黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2024-2025學年九年級上學期期末考試歷史試題（含答案）

哈爾濱市香坊區(qū)2024-2025學年九年級上學期期末考試歷史試題考生須知：試題滿分為70分，考試時間為60分鐘.請認真閱讀試卷和答題卡的相關要求，將所有試題的答案答在答題卡上，答案寫在試卷上無效.選擇題用2B鉛筆涂卡作答（注意答題卡題號順序），修改時用橡皮仔細擦除干凈；其余試題須用0.5mm黑色字跡的簽字筆在答題區(qū)域內(nèi)按題號順序作答.一、選擇題（本大題共15小題，在每小題給出的4個選項中只有一項最符合題目要求，每小題2分，共30分）1.下列文明成果出自古代不同文明地區(qū)，突出體現(xiàn)了古代文明的（）A.傳承性 B.多元性 C.交互性 D.同一性2.在印度河流域發(fā)現(xiàn)了哈拉帕和摩亨佐·達羅等早期文明遺址。這些遺址在史料類型上屬于（）A.文獻史料 B.口述史料 C.實物史料 D.圖像史料3.下面所列內(nèi)容為馬克垚主編的《世界文明史》的目錄（部分），據(jù)此推斷，第三章的標題應是（）A.古代印度文明 B.古代希臘文明 C.古代羅馬文明 D.古代阿拉伯文明4.《劍橋古代史》對古代雅典有這樣的描述：“（雅典公民）不僅可以享受阿提卡的橄欖油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物…….穿波斯的拖鞋，睡愛爾蘭的床…….”這表明（）A.雅典物產(chǎn)豐富，人民富足 B.雅典海外貿(mào)易非常發(fā)達C.雅典是當時的地中海霸主 D.雅典人充當了海盜角色5.屋大維已經(jīng)是終身執(zhí)政官和最高統(tǒng)帥了，公元前27年，元老院又授予他“奧古斯都”及“元首”的稱號。從此，元首和執(zhí)政官合二為一。該材料反映出屋大維建立了（）A.波斯帝國 B.亞歷山大帝國 C.羅馬帝國 D.阿拉伯帝國6.歷史解釋是以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎，對歷史事物進行理性分析和客觀評判。下列對中世紀歐洲的表述中，屬于歷史解釋的是（）A.西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人建立了許多王國B.法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革C.公元843年，查理曼的三個孫子將帝國一分為三D.西歐的封君與封臣是以土地為紐帶的封建等級制7.西歐莊園不僅是一個經(jīng)濟實體......還是一個政治、法律實體，領主在自己的領地上有自己的司法、行政權力。能夠行使“司法”權力的機構是（）A.公民大會 B.元老院 C莊園法庭 D.主席團8.12世紀，西歐的教育與學術出現(xiàn)了新的氣象。被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”的是（）A.城市的興起 B.莊園的興起 C.市鎮(zhèn)的興起 D.大學的興起9.因地處歐亞之間，他們扮演了文化使者的角色。中國的造紙術和印度的數(shù)字經(jīng)他們傳入歐洲?！八麄儭笔牵ǎ〢.古埃及人 B.蘇美爾人 C.阿拉伯人 D.古印度人10.對下圖兩大帝國的相似之處，表述正確的是（）A.疆域都橫跨亞、非、歐三洲 B.都實行哈里發(fā)中央集權統(tǒng)治C.都實行封君封臣制 D.都是奴隸制帝國11.米開朗琪羅的大理石雕像《大衛(wèi)》，塑造了一個舒展自如、昂然挺立、肌肉健實、巨人般的青年形象。他的畫作《創(chuàng)世紀》共塑造了300多個英雄式的人物，其中有的表現(xiàn)了人的力量和善良。這些作品可用于研究（）A.法蘭克王國的建立 B.西歐莊園的出現(xiàn)C.歐洲大學的興起 D.文藝復興的核心思想12.“在18世紀和19世紀的時候，英國是世界的領頭羊。自豪的英國人曾經(jīng)以‘日不落帝國’來形容自己的國家：因為在19世紀末的時候，它的殖民地遍及亞洲、非洲、美洲、大洋洲所有大陸板塊，總面積達930萬平方公里，它統(tǒng)治著世界上三億多的人口”。材料強調(diào)了英國崛起的（）A.市場因素 B.文化因素 C.技術因素 D.制度因素13.大單元教學主題下要求我們掌握一個單元的學習主題，下圖是九年級歷史上冊某一單元的結構圖，如果讓你概括這一單元學習主題，那么“?”處應該填寫。（）A.封建時代的歐洲 B.資本主義制度初步確立C.走向近代 D.封建時代的亞洲國家14.有人說：拿破侖一世并沒有建立一個王朝，也沒有一套持久的政治形式，但從實際的角度看，他留下的遺產(chǎn)將成為整個法國乃至歐洲的組成部分。這里的“遺產(chǎn)”指的是（）A.《拿破侖法典》 B.《人權宣言》 C.《馬賽曲》 D.《羅馬民法大全》15.“沒有革命的理論，就沒有革命的行動。”馬克思主義誕生后，無產(chǎn)階級通過革命建立政權的第一次偉大嘗試是（）A.法國大革命 B.憲章運動 C.巴黎公社 D.十月革命二.非選擇題（本大題共4小題，16題10分，17題10分，18題11分，19題9分，共40分）16.船載歷史，傳承文明。船作為一種交通工具，在不同的歷史時期，見證著歷史的發(fā)展。學校社團要完成關于“船”的主題活動，請你一起來完成?！窘涣髦俊獔D片選自人教版義務教育教科書《中國歷史》七年級下冊材料一日本中古之制度，人皆以為多系日本自創(chuàng)，然一檢唐史，則知多模仿唐制。——木宮泰彥《中日交通史》（1）結合材料一回答，日本模仿唐朝典章制度的改革是哪次改革?這次改革對日本產(chǎn)生了什么?【探索之船】——圖片選自人教版義務教育教科書《世界歷史》九年級上冊材料二——圖片選自人教版義務教育教科書《世界歷史》九年級上冊材料三直到現(xiàn)在，絕大多數(shù)歷史學家認為，公元1500年前后，是人類歷史的一個重要分水嶺。從那個時候起，割裂的世界開始連接在一起。出現(xiàn)了真正意義上的世界史。——《大國崛起》解說詞（2）根據(jù)材料二的地圖指出，證明了“地圓說”正確的航線是：_________（填寫字母）（3）結合材料三說明“分水嶺”指的是哪一事件?帶來了怎樣的影響?【罪惡之船】——圖片選自人教版義務教育教科書《世界歷史》九年級上冊材料四在英國、西班牙和葡萄牙的殖民地，采礦業(yè)和種植園農(nóng)業(yè)的發(fā)展對不熟練勞動力的需求大量增加......這個問題在16世紀時由于非洲黑人的輸入而解決?！圆魉埂妒澜缥拿魇贰罚?）結合材料四說出“黑人的輸入”是指哪一歷史事件?并分析奴隸貿(mào)易興起的原因?！練v史感悟】（5）請您從交流之船、探索之船、罪惡之船三個主題中任選其一，談談你的看法。17.習近平總書記在黨的十九大報告中關于“創(chuàng)新”的論述，擲地有聲。“加快建設創(chuàng)新型國家”、“大力實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”是未來社會發(fā)展的動力。請結合下列材料，回答問題【思想創(chuàng)新】材料一（1）與圖1人物有關的歷史事件是什么?圖2人物創(chuàng)立的革命理論誕生的標志是什么?這一理論不斷中國化的理論成果有哪些?【制度創(chuàng)新】材料二該文件“重申英國人‘自古就有的權利’，……規(guī)定國王不經(jīng)議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行。……英國議會的權力日益超過國王?！薄幾匀私贪媪x務教育教科書《世界歷史》九年級上冊（2）材料二中“該文件”指的是什么?此后英國逐步確立了怎樣的政治制度?穿越時空隧道，該文獻發(fā)表290年之后，在世界的東方有一位偉人為解決祖國的統(tǒng)一，創(chuàng)造性地提出了一個什么偉大構想?【科技創(chuàng)新】材料三18世紀60年代以后，伴隨著科技革命的發(fā)展，世界展現(xiàn)出一派嶄新的景象：工廠里機器在轟鳴，江河中輪船在航行，鐵路上火車在奔馳…新的發(fā)明創(chuàng)造改變了人類社會的面貌，也改變了人們的生活方式?！源ń贪妗妒澜鐨v史》九年級上冊據(jù)材料三回答，材料中的“機器”使用的動力機是什么?該動力機是誰改進的?材料中的“火車”是誰發(fā)明的?（4）作為中學生的我們應該怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力?（至少答出兩點）18.法律推動人類文明不斷進步。閱讀下列材料，回答問題。材料一公元前450年左右，羅馬通過了一部法律文獻，涉及訴訟程序、所有權和債務權、宗教法等內(nèi)容。其中的債務法規(guī)定:債權人有權拘禁不能按期還債的債務人，甚至可以給他戴上腳鐐，賣到國外或殺死他……（1）請寫出這部法律文獻的名稱。該法律文獻有何深遠意義?材料二《羅馬民法大全》規(guī)定:奴隸和隸農(nóng)必須無條件地服從主人，對逃亡的奴隸和隸農(nóng)必須嚴加懲戒?！耙磺腥硕际亲杂傻摹?，不自由的奴隸不是天生的，而是人為的，贊成“釋奴的善舉”，取消被釋自由人的等級差別，一律給子完全的自由和公民資格。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出《羅馬民法大全》的實質(zhì)及其進步之處。材料三1787年美國憲法將行政權賦予了美利堅合眾國總統(tǒng)，1789年，華盛頓在總統(tǒng)授權儀式上宣誓：“我將忠誠地履行美利堅合眾國總統(tǒng)的職責，盡最大的能力維護和保衛(wèi)美國憲法?！保?）根據(jù)材料三，概括美國政治體制的原則，并簡析這部憲法的地位。（4）綜合上述材料，談談你對法制建設的認識。19.正確評價歷史事件或歷史人物是學習歷史的必備能力。閱讀材料，回答問題。材料一亞歷山大東征具有侵略性質(zhì)，給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界的無數(shù)財富。但是，東征和帝國的建立也促進了東西方文化的大交匯。大量工商業(yè)者隨軍隊流動，加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來。亞歷山大在帝國境內(nèi)建造了幾十座新城，這些城市后來成為新的經(jīng)濟文化中心——摘自人教版義務教育教科書《世界歷史》九年級上冊（1）根據(jù)材料一，請你評價亞歷山大東征。材料二印第安人：哥倫布把歐洲強盜帶到了美洲，破壞我們的文化，掠奪我們的財富，他是一個惡魔。歐洲人：哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸，把歐洲文明傳到美洲，使落后的美洲走向文明，他是個功臣?！幾匀私贪媪x務教育教科書《世界歷史》九年級上冊（2）根據(jù)材料二，請你分析印第安人和歐洲人對哥倫布看法不同的原因。材料三（3）觀察材料三中的三幅圖，請你對工業(yè)革命進行評價。（4）通過以上材料分析及評價，請你歸納評價歷史事件或人物應遵循什么原則?哈爾濱市香坊區(qū)2024-2025學年九年級上學期期末考試歷史試題參考答案一、選擇題（本大題共15小題，在每小題給出的4個選項中只有一項最符合題目要求，每小題2分，共30分）1B2C3A4B5C6D7C8D9C10A11D12A13B14A15C二．非選擇題本大題共4小題，16題10分，17題10分，18題11分，19題9分，共40分）16(1)大化改新大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權制的封建國家。(2)D(3)新航路的開辟（探尋新航路）世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。(4)三角貿(mào)易歐洲殖民者在美洲建立種植園、采礦業(yè)，需要大量勞動力。(5)言之有理即可。17（1）文藝復興；《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表；毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想（任意一個即可）（2）資產(chǎn)階級君主立憲制政權（或君主立憲制）；“一國兩制”（3）蒸汽機；瓦特；斯蒂芬森（4）①要善于學習，要有扎實的基礎②要善于觀察，善于思考③要善于質(zhì)疑④要勇于實踐⑤要不怕失敗等（言之有理即可，至少答出兩點）18(1)名稱：《十二銅表法》。意義：是一部成文法，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用，是羅馬法治建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。(2)實質(zhì)：維護奴隸制（仍然承認奴隸制）。進步之處：一定程度上改善了奴隸的地位。奠定了歐洲民法的基礎。(3)特點：三權分立（或相互制衡）。地位：1787年憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，（對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響）。(4)認識：法制建設是一個國家和社會發(fā)展的基石。（意思相近即可，法治是人類歷史發(fā)展的趨勢，法治建設要結合現(xiàn)實和國情，人類社會的