《“00后”大學生的特征分析綜述》2300字

“00后”大學生的特征分析綜述1.1“00后”大學生所處的時代語境（1）學習目的是推動學生學習的內(nèi)部動力，學習目的確立直接影響著學習的效果。從騰訊大數(shù)據(jù)的調(diào)查結(jié)果顯示：隨著就業(yè)競爭日益激烈，“00后”大學生承受著巨大的心理壓力，學習的主要目的是為了獲得更好的工作，從現(xiàn)實出發(fā)，較務(wù)實；25%的學生是指向自我的學習目的，希望通過學習提升自己，更好實現(xiàn)自我價值；19%的學生為了滿足父母期待，將父母作為學習的驅(qū)動力，由此，當代“00后”大學生的學習目的大都來源于自己，為了他人和社會學習的相對較少，缺乏對社會的責任意識。圖2-1“00后”大學生學習的主要目的Figure2-1MainPurposeofPost-00CollegeStudents'Learning數(shù)據(jù)來源：騰訊大數(shù)據(jù)（2）“00后”大學生與生俱來的自覺與自信，激發(fā)了他們較強的獨立意識與主見，在獲得成功的條件中，他們更樂于開展自主的學習，進行自立的生活，當然，“00后”大學生都渴望成功，個人主觀因素非常重要，相比較一蹴而就，不切實際的幻想，33%的學生更愿意靠自己的力量，不浮躁，不急切，一步一步靠個人努力奮斗；在此基礎(chǔ)之上，開闊視野，抓住機遇才能更好地規(guī)劃人生，另外，良師益友的幫助和個人天賦必不可少。圖2-2“00后”大學生獲得成功需要擁有的條件Figure2-2ConditionsforSuccessforPost-00CollegeStudents數(shù)據(jù)來源：騰訊大數(shù)據(jù)（3）本世紀中葉，我國將建成社會主義現(xiàn)代化強國，“00后”大學生腳踏實地，將個人前途和國家命運緊緊聯(lián)系在一起，25%的學生認為現(xiàn)代化強國的建設(shè)與自己息息相關(guān)；33%的學生正以開拓時代奮斗者的姿態(tài)發(fā)奮努力，為實現(xiàn)強國目標盡力；“00后”既要關(guān)注國家發(fā)展，又要面向未來，培養(yǎng)強烈的社會責任感，志存高遠，但仍有19％的受訪者不知道此事，作為強國一代，應(yīng)與時代發(fā)展同頻共振，勇挑重擔。圖2-3“00后”怎么看本世紀中葉我國將建成現(xiàn)代化強國Figure2-3"After00"HowdoyouthinkChinawillbuildamodernpowerbythemiddleofthiscentury數(shù)據(jù)來源：騰訊大數(shù)據(jù)（4）近年來，“扶老人被訛”的新聞屢見不鮮，引發(fā)社會廣泛熱議，“00后”并未因此選擇明哲保身，“扶不扶”老人其實不是問題，重點在于“00后”大學生不能冷漠，幫助別人永遠是沒有錯的，但是由于人性復(fù)雜，58％的受訪者利用現(xiàn)代通訊設(shè)備在證明自己清白的前提下去攙扶，28％的受訪者選擇立即主動上前攙扶，不少人擔心“00后”成長在一個價值多元的時代，價值觀會跑偏，但調(diào)查顯示，他們對主流價值觀高度認同。圖2-4路上遇到老人摔倒會主動攙扶嗎Figure2-4Willtheoldmanfalldownontheroad數(shù)據(jù)來源：騰訊大數(shù)據(jù)（5）00后成長在國家迅速發(fā)展的時期，互聯(lián)網(wǎng)與生活學習的聯(lián)系日益緊密，成長中的00后看待現(xiàn)今的中國更趨理性客觀，在對國家的認同度上，雖然他們個性鮮明，自我意識強烈，但73％的受訪者表示現(xiàn)今的中國發(fā)展速度很快，雖然不完美，但一直在進步，當今世界，正面臨百年未有之大變局，國與國的競爭力日益激烈，19％的受訪者表示現(xiàn)今中國還有太多問題有待解決。圖2-5“00后”眼中現(xiàn)今中國的樣子Figure2-5WhatChinalooksliketodayinthepost-00eyes數(shù)據(jù)來源：騰訊大數(shù)據(jù)1.2“00后”大學生的主要特征思想觀念多元，缺乏辨別力“00后”大學生成長于一個提倡開放、獨立和自由的時代，在進入大學校園生活時，渴望擁有獨立的空間，不想受制于教師和父母的管教，他們追求平等，倡導(dǎo)個性獨立，在張揚自我中找尋存在的價值，所以更加注重個人意識表達的效果，思考如何保護自己的個人權(quán)益，努力實現(xiàn)個性化的價值追求，以清華大學為例，四分之三的新生都是“00后”，物質(zhì)生活水平不斷提升，處于文化多元的環(huán)境中也更具想象力和創(chuàng)造力，但是因為他們閱歷尚淺，對新奇的事物總是充滿好奇，面對多元文化思潮的影響接受能力強，缺乏社會政治經(jīng)驗和社會實踐鍛煉，導(dǎo)致他們對事物的復(fù)雜性認識不足，容易產(chǎn)生偏激情緒，無法做到完全獨立自主地去認識事物和辨別是非，在是非價值取向方面難以平衡，從而導(dǎo)致思想上的迷茫與困惑，在實際行動中存在盲目性。（2）注重自我價值，抗挫能力弱“00后”大學生成長在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，長期存在于一個語言開放和思想開放的虛擬環(huán)境，無法進行人與人的溝通和交流，使得他們不會通過正常的社會心理處理問題和看待外部世界，成長環(huán)境更為優(yōu)越、自由、開放，除了良好的家庭環(huán)境外，絕大多數(shù)人都是獨生子女，由于備受家庭的寵愛，更加注重對自身價值感的追求。在狂熱追求新鮮事物的過程中，“00后”大學生比較務(wù)實，考慮問題理性，相比較而言，他們更加注重自我價值的實現(xiàn)和個體幸福感的提升。在物質(zhì)富足，網(wǎng)絡(luò)化的時代，“00后”大學生的成長過程中沒有經(jīng)歷過挫折，很多學生在抗挫能力弱，遇到挫折和打擊時手無足措，甚至會一蹶不振，用極端的方式解決問題，此外，網(wǎng)絡(luò)文化的多元性為學習和生活提供了便捷，但是“00后”大學生自制能力差，容易對虛擬世界產(chǎn)生依賴心理，使得心情抑郁或者孤獨時喜歡在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中尋求安慰，所以導(dǎo)致缺乏人際溝通能力。針對這種情況必須要加強對“00”后大學生的挫折教育，提升其應(yīng)對挫折的能力。（3）綜合素質(zhì)較高，求知欲強烈2019年，在“新中國七十年暨五四一百年”調(diào)查，中國青年報社社會調(diào)查中心通過團中央官方微信、中國青年報微信、微博、問卷網(wǎng)等平臺實施，受訪“00后”大學生認同馬克思主義的比例最高，達到89.3%。由于我國經(jīng)濟水平不斷提升，“00后”的生活條件和能夠享受的成長資源比“90后”更優(yōu)越，“00后”大學生的父母大多是“70后”“80后”，受教育程度明顯提高，所以對子女的教育更加關(guān)注，注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，為子女提供了豐厚的物質(zhì)生活條件，所以說“00后”大學生從小就擁