四川省成都市2024年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷附參考答案

九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷一、選擇題(共15小題，滿分45分，每小題3分)1．下列海洋利用或開發(fā)過程屬于化學(xué)變化的是（）A．從深海中得到錳結(jié)核 B．降壓使水沸點降低C．利用海濱砂礦得到鈦 D．海水通過高分子分離膜制淡水2．今年世界環(huán)境日的中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”，下列有利于減少污染的是（）A．直接焚燒秸稈 B．大量使用農(nóng)藥化肥C．不斷提高汽車尾氣凈化技術(shù) D．工廠廢水任意排放3．下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是（）A．50mL酒精和50mL水混合后體積小于100mL，是因為分子之間存在間隔B．太陽光照射下，濕衣服上的水干得更快是因為溫度高分子運動加快C．溫度計受熱時水銀柱上升，是因為汞原子受熱時體積變大D．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子在不斷地運動4．化學(xué)與生活密切相關(guān)，生產(chǎn)生活中下列做法合理的是（）A．廚房天然氣泄露，應(yīng)立即打開排氣扇排氣B．煤爐火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒C．進(jìn)入久未開啟的地窖要做燈火實驗D．圖書檔案起火宜用水基型滅火器撲滅5．下列有關(guān)空氣成分的說法，不正確的是（）A．大氣污染物主要有SO2、NO2、CO2B．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光C．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護氣D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)6．如圖為元素周期表第四周期的局部。下列有關(guān)說法正確的是（）A．砷和鎵均屬于金屬元素B．鍺元素的相對原子質(zhì)量x小于69.72C．鎵原子的核電荷數(shù)為31D．Ge2+的核外電子數(shù)為347．Ca2+右上角的數(shù)字表示的意義是（）A．鈣原子最外層上有2個電子 B．鈣原子有2個電子層C．鈣離子帶兩個單位正電荷 D．2個鈣離子8．齊白石最大尺幅黑白作品《松柏高立圖?篆書四言聯(lián)》，其畫用墨汁的主要成分為炭黑，它能使畫很長時間不褪色，這是因為墨汁中的炭黑具有（）A．可燃性 B．還原性 C．吸附性 D．穩(wěn)定性9．圖1是鍶離子（Sr2+）的結(jié)構(gòu)示意圖，由題中信息可知：下列說法正確的是（）A．x=36 B．鍶元素位于第五周期C．圖2中A和E元素化學(xué)性質(zhì)相似 D．圖2中C和D屬同種元素10．甲醛是室內(nèi)裝修時產(chǎn)生的主要污染物質(zhì)。用下面化學(xué)反應(yīng)可檢測室內(nèi)甲醛含量是否超標(biāo)：4KMnO4+5R+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2+11H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定R的化學(xué)式為（）A．CH2O B．C2H4O2 C．CH4 D．CHO211．科學(xué)家研制出一種新型催化劑，可用于去除裝修殘留的甲醛（化學(xué)式為CH2O），該反應(yīng)過程的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是（）A．能聞到甲醛氣味說明分子在不斷運動B．反應(yīng)前后分子和原子的數(shù)目均發(fā)生改變C．生成物都是氧化物D．參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的質(zhì)量比為15：1612．下列實驗不能達(dá)到相應(yīng)目的的是（）A．探究甲烷的組成 B．比較火焰三層溫度C．驗證木炭具有吸附性 D．驗證面粉在一定條件下能爆炸13．為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)是雜質(zhì))，下列操作方法正確的是（）選項物質(zhì)操作方法AFe(Fe2O3)加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾BCuO混有炭粉加入適量稀HCl，過濾，洗滌，干燥CNaCl溶液混有CaCl2加入過量Na2CO3溶液、過濾DCuSO4液(硫酸)加入過量CuO粉末，加熱，充分反應(yīng)后過濾A．A B．B C．C D．D14．某化學(xué)小組對某化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行探究，實驗測定結(jié)果如表，下列有關(guān)說法正確的是（）物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g201226反應(yīng)后質(zhì)量/g02待測36A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)B．反應(yīng)后D物質(zhì)的質(zhì)量是30gC．反應(yīng)中B、D的質(zhì)量比為1：18D．C物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑15．已知：2KClO32KCl+3O2↑，下列圖象表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中某些量隨加熱時間的變化趨勢，其中不正確的是（）A． B．C． D．二、工藝流程題(共2小題，滿分15分)16．水是生命之源，水與人類的生活和生產(chǎn)息息相關(guān)。如圖是自來水廠凈水過程的主要操作流程，請回答下列問題。資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)2?12H2O]，消毒劑有液氯(Cl2)。（1）操作X的名稱是，試劑A的名稱是。（2）自來水廠的凈水過程不能將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是。（3）氯氣可作自來水的消毒劑，實驗室制取氯氣的化學(xué)方程式為：MnO2+4HCl(濃)X+Cl2↑+2H2O，則X的化學(xué)式為。（4）為了清洗餐具上的油污，常在水中加少量洗潔精，洗潔精起作用。（5）從海水中提煉出來的重水(化學(xué)式為D2O)中重氫原子(D)的相對原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。17．近年來，西安市政府在公交車和出租車上推行天然氣以代替汽油作燃料的改革取得了顯著的進(jìn)展．走在街頭，你會發(fā)現(xiàn)，不少公交車和出租車上印有“CNG”的標(biāo)志，代表它們是以壓縮天然氣為燃料的汽車．（1）西安市推行這一改革的目的是．（2）天然氣的主要成分是（填化學(xué)式）．（3）天然氣的主要成分若在煤礦的礦井里達(dá)到一定的濃度，遇明火就會發(fā)生爆炸，常稱瓦斯爆炸．為了防止瓦斯爆炸，煤礦的礦井內(nèi)必須采取的安全措施是．三、實驗題(共3小題，滿分40分)18．請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：（1）標(biāo)號儀器①的名稱是。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式；所選用的發(fā)生裝置是（填字母）；若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是。（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式。（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣，若要控制液體滴加速率，獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母）；若用G裝置收集氫氣，則氣體要從（填“a”或“b”）端通入。（5）選用F裝置收集氧氣時，下列實驗操作不正確的是____（填字母）。A．反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中B．導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時，立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶C．集氣瓶口有氣泡向外冒出時，說明氣體收集滿了D．收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽19．如圖A—E分別是鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)之一，橫線相連的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色，A與E作用產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一。（1）A物質(zhì)是，A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）E與D作用的基本類型是，B與C作用的化學(xué)方程式為。20．某同學(xué)設(shè)計的探究二氧化碳性質(zhì)的實驗，圖中給出實驗室制取氣體的裝置，圖1中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。請你一起參與探究：（1）請你寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式，在A-E中應(yīng)選取裝置，若利用F裝置來干燥二氧化碳，則氣體應(yīng)從(填字母)端進(jìn)入。如何檢驗CO2，若將帶火星的小木條放在集氣瓶口，現(xiàn)象是，小紅對裝置A進(jìn)行了如圖G的改進(jìn)，這樣改進(jìn)后的優(yōu)點有。（2）一段時間后，小明觀察到棉球①、④變紅，而棉球②、③不變色，由此得出二氧化碳的性質(zhì)是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）細(xì)心的小紅發(fā)現(xiàn)棉球（選填①或④）先變紅，由此得出二氧化碳的性質(zhì)是。

答案【解析】【解答】A、從深海中得到錳結(jié)核沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；

B、降壓使水沸點降低沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；

C、利用海濱砂礦得到鈦，有生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，符合題意；

D、海水通過高分子分離膜制淡水，是物質(zhì)的分離，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；

故選C

【分析】根據(jù)化學(xué)變化物理變化的特點分析，化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，物理變化沒有新物質(zhì)生成，判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質(zhì)生成?！窘馕觥俊窘獯稹拷猓篈、直接焚燒秸稈，會污染空氣，不符合主題；B、提高農(nóng)作物產(chǎn)量要合理地施用化肥和農(nóng)藥，防止多余的化肥和農(nóng)藥對環(huán)境的污染，不符合主題；C、汽車尾氣中含有大量的空氣污染物，所以不斷提高汽車尾氣凈化技術(shù)，符合主題；D、工廠廢水任意排放會污染水源，不符合主題．故選C．【分析】A、露天焚燒垃圾，會污染空氣；B、從提高農(nóng)作物產(chǎn)量要合理的施用化肥和農(nóng)藥，去分析解答；C、根據(jù)汽車尾氣中含有大量的空氣污染物分析；D、根據(jù)工廠廢水任意排放會污染水源分析．【解析】【解答】A、構(gòu)成物質(zhì)的分子間存在間隔，50mL酒精和50mL水混合后體積小于100mL，是因為有些分子進(jìn)入了彼此間隔中，不符合題意；

B、分子總是不斷運動的，太陽光照射下，濕衣服上的水干得更快是因為溫度高分子運動加快，不符合題意；

C、溫度計受熱時水銀柱上升，是由于汞原子間隔受熱變大，符合題意；

D、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子在不斷地運動，不符合題意；

故選C。

【分析】A、根據(jù)分子間存在間隔分析；

B、根據(jù)分子總是不斷運動的，且隨溫度升高分子運動速率加快分析；

C、根據(jù)汞原子存在間隔，溫度升高，間隔變大分析；

D、根據(jù)分子的不斷運動分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、廚房天然氣泄露，不能立即打開排氣扇排氣，以防止接觸明火發(fā)生爆炸，不符合題意；

B、CO難溶于水，煤爐火上放一盆水，不能防止一氧化碳中毒，不符合題意；

C、久未開啟的地窖中二氧化碳濃度大，進(jìn)入久未開啟的地窖要做燈火實驗，符合題意；

D、水基型滅火器滅火時會留下液體，圖書檔案起火不宜用水基型滅火器撲滅，以免損壞圖書檔案等，不符合題意；

故選C。

【分析】A、根據(jù)燃?xì)庑孤┎荒芙佑|明火分析；

B、根據(jù)一氧化碳難溶于水分析；

C、根據(jù)久未開啟的地窖中二氧化碳濃度大分析；

D、根據(jù)水基型滅火器滅火時會留下液體分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、大氣污染物主要有SO2、NO2、CO，CO2不是大氣污染物，符合題意；

B、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，不符合題意；

C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護氣，不符合題意；

D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；

故選A

【分析】A、根據(jù)空氣中主要成分不是空氣污染物分析；

B、根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)分析；

C、根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)分析；

D、根據(jù)氧氣化學(xué)性質(zhì)分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、由“石”字旁可知，砷屬于非金屬元素，由“金”字旁可知，“鎵”屬于金屬元素，不符合題意；B、在元素周期表中，每個周期從左到右每種元素的相對原子質(zhì)量在逐漸增大，所以鍺元素的相對原子質(zhì)量x大于69.72，不符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=31，符合題意；D、Ge2+是Ge原子失去2個電子后形成的，Ge的原子序數(shù)為32，在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核外電子數(shù)，故Ge2+的核外電子數(shù)為32-2=30，不符合題意。故答案為：C。【分析】金屬元素一般在元素名稱中帶有“金”字旁，注意汞、金，屬于金屬元素，其余屬于非金屬元素。在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)；在元素周期表中，元素名稱右上角的符號表示元素符號；在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量?！窘馕觥俊窘獯稹繕?biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷。故答案為：C?！痉治觥吭胤栍疑辖堑臄?shù)字是電荷數(shù)，數(shù)字在前符號在后，電荷數(shù)為1時數(shù)字省略不寫，據(jù)此分析【解析】【解答】墨汁的主要成分為炭黑，用墨汁畫畫，可使畫很長時間不褪色，這是因為墨汁中的炭黑化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。

故選D。

【分析】根據(jù)碳常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、鍶離子核外電子數(shù)為36，其原子失2個電子形成離子，則原子中質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)＝38，不符合題意；

B、鍶原子核外五層電子，鍶元素位于第五周期，符合題意；

C、圖2中A達(dá)到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，E元素原子易得電子，二者化學(xué)性質(zhì)不相似，不符合題意；

D、圖2中C和D元素質(zhì)子數(shù)不同，屬不同種元素，不符合題意；

故選B

【分析】A、根據(jù)帶正電荷離子是原子失電子形成分析；

B、根據(jù)原子核外電子層數(shù)即為元素周期數(shù)分析；

C、根據(jù)第一層為最外層2個電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)分析；

D、根據(jù)元素種類由質(zhì)子數(shù)決定分析?！窘馕觥俊窘獯稹坑伤o方程式可知，該反應(yīng)前原子種類和個數(shù)為：鉀4、錳4、氧40、氫12、硫6，反應(yīng)后為：鉀4、錳4、氧45、氫22、硫6、碳5，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變，則5R中含5個碳原子、10個氫原子和5個氧原子，R的化學(xué)式為CH2O。

故選A。

【分析】根據(jù)所給方程式確定反前后原子種類和個數(shù)，利用化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、能聞到甲醛氣味說明分子在不斷運動，不符合題意；

B、該反應(yīng)方程式為CH2O+O2CO2+H2O，反應(yīng)前后分子和原子的數(shù)目均不發(fā)生改變，符合題意；

C、生成物都是氧元素與另一種元素組成的氧化物，不符合題意；

D、參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的質(zhì)量比為30：32＝15：16，不符合題意；

故選B

【分析】A、根據(jù)分子的不斷運動分析；

B、根據(jù)圖示寫出反應(yīng)方程式，由此確定分子個數(shù)、原子個數(shù)分析；

C、根據(jù)氧化物是由兩種元素組成其中一種為氧元素的化合物分析；

D、根據(jù)物質(zhì)質(zhì)量比＝相對分子質(zhì)量X分子個數(shù)之比分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼項，甲烷是由碳和氫元素組成的，用干冷燒杯罩在火焰上方燒杯內(nèi)壁有水珠生成，可以證明甲烷有氫元素，不能證明有碳元素的存在，所以無法證明甲烷的組成，符合題意；

B項，根據(jù)火柴棒的燃燒程度，可以證明焰心的溫度最低，外焰的的溫度最高，不符合題意；

C項，若瓶內(nèi)的紅棕色氣體逐漸褪色，這證明木炭吸附二氧化氮，證明木炭具有吸附性，不符合題意；

D項，在密閉空間內(nèi)，擠壓氣球，使面粉充滿整個裝置，遇見蠟燭火焰，會發(fā)生粉塵爆炸，驗證面粉在一定條件下能爆炸，不符合題意；

故答案為：A.

【分析】本題對檢驗物質(zhì)元素組成、火焰焰層溫度、木炭的物理性質(zhì)進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、加入過量稀鹽酸，鐵和氧化鐵都會發(fā)生變化，不符合題意；

B、加入適量稀HCl，炭不反應(yīng)，氧化銅發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；

C、加入過量Na2CO3溶液、會引入碳酸鈉新雜質(zhì)，不符合題意；

D、加入過量CuO粉末，加熱，氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，充分反應(yīng)后過濾，可除去硫酸銅中的硫酸，符合題意；

故選D。

【分析】A、根據(jù)鐵和氧化鐵都能與鹽酸反應(yīng)分析；

B、根據(jù)加入鹽酸反應(yīng)了原物質(zhì)，雜質(zhì)不反應(yīng)分析；

C、根據(jù)除雜時不能引入新雜質(zhì)分析；

D、根據(jù)氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水及除雜原則分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、由反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量不變可知，待測值為20+12+2+6－2－36＝2，反應(yīng)后質(zhì)量增加的為生成物，質(zhì)量減少的為反應(yīng)物，則該反應(yīng)為A+BD，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；

B、反應(yīng)后生成D物質(zhì)的質(zhì)量是30g，反應(yīng)后D為36g，不符合題意；

C、反應(yīng)中B、D的質(zhì)量比為（12－2）：（36－6）＝1：3，不符合題意；

D、C物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能是雜質(zhì)未參與反應(yīng)，符合題意；

故選D。

【分析】A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量總和不變，計算出待測值，由反應(yīng)后質(zhì)量增加的為生成物，質(zhì)量減少的為反應(yīng)物，確定出反應(yīng)物和生成物，從而判斷反應(yīng)類型分析；

B、根據(jù)表中所給物質(zhì)數(shù)據(jù)分析；

C、根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量差即為參加反應(yīng)的或生成的物質(zhì)質(zhì)量分析；

D、根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能是雜質(zhì)未參與反應(yīng)分析。【解析】【解答】A、二氧化錳為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，不符合題意；

B、當(dāng)溫度達(dá)到氯酸鉀分解溫度時，反應(yīng)發(fā)生，氧氣質(zhì)量開始增加，至反應(yīng)結(jié)束保持不變，不符合題意；

C、固體質(zhì)量隨氧氣的生成而不斷減少，至反應(yīng)結(jié)束后保持一定質(zhì)量不變，不符合題意；

D、固體中氧元素質(zhì)量隨氧氣的生成而不斷減少，氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不斷減少，符合題意；

故選D

【分析】A、根據(jù)催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變分析；

B、根據(jù)氧氣為生成物，隨反應(yīng)的發(fā)生質(zhì)量增中，反應(yīng)結(jié)束保持不變分析；

C、根據(jù)反應(yīng)有氣體生成，固體質(zhì)量減少分析；

D、根據(jù)固體中氧元素因氧氣生成質(zhì)量減少分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）操作X為過濾，試劑A是具有吸附性的活性炭。

（2）生活中將硬水軟化的方法是煮沸。

（3）所給方程式反應(yīng)前原子種類和個數(shù)為：錳1、氧2、氫2、氯4，反應(yīng)后為：氧2、氫2、氯2，由反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變可知，X化學(xué)式為MnCl2。

（4）清洗餐具上的油污，在水中加少量洗潔精，洗潔精起乳化作用。

（5）重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

【分析】（1）根據(jù)過濾原理和活性炭的吸附性分析；

（2）根據(jù)煮沸硬水軟化分析；

（3）根據(jù)所給方程式反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)及反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變分析；

（4）根據(jù)洗滌劑的乳化原理分析；

（5）根據(jù)元素質(zhì)量為物質(zhì)質(zhì)量×元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）西安市政府在公交車和出租車上推行天然氣以代替汽油作燃料的改革，可減少因化石燃料的使用造成的大氣污染，改善城市空氣質(zhì)量。

（2）天然氣的主要成分是甲烷，化學(xué)式為CH4。

（3）可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸，為了防止瓦斯爆炸，煤礦的礦井內(nèi)必須采取的安全措施是通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火等。

【分析】（1）根據(jù)化石燃料的使用造成的大氣污染分析；

（2）根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷分析；

（3）根據(jù)可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）儀器①的名稱是酒精燈。

（2）實驗室用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣，同時生成錳酸鉀和二氧化錳，表達(dá)式為或；該反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件為加熱，應(yīng)選擇A發(fā)生裝置，若用D向上排空氣法收集氧氣，驗滿法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明收集滿。

（3）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，實驗室用氯酸鉀制取氧氣的表達(dá)式為或。

（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣，需選擇固液常溫型發(fā)生裝置，若要控制液體滴加速率，獲得平穩(wěn)氣流，發(fā)生裝置應(yīng)選擇帶分液漏斗的C，G裝置收集氫氣，因氫氣密度小于空氣，則氣體應(yīng)從b端通入。

（5）反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中，A正確；導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時，排出的是裝置內(nèi)空氣，不能立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶收集，B不正確；集氣瓶口有氣泡向外冒出時，說明氣體收集滿了，C正確；收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽，正放在桌面上，D正確，故答案為：B。

【分析】（1）根據(jù)常用儀器名稱分析；

（2）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣，同時生成錳酸鉀和二氧化錳，由反應(yīng)條件及反