貴州省黔東南州2024年九年級上學期期末文化水平測試化學試卷附參考答案

九年級上學期期末文化水平測試化學試卷一、選擇題（本題包括15個小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個正確選項，請用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑）1．今年世界地球日主題是“眾生的地球”，旨在提高公眾環(huán)保意識。下列做法與該理念不相符的是（）A．垃圾分類處理 B．教科書循環(huán)使用C．嚴禁亂砍濫伐森林 D．隨意焚燒塑料2．我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里，研究物質(zhì)的變化是認識物質(zhì)的重要途徑。下列變化屬于化學變化的是（）A．滴水成冰 B．粉碎礦石 C．甲烷燃燒 D．冰雪融化3．空氣是一種寶貴的自然資源，它由多種氣體組成，下列氣體不是空氣成分的是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．氫氣4．規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的保證，下列實驗操作中正確的是（）A．量液體 B．聞氣味C．滴加液體 D．點燃酒精燈5．溶液在生產(chǎn)生活中用途廣泛。下列物質(zhì)分別放入適量水中，充分攪拌后能形成溶液的是（）A．面粉 B．植物油 C．泥沙 D．食鹽6．幸福需要辛勤的勞動來創(chuàng)造。下列勞動項目與所涉及的化學知識不相符的是（）選項勞動項目化學知識A用洗潔精清洗餐具洗潔精的乳化作用B用液化石油氣做飯液化石油氣的可燃性C用冰箱冷藏食物低溫，減緩食物腐敗D利用活性炭自制簡易凈水器活性炭具有還原性A．A B．B C．C D．D7．小林同學的濕衣服在陽光下曬干了。下列用分子的觀點解釋這一變化錯誤的是（）A．水分子的體積變小了 B．水分子在不斷的運動C．水分子的間隔變大了 D．溫度越高，水分子運動越快8．酒精（C2H5OH）是一種常用的消毒劑，下列關于酒精的認識正確的是（）A．從分類看：屬于氧化物B．從組成看：由三種元素組成C．從構成看：酒精由10個原子構成D．從定量看：酒精的相對分子質(zhì)量為46g9．化學語言是學習化學的重要內(nèi)容。下列有關化學用語的表示正確的是（）A．兩個氫原子：2H2B．硫酸鈉的化學式：NaSO4C．鋇離子：Ba2+D．一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式：10．“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有害氣體處理為無污染的氣體，下圖為該反應的微觀示意圖。下列說法錯誤的是（）A．乙和丙中所含元素種類相同B．甲和丁中同種元素化合價不相等C．該反應中只涉及一種單質(zhì)D．該反應中生成丙、丁的質(zhì)量之比為11∶711．近年來研究發(fā)現(xiàn)，以新形態(tài)存在的碳單質(zhì)在諸多領域中有重要的應用前景。下列關于碳單質(zhì)的說法錯誤的是（）A．石墨烯和碳納米管在材料、催化、信息等諸多領域中有重要應用B．石墨具有金屬光澤，有優(yōu)良的導電性能，是天然存在的最硬的物質(zhì)C．石墨粉和黏土粉末按一定比率混合可以制鉛筆芯D．金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同，因此在性質(zhì)和用途上存在明顯差異12．實驗探究是進行科學探究的一種重要方式，下列實驗探究方案設計不合理的是（）A.探究在室溫下不同溶劑對物質(zhì)溶解性的影響B(tài).探究空氣中氧氣的體積含量C.探究可燃物燃燒是否需要氧氣D.探究氧氣的濃度是影響硫燃燒劇烈程度的因素A．A B．B C．C D．D13．我國著名化學家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進了世界制堿技術的發(fā)展。Na2CO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中，不正確的是（）A．t1℃時，NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36%B．t1℃時，將10gNa2CO3固體放入50g水中，充分溶解后得到溶液的質(zhì)量為60gC．將t1℃時Na2CO3的飽和溶液升溫到t2℃時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變D．當Na2CO3中混有少量NaCl時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純Na2CO314．將含有CH4和H2的混合氣體4g完全燃燒，把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到10g白色沉淀。則原混合氣體中CH4和H2的質(zhì)量比為（）A．2∶3 B．3：∶10 C．8∶1 D．8∶715．右圖是某同學設計制取二氧化碳并驗證部分性質(zhì)的實驗裝置，下列分析正確的是（）A．打開a，試管Ⅰ中產(chǎn)生氣泡，試管Ⅱ中無現(xiàn)象B．打開a，液體從試管Ⅱ流向試管ⅠC．關閉a，無法使試管Ⅰ中反應停止D．先打開a，稍后關閉，試管Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀又溶解了二、非選擇題（共8小題，除標注分值的問題外，化學方程式每個2分，其余每空1分，共70分）16．化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)、轉化及應用的一門基礎學科。通過一學期的學習，我們感受到了化學的重要和化學的美。（1）組成：二氧化硫是一種化合物，組成的元素是。（2）結構：二氧化碳分子是由碳原子和構成。（3）性質(zhì)：氧氣化學性質(zhì)比較活潑，能與很多物質(zhì)發(fā)生化學反應，如能與發(fā)生反應。（4）轉化：碳的單質(zhì)可以轉化為二氧化碳，發(fā)生轉化的化學方程式為。（5）應用：一氧化碳具有可燃性，可用作。17．化學就在我們身邊，與我們的生產(chǎn)、生活息息相關。（1）我國現(xiàn)階段的能源結構仍以化石燃料為主，化石燃料包括、石油和天然氣；化石燃料中含有大量的碳元素，燃燒排放的CO2過多會導致。①下列燃料在O2中燃燒時，不會產(chǎn)生CO2的是（填序號）。A.一氧化碳B.氫氣C.肼（N2H4）②某納米纖維催化劑可將二氧化碳捕捉，與氫氣反應轉化為液體燃料甲醇（CH3OH），其反應前后的微觀示意圖如圖所示：該化學反應方程式：。（2）84消毒液是一種重要的消毒劑，主要成分是次氯酸鈉（NaClO），工業(yè)生產(chǎn)次氯酸鈉的方法為：，其中X的化學式為，次氯酸鈉中氯元素的化合價是。（3）油鍋起火時，通常的做法是用鍋蓋將油鍋蓋住，其滅火的原理是。（4）近年來比較流行的“自熱火鍋”給人們的生活帶來了便利，其加熱原理主要是利用發(fā)熱包內(nèi)的氧化鈣和水反應釋放出熱量，該反應的化學方程式為。18．鈦和鈦合金具有很多優(yōu)良性能，被廣泛用于火箭、導彈、航天飛機、化工和通信設備等。物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，而性質(zhì)是由其結構決定的。鈦的原子結構示意圖如圖甲所示，圖乙是四種粒子的結構示意圖。圖甲圖乙（1）鈦屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）鈦的元素符號為“Ti”，鈦原子在化學反應中容易（填“得到”或“失去”）電子，形成的微粒是（填“陽離子”或“陰離子”）。（3）圖乙中，D為原子，則x=；其中達到穩(wěn)定結構的粒子是（填序號，下同）。與鈦元素化學性質(zhì)相似的粒子是；AC兩種粒子形成的物質(zhì)化學式為。19．鈣是身體內(nèi)重要的常量元素，對身體的發(fā)育起到非常重要的作用。右圖是某鈣片的部分說明書，請分析：主要成分：每片含碳酸鈣1.25克，維生素D3200國際單位。規(guī)格：2克/片用法用量：口服，咀嚼后咽下。成人，一次1片，一日1-2次；兒童一次半片，一日1-2次。（1）該鈣片屬于（填“純凈物”或“混合物”）。（2）碳酸鈣中碳、氧元素的質(zhì)量比為。（3）每片鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為。（4）缺鈣或補鈣過多，都會對孩子的身體產(chǎn)生重大的影響。若按照兒童用量服用該鈣片，每天最多攝入鈣元素的質(zhì)量為。20．水是生命之源，是我們地球上寶貴的資源。（1）小軍同學收集到一瓶渾濁的河水，他想模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如圖所示，請回答下列問題。①操作Ⅰ的名稱是。經(jīng)過操作Ⅰ后，溶液B仍然渾濁，可能的原因是。A.濾紙破損B.漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣②檢驗溶液C是硬水還是軟水：小軍取少量液體C于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有大量浮渣，說明溶液C是（填“硬水”或“軟水”）。③蒸餾過程中，水分子本身是否改變？（填“是”或“否”）④關于水的實驗還有很多，例如水通電實驗可以得出水是由氫元素和氧元素組成的，下列還能說明此結論的是。A.水蒸餾B.凈化水C.氫氣燃燒生成水（2）①溶液的濃度可以用質(zhì)量分數(shù)表示，如醫(yī)療上常使用10%的葡萄糖溶液，10%的含義為100g溶液中含葡萄糖的質(zhì)量為10g，那么一瓶500g質(zhì)量分數(shù)為10%的葡萄糖溶液中，含葡萄糖的質(zhì)量是。根據(jù)不同的需要，濃度還有其他表示方法，如國家關于釀造食醋的標準規(guī)定：食醋中的總酸（以醋酸計）含量應≥3.5g/100mL。該濃度的含義為。②取100g質(zhì)量分數(shù)為13.5%的NaCl溶液，溫度保持60℃，蒸發(fā)水分至NaCl完全析出。在圖中畫出析出NaCl的質(zhì)量與蒸發(fā)出水質(zhì)量的關系（已知60℃時NaCl的溶解度約為37g）。21．氧氣是人類不可離開的物質(zhì)。根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）Ⅰ.寫出標號儀器的名稱：a；b；c。Ⅱ.實驗室制取氧氣有多種方法。用裝置A制取氧氣，反應的化學方程式為。用裝置D收集氧氣，檢驗是否集滿的方法是（寫出操作、現(xiàn)象和結論）。（2）用過氧化氫溶液和MnO2混合制取氧氣，其發(fā)生裝置可選用（填字母序號，下同）：，發(fā)生反應的化學方程式為，用C裝置收集氧氣前，將集氣瓶內(nèi)空氣完全排盡的方法是。（3）Ⅲ.氧氣性質(zhì)實驗。某同學欲按圖F所示方法做細鐵絲燃燒的實驗，收集所需氧氣最好選用的裝置是；由此可見，選擇氣體的收集方法主要應考慮氣體的性質(zhì)，此外往往還要考慮。實驗時可觀察到的主要現(xiàn)象有，發(fā)生反應的化學方程式為。（4）實驗室常借助傳感器研究氣體的性質(zhì)與變化。蠟燭在充滿空氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒，稍后熄滅，同時用氧氣傳感器采集瓶內(nèi)氧氣濃度變化的數(shù)據(jù)，如圖所示。分析該實驗可知：①當氧氣濃度變?yōu)?時蠟燭不再燃燒，由此對燃燒條件之一“與氧氣接觸”應該修正為。②蠟燭熄滅后集氣瓶中含量最多的氣體是。（5）Ⅳ.如圖所示，利用紅磷與空氣中的氧氣反應驗證質(zhì)量守恒定律。用紅熱的玻璃管引燃紅磷，其燃燒過程中能觀察到的現(xiàn)象，反應的化學方程式為。（6）待紅磷熄滅后再次稱量，天平不再平衡，其原因可能是____。A．裝置漏氣B．用橡膠塞塞緊錐形瓶速度太慢C．紅磷太少22．因二氧化碳能溶于水，并能與水反應生成碳酸，所以二氧化碳一般不用排水法收集。二氧化碳氣體究竟能否用排水法收集呢？（1）某化學興趣小組利用下圖所示的兩套裝置進行了深入地探究。請寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式：。（2）【定性實驗】實驗后，裝置Ⅱ水槽中的液體應該含有碳酸，向此液體中滴加紫色石蕊試液，溶液顏色會變?yōu)椤５侨状螌嶒灪蟮囊后w樣品，滴加紫色石蕊試液，均無明顯變色現(xiàn)象。對此你認為可能的原因是。（3）【定量實驗】采用數(shù)字化實驗測定排水法和向上排空氣法收集的二氧化碳純凈度的差異。因實驗設備有限，本實驗通過氧氣傳感器測出收集氣體中殘留的氧氣（來自于空氣），推算出空氣的含量，再求出CO2的含量。請?zhí)顚懴铝斜砀裰邢鄳目瞻祝ň_到1%即可）：測得氧氣含量推算出CO2含量結論排空氣法6.6%69%排水法收集到的二氧化碳更純凈排水法4.2%通過實驗可知，若對CO2純度要求較高，應該使用排水法收集二氧化碳。（實驗反思）利用裝置Ⅰ和裝置Ⅱ收集到的二氧化碳都會混有少量空氣，原因是。（4）（拓展應用）利用傳感器對二氧化碳性質(zhì)再探究。步驟1：如圖2所示裝置氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶內(nèi)收集滿CO2氣體，三個注射器內(nèi)各裝有等體積的液體（分別是水、氫氧化鈣稀溶液、氫氧化鈉濃溶液）。連接好裝置和壓強傳感器。步驟2：三位同學同時迅速將注射器內(nèi)等體積的液體（水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）注入各自燒瓶中，關閉活塞。步驟3：一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內(nèi)氣壓變化形成的圖像情況如圖3所示。圖2圖3（查閱資料）氫氧化鈣和氫氧化鈉兩種物質(zhì)均可與二氧化碳發(fā)生化學反應。導致曲線AB段氣壓增大的主要原因是：。（5）圖中曲線1中段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導致的。（6）曲線2與曲線3差異較大的原因是。23．鎂燃燒會發(fā)出耀眼的白光，所以在軍事上常用鎂粉制作照明彈。若要使2.4g鎂粉完全燃燒，需要消耗多少克的氧氣？

答案【解析】【解答】A、垃圾分類處理，可以減少資源浪費，符合這一理念，故選項不符合題意；

B、教科書循環(huán)使用，可以減少資源浪費，符合這一理念，故選項不符合題意；

C、嚴禁亂砍濫伐森林，保護樹木，有利于環(huán)境的保護，符合這一理念，故選項不符合題意；

D、隨意焚燒塑料會產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵，不符合這一理念，故選項符合題意；

故選：D

【分析】根據(jù)保護環(huán)境和綠色化學的內(nèi)容分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、滴水成冰，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；

B、礦石粉碎，只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；

C、甲烷燃燒，有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化，故C正確；

D、冰雪融化，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。

故選：C。

【分析】根據(jù)化學變化與物理變化的特點來進行分析，化學變化有新物質(zhì)生成，物理變化沒有新物質(zhì)生成，判斷是化學變化還是物理變化，就是看變化后有沒有新物質(zhì)生成?！窘馕觥俊窘獯稹靠諝庵械獨獾捏w積分數(shù)約為78%，氧氣的體積分數(shù)約為21%，二氧化碳的體積分數(shù)約為0.03%，稀有氣體的體積分數(shù)約為0.94%，空氣中不含有氫氣，故選D。

【分析】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%，在空氣的成分中，體積分數(shù)約占78%的是氮氣?！窘馕觥俊窘獯稹緼、量筒讀數(shù)時，視線要與凹液面的最低處保持水平，故A錯誤；

B、聞氣味時，應用手輕輕扇動，使極少量氣體飄入鼻孔，故B正確；

C、滴加液體時，膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空于試管口上方，故C錯誤；

D、禁止用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，故D錯誤。

故選B。

【分析】根據(jù)常見的實驗儀器的操作方法和安全實驗要求分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、面粉難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故A不符合題意；

B、植物油難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故B不符合題意；

C、泥沙難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故C不符合題意；

D、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能形成溶液，故D符合題意。

故選D。

【分析】根據(jù)溶液的特性分析，溶液是均一、穩(wěn)定的混合物?！窘馕觥俊窘獯稹緼、用洗潔精清洗餐具，是因為洗潔精中含有乳化劑，具有乳化作用，能將油污乳化為細小油滴，隨水沖走，不符合題意；

B、液化石油氣具有可燃性，燃燒可提供熱量，故可用液化石油氣做飯，不符合題意；

C、用冰箱冷藏食物，低溫可抑制細菌的繁殖和生長，減緩食物腐敗，故用冰箱冷藏食物，不符合題意；

D、活性炭結構疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故可利用活性炭自制簡易凈水器，符合題意。

故選D。

【分析】根據(jù)常見的化學物質(zhì)的特性分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、濕衣服在陽光下曬干了，水分子的體積不變，故A錯誤；

B、水變成水蒸氣這一過程，水分子在不斷運動，故B正確；

C、濕衣服在陽光下曬干了，分子之間間隔變大了，故C正確；

D、濕衣服在陽光下曬干了，水分子在不斷運動，溫度越高，水分子運動越快，故D正確。

故選A。

【分析】根據(jù)分子的特點和性質(zhì)分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、乙醇是由碳、氫和氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故錯誤；

B、物質(zhì)是由元素組成，由酒精的化學式可知，它是由碳、氫和氧三種元素組成的化合物，故正確；

C、酒精是由酒精分子構成的，每個酒精分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成的，故錯誤；

D、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，常常省略不寫，所以酒精的相對分子質(zhì)量為46，故錯誤。

故選B。

【分析】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物；

B、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的分析；

C、物質(zhì)是可由分子、原子、離子等構成的；

D、根據(jù)相對分子質(zhì)量和分子質(zhì)量不同分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、在元素符號前加數(shù)字表示幾個原子，則兩個氫原子表示為2H，故A錯誤；

B、鈉元素+1價，硫酸根顯-2價，硫酸鈉的化學式為：Na2SO4，故B錯誤；

C、鋇離子可表示為：Ba2+，故C正確；

D、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，氧化鐵表示為Fe2O3，一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為：，故D錯誤。

故選C。

【分析】A、在元素符號前加數(shù)字，表示幾個原子；

B、D、根據(jù)化合價和化學式、化學方程式的書寫分析；

C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略?！窘馕觥俊窘獯稹緼、根據(jù)微觀圖示可知，構成乙和丙的原子相同，則乙和丙中所含元素種類相同，故A正確；

B、甲為化合物，其中元素的化合價無0價，而丁是單質(zhì)其中元素的化合價為0價，故B正確；

C、根據(jù)圖示可知，甲、乙、丙均由兩種元素組成，屬于化合物；丁是由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故C正確；

D、根據(jù)微觀示意圖可知，化學方程式為：，生成丙、丁的質(zhì)量之比為（4×44）：（1×28）=44∶7，故D錯誤。

故選D。

【分析】根據(jù)微觀圖的分析，根據(jù)物質(zhì)的元素組成、單質(zhì)和化合物的不同，相關的計算方法等分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、石墨烯和碳納米管在材料、催化、信息等諸多領域中有重要應用，具有重要的應用前景，不符合題意；

B、石墨具有金屬光澤，有優(yōu)良的導電性能，但是石墨很軟，符合題意；

C、鉛筆芯是石墨粉和黏土粉末按一定比率混合而成的，因為石墨質(zhì)軟，且是灰黑色，容易留下痕跡，不符合題意；

D、金剛石和石墨均是由碳原子構成，C60由C60分子構成，C60分子由碳原子構成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性質(zhì)差異很大，因此它們在性質(zhì)和用途上存在明顯差異，不符合題意。

故選B。

【分析】根據(jù)常見的碳的單質(zhì)的特點和性質(zhì)分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、根據(jù)控制變量法，在其他條件相同的情況下，溶劑不同，則可觀察食鹽的溶解情況分析出室溫下不同溶劑對物質(zhì)溶解性的影響，選項正確；

B、研究空氣中氧氣的體積含量，是通過紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)壓強減小，在大氣壓的作用下使燒杯中的水進入集氣瓶中，通過進入水的體積測消耗氧氣的體積，選項正確；

C、如圖，銅片上的白磷、紅磷均能與氧氣接觸，白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒溫度需要達到可燃物的著火點；無法得出氧氣這一條件的影響，選項錯誤；

D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明氧氣的濃度是影響硫燃燒劇烈程度的因素，選項正確；

故選：C。

【分析】A、根據(jù)控制變量法的實驗法來分析；

B、根據(jù)探究空氣中氧氣含量的方法分析；

C、根據(jù)燃燒的條件分析；

D、根據(jù)可燃物在空氣和氧氣中的反應現(xiàn)象分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、由圖可知，t1℃時，NaCl的溶解度為36g，則NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為==≈26.5%，故A不正確；

B、由圖可知，t1℃時，碳酸鈉的溶解度為21.8g，說明該溫度下100g水中最多溶解碳酸鈉21.8g，則50g水中最多溶解10.9g碳酸鈉，故將10g碳酸鈉固體放入50g水中，10g碳酸鈉固體全部溶解，所得溶液的質(zhì)量為50g+10g=60g，故B正確；

C、由圖可知，t1℃到t2℃時，碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，因此將t1℃時的飽和溶液升溫到t1℃時，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，但溶液組成不變，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故C正確；

D、由圖可知，碳酸鈉的溶解度受溫度影響較大，而NaCl的溶解度受溫度影響較小，當碳酸鈉中混有少量NaCl時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純，故D正確。

故選A。

【分析】在解答和固體溶解度有關的題目，需要準確理解固體溶解度的定義。

固體物質(zhì)溶解度：在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑中達到飽和狀態(tài)時所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)在這種溶劑中的溶解度。

飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液。

常見的計算題目，涉及溶質(zhì)溶液的問題，其中，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，據(jù)此分析?！窘馕觥俊窘獯稹考淄槿紵?；氫氣燃燒：，二氧化碳和氫氧化鈣反應：，由化學方程式可知，甲烷中的碳元素完全轉化到了碳酸鈣中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類和質(zhì)量不變，碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量為：10g××100%=1.2g，甲烷的質(zhì)量為：1.2g÷（）=1.6g，故原混合氣體中甲烷和氫氣的質(zhì)量比為：1.6g：（4g-1.6g）=2：3。

故選A。

【分析】根據(jù)甲烷和氫氣的燃燒方程式和化學方程式的計算分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、打開a，試管Ⅰ中稀鹽酸與大理石接觸，反應開始，產(chǎn)生二氧化碳，生成的二氧化碳氣體由試管Ⅰ進入試管Ⅱ，二氧化碳與澄清石灰水反應，生成碳酸鈣白色沉淀，澄清石灰水變渾濁，錯誤；

B、打開a，稀鹽酸與大理石開始反應，生成的二氧化碳氣體由試管Ⅰ進入試管Ⅱ，液體不會流動，錯誤；

C、關閉a，試管Ⅰ中壓強增大，將稀鹽酸壓入導管中，稀鹽酸與大理石分離，反應停止，錯誤；

D、先打開a，試管Ⅰ中稀鹽酸與大理石接觸，反應開始，產(chǎn)生二氧化碳，生成的二氧化碳氣體由試管Ⅰ進入試管Ⅱ，二氧化碳與澄清石灰水反應，生成碳酸鈣白色沉淀；稍后關閉，試管Ⅰ內(nèi)壓強增大，將試管Ⅰ中的稀鹽酸壓入試管Ⅱ中，稀鹽酸與碳酸鈣反應，生成氯化鈣、水和二氧化碳，故先打開a，稍后關閉，試管Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀又溶解了，正確。

故選D。

【分析】根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和實驗室制取二氧化碳的方法分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）宏觀上講，物質(zhì)是由元素組成的，二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的化合物，故二氧化硫組成的元素是硫元素和氧元素。

故填：S、O；

（2）微觀上講，物質(zhì)是可由分子、原子、離子構成的，而分子是由原子構成的，故二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構成。

故填：氧原子；

（3）氧氣化學性質(zhì)比較活潑，能與很多物質(zhì)發(fā)生化學反應，如能與碳在點燃條件下反應生成二氧化碳或者與鎂在點燃條件下反應生成氧化鎂等。

故填：C、Mg等（合理即可）；

（4）碳和氧氣在點燃條件下充分燃燒生成二氧化碳，反應的化學方程式為。

故填：；

（5）一氧化碳具有可燃性，燃燒時放出大量的熱，可用作燃料。

???????故填：燃料???????；

【分析】根據(jù)常見的化學物質(zhì)的特性和用途等分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）化石燃料包括煤、石油、天然氣，化石燃料中含有大量的碳元素，燃燒排放的CO2過多會導致溫室效應，使溫度升高；

①A、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，故A錯誤；

B、氫氣燃燒生成水，不會生成二氧化碳，故B正確；

C、肼(N2H4)是由氮元素和氫元素組成的，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，燃燒后不會生成二氧化碳，故C正確；

故選BC；

②依據(jù)微觀示意圖，氫氣和二氧化碳在催化劑的作用下反應生成甲醇和水，化學方程式為：；

故填：第1空、煤第2空、溫室效應第3空、BC第4空、（2）依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類、個數(shù)不變，反應前Cl、Na、O、H原子的個數(shù)分別為2、2、2、2，反應后Cl、Na、O、H原子的個數(shù)分別為2、2、1、0，則X的化學式為H2O；化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，次氯酸鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設氯元素的化合價為x，則+1+x+(-2)=0，解得x=+1；故填：第1空、H2O第2空、+1（3）油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，這樣滅火的原理是隔絕氧氣，達到滅火的目的；

故填：隔絕氧氣

（4）氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，反應放熱，化學方程式為：。

故填：

【分析】根據(jù)二氧化碳的特性，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的知識分析；根據(jù)化合價的原則分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）鈦帶有金字旁，屬于金屬元素；

故填：金屬；

（2）鈦原子的最外層電子數(shù)為2，小于4，在化學反應中容易失去2個電子，形成帶2個單位正電荷的鈦離子，則形成的微粒是陽離子；

故填：失去；陽離子；

（3）圖乙中，D為原子，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則x=18-2-8=8；

其中ACD的最外層為電子數(shù)均為8，均達到穩(wěn)定結構；

根據(jù)決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學性質(zhì)，B和鈦原子的最外層電子數(shù)均為2，故兩者具有相似的化學性質(zhì)；

A質(zhì)子數(shù)為12，核外電子數(shù)為2+8=10，表示帶2個單位正電荷的鎂離子，鎂元素在化合物中顯+2價，C質(zhì)子數(shù)為17，核外電子數(shù)為2+8+8=18，表示帶1個單位負電荷的氯離子，氯元素在化合物中顯-1價，根據(jù)在化合物中各元素的正負化合價代數(shù)和為0，則AC兩種粒子形成的物質(zhì)化學式為MgCl2。

故填：8；ACD；B；MgCl2；

【分析】根據(jù)元素周期表相關的知識分析；金屬元素與非金屬元素的區(qū)別；原子的最外層電子數(shù)決定其化學性質(zhì)，最外層電子數(shù)小于4，則該原子在化學變化中易失去電子；原子的最外層電子數(shù)大于4，則該原子在化學變化中易得到電子；原子的最外層電子數(shù)等于8（氦的最外層電子數(shù)是2），則該原子在化學變化是相對穩(wěn)定結構?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）根據(jù)說明書，每片鈣片中含有碳酸鈣、維生素D等物質(zhì)，屬于混合物；

（2）碳酸鈣中碳、氧三種元素的質(zhì)量比為12∶（16×3）＝1：4；

（3）每片含碳酸鈣1.25克，每片鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為=62.5%；

（4）兒童一次半片，一日1-2次，每天最多吃一片，一片鈣片中鈣元素的質(zhì)量為：=0.5g。

【分析】（1）混合物由多種物質(zhì)組成，純凈物由一種物質(zhì)組成；

（2）（3）（4）根據(jù)化學式和質(zhì)量分數(shù)的相關計算分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）①操作Ⅰ將固體和液體分離，是過濾操作；

過濾后，溶液B仍然渾濁，可能是濾紙破了或液面高于濾紙邊緣，而漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁會導致濾液濺出，故選AC；

②用肥皂水檢驗硬水和軟水，加入肥皂水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，則溶液C是硬水；

③蒸餾過程中，沒有新物質(zhì)生成，水分子本身不改變；

④由于電解水生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，都能說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選C；

故填：第1空、過濾第2空、AC第3空、硬水第4空、否第5空、C（2）①500g質(zhì)量分數(shù)為10%的葡萄糖溶液中，含葡萄糖的質(zhì)量是500g×10%=50g；食醋中的總酸（以醋酸計）含量應≥3.5g/100mL，該濃度的含義為100mL食醋中的總酸(以醋酸計)的質(zhì)量至少為3.5g；

②100g質(zhì)量分數(shù)為13.5％的NaCl溶液中NaCl質(zhì)量=100g×13.5％=13.5g，水的質(zhì)量=100g-13.5g=86.5g；

設：60℃時，13.5gNaCl達到飽和需要水的質(zhì)量為x，則

x=36.5g

即蒸發(fā)（86.5g－36.5g）=50g水后達到飽和，再蒸發(fā)水開始析出晶體；

析出NaCl的質(zhì)量與蒸發(fā)出水質(zhì)量的關系如圖所示：

故填：第1空、50g第2空、100mL食醋中的總酸（以醋酸計）的質(zhì)量至少為3.5g

【分析】（1）根據(jù)水相關的知識，電解水的實驗分析；

（2）在解答與固體溶解度有關的題目，需要準確理解固體溶解度的定義。

固體物質(zhì)溶解度：在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑中達到飽和狀態(tài)時所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)在這種溶劑中的溶解度。

飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液。

常見的計算題目，涉及溶質(zhì)溶液的問題，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=，其中，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，據(jù)此分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）標號儀器的名稱：a是試管；b是錐形瓶；是集氣瓶。

裝置A屬于固體加熱型，且試管口沒有放一團棉花，故選用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：。氧氣具有助燃性，裝置D為向上排空氣法，收集氧氣時，檢驗是否集滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若復燃，則已滿。

故填：第1空、試管第2空、錐形瓶第3空、集氣瓶第4空、第5空、將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若復燃，則已滿（2）用過氧化氫溶液和MnO2混合制取氧氣，屬于固液常溫型，其發(fā)生裝置可選用B；過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為；用C裝置（排水集氣法）收集氧氣前，將集氣瓶內(nèi)空氣完全排盡的方法是將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住并倒置在水槽中。

故填：第1空、B第2空、第3空、將集氣瓶放平，向其中裝滿水，用玻璃片蓋住并倒置在水槽中（3）氧氣不易溶于水可用排水法收集，氧氣密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集。某同學欲按圖F所示方法做細鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶底部鋪有一層細沙，目的是防止燃燒時生成物熔化后濺落下來炸裂瓶底，收集氧氣前就必須把細沙放入瓶底，故所需氧氣最好采用向上排空氣法，選用的收集裝置是：D；由此可見，選擇氣體的收集方法主要應考慮氣體的性質(zhì)，此外還要考慮：操作是否方便。鐵和氧氣在點燃條件下生成四氧化三鐵，實驗時可觀察到的主要現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色固體，發(fā)生反應的化學方程式為。

故填：第1空、D第2空、操作簡單優(yōu)化第3空、劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色固體第4空、（4）①蠟燭燃燒消耗氧氣，由圖示看出，當氧氣濃度變?yōu)?5.3%時，濃度不再變化，所以蠟燭不再燃燒，也說明蠟燭燃燒需要一定濃度的氧氣，由此對燃燒條件之一“與氧氣接觸”應該修正為與一定濃度的氧氣接觸。

②空氣中氮氣含量最多，氧氣被部分消耗，則蠟燭熄滅后瓶內(nèi)含量最多的氣體是氮氣。

故填：第1空、15.3第2空、