幼兒園角度幼小銜接活動方案設計

幼兒園角度幼小銜接活動方案設計幼兒園角度幼小銜接活動方案設計篇一為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務，有計劃、有系統地設計和組織內容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。家長會的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解學校教育，走進班級教育，理解并主動配合班主任工作的，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對幼升小家長會做出如下安排：一、活動目標：1、讓家長更好的了解本學期班級中的基本情況、具體措施以及各項工作安排；2、引導家長有效地配合教師做好幼小銜接工作；3、向家長建議性的講解入小學前的各項準備事項。二、會議前的準備1、各班家長會發(fā)言稿的準備2、家長會發(fā)言稿的交流3、家長會通知、簽到表的準備4、年段與班級家長會方案的制定5、幼小銜接報告6、各會場布置情況的檢查三、家長會內容：家長會，是“告知”與“聆聽”！是與家長攜手，以期做得更好！在家長會上，作為大班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發(fā)展，老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助？我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑？在家庭教育中，家長最感困難的是什么？最希望我們在哪些方面提供幫助？1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況（要求能每個孩子都點到一下）。2、觀看幼兒早操3、觀看幼兒跆拳道4、親子活動：母親節(jié)親子活動5、家長互動四、會議要求1、班主任負責通知到每一位家長，要求每位家長參加（包括通知生病請假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動）。2、召開家長會時全園的教職工要參加，并統一著裝校服。3、教室整潔，展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與會議相應的板書、板畫。4、班主任接待家長主持會議；配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。5、耐心解答家長疑問。五、環(huán)境要求1、幼兒園整體環(huán)境家長會前一天進行全園衛(wèi)生大檢查，特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈。家長會前進行全園環(huán)境檢查，做好查漏補缺工作。2、班級環(huán)境衛(wèi)生間：衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊；毛巾、杯子逐一檢查發(fā)現問題及時更換?；顒邮遥汗褡拥臇|西擺放整齊，保教人員個人的東西一律放在衣帽間；鋼琴、電視機、辦公桌上不擺放雜物。幼兒園角度幼小銜接活動方案設計篇二一、活動目標1、讓幼兒了解即將面臨的入學變化――幼兒園與小學的差異。2、減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應小學生活做好各項準備。二、活動準備1、大班教師從本學期初就應該注意與小學銜接方面的問題，特別是要適當延長幼兒學習時間(5―10分鐘)，減少游戲時間;讓幼兒學會書寫自己的姓名，認識一些常用字。2、在環(huán)境創(chuàng)設及日常教學中要涉及小學方面的內容及知識(如兒歌、繪畫、教唱有關的歌曲等)3、家長要與幼兒園配合好，對幼兒進行入小學前的教育,特別在時間觀念上要比以前要求更加嚴格。4、與小學進行聯系，請他們做好相應的參觀準備。三、活動步驟1、大班教師與小學一年級教師座談(就往年大班幼兒初入小學，未做好準備而不能適應小學生活的方面)進行交流、總結，有利于大班教師在今后工作中有的放矢。2、教師為幼兒入小學參觀做好鋪墊，提前進行語言教學活動，活動中，幼兒會提出各種各樣的問題，讓幼兒帶著問題去小學參觀，能使參觀活動更有明確的目的。3、教師帶領幼兒走入小學參觀校容校貌及低年級小學生的上課情況。參觀內容主要包括：(1)觀看升國旗儀式和廣播體操;(2)參觀小學的環(huán)境，包括操場、教室、圖書室、廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同;(3)旁聽一年級的一節(jié)課，了解小學生是怎樣上課的;(4)了解小學生的課間十分鐘都做些什么。4、回園