部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末仿真試卷二（含答案）

部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末仿真試卷二時(shí)間：90分鐘滿分：100題號(hào)一二三四五總分得分一、拼音和字詞。(30分)1.用“\”畫(huà)去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(3分)(1)人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙(zhuōzhuó)了。(2)不少敵人墜落山澗(jiànjiān),粉身碎骨。(3)還有同學(xué)別出心裁，想技高一籌(chóushòu)，給竹節(jié)人粘上一個(gè)橡皮雕成的腦袋。2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)yīshanghuǎngrányuèbīngzhòurán()()()()táixiǎnzhòuwénjǔsànghǎizǎo()()()()3.比一比，組詞語(yǔ)。(8分)陳()糊()呻()坦()陣()蝴()伸()擔(dān)()?()純()揭()悅()抽()燉()喝()說(shuō)()先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再為填上的字選擇正確的解釋，寫(xiě)在“【】”里。(4分)(1)翠色()流【】A.將要B.希望C.要求(2)()飄帶舞【】A.胸懷B.衣襟C.姐妹之間丈夫的稱呼(3)斬釘()鐵【】A.截住B.攔截C.切斷(4)()精會(huì)神【】A.相聚B.聚集C.聚會(huì)5.在括號(hào)中填上合適的詞語(yǔ)。(3分)()的聲音()的建筑()的山路()的琴聲()的天空()的貝殼6.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(4分)(1)五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。()(2)今年的丁香花似乎開(kāi)得格外茂盛，城里城外，都是一樣。()(3)說(shuō)來(lái)也怪，雨果真像我希望的那樣停了。()(4)我就要凝視他們……()二、句子。(16分)1.寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(6分)(1)羊群走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。()(2)我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。()(3)木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。()2.按要求寫(xiě)句子。(10分)(1)我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里。(縮句)(2)桑娜把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上。(改為“被”字句)(3)貝多芬說(shuō)：“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！?改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)(4)這是鬧著玩的嗎?(改為陳述句)(5)昨天夜里下了一天的雨。(修改病句)三、積累運(yùn)用。(9分)1.判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫(huà)“?”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。(5分)(1)1949年10月1日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立。()(2)《青山不老》這篇課文講的是一個(gè)老人默默守護(hù)著大山，植樹(shù)造林的故事。()(3)《少年閏土》一文中，文中的“我”和閏土成了好朋友，閏土領(lǐng)“我”去他的家鄉(xiāng)撿貝殼，捕鳥(niǎo)。()(4)“移舟泊煙渚”中“渚”指的是水中間的小塊陸地。()(5)《月光曲》是英國(guó)音樂(lè)家貝多芬譜寫(xiě)的曲子。()2.默寫(xiě)古詩(shī)。(4分)江南春[],郭。,。四、閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)小鳥(niǎo)和守林老人樹(shù)林里的鳥(niǎo)兒們非常驚詫：怎么來(lái)了個(gè)白胡子老頭?是捕鳥(niǎo)的?是打獵的?不像。老人帶了一條黑狗，可沒(méi)帶獵槍。老人在樹(shù)林間搭了一間小屋，住下了。奇怪！鳥(niǎo)兒們用晶亮的小眼睛彼此(詢問(wèn)咨詢)著，用它們鳥(niǎo)國(guó)的語(yǔ)言爭(zhēng)論著。不過(guò)，很快，鳥(niǎo)兒們就發(fā)現(xiàn)，他是好老頭，是它們天堂的保護(hù)神。那天，來(lái)了一伙偷砍樹(shù)木的人。老人帶著黑狗，叫喊著去阻攔利斧的揮舞。激烈的爭(zhēng)吵、黑狗的狂吠，老人展開(kāi)一張布告。那伙人雖然還在吼叫，但他們終于發(fā)現(xiàn)，老人是一尊真正的山神。那伙人走了，老人輕輕撫摸受傷的樹(shù)干，撫摸流出樹(shù)脂的傷痕，又拾起從樹(shù)枝上震落的鳥(niǎo)窩，輕輕地安放在樹(shù)枝上……老人取得了鳥(niǎo)兒們的信任，鳥(niǎo)兒們認(rèn)定他是一個(gè)好人！鳥(niǎo)兒們開(kāi)始拜訪老人的小屋。嘰嘰，喳喳，翻譯出來(lái)是：“您好！您好！”老人呵呵笑著，用飯粒和愛(ài)撫招待他的客人。一只大膽的黃色小鳥(niǎo)，銜著一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了這珍貴的(饋贈(zèng)贈(zèng)送)。接著又是一顆，又是一顆……時(shí)間在樹(shù)葉上寫(xiě)了許多故事，許多故事深深地嵌進(jìn)樹(shù)的年輪。老人開(kāi)始和每一只小鳥(niǎo)、每一棵樹(shù)告別。敏感的鳥(niǎo)兒知道，已經(jīng)很老的老人，一定是要走了。林中的小屋沒(méi)有升起炊煙的那天，鳥(niǎo)兒們知道老人走了。誰(shuí)也沒(méi)邀約誰(shuí)，鳥(niǎo)兒們都來(lái)了。它們?cè)诹种行∥萆戏奖P(pán)旋、哀鳴。整座山林都在搖晃，樹(shù)葉和樹(shù)枝輕輕拂動(dòng)。鳥(niǎo)兒們銜來(lái)無(wú)數(shù)的花瓣，無(wú)數(shù)的綠葉。伴著陽(yáng)光，樹(shù)林里下了一場(chǎng)花瓣雨、綠葉雨。飄落的花瓣和綠葉，掩蓋了林中小屋，灑滿了彎彎的山路。1.在文中的括號(hào)里用“\”畫(huà)去不合適的詞。(2分)2.文中畫(huà)“”部分描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?請(qǐng)用一個(gè)詞或一兩句話把這一畫(huà)面概括出來(lái)。(3分)3.“老人是一尊真正的山神”，老人為保護(hù)山林和小鳥(niǎo)做了哪些事情?(4分)①②③④4.“鳥(niǎo)兒們知道老人走了”這里的“走了”實(shí)際上是指，文章這樣寫(xiě)是因?yàn)椤?3分)5.文中稱守林老人是好老頭是，是，這表達(dá)了對(duì)老人的。(3分)五、快樂(lè)寫(xiě)作。(30分)書(shū)，是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)，是五彩繽紛的百花園，紅、橙、黃、綠任你欣賞……讀一本好書(shū)，就如同和一位高尚的智者在交談。你一定讀過(guò)許多書(shū)，一定有一本書(shū)里的情節(jié)給你留下了深刻的印象，請(qǐng)你給同學(xué)們推薦一下這本書(shū)。期末仿真試卷二一、1.(1)zhuó(2)jiān(3)shòu2.衣裳恍然閱兵驟然苔蘚皺紋沮喪海藻3.略4.(1)欲A(2)襟B(3)截C(4)聚B5.略6.(1)挺立(2)特別(3)果然(4)凝望二、1.(1)比喻(2)排比(3)擬人2.(1)雨衣躺在盒子里。(2)這兩個(gè)熟睡的孩子被桑娜放在床上。(3)貝多芬說(shuō)，不，他是來(lái)彈一首曲子給那位姑