吉林省白山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

吉林省白山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.按古時(shí)候詩文書寫的格式抄寫古詩

雜詩（節(jié)選）

陶淵明

盛年不再來，一日難再晨。

及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空題

（1）盈盈一水間，____________。（《迢迢牽牛星》）

（2）____________？除非問取黃鸝。（《清平樂》）

（3）一兒曰：“日初出，____________，及其日中____________，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”（《兩小兒辯日》）

（4）大漠沙如雪，____________。何當(dāng)金絡(luò)腦，____________。

（5）朋友遇事不會(huì)變通與創(chuàng)新，一味守舊。請(qǐng)你引用《周易》中的名言“____________，____________，____________”來勸導(dǎo)他。

（6）____________，任爾東西南北風(fēng)。

（7）良藥苦口利于病，____________。

（8）五谷稻、麥、黍、菽、稷中的“稷”指的是____________。

（9）幸福是什么？幸福是陸游的“山重水復(fù)疑無路，____________。”的意外驚喜；幸福是陶淵明“采菊東籬下，____________?！钡挠崎e自得；幸福是蘇軾“但愿人長久，____________?！钡拿篮米Ｔ?。

（10）____________，烈火焚燒若等閑。這首詩的作者是______代的________，這句詩的意思是____________。

（11）水是眼波橫，____________。欲問行人去那邊？____________。

（12）茍利于民，__________；荀周于事，__________。

（13）在八千多日的匆匆里，除______外，又剩些什么呢？過去的日子______，被微風(fēng)__________了，__________，被初陽__________了。2）.補(bǔ)全詞語，并選詞填空。

排山()海

技高一()

別出心()

念念有()忘乎所()

粉身()骨

（1）表弟考試得了第一名，就(

)，真是一點(diǎn)也不謙虛。

（2）少林高僧智勝禪師靜靜站在場邊掠陣，雙手合十，口中(

)。

（3）瀑布又好像滾滾巨龍，以(

)之勢(shì)從天呼嘯飛瀉。3）.六年級(jí)的同學(xué)圍繞主題“古典詩詞·大美中國”進(jìn)行了佳句競答活動(dòng)。請(qǐng)把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。

主持人：古典詩詞，大美中國，我們都是經(jīng)典傳承人。

博宇：“渭城朝雨浥輕塵，______”，這是雨后煥然一新的中國。

子涵：“______，山是眉峰聚”，這是中國的壯麗山河。

佳琪：“最是一年春好處，______”，春天的中國生機(jī)盎然。

嘉誠：“______，不知秋思落誰家”，這是節(jié)日里的中國。

佳鈺：“大漠沙如雪，______”，中國的邊塞壯美遼闊。

主持人：盛世中國，我們都是有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊倌辏?/p>

一墨：“______，朝露待日晞”，我們珍惜青春。

志誠：“______，立根原在破巖中”，我們剛強(qiáng)勇敢、守護(hù)初心。4）.【悟豪杰氣魄】

當(dāng)國家有難時(shí)：捐軀____，視死____；魯迅用這樣的話喚醒民眾：我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有__________的人，有__________的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。5）.看拼音寫詞語。

dì

tǎn()shāo

wēi()diǎn

zhuì()zhǎndīngjiétiě()

bào

fā()xuán

yá()shān

jiàn()wēi

fēng

lǐnlǐn()評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在閱讀《童年》時(shí)使用的方法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我通過關(guān)注阿廖沙的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，感受他不屈不撓的意志和精神。B．我閱讀時(shí)主要關(guān)注了書中優(yōu)美生動(dòng)的語言，反復(fù)誦讀優(yōu)美的句子。C．書中人物眾多，很難分清，我通過梳理其他人和阿廖沙之間的關(guān)系來識(shí)記人物。D．我通過尋找關(guān)鍵事件來了解阿廖沙成長的歷程，做到了有目的地閱讀。2）.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．不禁jìnB．?dāng)嚭蚳uoC．傾覆fùD．炊煙chuī3）.下面句子中帶點(diǎn)詞語表述的意思與其余三句不同的是（）A．街道兩旁是清一色的三角梅，現(xiàn)在正開得艷。B．對(duì)于質(zhì)量不過關(guān)的產(chǎn)品，我們一律重做。C．這是一份全面的報(bào)告，詳細(xì)分析了公司的情況。D．只一眨眼的功夫，聚集的人統(tǒng)統(tǒng)散了。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)他是真正與山川共存、與日月同輝了。（改為反問句）

________________________________________

(2)仿照例句，寫句子。

例：昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。

_________________________________________

(3)廣場上千萬盞靜靜地?zé)粽找車暮陚ソㄖ?。（修改病句?/p>

________________________________________

(4)仿照例句，補(bǔ)寫句子。

小時(shí)候因?yàn)榇X蟈兒，常常被罵，爹娘罵：不好好拾柴火。

地主罵：蹚壞了他的莊稼。

_____________罵：___________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連一連。

蘋果

香

駕著

衣服

板栗

甜

穿上

電視機(jī)

柿子

紅

抬著

摩托車

梨子

黃

抱著

大冰箱2）.找朋友(連線搭配詞語)。

魁梧的

目光

敏銳的

婦女

慈祥的

印象

不可磨滅的

身材

默默無聞的

笑容評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話。

(

)這里到處是花，紅的，紫的，白的，黃的，五彩繽紛，美極了！

(

)西雙版納是花的海洋。

(

)它早上是白色的，中午變成藍(lán)色，到晚上就變成紫色的了。

(

)其中一種叫鳳凰花，樣子就像傳說中的鳳凰。

(

)不但有芍藥花，美人蕉，紫羅蘭，還有許多奇花異草。

(

)還有一種小花，傣族人民叫它“落主飄”意思是一日三變。2）.排列下列句子順序，在括號(hào)里填上正確的序號(hào)。

(

)老公公老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊。

(

)老公公老婆婆再說“漏”。

(

)虎馱著賊，賊騎著虎。

(

)虎和賊以為對(duì)方就是“漏”，都嚇昏了過去。

(

)虎甩掉賊，賊竄上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)“白雨跳珠亂入船”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。(

)

(2)她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……”這句話屬于語言描寫。(

)

(3)《草原》這篇課文的作者是老舍。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩文，答題。【材料一】

，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。（選自孟浩然《宿建德江》）【材料二】明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

，

。（選自辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》

【材料三】

，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（杜牧《江南春》）【材料四】）茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，

（選自王安石的《書湖陰先生壁》【材料五】

，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。（選自蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》）【材料六】江村入夏多雷雨，曉作狂霖晚又晴。波浪不止深幾許，南湖今與北湖平。（選自韋莊的《暴雨》）1．補(bǔ)充【材料一、二、三、四、五】中空白處的詩句。

2．閱讀【材料一】，說說哪一個(gè)字堪稱全詩的“詩眼”，并簡析其用得好的原因。

__________________________

3．閱讀【材料一、材料二】，兩首詩都寫了月夜的景色，表達(dá)的情感卻不一樣，請(qǐng)結(jié)合詩句說說你的見解。

___________________________

4．閱讀【材料三】，詩中描寫了美麗如畫的江南風(fēng)光，作者是通過哪些意象，表現(xiàn)江南春天的特點(diǎn)的？對(duì)于詩的后兩句，有人認(rèn)為是表達(dá)詩人對(duì)江南景物的神往，有人認(rèn)為是借古諷今。你贊同哪一種？說說你的理由。請(qǐng)你再寫兩句類似這種借古諷今的詩句。

____________________________________

5．閱讀【材料四】，詩中后兩句對(duì)仗工整，富有節(jié)奏感且余味悠長，請(qǐng)你分析這樣寫的好處，再寫兩句像這樣對(duì)仗工整的詩句。

____________________________________

6．閱讀【材料五、六】，同樣是寫雨，我更喜歡_______________，因?yàn)椋篲________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀飛

提示與要求：

想象一下，如果大腦能直接從書上拷貝知識(shí)，如果人能在火星上生活，如果你能用時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空回到恐龍時(shí)代……會(huì)發(fā)生些什么？讓我們寫一個(gè)科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。

要求：想象豐富，邏輯清晰，語句通順，字跡工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字?jǐn)?shù)不少于600字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成下列各題?！静牧弦弧恐褡拥幕拘畔⒅褡拥幕拘畔⒅褡?，多年生禾本科竹亞科植物，莖為木質(zhì)，是禾本科的一個(gè)分支，在熱帶、亞熱帶地區(qū)，東亞、東南亞和印度洋及太平洋島嶼上分布最集中，品種繁多。竹子生長迅速，通常通過地下葡萄的根莖成片生長，也可以通過開花結(jié)籽繁衍，種子被稱為竹米。竹枝桿挺拔修長，四季青翠，傲雪凌霜，倍受我國人民喜愛?！静牧隙縚______竹子在人們?nèi)粘５纳钪袘?yīng)用很廣泛，用途很多。既能做成牙簽、筷子、衣架、椅凳這樣的小物件，也能做成竹排、衣柜、房子等。

涼席，民間稱之為“花席”，用于夏季。竹纖維涼席是選用自然環(huán)境中，3﹣4年新生天然翠竹，采用蒸煮編織等物理方法加工制作而成。

在農(nóng)業(yè)時(shí)代，竹材低廉，可塑性大，于是先人便用竹來編制竹椅。竹椅較現(xiàn)代沙發(fā)更涼快、環(huán)保。竹椅一般挑選較為成熟的原竹為材，主要架構(gòu)不同粗細(xì)的竹管，應(yīng)用烘彎、鉆孔、榫接、打釘?shù)戎谱鞣椒ńM合而成，其形式有方形、六角形、扶手靠背形等。

竹蒸籠主要分為青皮慈竹蒸籠和去青皮楠竹蒸籠。青皮慈竹蒸籠比較罕見，質(zhì)量不好，80年代初期比較普遍。去青皮的蒸籠材質(zhì)多為5﹣6毫米左右的楠竹竹篾制作，采用竹片綁接，更加結(jié)實(shí)耐用。【材料三】_______①秦漢時(shí)期，竹的精神內(nèi)涵開始從詩歌中萌芽?！豆旁娛攀住吩疲骸叭饺焦律?，結(jié)根泰山阿?！卑喙痰摹吨裆荣x》說：“青青之竹形兆直，妙華長竿紛實(shí)翼。”此時(shí)，竹與詩歌中的其他動(dòng)植物一樣，承擔(dān)著“起興”（古代詩歌中一種營造氛圍、創(chuàng)造意境、間接表達(dá)情感的修辭手法）的作用。②魏晉南北朝時(shí)，竹子漸漸地成為物質(zhì)文明與精神文化的結(jié)合體，竹子高節(jié)多莖和四季常青的自然屬性被放大，竹的文化符號(hào)也逐漸形成。③唐宋時(shí)期，詠竹題材詩詞數(shù)量大增，僅唐代詠竹詩就留存有約220首。王維《竹里館》中的“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”，劉禹錫《庭竹》中的“依依似君子，無地不相宜”等名句相繼涌現(xiàn)。④竹子入畫則盛于宋。北宋時(shí)，文同開創(chuàng)了“湖州竹派”，由此，墨竹成為繪畫中的“常客”。而蘇東坡則開創(chuàng)了朱筆畫竹的先河，他在《文與可畫貧筼筜偃竹記》中總結(jié)的“畫竹，必先得成于胸中……少縱則逝矣”，堪稱經(jīng)典。⑤在悠久的歷史進(jìn)程中，文人們?yōu)橹褡淤x予了豐富的內(nèi)涵與品格。松、竹、梅被并稱為“歲寒三友”，梅、蘭、竹、菊被并稱為“四君子”。最終，竹的品格逐漸成為中國人的精神氣質(zhì)的代表，也成為民族文化的象征。(1)了解竹子全貌。

材料一主要介紹了“竹子的基本信息”，那材料二、材料三分別介紹了什么呢？照樣子取個(gè)小標(biāo)題。

【材料二】____________

【材料三】____________

(2)學(xué)習(xí)產(chǎn)品介紹。

①材料二的三種物品，作者選取了材料、_______、_________、_______等方面進(jìn)行介紹，各有側(cè)重。

②隨著時(shí)代的發(fā)展，竹子的用途也在不斷變化?，F(xiàn)在，竹子物品更多了。從圖中選擇一種，仿照材料二中的語段樣例，從幾方面作簡要的產(chǎn)品介紹。(3)感悟竹子品格。

①材料三劃線句子藏著一個(gè)成語是“_________”。由“竹子賦予的品格”想到了鄭燮的詩句“____________，____________”。如果想寫一篇題為《竹子頌》的文章，你會(huì)詳寫材料_____的內(nèi)容，因?yàn)開______________