湖南省婁底市2024年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末考試試題附參考答案

九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末考試試題一、單選題1．下列歷史典故中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．火燒赤壁 B．司馬光砸缸C．刻舟求劍 D．鐵杵磨成針2．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．監(jiān)控氣體的流速C．加熱液體 D．過(guò)濾3．2023年3月22日是第三十一屆“世界水日”，主題為“加速發(fā)展”下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（）A．活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水B．硬水和軟水可用食鹽水來(lái)區(qū)分C．農(nóng)業(yè)上大力普及噴灌、滴灌等節(jié)水灌溉技術(shù)D．將噴頭洗浴改為浴缸泡浴4．下列說(shuō)法不正確的是（）A．濕衣服能晾干是因?yàn)樗肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)B．熱脹冷縮是因?yàn)榱Ｗ又g的間隔受熱增大，遇冷減小C．空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)釪．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，則所有的原子核內(nèi)都含有質(zhì)子和中子5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射，有黑色四氧化三鐵固體生成B．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧D．蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙6．下列關(guān)于一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣的說(shuō)法中，正確的是（）A．都是含碳的化合物 B．都是氧化物C．碳元素化合價(jià)相同 D．碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同7．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）①空氣②硬水③生鐵④五氧化二磷⑤石灰石⑥C70⑦液氮．A．③④⑤ B．①⑤⑦ C．④⑤⑥ D．④⑥⑦8．我省地鐵建設(shè)迅猛發(fā)展，修建地鐵廣泛使用金屬材料，下列不屬于金屬材料的是（）A．銅 B．生鐵 C．錳鋼 D．金剛石9．下列化學(xué)方程式書寫正確且符合題意的是（）A．正常雨水呈弱酸性的原因：CO2+H2O=H2CO3分解反應(yīng)B．工業(yè)制二氧化碳：CaCO3高溫CaO+CO2↑化合反應(yīng)C．濕法煉銅：Fe＋CuSO4=Cu+FeSO4置換反應(yīng)D．證明鐵是金屬活動(dòng)性順序表中氫之前的金屬：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑置換反應(yīng)10．綠原酸（化學(xué)式為C16H18O9）是中藥金銀花的主要抗菌、抗病毒有效藥理成分之一。下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法正確的是（）A．相對(duì)分子質(zhì)量為354gB．由三種元素組成C．碳、氫元素的質(zhì)量比為8：9D．綠原酸分子由16個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子、9個(gè)氧原子構(gòu)成11．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”——可燃冰，其中主要含有甲烷水合物。甲烷燃燒的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目都不變C．丙物質(zhì)常溫下為氣體D．反應(yīng)中甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1∶312．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉的容器內(nèi)充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量的數(shù)據(jù)如表所示。下列說(shuō)法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量1227556反應(yīng)后的質(zhì)量2637X30A．X＝5 B．該反應(yīng)可能是化合反應(yīng)C．丁一定是化合物 D．丙可能是催化劑13．把一定量的粉投入一定量的和的混合溶液中，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，對(duì)所得濾渣和濾液的成分分析正確的是（）A．濾渣中一定有 B．濾液中一定有C．濾渣中一定有和 D．濾液中一定有14．下表有關(guān)化學(xué)知識(shí)整理和歸納錯(cuò)誤的一組是（）A．化學(xué)與生活B．化學(xué)與安全①石油是三大化石燃料之一②禁止使用含磷洗衣粉①公交車上不能攜帶易燃易爆物品②很久沒(méi)開(kāi)的地窖，燈火實(shí)驗(yàn)后進(jìn)入C．化學(xué)與材料D．化學(xué)與農(nóng)業(yè)①合金中至少含有兩種金屬②不銹鋼的硬度大于純鐵①為了提高作物產(chǎn)量，可以適量施肥②過(guò)量使用農(nóng)藥化肥會(huì)導(dǎo)致土壤污染A．A B．B C．C D．D15．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的的是（）A．探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)B．區(qū)分硬水和軟水C．探究燃燒的必要條件D．研究二氧化錳的催化作用A．A B．B C．C D．D二、填空題16．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：（1）地殼中含量最多的金屬元素；（2）氦氣；（3）4個(gè)銅離子；17．“水煮活魚”是湖南特色菜之一，要想做好這道菜需要注意以下兩點(diǎn)：（1）一定要用鐵鍋，用鐵鍋烹飪主要是利用鐵的（填物理性質(zhì)）。（2）一定要用山泉水，山泉水是硬水，請(qǐng)問(wèn)生活中將硬水軟化的方法：。（3）劉奶奶在做菜過(guò)程中油鍋不小心起火了，請(qǐng)問(wèn)滅火方法是，滅火原理是：。18．“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。根據(jù)圖甲、圖乙回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中C微粒屬于(填“原子“、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)，D微粒的化學(xué)符號(hào)是，圖甲中位于同一周期的元素為(填字母序號(hào))。（2）原子序數(shù)為13的元素與氧元素組成的化合物的化學(xué)式是。（3）圖乙中與碳元素最外層電子數(shù)相同的元素為(寫出其名稱)。19．隨著天氣越來(lái)越冷，不少愛(ài)美女士喜歡貼暖寶寶，這樣就不用穿太多臃腫的衣服也可以暖暖噠。愛(ài)思考的同學(xué)提出：暖寶寶為什么會(huì)發(fā)熱，發(fā)熱原理又是什么呢？[資料]暖寶寶中的原料是鐵粉、活性炭、蛭石和水等，原理是利用活性炭的強(qiáng)吸附性，在活性炭的疏松結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)有水蒸氣，水蒸氣液化成水滴，流出與空氣和鐵粉接觸，在氯化鈉的催化作用下較為迅速的發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鐵，放出熱量。鐵在自然條件下的氧化反應(yīng)速度是緩慢的，若能增加反應(yīng)物之間的接觸面積能加快這種反應(yīng)，如將鐵研磨成鐵粉，使用水，食鹽和活性炭形成原電池來(lái)促進(jìn)反應(yīng)，就可以得到發(fā)熱袋所需的溫度，成為發(fā)熱袋的熱源。請(qǐng)完成以下問(wèn)題：（1）暖寶寶的發(fā)熱過(guò)程是將能轉(zhuǎn)化成能。（2）請(qǐng)?jiān)噷懗鲨F生成氫氧化鐵放出熱量的化學(xué)反應(yīng)方程式.（3）為了加快反應(yīng)的速度將鐵研磨成鐵粉的目的是.生活鏈接：用過(guò)的暖寶寶不要丟掉哦！可以將暖寶寶拆開(kāi)用透氣的棉布包好放在冰箱吸異味或直接將里面的活性炭倒入養(yǎng)花的盆中。這是利用了活性炭的性20．2023年8月15日，《科學(xué)通報(bào)》刊發(fā)最新研究成品顯示，中國(guó)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)實(shí)現(xiàn)了從二氧化碳到糖的精準(zhǔn)全合成，為解決溫室效應(yīng)以及早日達(dá)到“碳達(dá)峰、碳中和”又提供了一條新途徑，同學(xué)們據(jù)此設(shè)計(jì)了如下的流程圖：據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（1）操作1的名稱：。（2）請(qǐng)寫出Ca(OH)2溶液噴霧反應(yīng)器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式。（3）此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是：。（4）轉(zhuǎn)化大氣中二氧化碳的途徑有自然轉(zhuǎn)化和人為轉(zhuǎn)化，下列屬于自然轉(zhuǎn)化的是（）A．海洋吸收 B．工業(yè)利用 C．光合作用三、實(shí)驗(yàn)探究題21．根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題。（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是。（3）比較用過(guò)氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取氧氣的方法，兩者的共同點(diǎn)是____填數(shù)字序號(hào)。A．發(fā)生裝置相同B．都可用二氧化錳做催化劑C．完全反應(yīng)后剩余的固體成分相同（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，若要控制液體滴加速率，選擇的發(fā)生裝置是填字母序號(hào)。（5）利用裝置可以進(jìn)行許多實(shí)驗(yàn)，若氣體從管通入，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀___填數(shù)字序號(hào)。A．G中盛滿水，用排水法收集氧氣B．G中是空氣，排空氣法收集二氧化碳C．G中裝NaOH溶液，除去一氧化碳中混有的二氧化碳?xì)怏w22．2023年10月25日，澳大利亞向中方返還了4件流失文物藝術(shù)品，其中包括一尊隋晚期至唐代鎏金銅佛立像。經(jīng)檢測(cè)鎏金銅佛立像含有銅、鐵、錫等金屬，同學(xué)們?yōu)榱吮容^銅、鐵、錫的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，進(jìn)行如下探究活動(dòng)。（1）【進(jìn)行猜想】同學(xué)們對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想：猜想一：；猜想二：；猜想三：【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)藥品和儀器，分別用下列兩種方案完成探究實(shí)驗(yàn)。方案主要操作主要現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲將打磨好的錫絲放在FeCl2溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象金屬活動(dòng)性：將打磨好的鐵絲插入溶液中鐵絲表面附著紅色固體，藍(lán)色溶液變?yōu)闇\綠色金屬活動(dòng)性：乙將打磨好的粗細(xì)相同的錫絲、鐵絲、銅絲分別插入體積和濃度都相同的稀鹽酸中錫絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率（選填“快”或“慢”），銅絲表面無(wú)氣泡。金屬活動(dòng)性：【查閱資料】錫元素（Sn)的常見(jiàn)化合價(jià)是+2價(jià)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推出方案乙中錫和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式?！咎骄拷Y(jié)論】猜想二成立。同學(xué)們覺(jué)得方案甲設(shè)計(jì)上有待改進(jìn)，并總結(jié)了比較三種金屬活動(dòng)性的方法?！就卣箲?yīng)用利用下列四組試劑驗(yàn)證鋅、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，從原理上分析，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?。、溶液、B.、、、稀硫酸C.、、溶液D.溶液、、溶液（2）金銅佛立像是用銅、鐵、錫制成銅合金佛身，再在表面鎏金（鎏金一般指火法鍍金），起到了防止金屬生銹的作用。請(qǐng)舉例說(shuō)明生活中防止金屬生銹的具體做法：四、計(jì)算題23．某化學(xué)興趣小組為測(cè)定生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示生鐵樣品中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)。請(qǐng)計(jì)算：（1）實(shí)驗(yàn)中生成氣體的質(zhì)量為。（2）生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。結(jié)果保留到

答案【解析】【解答】A.火燒赤壁包含著物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意；B.司馬光砸缸只是形狀的改變，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，故不符合題意；C.刻舟求劍只是將物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；D.鐵杵磨成針只是將其磨細(xì)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意。故答案為：A。

【分析】變化時(shí)沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時(shí)都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化?！窘馕觥俊窘獯稹緼、不能用酒精燈點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，應(yīng)該使用燃著的火柴或木條來(lái)引燃，A選項(xiàng)操作錯(cuò)誤；

B、氧氣不易溶于水，進(jìn)入水中會(huì)迅速逸出，通過(guò)氣泡冒出的速度的快慢，可以監(jiān)控氣體流速的快慢，B選項(xiàng)操作正確；

C、加熱試管內(nèi)液體時(shí)，使用酒精燈的外焰、試管內(nèi)的液體不可超過(guò)試管容積的三分之一、試管夾夾在試管的中上部，圖中試管里的液體偏多，C選項(xiàng)操作錯(cuò)誤；

D、過(guò)濾時(shí)，缺少玻璃棒的引流，D選項(xiàng)操作錯(cuò)誤；

故選：B。

【分析】A、絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，而應(yīng)用燃著的火柴或木條來(lái)引燃；

B、根據(jù)通過(guò)氣泡冒出的速度的快慢判斷氣體流速，進(jìn)行分析判斷；

C、加熱試管內(nèi)液體時(shí)，使用酒精燈的外焰加熱，試管內(nèi)的液體不可超過(guò)試管容積的三分之一；

D、根據(jù)過(guò)濾液體時(shí)，“一貼、二低、三靠”的原則進(jìn)行分析判斷?！窘馕觥俊窘獯稹緼、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，但是不能將除去海水中的鹽類物質(zhì)，即不能將海水轉(zhuǎn)化為淡水，A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、將食鹽水加入硬水和軟水中沒(méi)有明顯變化，所以不能用食鹽水檢驗(yàn)硬水和軟水。區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水并攪拌，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、農(nóng)業(yè)上大力普及噴灌、滴灌等節(jié)約水灌溉技術(shù)可以節(jié)約水資源，C選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D、將噴頭洗浴改為浴缸泡浴，是對(duì)水資源的一種浪費(fèi)，D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選：C。

【分析】A、根據(jù)凈化水的方法與原理來(lái)分析；

B、根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法來(lái)分析；

C、D、根據(jù)節(jié)約用水，保護(hù)水資源進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、濕衣服在陽(yáng)光下干得快，是因?yàn)殛?yáng)光下溫度高，溫度升高，水分子運(yùn)動(dòng)速率加快，A故選項(xiàng)解釋正確，不符合題意；

B、物體熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g間隔受熱時(shí)變大遇冷時(shí)縮小，B故選項(xiàng)解釋正確，不符合題意；

C、空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%，空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)?，C故選項(xiàng)解釋正確，不符合題意；

D、原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，不是所有的原子核內(nèi)都含有質(zhì)子和中子，例如普通氫原子核里沒(méi)有中子，D故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤，符合題意；

故選：D。

【分析】A、B、根據(jù)分子(或原子)的基本特征：分子（或原子）質(zhì)量和體積都很小；分子（或原子）之間有間隔；分子（或原子）是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子（或原子)性質(zhì)相同，不同種的分子（或原子）性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)空氣的組成進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)原子核的定義進(jìn)行分析判斷?！窘馕觥俊窘獯稹緼、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱；生成黑色的四氧化三鐵，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，B選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、蠟燭在空氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體和水霧，不產(chǎn)生白煙，D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：B。

【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷?！窘馕觥俊窘獯稹緼、一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣都是含碳的化合物，A選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，二氧化碳與一氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的氧化物，碳酸鈣是由鈣元素、碳元素和氧元素三種元素組成，不是氧化物，B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、二氧化碳中碳元素顯+4價(jià)，一氧化碳中碳元素顯+2價(jià)，碳酸鈣中碳元素顯+4價(jià)，C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，一氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相同，D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選：A。

【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行分析判斷；

B、根據(jù)氧化物的定義，以及二氧化碳的化學(xué)式CO2、一氧化碳的化學(xué)式CO、碳酸鈣的化學(xué)式CaCO3進(jìn)行分析判斷；

C、根據(jù)化合價(jià)原則進(jìn)行解答；

D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=進(jìn)行分析判斷?！窘馕觥俊窘獯稹拷猓篈、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，③生鐵⑤石灰石都屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，①空氣⑤石灰石都屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，⑤石灰石屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、純凈物是由一種物質(zhì)組成，④五氧化二磷⑥C70⑦液氮都屬于純凈物，故選項(xiàng)正確；故選D【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，①空氣②硬水③生鐵⑤石灰石都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，④五氧化二磷⑥C70⑦液氮都屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．【解析】【解答】A、銅是金屬單質(zhì)，屬于金屬材料，A選項(xiàng)不符合題意；

B、生鐵是鐵的合金，主要成分是鐵，屬于金屬材料，B選項(xiàng)不符合題意；

C、錳鋼是鋼的一種，是鐵的合金，C選項(xiàng)不符合題意；

D、金剛石是碳單質(zhì)，不是合金，D選項(xiàng)符合題意；

故選：D。

【分析】金屬材料包括純金屬與合金，根據(jù)金屬的定義進(jìn)行分析判斷?！窘馕觥俊窘獯稹緼、正常雨水顯酸性的原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成顯酸性的碳酸，該化學(xué)方程式書寫完全正確，且該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、工業(yè)制二氧化碳，碳酸鈣在高溫的條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、濕法煉銅，是鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)，生成銅和硫酸亞鐵，屬于置換反應(yīng)，C選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選：C。

【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確；若化學(xué)方程式正確，再判斷反應(yīng)類型是否正確?！窘馕觥俊窘獯稹緼.相對(duì)分子質(zhì)量單位為“1”，不是“g”常省略不寫，相對(duì)分子質(zhì)量為354，故A不符合題意；B.根據(jù)綠原酸（C16H18O9）化學(xué)式可知，綠原酸由三種元素組成，故B符合題意；C.元素的質(zhì)量比應(yīng)是其相對(duì)原子質(zhì)量乘個(gè)數(shù)后的比值，碳、氫元素的質(zhì)量比=(12×16)：(18×1)=32：3，故C不符合題意；D.根據(jù)綠原酸（C16H18O9）化學(xué)式可知，每個(gè)綠原酸分子由16個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子、9個(gè)氧原子構(gòu)成，故D不符合題意。故答案為：B。

【分析】A、相對(duì)分子質(zhì)量等于元素的相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的乘積之和。

B、化學(xué)式中有幾種元素符號(hào)，物質(zhì)就含有幾種元素。

C、在化學(xué)式中，元素的質(zhì)量比等于元素的相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的乘積之比。

D、在化學(xué)式中，元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示，一個(gè)分子中含有該原子的個(gè)數(shù)?！窘馕觥俊窘獯稹緼、由甲烷燃燒的微觀示意圖，圖中反應(yīng)是1個(gè)甲烷分子和2個(gè)氧分子反應(yīng)生成1個(gè)二氧化碳分子和2個(gè)水分子，宏觀上甲烷與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，生成物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變，B選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C、由甲烷燃燒的微觀示意圖，圖中反應(yīng)是1個(gè)甲烷分子和2個(gè)氧分子反應(yīng)生成1個(gè)二氧化碳分子和2個(gè)水分子，丙是水，常溫下是液態(tài)，C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、由甲烷燃燒的微觀示意圖，圖中反應(yīng)是1個(gè)甲烷分子和2個(gè)氧分子反應(yīng)生成1個(gè)二氧化碳分子和2個(gè)水分子，參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1：2，D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選：B。

【分析】根據(jù)甲烷燃燒的微觀示意圖，圖中反應(yīng)是1個(gè)甲烷分子和2個(gè)氧分子反應(yīng)生成1個(gè)二氧化碳分子和2個(gè)水分子，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！窘馕觥俊窘獯稹緼.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，12+27+5+56=26+37+x+30，則x=7，A錯(cuò)誤；

B.根據(jù)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化可知，丁為反應(yīng)物，甲乙丙均為生成物，則該反應(yīng)為分解反應(yīng)，B錯(cuò)誤；

C.反應(yīng)物只有丁一種，生成物為三種，生成物中最少含有三種元素，則反應(yīng)物丁中最少含有三種元素，一定為化合物，則C正確；

D.丙反應(yīng)后質(zhì)量增多，說(shuō)明為生成物，不屬于催化劑，D錯(cuò)誤；

故答案為：C。

【分析】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算；

B.由多種反應(yīng)物生成一種生成物的反應(yīng)為化合反應(yīng)；

C.含有兩種或兩種以上元素的純凈物為化合物；

D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)不變?！窘馕觥俊窘獯稹肯駻gNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，后和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅；

A、當(dāng)鐵粉的質(zhì)量很少時(shí)，鐵粉只和AgNO3反應(yīng)，沒(méi)有跟Cu(NO3)2，此時(shí)濾渣中只有Ag，沒(méi)有Cu，A選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

B、當(dāng)鐵粉過(guò)量時(shí)，鐵粉與AgNO3和Cu(NO3)2都完全反應(yīng)，鐵粉有剩余，此時(shí)濾液中一定含有反應(yīng)生成的硝酸亞鐵，不含有硝酸銅，B選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

C、當(dāng)鐵粉不足量時(shí)，鐵粉完全反應(yīng)，濾渣中含有反應(yīng)生成的銀，可能含有反應(yīng)生成的銅，此時(shí)濾渣中不含有鐵，C選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

D、向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵粉會(huì)先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，如果硝酸銀完全反應(yīng)，鐵粉有剩余，鐵粉會(huì)跟硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，所以濾液中一定有Fe(NO3)2，D選項(xiàng)說(shuō)法正確；

故選：D。

【分析】跟據(jù)金屬活動(dòng)性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金屬；能把排在后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)，以及放入鐵粉的量多少進(jìn)行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、三大化石燃料是煤、石油、天然氣，故石油是三大化石燃料之一，正確；禁止使用含磷洗衣粉，以防止水體富營(yíng)養(yǎng)化，正確；知識(shí)整理和歸納完全正確，不符合題意；

B、乘坐公交時(shí)，禁止攜帶酒精、汽油等易燃易爆物品，防止發(fā)生燃燒或爆炸，正確；久未開(kāi)啟的地窖中容易積聚大量二氧化碳，二氧化碳不能供給呼吸，不能燃燒也不支持燃燒，進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖前，要做燈火試驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)地窖中二氧化碳濃度是否過(guò)高，正確；知識(shí)整理和歸納完全正確，不符合題意；

C、合金是在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬，故只能說(shuō)一定含一種金屬，錯(cuò)誤；不銹鋼是合金，合金的硬度大于純金屬，故不銹鋼的硬度比純鐵要大，正確，知識(shí)整理和歸納不完全正確，符合題意；

D、為了確保農(nóng)作物的正常生長(zhǎng)，提高農(nóng)作物產(chǎn)量和質(zhì)量，則需要對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理施肥，正確；過(guò)量使用農(nóng)藥化肥會(huì)導(dǎo)致水體污染，正確；知識(shí)整理和歸納完全正確，不符合題意；

故選：C。

【分析】根據(jù)化學(xué)知識(shí)在人們?nèi)粘５纳a(chǎn)和生活中，以及安全和農(nóng)業(yè)方面的作用進(jìn)行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、木炭燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳?xì)怏w，生成的氣體使反應(yīng)前后裝置內(nèi)壓強(qiáng)無(wú)明顯變化，不能達(dá)到目的，A實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的，符合題意；

B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，B實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的，不符合題意；

C、銅片上的白磷與紅磷對(duì)比，白磷燃燒而紅磷不能燃燒，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，銅片上的白磷與水中的白磷對(duì)比，說(shuō)明燃燒需要與氧氣（空氣）接觸，C實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的，不符合題意；

D、探究二氧化錳的催化作用，沒(méi)有二氧化錳時(shí)，木條不復(fù)燃；加入二氧化錳后木條復(fù)燃，說(shuō)明二氧化錳能改變反應(yīng)速率，D選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的，不符合題意；

故選：A。

【分析】A、根據(jù)木炭燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析；

B、根據(jù)軟水和硬水的鑒別方法進(jìn)行分析；

C、根據(jù)銅片上的白磷與紅磷對(duì)比，白磷燃燒而紅磷不能燃燒，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，銅片上的白磷與水中的白磷對(duì)比進(jìn)行分析；

D、根據(jù)催化劑在反應(yīng)中的作用進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）地殼中所含元素前四位是氧、硅、鋁、鐵，其中鋁和鐵是金屬元素，因此含量最多的金屬元素是鋁元素，化學(xué)符號(hào)表示為Al；

（2）氦氣屬于稀有氣體是由原子直接構(gòu)成的，因此其化學(xué)式即元素符號(hào)，化學(xué)符號(hào)表示為He；

（3）一個(gè)銅離子帶有2個(gè)單位的整電荷，因此4個(gè)銅離子表示為：4Cu2+。

【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.【解析】【解答】（1）鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢昧髓F具有良好的導(dǎo)熱性；

（2）煮沸能去除水中的一些可溶性鈣、鎂化合物，能降低水的硬度，生活中常用煮沸的方法軟化硬水；

（3）炒菜的時(shí)候，油鍋不小心起火了，應(yīng)立即采取蓋上鍋蓋的方法，此滅火原理是隔絕氧氣，達(dá)到滅火的目的。

【分析】（1）根據(jù)金屬的物理性質(zhì)進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)生活中軟化硬水的方法進(jìn)行分析解答；

（3）根據(jù)滅火的原理以及方法進(jìn)行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，表示原子，圖甲中C微粒屬于原子；D微粒表示氯元素，核外電子比核電荷數(shù)多1，表示帶一個(gè)單位的負(fù)電荷的氯離子，化學(xué)符號(hào)是Cl-；周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，圖甲中位于同一周期的元素為BC，均位于第二周期；

（2）原子序數(shù)為13的元素（Al）與氧元素組成的化合物為氧化鋁，化學(xué)式是Al2O3；

（3）周期表中位于同一豎行的為同一族元素，圖乙中與碳元素位于同一族的元素為硅元素。

【分析】粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義：小圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層的電子數(shù)，據(jù)以上分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹縷（1）暖寶寶是利用化學(xué)反應(yīng)放熱提供熱量，為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能；

（2）根據(jù)“水蒸氣液化成水滴，流出與空氣和鐵粉接觸，在氯化鈉的催化作用下較為迅速的發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鐵”可知，鐵生成氫氧化鐵放出熱量的反應(yīng)是水、氧氣和鐵在氯化鈉催化作用下生成氫氧化鐵，反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為：；

（3）為了加快反應(yīng)的速度將鐵研磨成鐵粉的目的是增大反應(yīng)物之間的接觸面積；活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能吸附色素和異味，將暖寶寶拆開(kāi)用透氣的棉布包好放在冰箱吸異味或直接將里面的活性炭倒入養(yǎng)花的盆中，這是利用了活性炭的吸附性。

【分析】（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)反應(yīng)物，反應(yīng)條件以及生成物，然后正確寫出化學(xué)方程式；

（3）根據(jù)燃燒的條件以及活性炭的性質(zhì)進(jìn)行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）操作1是將固體和液體分離的操作，采用的是過(guò)濾的方法；

（2）將CO2氣體通入Ca(OH)2溶液噴霧反應(yīng)器中，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（3）從反應(yīng)流程圖中可以看出，二氧化碳參加反應(yīng)，流程最后生成的二氧化碳又被循環(huán)利用參加反應(yīng)；催化劑在反應(yīng)中性質(zhì)和質(zhì)量都不變，也可以循環(huán)利用；

（4）A、海洋中的水與大氣中的二氧化碳接觸反應(yīng)生成碳酸，海洋可吸收大量二氧化碳，A選項(xiàng)符合題意；

B、工業(yè)利用屬于人工轉(zhuǎn)化，B選項(xiàng)不符合題意；

C、光合作用通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過(guò)程，C選項(xiàng)符合題意；

故選：AC。

【分析】（1）根據(jù)將固體和液體分離的方法進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，正確寫出化學(xué)方程式；

（3）根據(jù)流程圖中的物質(zhì)循環(huán)使用進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)將大氣中的二氧化碳的自然轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）圖中標(biāo)號(hào)的儀器①是長(zhǎng)頸漏斗，②是試管；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（3）過(guò)氧化氯在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，屬于固液常溫型；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，加熱生成氯化鉀和氧氣，屬于固體加熱型，二者的發(fā)生裝置不相同，A錯(cuò)誤；都可用二氧化錳做催化劑，B正確；完全反應(yīng)后剩余的固體成分不相同，前者只有二氧化錳，后者是二氧化錳和氯化鉀的混合物，C錯(cuò)誤；

故選：B；

（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，分液漏斗可以控制液體試劑滴加速率，從而能起到控制反應(yīng)速率的目的，故選：裝置B；

（5）A、G中盛滿水，氧氣從m管通入，由于氧氣的密度小于水，氧氣會(huì)從n管溢出，無(wú)法收集，A選項(xiàng)錯(cuò)