新疆喀什地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

新疆喀什地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面的名言抄寫在方框里，要求行款整齊、正確美觀。

我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。——魯迅

____________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.六年級（1）班的同學(xué)為如何設(shè)計畢業(yè)紀(jì)念品展開了討論，請你根據(jù)語境把對話補充完整。

夢夢：中華古詩詞瑰麗無比。這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不少古詩。言志詩，鄭燮在《竹石》中借助“___，___”表達(dá)了自己剛正不阿、鐵骨錚錚的骨氣；詩繪景，韓愈說：“天街小雨潤如酥___，一枝紅杏出墻來?！蓖跤^說春天的山水：“水是眼波橫，___。”韓翃《寒食》中的“___，___?！睘槲覀兠枥L了京城春色；詩傳情，王維在渭水畔深情勸慰：“___，西出陽關(guān)無故人?！蓖跤^對朋友美好的祝愿：“若到江南趕上春，千萬和春住?！蔽艺J(rèn)為選擇這類詩句制作手繪書簽、書袋，很有意義！

琪琪：這個主意好！我覺得還可以在手繪書簽、書袋上題寫俗語?！皹溆o而風(fēng)不止，___”教我們反哺之禮；“良藥苦口利于病，___”教我們謹(jǐn)順之禮；“___，莫把無時當(dāng)有時”教我們節(jié)儉之禮。這些都是做人的根本。

樂樂：不錯不錯！看到“窮則思變”這個成語，我就想到《周易》中的一句名言：“窮則變，___，___?！薄痘茨献印分杏性疲骸捌埨诿瘢琠__；茍周于事，___?！眲?chuàng)新求變是一個民族進(jìn)步的靈魂，這些名言也可以作為題寫內(nèi)容。如果再配上山水簡筆畫，中國風(fēng)手繪書簽、書袋一定是最美畢業(yè)紀(jì)念品。2）.根據(jù)積累填空。

（1）明代民族英雄于謙的“________，________”這兩句詩，激勵著無數(shù)后來人立志向、修品行。想贊美江姐無論是面對敵人的誘惑，還是嚴(yán)刑拷打都寧死不屈的品質(zhì)，可以引用《竹石》中的“________，________”這兩句詩，也可以引用司馬遷的“________，________，________”這句名言。

（2）毛澤東在《為人民服務(wù)》中說：“________我們是為人民服務(wù)的，________，我們________有缺點，________不怕別人批評指出。________是什么人，誰向我們指出________行。________你說得對，我們________改正。你說的辦法對人民有好處，我們________照你的辦?！边@段話強調(diào)了正確對待________的問題。

（3）讀書學(xué)習(xí)和實踐做事都很重要，二者不可偏廢。正像古語所說：書到用時方恨少，________。3）.補全詞語。

萬不得()

心()氣()

見微知()

()知非福

不可思(

)

萬象()()4）.5.下面讀書筆記中，積累了很多課本中的四字詞語，請你充實詞庫。①見微知__

②精兵__政

③__而不舍

④歡呼__躍⑤司空見__

⑥__知非福

⑦翻箱__柜

⑧萬__更新上面詞語中含有近義詞的是___（填序號），我能照樣寫兩個___、___。表示高興的成語是___（填序號），我能照樣寫兩個___、___。5）.1.補充詞語，再按照要求寫句子。全(

)貫(

)

粉(

)碎(

)

高(

)流(

)心(

)肉(

)

排(

)倒(

)

巧(

)天(

)根據(jù)畫線詞語的意思進(jìn)行想象，把人物當(dāng)時的心理活動寫具體。____________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列所表達(dá)的觀點，表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．《丁香結(jié)》是宗璞的散文，采用虛實結(jié)合的手法，虛寫寄托丁香花的志趣和人生態(tài)度，實寫丁香花的形象。B．在圍繞一個意思表達(dá)時，只有將所有部分都寫得詳細(xì)，才能給讀者留下深刻的印象。C．《青山不老》這篇課文由衷贊美了山野老農(nóng)崇高的精神境界和不朽的生命意義。D．閱讀小說時，關(guān)注小說的環(huán)境描寫，有利于我們深入地理解人物的形象。2）.下列詞句與詩人搭配不正確的一項是（

）A．諸葛亮——鞠躬盡瘁，死而后已。B．毛澤東——當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。C．孟浩然——移舟泊煙渚，日暮客愁新。D．蘇軾——鍾期久已沒，世上無知音。3）.爺爺退休前是一名教師，下面能用來表現(xiàn)“退而不休的爺爺”這一中心意思的材料有（

）

①天天在家鍛煉身體②經(jīng)常去社區(qū)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)③大清早喜歡去河邊的樹下遛鳥④常到學(xué)校組織學(xué)生開展社團(tuán)活動⑤每周三下午，都要到學(xué)校給學(xué)生上書法課A．②④⑤B．①②⑤C．①②③D．②③④評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．這種表演方式十分符合中國的美學(xué)。（縮句）

______________________________________________________________________

2．因為道具是虛擬的，所以演員的表演比真實的更好看。（修改病句）

______________________________________________________________________

3．沒有這一“舔”。那飯碗也完全不必拿上舞臺。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）

______________________________________________________________________

4．這，哪里還是戲劇？這，不是太像雜技了嗎？（換一種說法，保持意思不變）

______________________________________________________________________

5．如果他們當(dāng)中哪個先“醒”了，拿起兵器朝著對方一刺，對方不就“完”了嗎？（改為陳述句。）

_____________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將《六月二十七日望湖樓醉書》的每句都看成一幅畫，并各擬寫一個標(biāo)題，請連線。

黑云翻墨未遮山

大雨傾盆圖

白雨跳珠亂入船

烏云密布圖

卷地風(fēng)來忽吹散

水天一色圖

望湖樓下水如天

風(fēng)起云涌圖2）.連一連。

①碧海群魚躍，

a．但見群鷗日日來。

②沙鷗翔集，錦鱗游泳；

b．相親相近水中鷗。

③舍南舍北皆春水，

c．藍(lán)天鷗鳥飛。

④自來自去堂前燕，

d．岸芷（zhǐ）汀蘭，郁郁青青。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面句子按順序排列。

()世界上最輝煌壯麗的建筑群，頃刻之間就被毀滅了。

()霎時間，烈焰騰空，濃煙滾滾。

()洗劫、搗毀之后，強盜們還不罷休。

()煙灰和一陣陣劈劈啪啪的響聲過后，整個圓明園成了一片廢墟。

()他們騎著馬分頭在圓明園內(nèi)各處放起火來。2）.順理成章。（句子重組）

()這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋。

()湖中心有個小島。

()從萬壽山下來，就是昆明湖。

()游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩兒了。

()遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。

()這么多的獅子，姿態(tài)不一，也沒有哪兩只是相同的。

()湖堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。

()橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)知識判斷對錯。對的畫“√”，錯的畫“x”。

1．伯牙、鍾子期相傳為戰(zhàn)國時期的人，關(guān)于他們二人成為知音的傳說，《呂氏春秋》《列子》等古書均有記載。(

)

2．課文中的《月光曲》指貝多芬《第十四號鋼琴奏鳴曲》，又名《月光奏鳴曲》。(

)

3．以鞭代馬、以槳代船是京劇表演藝術(shù)中的常用表現(xiàn)手段，可以為演員的表演不受時間、空間的限制提供條件。(

)

4．“粉墨登場”原指用粉墨化裝，登臺表演?，F(xiàn)多用于貶義，比喻壞人經(jīng)過一番喬裝打扮，登上政治舞臺。(

)

5．在京劇中，馬鞭、鞋底、酒杯、酒壺都是虛擬的道具，馬、針線、飯菜是實在的道具。(

)

6．東晉時期大書法家王羲之被稱為“書圣”，他的書法作品《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.完成練習(xí)。

《西江月·夜行黃沙道中》

明月別枝驚鵲，____________________。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，____________________。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

1．把詞中的空缺處補充完整。

2．這首詞的作者是__________代詩人__________。

3．本詞上片寫了山村的__________(時間)，我們聽到了鳥驚、__________、__________這些山村特有的聲音；下片我們看到星星、__________、茅店、__________等景物，流露出作者_(dá)_________的情感。

4．同“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中“見”用法不同的是__________。

A書讀百遍，其義自見

B風(fēng)吹草低見牛羊

C前不見古人，后不見來者

5．根據(jù)理解完成填空。

（1）“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，采用的是以動寫靜的寫法，和我們學(xué)過的王維的《鳥鳴澗》中的詩句“__________，__________”有異曲同工之妙。

（2）“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”描寫的意境和陸游的《游山西村》中的“__________________，_________________”極為相似。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.當(dāng)你心情愉快時，對身邊事物會有怎樣的感受？請你根據(jù)所給情境寫一寫。

行走在飄雨的街上，__________評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀草原（節(jié)選）我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，オ到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分活脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂（）回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也著看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似（）的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳（），群馬疾（）馳，襟（）飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻拔轉(zhuǎn)（）馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。1．給文中加點的字注音。

2．根據(jù)課文內(nèi)容，理解下面詞語的意思。

（1）灑脫：___________

（2）襟飄帶舞：_______

3．文中畫波浪線的句子運用了比喻的修辭手法，作者把()比作()?！?

)”突出了河水的清澈；破折號的作用是(

)。

4．本文作者是(

)，他被授予“(

)”的光榮稱號，著有長篇小說《()》、《()》等。

5．當(dāng)“我們”看到蒙古族同胞來迎接，心情會怎樣？會想些什么？

_____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

①發(fā)布發(fā)展發(fā)生發(fā)現(xiàn)發(fā)明

今天早上，氣象臺_______了大風(fēng)警報。傍晚，天氣果然了_______變化。當(dāng)時，我站在家門口，首先吹來一絲絲微風(fēng)，樹葉開始晃動。不一會，微風(fēng)成狂風(fēng)，把樹枝都吹斷了。

②因為……所以……；不但……而且……；如果……就……

A．寫毛筆字_______能練好書法，_______能陶冶人的性情。

B．_______她不注意用眼衛(wèi)生，_______視力下降了。2）.下列每組詞語中都有一個錯別字，用“

”標(biāo)出，并在括號里改正。

（1）責(zé)認(rèn)

腫脹

截然

萬不得已（

）

（2