吉林省松原市2024年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)模擬試卷附參考答案

九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)模擬試卷一、選擇題（共10小題，滿分20分，每小題2分）1．下列不屬于化學(xué)變化的是（）A．用鮮牛奶為原料制酸牛奶B．一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石C．利用干冰升華，進(jìn)行人工增雨D．紫色石蕊溶液與碳酸變紅了2．初到西藏時(shí)會(huì)發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”，這是由于（）A．高原地區(qū)空氣中氧氣含量過高，讓人有壓抑感B．高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息C．高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同D．高原地區(qū)，空氣稀薄，人在同樣呼吸情況下，吸入的氧氣總量減少3．物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的，下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）A．氯化鈉 B．氦氣 C．銅 D．二氧化硫4．對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．石蠟在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成B．硫在氧氣中燃燒時(shí)，火焰呈藍(lán)紫色，生成無氣味的氣體C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體D．紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白霧5．下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（）A．讀液體體積 B．檢查氣密性C．熄滅酒精燈 D．連接儀器6．下列是四位同學(xué)在學(xué)習(xí)檔案中用連線的方法對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，其中完全正確的一組是（）A．在對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn)行探究時(shí)，學(xué)軍同學(xué)連線如下：B．在對(duì)環(huán)境污染及其治理方法探討時(shí)，靜文同學(xué)連線如下：C．在探究實(shí)驗(yàn)室收集氣體的方法時(shí)，紫娟同學(xué)連線如下：D．在探究滅火所采取的方法時(shí)，美齡同學(xué)連線如下：7．下列是小兵同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中對(duì)有關(guān)知識(shí)的歸納，你認(rèn)為不合理的是（）A．含有氧元素的化合物不一定是氧化物B．化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不一定相等C．單質(zhì)中不一定只含有一種元素D．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物8．發(fā)令槍產(chǎn)生的白煙是（）A．CO2 B．SO2 C．P2O5 D．Fe3O49．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中，不正確的是（）A．制取氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品B．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，搭裝置時(shí)遵循先下后上，先左后右C．用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將膠頭滴管伸入試劑瓶中，后擠壓膠帽D．加熱試管時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱10．將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，石蕊試液會(huì)變成()A．紅色 B．紫色 C．藍(lán)色 D．無色二、填空題（共10小題，滿分30分，每小題3分）11．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示（1）氫；（2）鈉；（3）鉀；（4）氧；（5）兩個(gè)氮原子；（6）兩個(gè)水分子；（7）三個(gè)鈣離子；（8）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是。12．用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）氟化鈉是某些牙膏的添加劑，能有效預(yù)防齲齒，如圖1是氟元素在周期表中的相關(guān)信息及鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，則氟元素的原子核外電子數(shù)是，鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“失”或“得”）電子。氟化鈉（NaF）可以與鈉與氟氣（F2）反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是。（2）小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條。裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上。試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊。試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關(guān)于圖2的實(shí)驗(yàn)有以下說法：①圖b比圖a的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；②圖a和圖b的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；③濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；④如果丁中沒有小藥瓶，圖b的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會(huì)變紅。以上說法中正確的是。（3）“三效催化轉(zhuǎn)換器”能將汽車尾氣中的有毒氣體化為無毒氣體，如圖3為某反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。13．2008年9月，“三鹿奶粉”事件引起了世人關(guān)注，一些不法分子向嬰幼兒奶粉中添加了大量三聚氰胺以增加含氮量。三聚氰胺（C3H6N6）是一種：①純白色晶體，無味，密度為1.573g/cm3；②微溶于水，常壓下熔點(diǎn)為354℃；③高溫時(shí)易分解；④能與鹽酸、硫酸等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成三聚氰胺鹽。（1）上述短文中，描述三聚氰胺物理性質(zhì)的是（填序號(hào)）。（2）若要使三聚氰胺發(fā)生化學(xué)變化，可采用的方法是。（3）三聚氰胺分子中C、H、N原子個(gè)數(shù)比為，其中C、H、N三種元素的質(zhì)量比為。14．我們的星球因水而美麗，水是人不可缺少的寶貴資源。（1）電解水的實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成，寫出電解水的文字表達(dá)式；如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是（填“1“或“2”）；其檢驗(yàn)方法是；電解水的實(shí)驗(yàn)得出水的組成的結(jié)論是。

（2）城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，其過程可表示為：A取水→B沉降→C過濾→D吸附→E消毒→F配水。自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是，加入明礬的作用是。（3）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。實(shí)驗(yàn)B中水的作用是，可以觀察到的現(xiàn)象。（4）今年“中國水周”的主題是“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”，請(qǐng)列舉一條生活中你的節(jié)水做法：。15．取兩只相同容量的小燒杯，一只中加入半杯熱水，另一只中加入半杯冷水，然后分別加入少量品紅，觀察現(xiàn)象。請(qǐng)?zhí)顚懍F(xiàn)象并解釋?，F(xiàn)象解釋16．生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)回答有關(guān)問題。（1）早餐食物中有牛奶，其中牛奶中的鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要成分。這里的“鈣”是指____。A．鈣元素 B．鈣單質(zhì) C．鈣原子 D．鈣離子（2）陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣（CaSiO3），其中硅元素的化合價(jià)是。17．我國自主研發(fā)的“液態(tài)太陽燃料合成項(xiàng)目”技術(shù)路線如圖甲所示，其中將二氧化碳和氫氣高效轉(zhuǎn)化為液體燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意如圖乙所示?；卮饐栴}：（1）甲醇制取過程中能量轉(zhuǎn)化是太陽能→電能→能。（2）在圖乙所示的微觀示意中，二氧化碳和氫氣先轉(zhuǎn)化為、氫和氧等中間產(chǎn)物，然后再進(jìn)一步作用生成甲醇和水。18．被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水。請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：abcd（2）若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用上面的哪種發(fā)生裝置？（填序號(hào)），主要理由是。（3）當(dāng)過氧化氫接觸二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度。如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)的速度。請(qǐng)從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的。你選擇的儀器是（填序號(hào)），它更換原裝置中的?？刂品磻?yīng)速度的原理是：。（4）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇，（從圖1A、B、C中選擇）可采用或收集。19．在野外生存訓(xùn)練中可通過如圖所示“鉆木取火“的方法取得火種。同學(xué)們對(duì)用手快速轉(zhuǎn)動(dòng)取火棒就能使火引子產(chǎn)生火苗的現(xiàn)象提出質(zhì)疑，并在實(shí)驗(yàn)室和老師一起展開如下探究。【提出問題】燃燒的條件是什么？（1）【作出猜想】猜想一：燃燒需要可燃物猜想二：燃燒需要可燃物和氧氣猜想三：。（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一：分別在酒精燈火焰上同時(shí)加熱片刻蘸有酒精和水的棉球猜想三正確步驟二：將乒乓球和濾紙片放在一塊薄鋼板的兩側(cè)，加熱鋼片中部，如圖所示：步驟三：在老師指導(dǎo)下，組裝了以下裝置。其操作方法是先關(guān)閉止水夾K1，打開止水夾K2，將乙裝置注射器中鹽酸推入錐形瓶，再向燒杯中倒入80℃的熱水，進(jìn)行第一次觀察現(xiàn)象。然后關(guān)閉止水夾K2，打開止水夾K1，將甲裝置注射器中的過氧化氫溶液推入錐形瓶，進(jìn)行第二次觀察現(xiàn)象。能說明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是（3）【實(shí)驗(yàn)反思】①步驟一中，若加熱時(shí)間足夠長，觀察到的現(xiàn)象是。②“鉆木取火”時(shí)適合做“火引子”的材料應(yīng)具備的性能是。③野外用火結(jié)束后，你認(rèn)為應(yīng)采取的滅火措施是。20．2020年9月，中國政府向世界宣布了2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)。（1）為了減緩二氧化碳的增加，下列措施可行的是____（填序號(hào)）。A．禁止使用煤、石油和天然氣等化石燃料B．開發(fā)利用太陽能、潮汐能等新型能源C．大力植樹造林，增加綠地面積（2）綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，生成葡萄糖并放出氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：6CO2+6H2O葡萄糖+6O2，則葡萄糖的化學(xué)式為。（3）近年我國科學(xué)家合成了一種新型的催化劑，可將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為清潔的液體燃料甲醇（CH3OH）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）將一氧化碳和二氧化碳的混合氣體3.2g通過足量灼熱的氧化銅粉末，充分反應(yīng)，將所得的氣體全部通入足量的氫氧化鋇溶液中，氣體全部被吸收，生成白色碳酸鋇沉淀，溶液質(zhì)量減少15.3g。則原混合氣體中碳、氧元素的質(zhì)量比為（填最簡比）

答案【解析】【解答】A.用鮮牛奶為原料制酸牛奶，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；

B.一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石，石墨與金剛石是兩種物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；

C.利用干冰升華，進(jìn)行人工增雨，只是二氧化碳由固態(tài)變成氣態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；

D.紫色石蕊溶液與碳酸變紅了，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；

故答案為：C。

【分析】變化時(shí)沒有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時(shí)都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化。【解析】【解答】同種物質(zhì)性質(zhì)相同，隨著高度的增加，空氣的密度越小，空氣越稀薄，“高原反應(yīng)”這是由于高原地區(qū)，空氣稀薄，人在同樣呼吸情況下，吸入的氧氣總量減少；

故選：D。

【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；同種物質(zhì)性質(zhì)相同，“高原反應(yīng)”這是由于高原地區(qū)，空氣稀薄，人在同樣呼吸情況下，吸入的氧氣總量減少?！窘馕觥俊窘獯稹緼、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不符合題意；B、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的，不符合題意；C、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，不符合題意；D、二氧化硫是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化硫分子構(gòu)成的，符合題意。故答案為：D。

【分析】一般說來，金屬單質(zhì)、稀有氣體和非金屬固體單質(zhì)由原子構(gòu)成；氣體（除稀有氣體）和液體由分子構(gòu)成；酸堿鹽由離子構(gòu)成。據(jù)此分析則二氧化硫是由分子構(gòu)成的物質(zhì)?！窘馕觥俊窘獯稹緼、石蠟在氧氣中燃燒，有水和二氧化碳生成是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C、鐵絲再氧氣中燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，C選項(xiàng)說法正確；

D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，D選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

故選：D。

【分析】A、根據(jù)石蠟在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷?！窘馕觥俊窘獯稹緼、讀數(shù)方法錯(cuò)誤，此圖為俯視，應(yīng)視線與凹液面的最低處相平，A選項(xiàng)操作錯(cuò)誤；

B、長頸漏斗與外界相通，內(nèi)外壓差不變，無法檢驗(yàn)裝置的氣密性，B選項(xiàng)操作錯(cuò)誤；

C、為防止引起火災(zāi)，熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅，C選項(xiàng)操作正確；

D、塞緊橡膠塞時(shí)手應(yīng)握橡膠塞，將橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，D選項(xiàng)操作錯(cuò)誤；

故選：C。

【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見儀器的使用和操作要點(diǎn)進(jìn)行分析判斷。【解析】【解答】A、硫在空氣中燃燒不能產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，紅磷燃燒能夠產(chǎn)生白煙，不能產(chǎn)生霧，A選項(xiàng)歸納錯(cuò)誤；

B、合理使用化肥、農(nóng)藥可以減少環(huán)境污染，乙醇燃燒能生成水和二氧化碳，不污染環(huán)境，煤燃燒能生成二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)，這些物質(zhì)是形成酸雨的重要物質(zhì)，B選項(xiàng)歸納正確；

C、氧氣、二氧化碳的密度比空氣大，不能用向下排氣法收集，C選項(xiàng)歸納錯(cuò)誤；

D、電器失火時(shí)，用水滅火可能造成觸電或損壞電器，D選項(xiàng)歸納錯(cuò)誤；

故選：B。

【分析】A、硫在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白煙，鋁在氧氣中燃燒能夠發(fā)出耀眼的白光；

B、合理使用化肥、農(nóng)藥可以減少環(huán)境污染，乙醇燃燒能生成水和二氧化碳，不污染環(huán)境，煤燃燒能生成二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)，這些物質(zhì)是形成酸雨的重要物質(zhì)；

C、氫氣的密度比空氣小，不能用向上排空氣法收集，氫氣不溶于水，氧氣不易溶于水，都可以用排水法收集，氧氣、二氧化碳的密度比空氣大，可以用向上排氣法收集；

D、酒精燃燒時(shí)，可以用濕抹布蓋滅，電器失火時(shí)，不能用水滅火，隔絕氧氣可以達(dá)到滅火的目的?！窘馕觥俊窘獯稹緼、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定為氧化物，如CaCO3中含有氧元素，碳酸鈣屬于鹽，A選項(xiàng)說法正確，不符合題意；

B、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子的過程，反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不一定相等，B選項(xiàng)說法正確，不符合題意；

C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則單質(zhì)中一定只含一種元素，C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，符合題意；

D、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，如氧氣和臭氧的混合物，只有氧元素，是混合物，D選項(xiàng)說法正確，不符合題意；

故選：C。

【分析】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行分析判斷；

C、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，進(jìn)行分析判斷；

D、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)?！窘馕觥俊窘獯稹慷趸?、二氧化碳都為無色氣體，四氧化三鐵為黑色固體，五氧化二磷為白色固體，但鐵在空氣中不能燃燒，所以白煙為五氧化二磷；

故選：C。

【分析】白煙就是白色固體小顆粒，即生成白煙一定生成白色固體，根據(jù)物質(zhì)的狀態(tài)與顏色判斷即可?！窘馕觥俊窘獯稹緼、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好裝置后，應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費(fèi)藥品，A選項(xiàng)操作正確，不符合題意；

B、實(shí)驗(yàn)室儀器的組裝連接順序是先左后右，先下后上，B選項(xiàng)操作正確，不符合題意；

C、用滴管吸取液體時(shí)，伸入液體前，應(yīng)該捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，C選項(xiàng)操作錯(cuò)誤，符合題意；

D、加熱試管時(shí)，先使試管底部均勻受熱，防止試管受熱不均而炸裂，后用酒精燈的外焰固定加熱，因?yàn)榫凭珶舻耐庋鏈囟茸罡撸珼選項(xiàng)操作正確，不符合題意；

故選：B

【分析】A、根據(jù)制取氣體時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；

B、根據(jù)儀器的組裝連接順序進(jìn)行解答；

C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法考慮；

D、根據(jù)給加熱試管時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。【解析】【解答】A.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色．

B.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，而不是不變色．

C.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，而不是變藍(lán)色．

D.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，而不是變無色色．

所以選：A．【分析】根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍(lán)色，進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】（1）氫元素的元素符號(hào)為：H；

（2）鈉元素的元素符號(hào)為：Na；

（3）鉀元素的元素符號(hào)為：K；

（4）氧元素的元素符號(hào)為：O；

（5）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氮原子表示為：2N；

（6）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個(gè)水分子可表示為：2H2O；

（7）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鈣離子可表示為：3Ca2+；

（8）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，其化學(xué)式為：CO2。

【分析】書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫.原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略.若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，氟元素的原子序數(shù)為9，則其原子核外有9個(gè)電子；由鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其最外層有1個(gè)電子，在化學(xué)變化中易失去最外層的1個(gè)電子，通常顯+1價(jià)；氟原子最外層有7個(gè)電子，易得到1個(gè)電子而顯-1價(jià)，故二者組成的化合物的化學(xué)式為NaF；鈉與氟反應(yīng)生成氟化鈉，反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：；

（2）①圖2實(shí)驗(yàn)是在密封的小容器內(nèi)進(jìn)行的，與圖1比較更環(huán)保、更節(jié)約，故正確；

②圖1中乙燒杯中的酚酞試液變紅色，丙燒杯中的酚酞不變色；圖2中丁試管中的濾紙不變色，戊試管中濾紙條上的酚酞變紅色，二者均說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，故正確；

③鹽酸不能使無色酚酞試液變色，故錯(cuò)誤；

④如果丁中沒有小藥瓶，仍可形成對(duì)比實(shí)驗(yàn)了，故正確；

⑤分子在不同溫度下都是在不斷運(yùn)動(dòng)的，故錯(cuò)誤；

故填：①②④；

(3)從反應(yīng)的示意圖看出，“三效催化轉(zhuǎn)換器”能將汽車尾氣中的有毒氣體NO2和CO氣體轉(zhuǎn)化為N2和CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

【分析】（1）根據(jù)元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息來分析解答；

（2）本題考查了分子的性質(zhì)，結(jié)合分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同來分析解答；

（3）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析分子的構(gòu)成，來書寫化學(xué)方程式。【解析】【解答】解：（1）根據(jù)物理性質(zhì)包括：顏色、狀態(tài)、氣味、味道、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、溶解性、揮發(fā)性等，由此可知描述三聚氰胺物理性質(zhì)的是①②；故答案為：①②；

（2）根據(jù)題中的信息：③高溫時(shí)易分解；④能與鹽酸、硫酸等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成三聚氰胺鹽，由此可知要使三聚氰胺發(fā)生化學(xué)變化，可采用的方法是：高溫加熱或與鹽酸、硫酸等反應(yīng)生成三聚氰胺鹽；故答案為：高溫加熱或與鹽酸、硫酸等反應(yīng)生成三聚氰胺鹽；

（3）由化學(xué)式可知，三聚氰胺分子中C、H、N原子個(gè)數(shù)比為3：6：6＝1：2：2；三聚氰胺中C、H、N三種元素的質(zhì)量比為：（12×3）：6：（14×6）＝36：6：84＝6：1：14；故答案為：1：2：2；6：1：14。

【分析】（1）物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫做物理性質(zhì)。例如，顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度等都屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。

（2）變化時(shí)都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化。

根據(jù)題中的信息：“③高溫時(shí)易分解；④能與鹽酸、硫酸等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成三聚氰胺鹽，”由此進(jìn)行分析。

（3）由化學(xué)式可知，分子中原子個(gè)數(shù)比等于化學(xué)式中元素符號(hào)右下角角碼之比；

在化學(xué)式中，元素的質(zhì)量比等于元素的相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的乘積之比?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反通電應(yīng)的文字表達(dá)式是：；在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，試管2與正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)氧氣：將帶火星的木條伸入氣體中，木條復(fù)燃，說明是氧氣；電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成；

（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，其作用是吸附水中的色素和異味；明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)，加速其沉降，故明礬的作用是：加速懸浮物的沉降；

（3）實(shí)驗(yàn)B中鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，水的作用是：防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體；

（4）節(jié)約用水，可通過“一水多用”，如淘米水澆花、隨手關(guān)水龍頭等。

【分析】（1）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣燃燒生成水；氧氣和氫氣的體積比約為1：2，以及電解水實(shí)驗(yàn)的結(jié)論進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)凈水過程中活性炭和明礬的作用進(jìn)行分析解答；

（3）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)實(shí)以及水在實(shí)驗(yàn)中的作用進(jìn)行分析解答；

（4）根據(jù)節(jié)約用水的方法進(jìn)行分解答?！窘馕觥俊窘獯稹扛鶕?jù)分子的性質(zhì)可知，分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，將品紅滴入水中，能夠觀察到水由無色變?yōu)榧t色，溫度對(duì)分子的運(yùn)動(dòng)速度有影響，溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快，因此還能發(fā)現(xiàn)熱水變紅的速度比冷水快。

【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)以及溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的影響進(jìn)行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要成分；這里的“鈣”是指元素。

故選：A；

（2）鈣元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)硅元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（-2）×3=0，則x=+4價(jià)。

【分析】（1）由題意，鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要成分，這里的“鈣”是指元素，存在與某些化合物中；

（2）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合硅酸鈣的化學(xué)式進(jìn)行解答即可?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：；甲醇制取過程中能量轉(zhuǎn)化是太陽能→電能→化學(xué)能；

（2）在圖乙所示的微觀示意圖中，二氧化碳和氫氣先轉(zhuǎn)化為一氧化碳、氫和氧等中間產(chǎn)物，然后再進(jìn)一步作用生成甲醇和水。

【分析】（1）根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，以及該過程中的能量轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)以及微觀反應(yīng)示意圖進(jìn)行分析。【解析】【解答】（1）熟悉常見儀器，了解它們的名稱。圖中所示的儀器分別是：酒精燈、長頸漏斗、試管、鐵架臺(tái)；

（2）用過氧化氫制取氧氣，要用二氧化錳做催化劑，在常溫下反應(yīng)，不需要加熱，所以要用裝置B；

（3）圖中的分液漏斗可以使液體的滴加隨開隨停，可控制過氧化氫溶液的加入量，從而控制反應(yīng)的速度，所以要控制反應(yīng)的速度，我們可用圖中C代替原裝置中的長頸漏斗；

（4）甲烷的制取是用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱制取的。也就是固體和固體的加熱反應(yīng)，屬于“固體加熱型”，所以可用裝置C作為發(fā)生裝置；因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝庑?，極難溶于水，可用向下排空氣法或排水法收集。

【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器名稱進(jìn)行分析