幼兒園小朋友禮儀制度

幼兒園小朋友禮儀制度以下是一份幼兒園小朋友禮儀制度的示例，你可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整和完善?！队變簣@小朋友禮儀制度》一、目的與需求為培養(yǎng)幼兒園小朋友良好的行為習(xí)慣和文明禮儀素養(yǎng)，營造文明、和諧、有序的幼兒園環(huán)境，根據(jù)幼兒教育的特點和需求，結(jié)合相關(guān)教育法規(guī)和幼兒發(fā)展指南，特制定本禮儀制度。二、適用范圍本制度適用于本幼兒園全體在園小朋友。三、制度內(nèi)容（一）入園與離園禮儀1.入園禮儀小朋友應(yīng)在家長陪同下，按時入園。在園門口主動與值班老師和保安問好，如“老師好”“保安叔叔好”。與家長分別時，要主動與家長說再見，并愉快地進入班級。2.離園禮儀離園時，小朋友要主動整理好自己的衣物和物品。排隊有序地走到園門口，見到家長后主動打招呼，并向老師道別，如“老師再見”。（二）課堂禮儀1.課前禮儀聽到上課鈴響后，小朋友要迅速、安靜地走進教室，坐在自己的座位上，等待老師上課。擺放好學(xué)習(xí)用品，保持桌面整潔。2.課中禮儀認真聽講，積極回答問題，回答問題時要舉手，經(jīng)老師允許后再發(fā)言，說話聲音洪亮、清晰。不隨意打斷老師和其他小朋友的發(fā)言，尊重他人的講話。如需傳遞物品或向老師請教問題，要輕聲進行，避免影響他人。3.課后禮儀下課鈴響后，小朋友要有序地整理好自己的學(xué)習(xí)用品，輕輕將椅子放回原位。與老師和同學(xué)友好道別后，再離開教室進行適當(dāng)?shù)幕顒?。（三）交往禮儀1.與同伴交往禮儀與小朋友相處時，要友好、互助，學(xué)會分享，不爭搶玩具和食物。當(dāng)與同伴發(fā)生沖突時，要學(xué)會控制自己的情緒，不罵人、不打架，嘗試用語言溝通解決問題，如說“對不起”“沒關(guān)系”等。主動關(guān)心和幫助有困難的小朋友。2.與老師交往禮儀尊重老師，聽從老師的教導(dǎo)，見面主動問好，如“老師早上好”“老師下午好”。接受老師的幫助和表揚時，要表示感謝，如“謝謝老師”。（四）公共區(qū)域禮儀1.食堂禮儀飯前便后要洗手，排隊有序地進入食堂。進餐時要保持安靜，不挑食、不浪費食物，吃完飯后要將餐具輕輕放在指定位置。2.圖書館禮儀進入圖書館要保持安靜，不喧嘩、不奔跑。愛護圖書，輕拿輕放，看完后要放回原處。3.戶外活動禮儀在戶外活動時，要遵守游戲規(guī)則，注意安全，不推擠、不打鬧。愛護園內(nèi)的花草樹木和公共設(shè)施，不隨地吐痰、不亂扔垃圾。四、制度實施計劃（一）宣傳推廣階段（第12周）1.通過幼兒園宣傳欄、班級微信群等渠道，向家長宣傳本禮儀制度的內(nèi)容和意義，爭取家長的支持和配合。2.在園內(nèi)張貼宣傳海報、懸掛橫幅，營造良好的宣傳氛圍。（二）學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段（第34周）1.各班老師組織小朋友學(xué)習(xí)禮儀制度，通過故事、兒歌、游戲等形式，讓小朋友了解禮儀知識，增強禮儀意識。2.每周安排一定時間進行禮儀訓(xùn)練，如排隊練習(xí)、禮貌用語練習(xí)等，幫助小朋友養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。（三）監(jiān)督檢查階段（第516周）1.成立禮儀監(jiān)督小組，由老師和保育員組成，定期對小朋友的禮儀行為進行檢查和指導(dǎo)。2.設(shè)立“禮儀之星”評選活動，每周評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友，給予表揚和獎勵，激勵其他小朋友向他們學(xué)習(xí)。（四）總結(jié)鞏固階段（第1720周）1.對本學(xué)期的禮儀教育工作進行總結(jié)，分析存在的問題和不足，提出改進措施。2.開展禮儀成果展示活動，如禮儀表演、親子活動等，展示小朋友在禮儀方面的學(xué)習(xí)成果，進一步鞏固和提高小朋友的禮儀素養(yǎng)。五、培訓(xùn)方案（一）培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，使小朋友了解基本的禮儀知識，掌握正確的禮儀行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.禮儀知識講解：通過圖片、故事、兒歌等形式，向小朋友講解各種場合下的禮儀規(guī)范和注意事項。2.禮儀行為示范：老師進行禮儀行為示范，讓小朋友直觀地了解正確的禮儀動作和表達方式。3.禮儀實踐練習(xí)：組織小朋友進行禮儀實踐練習(xí)，如模擬入園、離園、課堂、交往等場景，讓小朋友在實踐中掌握禮儀技能。（三）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：每周安排一定時間，組織全體小朋友進行集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)禮儀知識和技能。2.分散培訓(xùn)：各班老師在日常教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時對小朋友進行禮儀教育和訓(xùn)練。3.親子培訓(xùn)：通過家長會、家長學(xué)校等形式，向家長宣傳禮儀教育的重要性，傳授家庭禮儀教育的方法和技巧，鼓勵家長在家中對孩子進行禮儀教育。（四）培訓(xùn)評估1.觀察評估：老師在日常教學(xué)和生活中，觀察小朋友的禮儀行為表現(xiàn)，及時給予表揚和糾正。2.考核評估：定期對小朋友進行禮儀知識和技能的考核，如禮儀知識問答、禮儀行為展示等，了解小朋友的學(xué)習(xí)情況和掌握程度。六、內(nèi)部評審、法律審核與反饋修改1.內(nèi)部評審組織幼兒園內(nèi)部的教師、保育員、管理人員等相關(guān)人員對本制度進行評審，提出意見和建議。根據(jù)評審意見，對制度進行修改和完善，確保制度的科學(xué)性、合理性和可操作性。2.法律審核邀請法律專業(yè)人士對本制度進行法律審核，確保制度內(nèi)容符合相關(guān)法律法規(guī)的要求。根據(jù)法律審核意見，對制度進行進一步的修改和完善，確保制度的合法性。3.相關(guān)部門反饋將制度征求教育主管部門、家長代