貴州省貴陽市烏當區(qū)部分校2024-2025學年九年級上學期12月期末模擬練習化學試題（含答案）

烏當區(qū)部分校2024-2025學年九年級上學期12月期末模擬練習化學試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12O16Zn65一、選擇題（共14分，只有一個答案符合題意）1.全面推進美麗中國建設，加快推進人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。下列舉措與之不相符的是（）A．興建濕地公園 B．保護水土資源 C．廚余垃圾隨地丟棄 D．大力植樹造林2.規(guī)范使用化學儀器是完成化學實驗的重要前提，下列儀器不能作為反應容器的是（）A．燒杯 B.量筒C.試管D．錐形瓶3.如圖是用掃描隧道顯微鏡拍攝的“奧林匹克烯”（olympicene）單分子圖像，化學式為C19H12，大約需要10萬個這樣的分子才能達到人的發(fā)絲直徑那么寬，堪稱世界上最小的五環(huán)標志。下列說法不正確的是（）A．每個“奧林匹克烯”分子由31個原子構成 B．每個“奧林匹克烯”的相對分子質(zhì)量是240C．每個“奧林匹克烯”分子是真實存在的微觀粒子 D．每個“奧林匹克烯”中碳、氫元素的質(zhì)量比為19：124.水是生命之源，人類的生產(chǎn)生活都離不開水。下列有關水的說法正確的是（）A．地球上的淡水資源取之不盡用之不竭 B．用過濾操作可除去水中的所有雜質(zhì) C．電解水時，正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比約為1:2 D．消防員用高壓水槍滅火，其原理是降低可燃物的著火點5.2023年2月3日，中國首條量子芯片生產(chǎn)線正式建成投產(chǎn)。芯片的核心是硅，如圖是工業(yè)制取高純硅反應的微觀示意圖。下列說法不正確的是（）A．甲物質(zhì)由硅元素和氯元素組成B．該反應的化學方程式為：SiCl4+2H2Si+4HClC．該反應中的生成物分別由分子和原子構成D．該反應前后分子和原子的微粒個數(shù)不變6.對下列四種物質(zhì)的分類，判斷正確的是（）A．純凈物 B.化合物C．單質(zhì)D．混合物7.圖1所示的裝置是氧化銅與二氧化錳的催化效果探究實驗。實驗進行兩次，在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有的等體積相同、等濃度的過氧化氫溶液注入試管中，利用數(shù)字傳感器測到產(chǎn)生氧氣的體積和時間的關系如圖2所示。下列歸納不正確的是（）A.圖1實驗過程中觀察到U形管內(nèi)紅墨水液面變化情況是左低右高。B.通過圖像2，可得出二氧化錳催化效果比氧化銅好C.該實驗中兩種催化劑組成不同，性質(zhì)不同，生成氧氣的質(zhì)量也不相同D.由氧化銅催化的反應，t1t2時間段分析，反應速率逐漸變慢的原因可能是，隨著反應的進行，過氧化氫溶液濃度下降，導致反應速率減慢。二、非選擇題（共46分，每空1分）8.（8分）請根據(jù)所學的化學知識回答下列問題。（1）化學史料①《本草綱目》中記載：“自元時始創(chuàng)其法，用濃酒和糟入甑，蒸令氣上……其清如水，味極濃烈，蓋酒露也”。從微觀角度分析，將液態(tài)酒精變成氣態(tài)時發(fā)生改變的是______。②明代《天工開物》一書記載明礬可以凈水，如今使用的高鐵酸鉀（K2FeO4）不僅能凈水，還能消毒，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為______。（2）化學與生活氧化鈣是自熱火鍋中發(fā)熱包內(nèi)的主要成分。它與水反應會放出熱量，其反應的化學方程式是______，該反應的基本類型是_____。（3）碳家族①金剛石和石墨的物理性質(zhì)具有較大的差異，其原因是______。②碳量子點是一種尺寸小于10納米的具有熒光性質(zhì)的新型碳納米材料?？茖W家利用電化學氧化還原法制備碳量子點時常用石墨作為電極，這是利用了石墨的______性。（4）能源的開發(fā)我國提出2060年前實現(xiàn)“碳中和”，實現(xiàn)碳“凈零排放”。為了實現(xiàn)碳中和，應合理規(guī)劃好煤、______、天然氣等化石能源的開發(fā)和利用。人類目前正在利用和開發(fā)的新能源有。9.（7分）氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與很多物質(zhì)發(fā)生化學反應。根據(jù)下圖回答問題。（1）實驗中鐵絲燃燒的現(xiàn)象是______，反應的化學方程式為______。為了保證該實驗的成功，你認為需滿足的條件是______。（2）通過對比圖中木炭在空氣、氧氣中燃燒產(chǎn)生不同的實驗現(xiàn)象，能得出的結論是________。（3）氧氣性質(zhì)再探究【性質(zhì)驗證】①將帶火星木條伸入純氧中，可觀察到的現(xiàn)象是______。【性質(zhì)詢證】②若氧氣不純，帶火星的木條是否復燃。為了驗證這一問題，同學們進行了表一的相關實驗。通過實驗，同學們認為實驗______沒有必要做，理由是______?！窘Y論】③從表可知，當氧氣的體積分數(shù)達到40%時即可復燃。實驗編號甲乙丙氧氣的體積分數(shù)20%30%40%帶火星木條的狀況無變化微亮復燃10.（6分）要積極穩(wěn)妥推進碳達峰、碳中和。加強大型風電光伏基地和外送通道建設，發(fā)展新型儲能，促進“綠電”使用和國際互認，確保經(jīng)濟社會發(fā)展用能需求?！熬G電”泛指可再生能源發(fā)電項目所產(chǎn)生的電力。2023年12月，國家發(fā)展改革委發(fā)布《產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整指導目錄》，將“氫能技術與應用、可再生能源制氫”作為鼓勵類產(chǎn)業(yè)方向?！静襟E1】光伏發(fā)電制氫：利用太陽能產(chǎn)生的余電，將水分解并轉(zhuǎn)化為氫氣，可以得到“綠氫”。【步驟2】固態(tài)儲氫：利用固體與氫氣發(fā)生物理吸附或化學反應等作用，可以把氫氣儲存起來。如鎂鎳合金儲氫原理之一是鎂在一定條件下與氫氣發(fā)生反應生成氫化鎂?！静襟E3】固態(tài)氫能發(fā)電：在一定條件下將固態(tài)儲氫裝置釋放的氫氣注入燃料電池。工作原理如圖所示，氫氣在燃料電池中與氧氣發(fā)生反應，產(chǎn)生直流電，實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化，為我們提供“綠電”。能源站通過氫能的制取、存儲、發(fā)電、加氫一體化，實現(xiàn)“綠電”與“綠氫”之間的靈活轉(zhuǎn)換，很好地解決了新能源發(fā)電的隨機性、季節(jié)性波動強的難題。（1）光伏發(fā)電制氫中太陽能轉(zhuǎn)化為______能。（2）鎂鎳合金儲氫過程中發(fā)生化學變化，判斷的依據(jù)是______。（3）根據(jù)圖中所示，氫氣進入電池后，從微觀角度解釋氫分子發(fā)生的變化是______。（4）固態(tài)氫能發(fā)電工作原理用化學方程式表示為______，從微觀角度看在該反應中沒有發(fā)生變化的微粒是。（5）氫能源站的優(yōu)點是______。11.（7分）如圖是實驗室制取氣體及二氧化碳氣體性質(zhì)檢驗的裝置，請回答下列問題。（1）實驗室制取氧氣選用AD裝置制取氧氣時，發(fā)生的化學反應方程式為______，可用排水法收集氧氣，體現(xiàn)了氧氣的性質(zhì)有______。（2）實驗室制取二氧化碳利用BC裝置制取二氧化碳，發(fā)生的化學方程式為______。要證明C裝置收集滿二氧化碳氣體，你的方法是______。（3）二氧化碳性質(zhì)實驗將干燥的通入裝置E和F的目的是______，通入G裝置后澄清石灰水變渾濁，發(fā)生的化學方程式為______；H裝置中的蠟燭由低到高依次熄滅，可獲得二氧化碳的性質(zhì)有______。12.（8分）某實驗小組為確定物質(zhì)Y是由碳元素組成的單質(zhì)，設計了以下實驗方案：將質(zhì)量為m的Y置于硬質(zhì)玻璃管中，先通入一段時間O2，稱量裝置乙的質(zhì)量為n1。再點燃酒精燈，至物質(zhì)Y完全反應后，持續(xù)通入一段時間O2，待裝置冷卻后，再稱量裝置乙的質(zhì)量為n2。（1）裝置甲中發(fā)生反應的化學方程式為______。（2）若要證明物質(zhì)Y是由碳元素組成的單質(zhì)，則實驗中應該觀察到的現(xiàn)象是______，且m＝______（用n1、n2表示）。（3）該裝置還可用于驗證一氧化碳具有還原性的實驗。①則需要將X和Y分別更換為______。②實驗中能觀察到的現(xiàn)象是______，裝置甲中發(fā)生的化學方程式為；③此裝置在進行該實驗時，還存在明顯不足，你認為是______。13.（7分）探究質(zhì)量守恒定律，了解發(fā)生化學反應過程中質(zhì)量變化情況。同學們分別做了如圖所示的甲、乙兩個實驗。他們都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察。（1）甲實驗，反應后托盤天平所示質(zhì)量數(shù)據(jù)小于反應前稱量的質(zhì)量，原因是______。（2）乙實驗，可觀察的現(xiàn)象是______，化學方程式為______。（3）同學們根據(jù)甲和乙兩組實驗進行交流，發(fā)現(xiàn)有氣體生成的反應，在驗證質(zhì)量守恒定律時應該在密封裝置中進行實驗?！咎岢鰡栴}】有氣體參加反應的實驗是否也要在密閉裝置中進行實驗。請同學們利用丙所示的儀器和試劑設計實驗（該裝置氣密性很好）。【實驗操作與分析】實驗操作實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)分析結論有氣體參加的反應，需要在密封的裝置中完成實驗14.（3分）計算題實驗室用6.5g鋅粒和足量的稀硫酸反應制取氫氣，可制得氫氣的質(zhì)量是多少？烏當區(qū)部分校2024-2025學年九年級上學期12月期末模擬練習化學試題參考答案一、選擇題（共14分，只有一個答案符合題意）1.C2.B3.D4.C5.D6.A7.C二、非選擇題（共46分，每空1分）8.（8分）（1）①分子間的間隔②+6（2）化合反應（3）①由于碳原子排列方式不同②導電（4）石油氫能、核能等（合理即可）9.（7分）（1）火星四射，生成黑色固體點燃鐵絲要細，要打磨，鐵絲燒紅，氧氣夠純（答對1點給分，合理均可）（2）氧氣濃度越大，反應越劇烈或木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒的現(xiàn)象更劇烈（3）①帶火星的木條復燃②甲空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，帶火星的木條在空氣中不能復燃10.（6分）（1）化學能（電能）（2）有新物質(zhì)氫化鎂生成氫原子和氧原子（3）氫分子分為氫原子（4）氫原子和氧原子（5）氫能源燃燒后只有水產(chǎn)生，無污染。11.（7分）（1）不易溶于水，且不和水發(fā)生反應（答全給分）（2）將燃著的木條放于集氣瓶口處，若木條熄滅，則滿。（3）排除二氧化碳和水均不與紫色石蕊反應，說明二氧化碳會與水發(fā)生反應生成碳酸。二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣密度大。12.（8分）（1）二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣密度大。（2）甲中產(chǎn)生白光、放熱，固體消失；乙中澄清石灰水變渾濁；丙中無現(xiàn)象（答對甲、乙現(xiàn)象給1分，答全給2分）（3）①X：COY：CuO（、）②甲中黑色固體變紅；乙中澄清石灰水變渾濁（甲中出現(xiàn)的現(xiàn)象對應Y的成分，合理得分）（方程式對應學生選擇的反應物）③沒有尾氣處理裝置13.（7分）（1）反應會產(chǎn)生氣體，會逸出燒杯，使得稱量的生成物不全（2）鐵釘表面有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色（3）實驗操作實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)分析結論（1）取少量的Cu粉置于錐形瓶中，不塞橡膠塞，直接進行稱量，質(zhì)量為m1，然后將錐形瓶置于陶土網(wǎng)上加熱，待反應停止，待冷卻后再次進行稱量質(zhì)量為m2。（2）取少量的Cu粉置于錐形瓶中，將帶氣球的橡膠塞塞緊瓶口，進行稱量質(zhì)量為m3，然后將錐形瓶置于陶土網(wǎng)上加熱，待反應停止，待冷卻后再次進行稱量質(zhì)量為m4。（2分，需要設計對比實