誤；

C.氖氣屬于稀有氣體，由原子構(gòu)成，則氖氣的化學(xué)式為Ne，錯誤；

D.氫氣屬于單質(zhì)，氫氣中氫元素的化合價(jià)為0，錯誤；

故答案為A。

【分析】A.正價(jià)在前，負(fù)價(jià)在后；金屬在前，非金屬在后，同時(shí)滿足正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零；

B.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，該分子就是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；

C.由原子構(gòu)成的物質(zhì)，元素符號即表示該物質(zhì)；

D.單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0?！窘馕觥俊窘獯稹緼.該裝置中有兩個與空氣相同的，錐形瓶內(nèi)氣體受熱體積膨脹會從長頸漏斗逸出，無法檢查裝置氣密性，錯誤；

B.用自來水沖洗過的滴管不能直接放回滴瓶，會使原試劑稀釋，錯誤；

C.用試管給液體進(jìn)行加熱時(shí)，試管中液體不多于試管容積的三分之一，試管中液體容量太多，錯誤；

D.試管洗凈后要倒放在試管架上，操作正確；

故答案為D。

【分析】A.根據(jù)裝置內(nèi)壓強(qiáng)的變化檢查裝置的氣密性；

B.用自來水沖洗過的滴管不能直接放回滴瓶；

C.試管中液體不多于試管容積的三分之一；

D.根據(jù)試管架的應(yīng)用分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是氣體，化學(xué)反應(yīng)前后，壓強(qiáng)的變化不大，無法測定空氣中氧氣的含量，不符合題意；B、探究空氣與呼出氣體中二氧化碳的含量，應(yīng)用澄清石灰水，呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁，空氣不能使澄清石灰水變渾濁，說明呼出氣體中二氧化碳含量高，不符合題意；C、將混合氣體通入足量的澄清石灰水中，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，一氧化碳和氫氧化鈣不反應(yīng)，可除去雜質(zhì)，符合題意；D、將干冷燒杯罩在火焰上方，有水霧出現(xiàn)，說明甲烷燃燒生成了水，不能說明生成了二氧化碳，不符合題意。故答案為：C。【分析】A、根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理進(jìn)行分析；B、不能支持燃燒的氣體很多進(jìn)行分析；C、根據(jù)氫氧化鈣微溶于水進(jìn)行分析；

D、根據(jù)甲烷和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳和水進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼.紅磷過量的目的是將空氣中的氧氣完全消耗，不會使測量結(jié)果偏大，錯誤；

B.物質(zhì)燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸，且溫度達(dá)到著火點(diǎn)，正確；

C.過濾過程中若濾紙破損，會導(dǎo)致部分液體未被過濾，使得濾液渾濁，正確；

D.制得的二氧化碳中含有氯化氫氣體，其通入到石灰