廣西河池市2024年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題附參考答案

九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共40分）1．以下生活中的做法，主要應(yīng)用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（）A．用木材作燃料 B．用糧食釀酒C．用石墨作電極 D．用氮氣保存食品2．人類生存離不開空氣，其中能供給呼吸和支持燃燒的氣體是（）A．氮氣 B．氧氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳3．從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是（）A．煤B．天然氣C．汽油D．氫氣4．采取加壓措施，使石油氣變成液體裝在受壓容器內(nèi)，此過程中發(fā)生改變的是（）A．分子大小 B．分子質(zhì)量 C．分子間隔 D．分子數(shù)目5．84消毒液（主要成分是NaClO）是一種經(jīng)常使用的消毒劑，NaClO中氯元素的化合價是（）A．+1 B．0 C．-1 D．+56．礦泉水是目前市場占比較大的飲用水，按照物質(zhì)的分類，它屬于（）A．純凈物 B．氧化物 C．混合物 D．單質(zhì)7．如圖是與電動汽車發(fā)展密切相關(guān)的鋰元素的信息，下列關(guān)于鋰元素的說法正確的是（）A．相對原子質(zhì)量是6.941g B．核電荷數(shù)為3C．質(zhì)子數(shù)為6 D．屬于非金屬元素8．推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（）A．燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件B．離子都是帶電的微粒，所以帶電的微粒都是離子C．可燃物燃燒生成H2O和CO2，所以可燃物中一定含有碳元素、氫元素和氧元素D．化學(xué)變化常伴隨發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象，發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象不一定是化學(xué)變化9．小明在進(jìn)行“用膠頭滴管吸取適量液體于試管中并進(jìn)行加熱”的實驗操作中，以下操作（如圖所示）正確的是（）A． B．C． D．10．下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光D．硫在氧氣中燃燒有刺激性氣味的氣體生成11．在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．a(chǎn)的值為8 B．丁可能是該反應(yīng)的催化劑C．丙一定是化合物 D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)12．金剛石和石墨的物理性質(zhì)有著很大的差異，主要原因是（）A．組成的元素不同 B．原子排列方式不同C．構(gòu)成的原子不同 D．原子的結(jié)構(gòu)不同13．小明通過對蠟燭及其燃燒的探究，得出如下結(jié)論，其中錯誤的是（）A．蠟燭燃燒僅生成二氧化碳B．火焰的外焰溫度最高C．燃燒時火焰分成三層D．燃燒時既發(fā)生物理變化又發(fā)生化學(xué)變化14．鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體的最簡便方法是（）A．測密度 B．用澄清石灰水C．聞氣味 D．用燃著的木條15．“綠水青山就是金山銀山”，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，人人有責(zé)，下列有關(guān)做法不正確的是（）A．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 B．按規(guī)定施用農(nóng)藥C．將垃圾倒入河道中 D．綠化荒山、植樹造林16．某粒子的最外電子層為第三層，該電子層上有8個電子，則它一定不屬于下列粒子中的（）A．稀有氣體原子 B．金屬原子C．陰離子 D．陽離子17．燃燒與人類的生活以及社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。下列滅火的措施或行為不正確的是（）A．酒精燈打翻起火，用濕抹布蓋滅B．電烤爐著火，用水澆滅C．圖書檔案著火，用二氧化碳滅火器撲滅D．柴垛著火，用水澆滅18．下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，可以通過分解反應(yīng)一步實現(xiàn)的是（）A．CaO→Ca（OH）2 B．Mg→MgOC．CaCO3→CO2 D．CuO→Cu19．關(guān)于CO性質(zhì)的描述不正確的是（）A．能將銅從氧化銅中還原出來 B．能燃燒，火焰呈藍(lán)色C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣略小 D．無色無味，易溶于水20．實驗室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，現(xiàn)對一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時間變化的圖象正確的是（）A． B．C． D．二、填空題（每空1分，共26分）21．用化學(xué)用語填空：（1）鋁元素。（2）8個氫原子。（3）硫離子。（4）氯化鈉。（5）硫酸亞鐵中鐵元素的化合價。22．化學(xué)就在我們身邊。請用下列物質(zhì)的序號填空。①金剛石②酒精③干冰④氮氣⑤氬氣（1）可用作燃料的是。（2）可用于人工降雨的是。（3）可用作制作霓虹燈的是。（4）可用于切割玻璃的是。（5）可用于保存食品的是。23．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)，回答下列問題：（1）可燃性氣體在點燃之前，要進(jìn)行操作。（2）食物腐爛屬于氧化反應(yīng)。（3）冬天燒木炭取暖，一定要通風(fēng)，因為木炭不完全燃燒會生成。（4）白磷暴露在空氣中很容易自燃，是因為它的很低。（5）向水中加入可以鑒別硬水和軟水。24．能源與環(huán)境是我們密切關(guān)注的內(nèi)容，回答下列問題：（1）我國南海蘊藏著豐富的“可燃冰”能源，可燃冰屬于可再生能源，它的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為。（2）PM2.5是我國測定空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)，下列措施中不能降低空氣中PM2.5含量的是____（填字母）。A．化工廠加高煙囪 B．禁止焚燒秸稈 C．植樹造林（3）我們提倡“低碳”理念，舉一例“低碳”的生活方式。（4）汽車化油器將汽油進(jìn)行燃前霧化，目的是；在汽油中加入適量的，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，還可以在一定程度上減少汽車尾氣污染。25．自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖所示，回答下列問題：（1）操作X的名稱是。（2）試劑A的名稱是，它能夠吸附水中的。（3）某學(xué)習(xí)小組利用是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一個簡易凈水器（如圖所示）。①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是。②你認(rèn)為該凈水器（填“可以”或“不可以”）將硬水變成軟水。三、簡答題（每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共12分）26．二氧化碳可通過催化劑轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇（CH3OH），其微觀示意圖如圖所示（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）：（1）丁的化學(xué)式是。（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）甲醇中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為。從微觀的角度分析，它的分子構(gòu)成可描述為。（4）從微觀角度分析，該反應(yīng)前后一定不變的是（填序號）。①原子種類②分子種類③原子數(shù)目④分子質(zhì)量⑤分子數(shù)目⑥原子質(zhì)量27．我國煤炭資源豐富。目前人們除了將煤作為燃料外，更是重要的化工原料。工業(yè)上以煤和空氣為原料生產(chǎn)尿素【CO（NH2）2】的一種流程（如圖所示）：（1）從液態(tài)空氣中分離出N2的過程屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）為加快煤和水蒸氣反應(yīng)的速率，反應(yīng)前對煤炭進(jìn)行處理。（3）水煤氣在銅催化下轉(zhuǎn)化：，其中X的化學(xué)式為。（4）上述流程中，合成尿素的同時還有水生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（5）上述流程中，合成氨氣的反應(yīng)類型是。四、實驗探究題（每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分）28．根據(jù)如圖所示，按要求回答問題：（1）寫出圖中儀器的名稱：①，②。（2）圖E為用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性，當(dāng)向右緩慢拉動注射器活塞時，當(dāng)觀察到，說明裝置的氣密性良好。（3）實驗室要制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇的裝置是（填字母）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）用F裝置來驗證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，若a集氣瓶裝入的試劑為石蕊試液，則觀察到的現(xiàn)象是。（5）如果用C裝置收集氣體，被收集的氣體要具有的性質(zhì)是。29．近年多次發(fā)生兒童向污水井內(nèi)扔鞭炮引發(fā)爆炸事件。興趣小組經(jīng)查詢知，通常污水井內(nèi)因發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣可能含有CO、CO2、CH4等。為確定沼氣的成分，小組同學(xué)采集了某污水井內(nèi)沼氣氣體樣品。初步設(shè)計如下實驗方案：【查閱資料】①甲烷與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。②濃硫酸不與CH4、CO、CO2反應(yīng)，具有很強(qiáng)的吸水性；NaOH溶液能與CO2反應(yīng)；生石灰能吸收二氧化碳和水【設(shè)計實驗】小組初步設(shè)計實驗，如圖所示，并進(jìn)行討論。（裝置氣密性良好；裝置內(nèi)的空氣中已被排盡。）（1）同學(xué)甲認(rèn)為，需要在BC間再增加一個D裝置，原因是。（2）同學(xué)乙認(rèn)為，停止加熱后，還要繼續(xù)通入一會氣體樣品，原因是。（3）【確定方案】綜合上述討論，興趣小組通過改進(jìn)后的裝置進(jìn)行了實驗探究。【進(jìn)行實驗】請根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)填寫相關(guān)內(nèi)容：裝置A中澄清石灰水變渾濁，發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是。（4）若裝置C中CuO變紅，可能是甲烷與CuO發(fā)生反應(yīng)外，還可能發(fā)生的反應(yīng)是（用化學(xué)方程式表示）。反應(yīng)結(jié)束后，裝置D增重3.6g，裝置E增重4.4g。（5）【實驗結(jié)論】通過以上現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，氣體樣品中一定含有的成分是。（6）【拓展思考】生石灰在該實驗中所起的作用是。五、計算題（共6分）30．某補(bǔ)鈣劑的有效成分是碳酸鈣，其說明書中表明碳酸鈣含量是80%，其他成分不含鈣且不與鹽酸反應(yīng)。現(xiàn)取20g補(bǔ)鈣劑進(jìn)行如圖所示實驗。試分析并計算：（1）反應(yīng)生成氣體的總質(zhì)量為。（2）通過計算判斷該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣含量與說明書是否相符。

答案【解析】【解答】A、木材作為燃料，是利用木材可以燃燒的化學(xué)性質(zhì)，故不符合題意；

B、用糧食釀酒，是糧食發(fā)酵的化學(xué)變化，產(chǎn)生乙醇，為化學(xué)性質(zhì)，故不符合題意；

C、石墨具有良好的導(dǎo)電性，所以用石墨作電極，是利用了石墨物理性質(zhì)，故符合題意；

D、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，用氮氣保存食品，是利用氮氣的化學(xué)性質(zhì)，符不符合題意；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用進(jìn)行分析。【解析】【解答】人類離不開空氣，是空氣中含有氧氣，它能提供呼吸和支持燃燒，故選項A、C、D不符合題意；B符合題意；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)氧氣的用途進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹棵汉推腿紵缮稍斐蓽厥倚?yīng)的二氧化碳、可吸入顆粒物、可形成酸雨的氣體，不符合要求。天然氣可生成溫室效應(yīng)的二氧化碳，不符合要求。氫氣燃燒只生成水，無污染，為最理想的能源。所以應(yīng)選D項?！痉治觥孔罾硐氲哪茉词侨贾蹈撸晌锊晃廴经h(huán)境。【解析】【解答】石油氣變成液體裝在受壓容器內(nèi)，此過程為物理變化，不存在化學(xué)變化，其改變的是分子的間隔，故選項A、B、D不符合題意，故選項C符合題意；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)分子的定義與分子的特性進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹縉aClO中Na為+1價，O為-2價，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零可知，（+1）+x+（-2）=0，解得x=+1，NaClO中氯元素的化合價是+1，故選項B、C、D不符合題意；故選項A符合題意；

故答案為：A。

【分析】根據(jù)有關(guān)元素的化合價計算進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹康V泉水中含有很多的微量元素，所以其為混合物，故選項A、B、D不符合題意，故選項C符合題意；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)純凈物和混合物的區(qū)分及判別進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、相對原子質(zhì)量為6.941，相對原子質(zhì)量是一個比值，不帶單位“g”，故不符合題意；

B、鋰元素的原子序數(shù)是3，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=3，故符合題意；

C、鋰元素的原子序數(shù)是3，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=3，故不符合題意；

D、由鋰元素的信息可知，偏旁中含有金字旁“钅”，所以其為金屬元素，故不符合題意；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)元素周期表的特點及其應(yīng)用進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、燃燒需要同時滿足三個條件，但是滅火，可以阻斷其中之一就可以實現(xiàn)，故不符合題意；

B、質(zhì)子與電子也帶電，但它們不是離子，故不符合題意；

C、可燃物生成了H2O和CO2，里面有C和H元素，不一定有O元素，比如CH4，故不符合題意；

D、發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象不一定是化學(xué)變化，比如電燈通電也發(fā)光發(fā)熱，但不是化學(xué)變化，故符合題意；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)燃燒與燃燒的條件進(jìn)行分析；

B、根據(jù)原子和離子相互轉(zhuǎn)化以及原子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析；

C、根據(jù)物質(zhì)的元素組成進(jìn)行分析；

D、根據(jù)物質(zhì)發(fā)生變化時的能量變化進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、使用膠頭滴管時，用手指握住膠帽，排出滴管中的空氣后，然后伸入試劑瓶，松開手指，試劑就會被吸入上來，故不符合題意；

B、膠頭滴管，吸取液體后，應(yīng)保持膠帽在上，不可以倒置或平放，防止液體倒流，玷污試劑或腐蝕膠帽，故不符合題意；

C、操作正確，滴加液體時，膠頭滴管不伸入試管內(nèi)部，在試管口正上方垂直滴加，故符合題意；

D、加熱液體時，不準(zhǔn)超過試管容積的1/3，且需要手握試管夾的長柄，故不符合題意；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)實驗操作注意事項進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生的是白煙，而不是白霧，白霧一般是水蒸氣，白煙是五氧化二磷，故不符合題意；

B、鐵絲在空氣中只能燒至紅熱，不能燃燒，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，故不符合題意；

C、木炭在空氣中燃燒，發(fā)出的是紅光，故不符合題意；

D、硫在氧氣中燃燒，生成SO2，具有刺激性，故符合題意；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)碳、磷、硫及鐵等物質(zhì)在氧氣中的反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、根據(jù)質(zhì)量守恒可知，反應(yīng)前的質(zhì)量為：70+14+6+10=100g，反應(yīng)后的質(zhì)量為：42+a+40+10=100g，所以a的質(zhì)量為8g，故不符合題意；

B、丁的質(zhì)量在反應(yīng)前后，質(zhì)量沒有發(fā)生變化，有可能是催化劑也有可能是雜質(zhì)，故不符合題意；

C、丙是化合反應(yīng)的產(chǎn)物，所以一定是化合物，故不符合題意；

D、甲在反應(yīng)后的質(zhì)量減少，則甲為反應(yīng)物，乙在反應(yīng)后質(zhì)量減少，則乙為反應(yīng)物，丙在反應(yīng)后的質(zhì)量增加，則丙為生成物，丁的質(zhì)量在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑或可能沒有參加反應(yīng)，該反應(yīng)的生成物只有一種，符合“多變一”的特點，反應(yīng)為化合反應(yīng)，故符合題意；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用、化合反應(yīng)的特點及催化劑的特點進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹拷饎偸褪?，都是碳單質(zhì)，但兩者的物理性質(zhì)差距很大，主要原因是原子的排列方式不同，故選項A、C、D不符合題意，故B符合題意；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、蠟燭燃燒，不僅生成二氧化碳還有水的產(chǎn)生，所以表述錯誤，符合題意；

B、蠟燭燃燒，外焰的溫度最高，表述正確，故不符合題意；

C、蠟燭燃燒時火焰分成：焰芯、內(nèi)焰和外焰，表述正確，故不符合題意；

D、蠟燭燃燒存在融化等物理變化，也存在化學(xué)變化，表述正確，故不符合題意；

故答案為：A。

【分析】很具蠟燭燃燒實驗進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、空氣、氧氣、二氧化碳，氣體的密度相對接近，采用測密度的方法，無法有效對三者進(jìn)行區(qū)分，故不符合題意；

B、采用澄清石灰水，可以區(qū)別出二氧化碳，而無法區(qū)分氧氣和空氣，故不符合題意；

C、空氣、氧氣和二氧化碳都是無味氣體，所以不能通過聞氣味進(jìn)行區(qū)分，股不符合題意；

D、分空氣、氧氣、二氧化碳三者，采用燃著的木條，如果燃燒沒有變化為空氣，熄滅為二氧化碳，燃燒變得劇烈是氧氣，故符合題意；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)氧氣的檢驗及二氧化碳的檢驗進(jìn)行分析。【解析】【解答】A、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，有利于環(huán)境的保護(hù)，故不符合題意；

B、按規(guī)定施用農(nóng)藥，有利于環(huán)境的保護(hù)，故不符合題意；

C、將垃圾倒入河道中，容易污染河道，不利于環(huán)境保護(hù)，故符合題意；

D、綠化荒山、植樹造林，有利于生態(tài)保護(hù)，故不符合題意；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)綠色化學(xué)進(jìn)行分析。【解析】【解答】某粒子的最外電子層為第三層，該電子層上有8個電子，可能為稀有氣體原子，也可能為陰離子或者陽離子，金屬原子最外層電子小于4，故該粒子不可能是金屬原子。故答案為：B。【分析】根據(jù)最外層上有8個電子的為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，可能是稀有氣體元素的原子也可能是金屬或非金屬元素的離子分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、酒精燈打翻，可以采用濕抹布進(jìn)行滅火，故不符合題意；

B、電烤爐著火，不可以使用水進(jìn)行滅火，應(yīng)該采用隔絕空氣的方式進(jìn)行沒貨，故符合題意；

C、圖書館的書應(yīng)該保護(hù)，采用二氧化碳滅火，合理有效，故不符合題意；

D、柴垛著火，可以用水滅火，故不符合題意；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)滅火的原理和方法進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、CaO可以通過與H2O，一步反應(yīng)生成Ca(OH)2，屬于化合反應(yīng)，故不符合題意；

B、Mg通過在O2中燃燒，一步生成MgO，屬于化合反應(yīng)，故不符合題意；

C、CaCO3受熱可以分解成CaO和CO2，屬于分解反應(yīng)，故符合題意；

D、CuO和CO反應(yīng)生成單質(zhì)銅和二氧化碳，該反應(yīng)不是分解反應(yīng)，故不符合題意；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)分解反應(yīng)極其應(yīng)用進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、CO具有還原性，可以將氧化銅還原成單質(zhì)銅，故不符合題意；

B、CO可以燃燒，且火焰為藍(lán)色，故不符合題意；

C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，CO的密度比空氣小，故不符合題意；

D、CO無色無味，難溶于水，故符合題意；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)一氧化碳的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析。【解析】【解答】現(xiàn)對一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時間變化的圖象∶高錳酸鉀固體加熱，生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣，固體中氧元素先減少，后達(dá)一固定值；固體中錳元素質(zhì)量應(yīng)先增加后達(dá)一固定值，不應(yīng)從零開始；固體質(zhì)量應(yīng)先減少，后達(dá)一固定值；氧氣質(zhì)量應(yīng)先增加后達(dá)一固定值，應(yīng)從零開始。

故答案為：D?！痉治觥勘绢}是圖像的判斷題，解答時要通過題目要求分析涉及到的各物質(zhì)之間量的關(guān)系，結(jié)合變化趨先做出判斷，如隨著橫坐標(biāo)物質(zhì)量的變化縱坐標(biāo)表示的物質(zhì)的量的變化趨勢，增加或降低等，再確定圖形中的起點、終點、轉(zhuǎn)折點是否符合題意。【解析】【解答】（1）鋁元素化學(xué)符號標(biāo)示為：Al；

（2）8個氫原子：8H；

（3）硫離子：S2-；

（4）氯化鈉：NaCl；

（5）硫酸亞鐵中鐵元素的化合價：

【分析】根據(jù)元素的符號及意義、化學(xué)式的書寫規(guī)范及意義以及常見元素與原子團(tuán)化合價進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹扛鶕?jù)題干內(nèi)容，進(jìn)行解答如下：

（1）酒精可以作為燃料，答案為：酒精②；

（2）干冰可以用于人工降雨，故答案為：干冰③；

（3）霓虹燈里面是稀有氣體，故答案為：氬氣⑤；

（4）切割玻璃常用的是金剛石，故答案為：金剛石①；

（5）氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用與保持食品，故答案為：氮氣④；

【分析】根據(jù)化學(xué)研究的領(lǐng)域與用途以及物質(zhì)的簡單分類進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）可燃?xì)怏w在點燃之前，需要進(jìn)行驗純處理，如果氣體不純時點燃或加熱，容易產(chǎn)生爆炸；

（2）食物腐爛是食物與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，逐漸腐爛，進(jìn)行的緩慢，所以是緩慢的氧化反應(yīng)；

（3）冬天燃燒木炭，一定通風(fēng)，是防止其不充分燃燒所生成一氧化碳，一氧化碳具有毒性；

（4）白磷的著火點比較低，易于自燃；

（5）硬水與軟水的區(qū)別在于，所含的鈣鎂離子的多少，利用肥皂水可以區(qū)別軟水和硬水，泡沫多的是軟水；

【分析】（1）根據(jù)實驗操作的注意事項進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)氧化反應(yīng)進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)木炭燃燒及一氧化碳的特性進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)白磷的燃點低的性質(zhì)進(jìn)行分析；

（5）根據(jù)軟水與硬水的區(qū)分進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）甲烷燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；

（2）降低空氣中的PM2.5，通過植樹造林和禁止焚燒秸稈，可以起到作用，但是加高煙囪，則不會降低，故選項A符合題意；

（3）低碳生活，可以選擇乘坐公共交通及步行等；

（4）增大汽油與氧氣的接觸面積，促進(jìn)汽油的燃燒，汽油中加入乙醇，可以在一定程度上減少汽車尾氣污染。

【分析】（1）根據(jù)甲烷燃燒進(jìn)行分析；

（2）、（3）、（4）根據(jù)綠色化學(xué)發(fā)展理念進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）操作X，是將水與泥沙分離，故為過濾；

（2）A為活性炭，具有吸附性，可以吸附水中的異味和色素；

（3）根據(jù)上述凈化材料的特性，B層最好放一些石英砂，用來過濾較小的不容性雜質(zhì)；該方法不能將硬水變?yōu)檐浰?，該方法只是將水去除不溶性雜質(zhì)，無法去除水中的鈣鎂離子，所以達(dá)不到硬水軟化的目的；

【分析】（1）根據(jù)過濾的原理及方法進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)活性炭的特性進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)水的凈化及軟水與硬水的特點進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)，原子的種類和數(shù)量不變，推斷出丁為H2O；

（2）二氧化碳與氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為：；

（3）甲醇中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3：1，從微觀角度分析：1個甲醇分子是由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的；

（4）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是，原子種類①、原子數(shù)目③、原子質(zhì)量⑥；

【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫規(guī)范及質(zhì)量守恒的微觀特點進(jìn)行分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）液態(tài)空氣分離氮氣屬于物理變化，是利用其沸點不同，實現(xiàn)氮氣及氧氣等