部編版小學語文四年級上冊《語文園地六》精美課件

統(tǒng)編版小學語文教材四年級上冊第六單元語文園地語文園地交流平臺識字加油站語句段運用日積月累陸一邊閱讀一邊批注是很好的閱讀方法。讀文章時，遇到寫得好的地方、有疑問的地方、有啟發(fā)的地方……隨時都可以作批注。交流平臺《一只窩囊的大老虎》批注：同學之間應(yīng)該互相幫助，不能瞧不起人。

《陀螺》批注：無論對人還是對物，都不可以僅憑相貌來判斷高下低劣。交流平臺批注的方法多種多樣。如可以標畫出相應(yīng)的詞句，也可以在旁邊的空白處簡單寫寫自己的批語。

批注時用不同的符號表示不同含義用“====”畫關(guān)鍵句子用“????”畫關(guān)鍵句子用“△△”畫關(guān)鍵句子交流平臺讀完文章，作完批注，再重新讀一下文章和批注，可以加深對文章的理解，會有新的收獲。同學之間也可以相互交流自己作的批注，了解別人對文章的想法，豐富自己對文章的理解。識字加油站韭菜cài芥菜jiè芹菜qín青蒜suàn芋頭yù辣椒jiāo蓮藕ǒu紅薯shǔ識字加油站詞句段運用打頭陣挑大梁占上風破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子你知道下面詞語的意思嗎?

說說你會在什么情況下使用它們。比喻遭到拒絕。釋義：我知道做事遭到拒絕或者受到挫折時，可以用“碰釘子”這個詞語。使用的場景：哥哥找工作四處碰釘子。造句：碰釘子比喻沖在前面帶頭干。釋義：我知道做比較重要或危險的事情時搶在前面第一個做的，可以用“打頭陣”這個詞語。使用的場景：火災(zāi)發(fā)生時，消防員叔叔總是打頭陣。造句：打頭陣比喻承擔重要的、起支柱作用的工作。釋義：我知道在擔任重要、起支柱作用的工作時，可以用“挑大梁”這個詞語。使用的場景：在研究室里面挑大梁的是幾位年輕的博士。造句：挑大梁指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢。釋義：我知道在活動、學習、工作等處于優(yōu)勢時，可以用“占上風”這個詞語。使用的場景：籃球比賽中，她的身高很占上風。造句：占上風用在以前從來沒有出現(xiàn)過的事。釋義：我知道以前從來沒有出現(xiàn)過的事突然發(fā)生的時候，可以用“破天荒”。使用的場景：她是個一毛不拔的吝嗇鬼,這次地震,他竟破天荒地捐了200元錢。造句：破天荒摔跤、跌倒，比喻失敗。釋義：我知道在摔跤時，做事失敗或出丑時都可以用“栽跟頭”這個詞語。使用的場景：聽不進別人的規(guī)勸，遲早要栽跟頭的。造句：栽跟頭比喻從旁幫腔；從旁助勢。釋義：我知道在幫講話的人向聽者傳達思想時可以用“敲邊鼓”這個詞語。使用的場景：這件事你出馬，我給你敲邊鼓。造句：敲邊鼓比喻準許做某事或為某事提供方便。釋義：我知道在給某人或某事提供便利的時候可以用“開綠燈”。使用的場景：交警為救護車開綠燈，開通一條綠色的生命通道。造句：開綠燈詞句段運用害怕著急自豪快樂傷心生氣選一個詞，用動作描寫來表現(xiàn)它。害怕我們馬上就不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去，我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。這些動詞寫出了“我們”看到鵝之后的謹小慎微，形象地寫出了內(nèi)心的膽戰(zhàn)心驚。一連串的動作把自己當時的害怕描寫得淋漓盡致。尺有所短，寸有所長。機不可失，時不再來。差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。日積月累釋義：比喻人或事物各有各的長處和短處。釋義：良好的時機難得，不可錯過。釋義：開始相差一小點，結(jié)果就會造成很大的錯誤。釋義：飲食不慎會招致疾病，說話不當會招致災(zāi)禍。釋義：一句話說出口，四匹馬拉的車也追不上。指話已出口就不能再收回。釋義：比喻處在中等狀態(tài)。

尺有所短，寸有所長。機不可失，時不再來。差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。部編版小學語文教材四年級上冊第六單元語文園地感謝觀看交流平臺識字加油站語句段運用日積月累陸教案匹配版語文園地六第一課時第二課時四年級語文·上第一課時交流平臺《語文園地》安排了四個板塊，每個板塊想讓我們學到什么知識，增長什么能力呢？請同學們帶著問題默讀這四個板塊。1.能梳理、總結(jié)批注的方法和意義。2.運用作批注的方式，自主識記“韭、芥”等8個生字。3.能正確理解并知道在什么情況下使用“打頭陣、挑大梁”等慣用語。4.能仿照例子，用動作描寫來表現(xiàn)人的心情。5.能積累6個八字成語。當然記得，我們閱讀的時候，可以對課文內(nèi)容、寫作方法、文中人物進行評價，還可以提出有疑惑的問題，對文章內(nèi)容進行補充等。文文，這個單元我們學習了“一邊閱讀，一邊作批注”的學習方法，你還記得嗎？嗯，可以標畫出相應(yīng)的詞句，也可以在空白處寫上眉批、旁批或尾批。呵呵，你問了我這么多問題，我也考考你吧。你知道批注時要注意什么嗎？真不錯，你說的是我們批注的角度問題。你知道批注有哪些方法嗎？知道的。批注時要把課文讀通讀熟；要使用一支細鉛筆，把字寫小點；還要注意保持頁面整潔哦！批注的方法：標畫相應(yīng)的詞句；在空白處寫自己的眉批、旁批、尾批。批注的角度：理解看法、寫法欣賞、產(chǎn)生疑問、讀中感受等。讀一讀：請把你在《捅馬蜂窩》一文中作批注的內(nèi)容讀給同桌聽聽。聽的同學邊聽邊思考：哪些地方是你沒有想到的？然后補充、修正自己的批注。識字加油站同學們自己讀讀看，找找它們有什么規(guī)律，自己用什么方法進行識字，并作批注。這些生字都是蔬菜的名稱，并且大部分是草字頭。韭菜芥菜芹菜青蒜辣椒蓮藕紅薯芋頭jiǔjièqínsuànjiāoǒushǔyù交流識記的方法或規(guī)律。象形字：韭楷體篆書草字頭的形聲字：注意區(qū)別聲旁難點是建立音與形的聯(lián)系椒jiāo在課本上將生字與圖片連一連。韭芥芹蒜椒藕薯芋蔬菜名中帶有草字頭的還有哪些？菠菜蘿卜蘆筍茄子萵苣wō

jù莧菜xiàn蔥第二課時詞句段運用讀一讀，你知道哪個慣用語的意思，跟同桌說說。并說說你會在什么情況下使用它們。打頭陣挑大梁占上風破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子根據(jù)意思猜慣用語。比喻沖在前邊帶頭干。（）比喻承擔重要的、起支柱作用的工作。（）指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢。（）借指事物第一次出現(xiàn)。（）打頭陣挑大梁占上風破天荒根據(jù)意思猜慣用語。比喻遭到拒絕或者受到挫折時。（）比喻從旁幫腔；從旁助勢。（）比喻準許做某事或為某事提供方便。（）比喻失敗或出丑。（）栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子積累更多的慣用語。比喻敷衍了事。（）借指不及時的舉動。（）借指解雇、辭退。（）指工作時拖延完成任務(wù)的時間。（）比喻暗中對人進行刁難或施加約束、限制等。（）走過場馬后炮炒魷魚磨洋工穿小鞋讀讀這兩句話，說說你發(fā)現(xiàn)這兩句話在寫法上有什么特點。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。用動作描寫表現(xiàn)害怕的心情?？梢猿霈F(xiàn)“害怕”二字，也可以不出現(xiàn)這兩字，但從動作上能感受到害怕的心情。如臨現(xiàn)場畫面感強回憶一下你害怕的畫面，跟同學們說一說。選擇一種心情，說說自己的表現(xiàn)。害怕生氣自豪快樂著急傷心選擇一種心情，先回憶當時的場景再用上動作寫出來，批注在書的空白處。全班展示，評價修改。日積月累讀讀八字成語，讀準字音。在不會、不理解處作批注。尺有所短，寸有所長。機不可失，時不再來。差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。miùhuòsì差之毫厘，謬以千里：開始相差很小，結(jié)果會造成很大的錯誤。例如，測繪工作常是差之毫厘，謬以千里，因此一定要十分準確，絕不能粗心大意。病從口入，禍從口出：告誡人們飲食要注意衛(wèi)生，說話要謹慎。交流成語的意思，說說在什么情況下，你會用到哪個成語？自己試著背一背，看看誰有好方法。尺___________，寸___________。機___________，時___________。差___