部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)專題非連續(xù)性文本閱讀

【精品解析】部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)專題非連

續(xù)性文本閱讀

部編版2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)專題：非連續(xù)性

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一、現(xiàn)代文閱讀

現(xiàn)代文閱讀

被妖魔化的沙塵暴

①剛剛掠過(guò)我國(guó)及日本的沙塵暴，所到之處，飛沙走石、黃沙彌

漫。一時(shí)間輿情沸騰。

②然而，人類沒(méi)有必要、也沒(méi)有能力阻擋沙塵暴的發(fā)生。

③沙塵暴古已有之，且有一定的周期性。早在幾千萬(wàn)年前，青藏

高原的隆起，阻擋了來(lái)自印度洋濕潤(rùn)的西南季風(fēng)，在中亞和我國(guó)的西

北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)，這一區(qū)域又正處在西風(fēng)帶上。

這些是沙塵暴形成的根本原因，與人類的活動(dòng)無(wú)關(guān)。但人類發(fā)展過(guò)程

中的過(guò)度放牧、開(kāi)墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露，確實(shí)增加了

沙塵暴的強(qiáng)度和頻次。

④沙塵暴作為一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一

部分。它和其他許多自然現(xiàn)象相互關(guān)聯(lián)、互為因果。假如我們消滅了

沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了她球上的多種自然生態(tài),

絕滅了適應(yīng)干旱氣侯的一切物種，并會(huì)引起全球所有自然系統(tǒng)的更加

可怕的反饋和報(bào)復(fù)，甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。

⑤沙塵暴所造成的危害人人可見(jiàn)，但并非有害無(wú)利。

⑥首先，沙塵暴塑造了近百萬(wàn)平方公里的黃土高原。正是黃土高

原疏松土壤的易耕性，才使我們的先民擇此生根繁衍。沙塵暴還使荒

蕪死寂的諸多海島身披沃土，從夏威夷群島、日本列島到我國(guó)的廟島

群島，無(wú)一不是沙塵暴的受益者。其次，沙塵暴所遷移的沙塵一定程

度上彌補(bǔ)了一些地區(qū)土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙塵暴向立馬

遜盆地輸入的沙塵量就有約1300萬(wàn)噸，相當(dāng)于該地區(qū)每年每公頃增

加了190公斤的肥沃土壤。沙塵暴能有效地緩解酸雨。沙塵含有豐富

的鈣等堿性陽(yáng)離子，這些外來(lái)的和地面揚(yáng)起的堿性沙塵都能有效地中

和酸雨。我國(guó)北方地區(qū)工業(yè)很發(fā)達(dá)，但除了個(gè)別城市以外很少有酸雨

發(fā)生，這與北方常有沙塵天氣有很大關(guān)系。沙塵暴還維系了海洋生態(tài)

系統(tǒng)的循環(huán)與穩(wěn)定c沙塵含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物，一些海域淤泥中的營(yíng)養(yǎng)

物約40%是由沙塵暴帶入的，促進(jìn)了該海域生物的繁茂。

⑦事實(shí)上，處在什么自然帶上，就有什么樣的降水和溫度，就只

能生長(zhǎng)什么樣的植被，這是人類所不能改變的。

⑧我們見(jiàn)多了在草地植樹(shù)防風(fēng)沙卻把草地變成沙地的人為災(zāi)禍。

干旱半干旱地區(qū)那點(diǎn)可憐的降水也許能夠滿足小草生長(zhǎng)的需要，但當(dāng)

我們?nèi)藶榈刂踩氪髽?shù)，那點(diǎn)水就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠供樹(shù)木生長(zhǎng)。于是樹(shù)木就憑

借其根系向四周和地下深處吸奪水分，周邊的小草很快就枯死了。沒(méi)

有了為大樹(shù)儲(chǔ)備水分的綠草，大樹(shù)小樹(shù)也逃脫不了死亡的命運(yùn)，最終

留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹(shù)。

⑨沙塵暴就是一種自然現(xiàn)象，只是近代人類過(guò)度的放牧或農(nóng)耕,

以及自以為是的人工改造，才加劇了其危害程度。

1.下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.青藏高原的隆起，阻擋了來(lái)自印度洋濕潤(rùn)的西南季風(fēng)，在中

亞和我國(guó)的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)。

B.如果人類消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上

的多種自然生態(tài)，絕滅了一切物種，甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。

C.沙塵含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物。沙塵暴帶入海洋中的營(yíng)養(yǎng)物促進(jìn)了

該海域生物的繁茂C

D.沙塵暴之所以會(huì)被妖魔化，主要是因?yàn)槿藗冎豢吹缴硥m暴所

造成的危害，而忽珞它有利的一面。

2.選文要說(shuō)明的主要內(nèi)容是什么？請(qǐng)從原文找一句話回答。

3.③自然段“人類發(fā)展過(guò)程中的過(guò)度放牧、開(kāi)墾種植和砍伐森

林，使許多土地裸露"一句中，“過(guò)度”和“許多”能去掉嗎請(qǐng)說(shuō)明理

由。

4.根據(jù)文意，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣科學(xué)地認(rèn)識(shí)沙塵暴

【答案】1.B

2.沙塵暴所造成的危害人人可見(jiàn)，但并非有害無(wú)利。

3.不能去掉?！斑^(guò)度”表程度，說(shuō)明人類放牧等活動(dòng)，超出了大

自然的承受能力；“許多”表范圍，強(qiáng)調(diào)的只是部分土地裸露，并非全

部。這些詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

4.①沙塵暴是一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的

一部分。②沙塵暴形成的根本原因與人類活動(dòng)無(wú)關(guān)。③沙塵暴有害也

有利。④沙塵暴的發(fā)生，人類沒(méi)有能力、也沒(méi)有必要阻擋。

【知識(shí)點(diǎn)】概括說(shuō)明內(nèi)容；說(shuō)明文語(yǔ)言分析；自然科學(xué)說(shuō)明文；

定位篩選、分析整合文中信息；啟示感悟、反思建議等開(kāi)放類

【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本道題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握。解答

此類選擇題可以用以下幾個(gè)方法：①代入法。即將選項(xiàng)一一代入原文，

仔細(xì)揣摩它與原文的敘述有何差異，這種差異是否改變?cè)涞囊馑肌?/p>

②歸謬法。即根據(jù)文意，逐項(xiàng)判斷對(duì)錯(cuò)。③排除法。即首先排除已確

認(rèn)的選項(xiàng)。④歸類法。一般來(lái)說(shuō)，四個(gè)選項(xiàng)會(huì)涉及四個(gè)方面，如果四

個(gè)選項(xiàng)中有重復(fù)的方面，答案很有可能就在其中。

(2)本道題考查篩選文章的主要信息及準(zhǔn)確概括要點(diǎn)。解答本

題的技巧：①根據(jù)題干，審清題意。②快速閱讀，確認(rèn)篩選信息的區(qū)

間，圈點(diǎn)勾畫(huà)。③緊抓關(guān)鍵詞，篩選主要信息。

(3)本道題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。說(shuō)明文的準(zhǔn)確往往體現(xiàn)

在修飾、限制性詞語(yǔ)的選用上。主要表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、

程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞。在句子中一般

作定語(yǔ)、狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)「恰當(dāng)使用這些詞語(yǔ)可使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確、嚴(yán)密、

科學(xué)。

(4)本道題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答本題的關(guān)

鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求和提示的信息梳理內(nèi)容

并篩選信息。

1.B.“絕滅一切物種”有誤，文中為“絕滅了適應(yīng)干旱氣候的

一切物種”。

故答案為：B

2.通讀全文后，根據(jù)題干要求找到答案區(qū)域是作答的關(guān)鍵。如

選文要說(shuō)明的主要內(nèi)容可提取第5段“沙塵暴所造成的危害人人可見(jiàn),

但并非有害無(wú)利”一句作為答案。

故答案為：沙塵暴所造成的危害人人可見(jiàn)，但并非有害無(wú)利。

3.在這里“過(guò)度”是從程度上加以限制，強(qiáng)調(diào)人類的放牧活動(dòng)已

吉祥物以其富有活力的獨(dú)特形象，體現(xiàn)了奧林匹克精神，為人們

所喜愛(ài)。2019年9月17日，北京2022年冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”

精彩亮相。吉祥物“冰墩墩"以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。熊貓，是

世界公認(rèn)的中國(guó)國(guó)寶，形象友好可愛(ài)、憨態(tài)可掬，深受各國(guó)人民喜愛(ài)。

冰，象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會(huì)的特點(diǎn)。墩墩，意喻敦厚、健康、活

潑、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、

堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。整體形象酷似航天員，寓意

創(chuàng)造非凡、探索未來(lái)，體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時(shí)代，以及面向未來(lái)的

無(wú)限可能。

5.上面材料都圍繞北京冬奧會(huì)的話題展開(kāi)，這三個(gè)材料分別是

從冬奧會(huì)舉辦的時(shí)間及意義、—和三個(gè)

方面具體介紹的。

6.請(qǐng)你結(jié)合【材料二】說(shuō)一說(shuō)“冬夢(mèng)”的設(shè)計(jì)都融入了哪些“厚

重的東方文化底蘊(yùn)”？寫(xiě)出兩點(diǎn)即可。

7.“冰墩墩”是北京冬奧會(huì)的吉祥物，你覺(jué)得這個(gè)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特

在哪里？（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）

8.作為主辦城市的市民，為了北京冬奧會(huì)的成功舉辦，你準(zhǔn)備

做些什么呢？（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）

【答案】5.冬奧會(huì)會(huì)徽（或會(huì)徽）；冬奧會(huì)吉祥物（或吉祥物）

6.要點(diǎn)舉例：①會(huì)徽以漢字“冬”為靈感來(lái)源；②Beijing2022

采用剪紙藝術(shù)；③彩色絲帶象征比賽時(shí)正值春節(jié)

7.要點(diǎn)舉例：①熊貓?jiān)煨秃B(tài)可掬，活潑可愛(ài)；②冰，象征……

意喻……；③墩墩，象征……意喻……；④整體形象酷似航天員，

8.要點(diǎn)舉例：①做一名冬奧會(huì)的宣傳員，宣傳冬奧會(huì)的理念、

主題和意義。②做一名文明禮貌的傳播者，自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)禮儀,

講文明。③做一名身體力行的環(huán)保人，愛(ài)惜公共設(shè)施，不亂扔垃圾。

④做一名冰雪運(yùn)動(dòng)的參與者，積極投身到冬季冰雪運(yùn)動(dòng)中，參加冬季

體育鍛煉。……

【知識(shí)點(diǎn)】新聞、材料類；理解概括新聞主要內(nèi)容；分析材料主

體特征；啟示、感悟、建議類

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查篩選文章的主要信息及準(zhǔn)確概

括要點(diǎn)。解答本題的技巧：①根據(jù)題干，審清題意。②快速閱讀，確

認(rèn)篩選信息的區(qū)間，圈點(diǎn)勾畫(huà)。③緊抓關(guān)鍵詞，篩選主要信息。

（2）本道題考查圖文轉(zhuǎn)換和概括能力。①注重整體閱讀。先對(duì)

材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向。通過(guò)

整體閱讀，搜索有效信息。②注意圖的細(xì)芍。圖中的一些信息不能忽

視，它往往起提示作用。③把握題目要求。根據(jù)題目要求進(jìn)行回答，

才能有的放矢；同時(shí)題目要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。

（3）本道題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答本題的關(guān)

鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求和提示的信息梳理內(nèi)容

并篩選信息。

（4）本題考查自由表明觀點(diǎn)的能力。這類開(kāi)放性題目要寫(xiě)出自

己的獨(dú)到見(jiàn)解，表達(dá)要準(zhǔn)確。答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊

扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲

用語(yǔ)，力求用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范。

5.①結(jié)合材料二“會(huì)徽以漢字‘冬’為靈感來(lái)源，上半部分為

滑冰運(yùn)動(dòng)員形象”等內(nèi)容可知，材料二介紹了冬奧會(huì)會(huì)徽（或會(huì)徽）。

②結(jié)合材料三“吉祥物以其富有活力的獨(dú)特形象，體現(xiàn)了奧林匹

克精神，為人們所喜愛(ài)”等內(nèi)容可知，材料三介紹了冬奧會(huì)吉祥物（或

吉祥物）。

故答案為：冬奧會(huì)會(huì)徽（或會(huì)徽）；冬奧會(huì)吉祥物（或吉祥物）

6.結(jié)合“會(huì)徽以漢字'冬'為靈感來(lái)源”可知，徽以漢字“冬”

為靈感來(lái)源，漢字是中國(guó)特有的文字符號(hào)，體現(xiàn)了“厚重的東方文化

底蘊(yùn)”。

結(jié)合“，冬夢(mèng)’素材示意圖”可知，Beijing2022采用剪紙藝術(shù)，

剪紙藝術(shù)也是中國(guó)特色文化，體現(xiàn)了“厚重的東方文化底蘊(yùn)”。

結(jié)合“中間舞動(dòng)的線條，代表冰雪賽場(chǎng)和飄舞的絲帶"可知，彩

色絲帶象征比賽時(shí)正值春節(jié)，體現(xiàn)中國(guó)的節(jié)日文化，體現(xiàn)了“厚重的

東方文化底蘊(yùn)”。

故答案為：要點(diǎn)舉例：①會(huì)徽以漢字“冬”為靈感來(lái)源；②Beijing

2022采用剪紙藝術(shù)；③彩色絲帶象征比賽時(shí)正值春節(jié)

7.答題要點(diǎn)：結(jié)合吉祥物的形象、組成要素進(jìn)行分析。

結(jié)合“吉祥物'冰墩墩'以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。熊貓，是

世界公認(rèn)的中國(guó)國(guó)寶，形象友好可愛(ài)、憨態(tài)可掬，深受各國(guó)人民喜愛(ài)”

可知，熊貓?jiān)煨秃┙芸赊?，活潑可?ài)；是中國(guó)的國(guó)寶，為世界人民喜

愛(ài)，以它為原型設(shè)計(jì)，體現(xiàn)中國(guó)的文化特色，呈現(xiàn)出新穎性。

結(jié)合“冰，象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會(huì)的特點(diǎn)“可知，熊貓的外

面裹著一層冰，“冰”元素既扣住了冬奧會(huì)的季節(jié)、項(xiàng)目特點(diǎn)，同時(shí)

冰象征了堅(jiān)強(qiáng)、純潔，具有深邃的精神寓意，呈現(xiàn)新穎性。

結(jié)合“墩墩，意喻敦厚、健康、活潑、可愛(ài)，契合熊貓的整體形

象，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林

匹克精神”可知，"墩墩''這個(gè)名字，讀上去可愛(ài)、樸實(shí)，同時(shí)意喻敦

厚、健康、活潑、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員

強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神，呈現(xiàn)新穎性。

結(jié)合“整體形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來(lái)，體現(xiàn)了

追求卓越、引領(lǐng)時(shí)代，以及面向未來(lái)的無(wú)限可能”可知，吉祥物整體

看上去酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來(lái)，體現(xiàn)了追求卓越、引

領(lǐng)時(shí)代，以及面向未來(lái)的無(wú)限可能，呈現(xiàn)新穎性。

故答案為：要點(diǎn)舉例：①熊貓?jiān)煨秃B(tài)可掬，活潑可愛(ài)；②冰,

象征……意喻……；③墩墩，象征……意喻……；④整體形象酷似

航天員，寓意……

8.答題要點(diǎn)：身份是冬奧會(huì)主辦城市的市民，為冬奧會(huì)的戌功

舉辦做一些力所能及的事情，至少兩點(diǎn)。示例：參與到社區(qū)冬奧會(huì)宣

傳活動(dòng)中去，在社區(qū)里向居民宣傳冬奧會(huì)的自身的意義和對(duì)北京、國(guó)

家的意義，讓大家都支持冬奧會(huì)的舉辦。作為一名冬奧會(huì)舉辦城市的

市民，嚴(yán)格要求自己，提升自己的素質(zhì)，在冬奧會(huì)舉辦時(shí)，能夠?yàn)閬?lái)

自世界各地的冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員、觀眾提供自己的服務(wù)。

故答案為：要由舉例：①做一名冬奧會(huì)的宣傳員，宣傳冬奧會(huì)的

理念、主題和意義。②做一名文明禮貌的傳播者，自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)

禮儀，講文明。③做一名身體力行的環(huán)保人，愛(ài)惜公共設(shè)施，不亂扔

垃圾。④做一名冰雪運(yùn)動(dòng)的參與者，積極投身到冬季冰雪運(yùn)動(dòng)中，參

加冬季體育鍛煉。

閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

①回顧歷史，殘奧會(huì)始辦于1960年，源于對(duì)殘障人士推廣的運(yùn)

動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練法。

②第二次世界大戰(zhàn)期間，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)讓許多年輕人成為殘障人士。

他們因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)新生活、難以重返社會(huì)，有的人甚至選擇放棄生命。

在英國(guó)的一家醫(yī)院，一位來(lái)自德國(guó)的醫(yī)生一一路德維希?古特曼將體

育運(yùn)動(dòng)引入脊柱損傷康復(fù)訓(xùn)練，給患者帶來(lái)希望。

③四年之后，荷蘭退役軍人也開(kāi)始加入該醫(yī)院的殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)。

該項(xiàng)比賽演變?yōu)閲?guó)際性賽事，當(dāng)時(shí)英國(guó)與荷蘭兩個(gè)國(guó)家的130名殘疾

人運(yùn)動(dòng)員參加了比賽，這就是第一屆斯托克?曼德維爾運(yùn)動(dòng)會(huì)。此后

成立了國(guó)際斯托克?曼德維爾輪椅運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)，該賽事每年定期舉辦。

1960年9月，在羅馬第17屆夏季奧運(yùn)會(huì)閉幕兩周后，來(lái)自世界23

個(gè)國(guó)家的400名殘疾人運(yùn)動(dòng)員參加了在羅馬舉辦的第九屆國(guó)際斯托

克?曼德維爾運(yùn)動(dòng)會(huì)。此后，斯托克?曼德維爾運(yùn)動(dòng)會(huì)改為每4年一

次，并與夏季奧運(yùn)會(huì)在同年舉辦。1960年的這屆斯托克?曼德維爾

運(yùn)動(dòng)會(huì)被國(guó)際奧委會(huì)正式承認(rèn)為第一屆“殘疾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)二

（選自《環(huán)球時(shí)報(bào)》，有刪改）

【材料二】

①為滿足賽時(shí)殘疾人服務(wù)需求，北京冬奧組委殘奧會(huì)部組織編寫(xiě)

了《北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)殘疾人服務(wù)知識(shí)手冊(cè)》（以下簡(jiǎn)稱

《手冊(cè)》）。

②《手冊(cè)》共有四章。第一章以介紹基本理念為主，包括殘奧運(yùn)

動(dòng)及殘疾人觀、殘疾分類、殘疾人服務(wù)理念及無(wú)障礙設(shè)施等；第二章

介紹為殘疾人提供服務(wù)時(shí)應(yīng)注意的禮儀、溝通技巧和服務(wù)技能；第三

章結(jié)合賽會(huì)相關(guān)服務(wù)場(chǎng)景，分析殘疾人特殊需求，并結(jié)合特定情況，

提供創(chuàng)新思路；第四章介紹冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)各客戶群中殘疾人的主

要類型和特殊需求，提供需重點(diǎn)關(guān)注的服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)水平和方式等

內(nèi)容。

③考慮到冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)客戶群中包括一定數(shù)量的視力障礙

殘疾人，北京冬奧組委決定制作《北京2022年冬殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員和隨

隊(duì)官員服務(wù)手冊(cè)（盲文?大字）》，以方便殘疾人獲取信息，體現(xiàn)人文

關(guān)懷，展現(xiàn)國(guó)家形象，留下獨(dú)特的奧運(yùn)和殘奧遺產(chǎn)。

（選自《北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)發(fā)布?xì)埣踩朔?wù)知識(shí)手冊(cè)》，有

刪改）

【材料三】

①北京2022年冬殘奧會(huì)獎(jiǎng)牌正面中心刻有國(guó)際殘奧委會(huì)標(biāo)志，

周圍刻有北京2022年冬殘奧會(huì)英文全稱（Beijing2022Paralympic

WinterGames）字樣及金、銀、銅的盲文。獎(jiǎng)牌背面中心刻有北京冬

殘奧會(huì)會(huì)徽，周圍刻有北京2022年冬殘奧會(huì)中文全稱（北京2022年

冬殘奧會(huì)）字樣。獎(jiǎng)牌圓環(huán)上刻有13個(gè)點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)的弧線。獎(jiǎng)牌背面

最外環(huán)鐫刻獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員的比賽項(xiàng)目名稱。

②獎(jiǎng)牌掛帶采用傳統(tǒng)桑蠶絲織造工藝，冰雪底紋上印有會(huì)徽、核

心圖形以及“Beijing2022”字樣等。掛帶選用紅色，與中國(guó)春節(jié)文

化特色相契合，表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的節(jié)日祝福。獎(jiǎng)牌盒則以大漆和竹子為

主要材料制作。整個(gè)獎(jiǎng)牌既突出中國(guó)文化特征，又符合“綠色辦奧”

和可持續(xù)性理念。

③北京2022年冬殘奧會(huì)獎(jiǎng)牌象征著第13屆冬季奧林匹克殘疾運(yùn)

動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員如群星璀璨，創(chuàng)造精彩。體現(xiàn)了中國(guó)“天地合人心同”

的文化內(nèi)涵和哲學(xué)思想。同時(shí)，同心這個(gè)祝念也與北京2008年金鑲

玉的形態(tài)和思想一脈相承，表現(xiàn)了“雙奧之城”這個(gè)概念。

（選自《北京2022年冬殘奧會(huì)獎(jiǎng)牌》，有刪改）

9.下列說(shuō)法與原文意思相符合的一項(xiàng)是（）

A.來(lái)自德國(guó)的醫(yī)生路德維希?古特曼在英國(guó)的一家醫(yī)院將體育

運(yùn)動(dòng)引入脊柱損傷康復(fù)訓(xùn)練，給患者帶來(lái)希望。

B.材料二中的《手冊(cè)》第四章，介紹冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)各客戶

群中殘疾人的所有類型和特殊需求。

C.北京2022總冬殘奧會(huì)獎(jiǎng)牌盒采用傳統(tǒng)桑蠶絲織造工藝，冰雪

底紋上印有會(huì)徽、核心圖形。

D.獎(jiǎng)牌圓環(huán)上刻有13個(gè)點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)的瓠線。獎(jiǎng)牌背面最內(nèi)環(huán)鐫刻

獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員的比賽項(xiàng)目名稱。

10.請(qǐng)概括三則材料的主要內(nèi)容。

11.小姍同學(xué)總了解北京2022年冬殘奧會(huì)獎(jiǎng)牌。請(qǐng)你結(jié)合上面

材料，向她簡(jiǎn)要介紹，既要體現(xiàn)中國(guó)文化特征，又要突出“綠色辦奧

”的理念。

【答案】9.A

10.三則材料分別介紹了殘奧會(huì)的歷史、《北京2022年冬奧會(huì)和

冬殘奧會(huì)殘疾人服務(wù)知識(shí)手冊(cè)》的主要內(nèi)容和北京2022年冬殘奧會(huì)

獎(jiǎng)牌的特征和寓意C

11.示例：小珊，北京2022年冬殘奧會(huì)獎(jiǎng)牌看似質(zhì)樸簡(jiǎn)潔，其

實(shí)它有著非常濃厚的文化內(nèi)涵呢！它的獎(jiǎng)牌掛帶選用紅色，與中國(guó)春

節(jié)文化特色相契合；獎(jiǎng)牌由圓環(huán)加圓心構(gòu)成牌體，五環(huán)同心，同心歸

圓，也體現(xiàn)了中國(guó)“天地合人心同”的文化內(nèi)涵和哲學(xué)思想。除了這

些，我們的獎(jiǎng)牌掛帶采用傳統(tǒng)桑蠶絲織造工藝、獎(jiǎng)牌盒則以大漆和竹

子為主要材料制作，工藝精良，材料綠色環(huán)保，也都能深刻體現(xiàn)“綠

色辦奧”的理念

【知識(shí)點(diǎn)】新聞、材料類；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)

句意思；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查材料內(nèi)容理解。選擇題注意在材

料中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和材料不要有出入，如事物發(fā)

展順序、線索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無(wú)

中生有。

（2）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀材料，抓住材料

的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，在材料中找到對(duì)應(yīng)句，整合語(yǔ)言，簡(jiǎn)要

概括大意即可。

（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。注意表達(dá)要得體，在材料中找到

有關(guān)中國(guó)文化特征和“綠色辦奧”的句子，分析歸納即可。

9.A：正確

B：錯(cuò)誤?！静牧隙康诙危旱谒恼陆榻B冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)各客

戶群中殘疾人的主要類型和特殊需求。

C：錯(cuò)誤?！静牧先康诙危邯?jiǎng)牌掛帶采用傳統(tǒng)桑蠶絲織造工藝，

冰雪底紋上印有會(huì)徽、核心圖形以及"Beijing2022”字樣等。

D：錯(cuò)誤。【材料三】第一段：獎(jiǎng)牌圓環(huán)上刻有13個(gè)點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)的

弧線。獎(jiǎng)牌背面最外環(huán)鐫刻獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員的比賽項(xiàng)目名稱。

故答案為：A

10.【材料一】①回顧歷史，殘奧會(huì)始辦于1960年，源于對(duì)殘障

人士推廣的運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練法。③四年之后，荷蘭退役軍人也開(kāi)始加入

該醫(yī)院的殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)。1960年9月，在羅馬第17屆夏季奧運(yùn)會(huì)閉

幕兩周后，來(lái)自世界23個(gè)國(guó)家的400名殘疾人運(yùn)動(dòng)員參加了在羅馬

舉辦的第九屆國(guó)際斯托克?曼德維爾運(yùn)動(dòng)會(huì)。此后，斯托克?曼德維

爾運(yùn)動(dòng)會(huì)改為每4年一次，并與夏季奧運(yùn)會(huì)在同年舉辦。1960年的

這屆斯托克?曼德維爾運(yùn)動(dòng)會(huì)被國(guó)際奧委會(huì)正式承認(rèn)為第一屆“殘疾

人奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”。殘奧會(huì)的歷史

【材料二】②《手冊(cè)》共有四章?！妒謨?cè)》的主要內(nèi)容

【材料三】①獎(jiǎng)牌正面中心刻有，周圍刻有，背面中心刻有，周

圍刻有。獎(jiǎng)牌圓環(huán)上刻布。獎(jiǎng)牌背面最外環(huán)鐫刻。②獎(jiǎng)牌掛帶，獎(jiǎng)牌

盒，③北京2022年冬殘奧會(huì)獎(jiǎng)牌象征著第13屆冬季奧林匹克殘疾運(yùn)

動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員如群星璀璨，創(chuàng)造精彩。體現(xiàn)了中國(guó)“天地合人心同”

的文化內(nèi)涵和哲學(xué)思想。同時(shí)，同心這個(gè)溉念也與北京2008年金鑲

玉的形態(tài)和思想一脈相承，表現(xiàn)了“雙奧之城”這個(gè)概念。獎(jiǎng)牌的特

征和寓意。

故答案為：三則材料分別介紹了殘奧會(huì)的歷史、《北京2022年

冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)殘疾人服務(wù)知識(shí)手冊(cè)》的主要內(nèi)容和北京2022年

冬殘奧會(huì)獎(jiǎng)牌的特征和寓意。

11.獎(jiǎng)牌掛帶采用傳統(tǒng)桑蠶絲織造工藝，獎(jiǎng)牌盒則以大漆和竹子

為主要材料制作。符合綠色環(huán)保的定義。掛帶選用紅色，與中國(guó)春節(jié)

文化特色相契合。

故答案為：小珊，北京2022年冬殘奧會(huì)獎(jiǎng)牌看似質(zhì)樸簡(jiǎn)潔，其

實(shí)它有著非常濃厚的文化內(nèi)涵呢！它的獎(jiǎng)牌掛帶選用紅色，與中國(guó)春

節(jié)文化特色相契合；獎(jiǎng)牌由圓環(huán)加圓心構(gòu)成牌體，五環(huán)同心，同心歸

圓，也體現(xiàn)了中國(guó)“天地合人心同”的文化內(nèi)涵和哲學(xué)思想。除了這

些，我們的獎(jiǎng)牌掛帶采用傳統(tǒng)桑蠶絲織造工藝、獎(jiǎng)牌盒則以大漆和竹

子為主要材料制作，工藝精良，材料綠色環(huán)保，也都能深刻體現(xiàn)“綠

色辦奧”的理念。

（2022七上?杭州期中）2020年9月22日，在第75屆聯(lián)合國(guó)

大會(huì)一般性辯論上，習(xí)近平主席提出：“中國(guó)的二氧化碳排放力爭(zhēng)于

2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和！”

【材料一】

碳，二氧化碳的碳

碳是一種化學(xué)元素。地球上所有的生物都含有碳。碳也存在于很

多物質(zhì)中，例如二氧化碳。二氧化碳還有一個(gè)身份一一溫室氣體。能

產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體當(dāng)然不只有二氧化碳，但它是溫室氣體中最主要

的組成部分，因此很多人會(huì)將“碳中和”中的碳等同于二氧化碳。

為什么要碳中和？

全球的生態(tài)系統(tǒng)正在遭受破壞，氣候變化與溫室氣體的排放緊密

相關(guān)。如果溫室氣體繼續(xù)無(wú)限制排放，全球變暖的問(wèn)題就會(huì)更加嚴(yán)重Q

哪怕全球平均氣溫上升PC,都將對(duì)地球造成不堪設(shè)想的后果。

碳中和，不是化學(xué)反應(yīng)！

空氣中二氧化碳的含量并不是恒定的。人們?nèi)∨?、燒火做飯，?/p>

及生產(chǎn)中的燒煤、燒油的過(guò)程，都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳并排到空氣中。當(dāng)

然，地球上也有一些可以吸收二氧化碳的能力者，如綠色植物，將其

固定在植被或土壤中，從而減少二氧化碳在大氣中的濃度。

當(dāng)“排放的碳”與“吸收的碳”相等、可以互相抵消時(shí)，我們就

說(shuō)“碳中和"To也就是說(shuō)，碳中和是指在特定時(shí)間內(nèi)，每一個(gè)對(duì)象

（可以是全球、國(guó)家、企業(yè)甚至某個(gè)產(chǎn)品等）未來(lái)“排放的碳”與“吸

收的碳”相等。

【材料二】

碳足跡，記錄你的碳消耗

對(duì)于排放，我們每個(gè)人都有不小的“貢獻(xiàn)”。據(jù)測(cè)算，我國(guó)居民

生活碳排放量占總排放量的40%多呢！不管宅在家，還是出行，我們

的任何活動(dòng)都有可能造成碳排放。每個(gè)人碳消耗產(chǎn)生二氧化碳都留下

了痕跡，就像我們走路會(huì)留下“足跡碳耗用得越多，二氧化碳也

制造得越多，碳足跡就越大；反之，碳足跡就越小?？靵?lái)看看你的碳

足跡吧。

★洗一次熱水澡，排放二氧化碳420g；

★丟1KG垃圾，排放二氧化碳2060g；

★看電視1小時(shí)，排放二氧化碳96g；

★開(kāi)電扇1小時(shí)，排放二氧化碳45g；

★搭電梯上下一層樓，排放二氧化碳218g；

★開(kāi)鴇絲燈泡1小時(shí)，排放二氧化碳41g；

碳排放量數(shù)字很驚人，對(duì)不對(duì)？我們可以通過(guò)植樹(shù)來(lái)抵消。按照

一棵30年的冷杉能吸收111kg二氧化碳來(lái)計(jì)算，假如你用了100度

電，那么你就排放了78.5kg二氧化碳。為此，你需要植一棵樹(shù)來(lái)補(bǔ)

償。如果你開(kāi)車消耗了100L汽油，那么二氧化碳排放量為270kg,

為此，需要植三棵樹(shù)……

（摘自《少兒科學(xué)周刊》2022年4月第7期，有刪改）

【材料三】

支付寶“螞蟻森林”是旨在帶動(dòng)公眾低碳減排的公益項(xiàng)目，每個(gè)

人的低碳行為在螞蟻森林里可計(jì)為“綠色能量”?！熬G色能量”積累到

一定程度，就可以用手機(jī)申請(qǐng)種下一棵真樹(shù)。

據(jù)生態(tài)環(huán)境部2021年“全國(guó)低碳日”主場(chǎng)活動(dòng)公布的數(shù)據(jù)：螞

蟻森林從2016年上線5年來(lái)，已累計(jì)帶動(dòng)超過(guò)6.13億人參與低碳生

活，產(chǎn)生“綠色能量”2000多萬(wàn)噸。

項(xiàng)目介紹：

為貫徹落實(shí)碳達(dá)峰碳中和戰(zhàn)略，踐行綠色辦會(huì)理念，倡導(dǎo)綠色生

活方式，打造首屆碳中和亞運(yùn)會(huì)，亞組委聯(lián)合螞蟻森林等開(kāi)展“人人

1kg助力亞運(yùn)碳中和”活動(dòng)。

您貢獻(xiàn)1000g綠色能量，將獲得“亞運(yùn)碳中和行動(dòng)者”電子證書(shū)，

螞蟻集團(tuán)將向亞組委捐贈(zèng)等量的碳信用用于亞運(yùn)會(huì)碳中和。

已參與人數(shù)：39,332,574人

預(yù)計(jì)中和碳排放量：71,529,139kg

主辦單位：2022年第19屆亞運(yùn)會(huì)組委會(huì)

協(xié)辦單位：浙江省生態(tài)環(huán)境廳杭州市生態(tài)環(huán)境局

——摘自百度百科

12.請(qǐng)根據(jù)材料一內(nèi)容回答，什么是“碳中和”。

13.閱讀材料二，根據(jù)示例，聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)我們?cè)谏钪腥绾?/p>

減少碳排放量。

示例：天冷了，我可以一周少洗一次熱水澡,減少碳排放量420g。

14.根據(jù)材料內(nèi)容，選出下列選項(xiàng)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（）

A.能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體不只有二氧化碳，但它是溫室氣體中

最主要的組成部分，因此很多人會(huì)將“碳中和”中的碳等同于二氧化

碳。

B.如果溫室氣體繼續(xù)排放，全球變暖的問(wèn)題就會(huì)更加嚴(yán)重。

C.碳耗用得越多，二氧化碳也制造得越多，碳足跡就越大；反

之，碳足跡就越小C

D.螞蟻森林上線以來(lái)，在帶動(dòng)公眾低碳減排上，做出了巨大的

貢獻(xiàn)。

15.根據(jù)材料二、材料三，探究支付寶螞蟻森林開(kāi)發(fā)“助力正運(yùn)

碳中和”項(xiàng)目的原因。

【答案】12.“碳中和”是指在特定時(shí)間內(nèi)，每一個(gè)對(duì)象（可以是

全球、國(guó)家、企業(yè)甚至某個(gè)產(chǎn)品等）未來(lái)“排放的碳”與“吸收的碳”

相等?；颍寒?dāng)“排放的碳”與“吸收的碳”相等、可以互相抵消時(shí)，

就是“碳中和二

13.示例：我可以少坐一趟電梯，我家住5樓，這樣可以減少

1090g碳排放。

14.B

15.①根據(jù)材料二可知，我們可以通過(guò)植樹(shù)來(lái)抵消部分碳排放量,

從而實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)。②根據(jù)材料三圖片可知，為貫徹落實(shí)碳達(dá)峰、

碳中和戰(zhàn)略，踐行綠色辦會(huì)理念，倡導(dǎo)綠色生活方式，打造首屆碳中

和亞運(yùn)會(huì)，所以亞組委聯(lián)合螞蟻森林等開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。

【知識(shí)點(diǎn)】新聞、材料類；概括文章主要內(nèi)容；篩選并整合文中

信息；啟發(fā)、思考、感悟等開(kāi)放類型

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題

目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相

近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵

語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題是開(kāi)放性試題。觀點(diǎn)明確即可。注意聯(lián)系生活實(shí)際闡述理

由。言之成理，言之成文即可。

⑶本題考查對(duì)對(duì)料信息的篩選比對(duì)能力.解答這種類型的題目應(yīng)

注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是

“正確的一項(xiàng)2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是

經(jīng)過(guò)加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比

對(duì)，做出判斷。

（4）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確

材料各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合

并在一起。抓住所概括材料段落（語(yǔ)句）中的關(guān)鍵語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概

括。

12.結(jié)合材料一"當(dāng)‘排放的碳'與'吸收的碳'相等、可以

互相抵消時(shí)，我們就說(shuō)‘碳中和'了。也就是說(shuō)，碳中和是指在特定

時(shí)間內(nèi)，每一個(gè)對(duì)象（可以是全球、國(guó)家、企業(yè)甚至某個(gè)產(chǎn)品等）未來(lái)

'排放的碳'與'吸收的碳'相等”，概括為：“碳中和”是指在特定

時(shí)間內(nèi)，每一一個(gè)對(duì)象（可以是全球、國(guó)家、企業(yè)甚至某個(gè)產(chǎn)品等）

未來(lái)“排放的碳”與“吸收的碳”相等?；颍寒?dāng)“排放的碳”與“吸收

的碳”相等、可以互相抵消時(shí)，就是“碳中和”。

故答案為：“碳中和”是指在特定時(shí)間內(nèi)，每一個(gè)對(duì)象（可以是全

球、國(guó)家、企業(yè)甚至某個(gè)產(chǎn)品等）未來(lái)“排放的碳”與“吸收的碳”相

等?；颍寒?dāng)“排放的碳”與“吸收的碳”相等、可以互相抵消時(shí)，就

是“碳中和

13.這是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一?？山Y(jié)合材料二，根據(jù)

示例，聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)我們?cè)谏钪腥绾螠p少碳排放量即可。

故答案為：我可以少坐一趟電梯，我家住5樓，這樣可以減少

1090g碳排放。

14.ACD.正確o

B.有誤，結(jié)合對(duì)料一“如果溫室氣體繼續(xù)無(wú)限制排放，全球變

暖的問(wèn)題就會(huì)更加嚴(yán)重”分析，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B.

15.根據(jù)材料二“我們可以通過(guò)植樹(shù)來(lái)抵消。按照一棵30年的

冷杉能吸收111kg二氧化碳來(lái)計(jì)算，假如你用了100度電，那么你就

排放了78.5kg二靠化碳。為此，你需要植一棵樹(shù)來(lái)補(bǔ)償。如果你開(kāi)

車消耗了100L汽油，那么二氧化碳排放量為270kg,為此，需要植

三棵樹(shù)可知，我們可以通過(guò)植樹(shù)來(lái)抵消部分碳排放量，從而實(shí)

現(xiàn)碳中和的目標(biāo)。杈據(jù)材料三圖片可知，為貫徹落實(shí)碳達(dá)峰、碳中和

戰(zhàn)略，踐行綠色辦會(huì)理念，倡導(dǎo)綠色生活方式，打造首屆碳中和正運(yùn)

會(huì)，所以亞組委聯(lián)合螞蟻森林等開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。

故答案為：①根據(jù)材料二可知，我們可以通過(guò)植樹(shù)來(lái)抵消部分

碳排放量，從而實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)。②根據(jù)材料三圖片可知，為貫徹

落實(shí)碳達(dá)峰、碳中和戰(zhàn)略，踐行綠色辦會(huì)理念，倡導(dǎo)綠色生活方式,

打造首屆碳中和亞運(yùn)會(huì)，所以亞組委聯(lián)合螞蟻森林等開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。

（2022七上?萊西期中）現(xiàn)代文閱讀

【材料一】

①每年春天和秋天，人類會(huì)驚奇地仰望著天上那些成群結(jié)隊(duì)、遮

天蔽日而又神秘莫測(cè)的旅客一一候鳥(niǎo)。經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的自然進(jìn)化，候鳥(niǎo)

形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對(duì)固定的路線往返遷徙的獨(dú)

特習(xí)性。全世界9000多種鳥(niǎo)類中，超過(guò)三分之一的鳥(niǎo)都是候鳥(niǎo)，每

年遷徙的候鳥(niǎo)數(shù)量可達(dá)100億只以上。

②經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)，鳥(niǎo)類學(xué)家認(rèn)為全世界候鳥(niǎo)遷徙路線主要有以下

幾條：東亞-澳大利亞、中亞-印度、西亞-東非、黑海-地中海、大西

洋-美洲、密西西比-美洲和太平洋-美洲。這些遷徙路線就如一條條

“高速公路”，任由鳥(niǎo)兒們飛來(lái)飛去，前往各自的目的地。

③在遷徙的過(guò)程中，鳥(niǎo)類展示了非凡的智慧。硫磺雞是美國(guó)東部

隨處可見(jiàn)的一種鳴禽，

每年秋季，它們都會(huì)飛行3800千來(lái)，到達(dá)越冬地------墨西哥

南部、巴拿馬等地。讓人驚奇的是，它們是以星星為標(biāo)記進(jìn)行遷徙的。

具體用來(lái)判斷方位的是北極星中心約35°以內(nèi)的北方天空，也就是

說(shuō)，在這個(gè)區(qū)域的大熊座、小熊座、天龍座、仙女座、仙后座等都是

它們的路標(biāo)，其卓越的導(dǎo)航本領(lǐng)讓科學(xué)家驚嘆不已。白頰林鶯，從加

拿大遷往南美洲時(shí)雷要面對(duì)飛行路線的選擇：如果沿著美國(guó)海岸南

下，經(jīng)墨西哥、中美洲再到南美洲，就會(huì)減少死亡的可能，但路途遙

遠(yuǎn)。然而，這些小鳥(niǎo)的選擇是直接勇敢地飛越大西洋，并有規(guī)體地停

留在大西洋和加勒比海的某些島嶼上休息。另外，白頰林鶯還會(huì)選擇

好的天氣和合適的風(fēng)向，以使旅途更舒適，真是有勇有謀。

④對(duì)候鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，遷徙并不像人們想象的那樣有樂(lè)趣。它們?cè)谶w徙

途中要遇到許多想象不到的困難：飛過(guò)大洋、翻越高山、穿越云層、

迎著暴風(fēng)雨、過(guò)遇天敵，還有被人類捕食的危險(xiǎn)……比如從英國(guó)出發(fā)

的家燕，首先飛越英吉利海峽，穿過(guò)法國(guó)的比利牛斯山脈，跨過(guò)地中

海，逢經(jīng)撒哈拉沙漠，再抗擊熱帶風(fēng)暴的襲擊，抵達(dá)彩果的雨林，最

后到達(dá)南非。經(jīng)過(guò)超過(guò)10000千年、長(zhǎng)達(dá)4個(gè)月的旅程，只有大約一

半的成年個(gè)體能夠存活下來(lái)。這是多么悲壯的旅程?。?/p>

（選自《百科知識(shí)》之《候?yàn)醯倪w徙》）

【材料二】

①我們常聽(tīng)到的解釋是因?yàn)闅鉁氐?，鳥(niǎo)兒受不住寒冷才不得不飛

往溫暖的赤道地區(qū),但這個(gè)解釋其實(shí)是經(jīng)不起推敲的。為了解釋鳥(niǎo)兒

的遷徙活動(dòng)，科學(xué)家提出了許多假說(shuō)，但都存在各自的理論漏洞。例

如，有的科學(xué)家認(rèn)為鳥(niǎo)類起源于南方，被分裂的大陸帶去了北方所以

要飛回來(lái)。有的科學(xué)家認(rèn)為，鳥(niǎo)類起源于高緯度地區(qū)，然后被冰川逼

到了南方，冰川退去后為了重返北方才養(yǎng)成了遷徙的習(xí)性。候鳥(niǎo)遷徙

并不是“游子回鄉(xiāng)”，而是出于自己的本能。

②前幾年，美國(guó)亞利桑耶大學(xué)的MaliceBoyle和Courtney

Conway兩位科學(xué)家提出了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的解釋，為研究鳥(niǎo)類遷徙提

出了一個(gè)新的思路。他們認(rèn)為，鳥(niǎo)類遷徙的原因是一一餓，說(shuō)的專業(yè)

點(diǎn)叫"季節(jié)性的食物缺乏”。他們研究發(fā)現(xiàn)，鳥(niǎo)類之所以遷徙，并不是

國(guó)為它們受不了低溫，而是當(dāng)氣溫降低時(shí)，一些地區(qū)會(huì)出現(xiàn)食物短缺

的現(xiàn)象，逼得生活在這里的鳥(niǎo)向溫度高、食物多的地區(qū)遷徙。

③影響生存的不只有食物這一個(gè)因素。赤道地區(qū)雖然四季都很溫

暖，食物不缺，但天敵多，競(jìng)爭(zhēng)壓力也大。當(dāng)北方回暖后，北方的食

物多起來(lái)，而天敵和競(jìng)爭(zhēng)者少，所以鳥(niǎo)兒又會(huì)飛回來(lái)了。

（選自《蝌蚪五線譜》之《恢鳥(niǎo)遷徙誰(shuí)說(shuō)是場(chǎng)想飛就飛的“凍行”》）

16.材料一和材料二分別按照邏輯順序依次介紹了候鳥(niǎo)

的、、途中困難和

17.下列對(duì)文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.候鳥(niǎo)每年在繁殖地與趣冬地之間沿相對(duì)固定的路線往返遷徙,

在全世界鳥(niǎo)類中，超過(guò)三分之一的是候鳥(niǎo)。

B.“烏類學(xué)家認(rèn)為全世界候鳥(niǎo)遷徙路線主要有以下幾條”中的"主

要”體現(xiàn)了文章語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

C.材料一第④段舉出家燕從英國(guó)遷徙到南非的例子，具體地說(shuō)

明候?yàn)踉谶w徙途中要遭遇許多困難。

D.材料二中，科學(xué)地分析了候鳥(niǎo)的近徙是出于自己的本能，是

因?yàn)槭懿涣说蜏睾宛囸I.

18.聯(lián)系原文知識(shí)，說(shuō)說(shuō)下面材料中的城市管理者該怎么做才能

保證候鳥(niǎo)正常飛行并分析這樣做的原因。

【材料】進(jìn)入秋冬季節(jié)后，大量遷徙的候鳥(niǎo)為了躲避天敵的攻擊

選擇在夜間飛行。但是夜間高樓的寬虹燈吸引著候鳥(niǎo)長(zhǎng)時(shí)間地盤(pán)旋排

徊，影響了它們的遷徙棲息。

【答案】16.習(xí)性和數(shù)量；遷徙路線；非凡智慧；遷徙原因

17.D

18.可以采取合城夜間熄燈的方式。因?yàn)檫@樣做，會(huì)減少對(duì)候鳥(niǎo)

視線的干擾，可以讓它們找到路標(biāo)，節(jié)省它們的體力消耗，便于長(zhǎng)途

飛行。

【知識(shí)點(diǎn)】新聞、材料類；分析材料主體特征；啟示、感悟、建

議類

【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查信息提取與概括。解答時(shí)，要分別從兩則材料中

提取信息，進(jìn)行梳理、概括。

（2）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文

本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比

較辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。

（3）本題考查提建議的能力。解答時(shí)，根據(jù)文章內(nèi)容所述，從

不同方面提出具體建議即可。

16.根據(jù)材料一第①段”經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的自然進(jìn)化，候鳥(niǎo)形成了每

年在繁殖地與越冬地之間沿相對(duì)固定的路線往返遷徙的獨(dú)特習(xí)性。全

世界9000多種鳥(niǎo)類中，超過(guò)三分之一的鳥(niǎo)都是候鳥(niǎo)，每年遷徙的候

鳥(niǎo)數(shù)量可達(dá)100億只以上”，主要說(shuō)明了候鳥(niǎo)的習(xí)性和數(shù)量，可概括

為：習(xí)性和數(shù)量；根據(jù)材料一第②段”經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)，鳥(niǎo)類學(xué)家認(rèn)為

全世界候鳥(niǎo)遷徙路線主要有以下幾條”，說(shuō)明的是候鳥(niǎo)的遷徙路線，

可概括為：遷徙路線；根據(jù)材料一第③段”在遷徙的過(guò)程中，鳥(niǎo)類展

示了非凡的智慧”，說(shuō)明的是候鳥(niǎo)在遷徙過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的智慧，可

概括為：非凡智慧；根據(jù)材料二第①段”為了解釋鳥(niǎo)兒的遷徙活動(dòng)，

科學(xué)家提出了許多假說(shuō)，但都存在各自的理論漏洞”，列舉了許多假

說(shuō)，分析候鳥(niǎo)遷徙的原因，但無(wú)疑具有說(shuō)服力，可概括為：遷徙原因。

故答案為：1、習(xí)性和數(shù)量2、遷徙路線3、非凡智慧4、遷徙

原因

17.ABC.正確。

D.有誤，根據(jù)材料二中的”他們研究發(fā)現(xiàn)，鳥(niǎo)類之所以遷徙，

并不是因?yàn)樗鼈兪懿涣说蜏?，而是?dāng)氣溫降低時(shí)，一些地區(qū)會(huì)出現(xiàn)食

物短缺的現(xiàn)象，逼得生活在這里的鳥(niǎo)向溫度高、食物多的地區(qū)遷徙”

可知本項(xiàng)把低溫列為候鳥(niǎo)遷徙的原因有誤。

故答案為：Do

18.根據(jù)鏈接對(duì)料”夜間高樓的霓虹燈吸引著候鳥(niǎo)長(zhǎng)時(shí)間地盤(pán)旋

徘徊，影響了它們的遷徙棲息”可建議，關(guān)閉夜間高樓的霓虹燈或全

城夜間熄燈；根據(jù)材料一第③段”每年秋季，它們都會(huì)飛行3800千米,

到達(dá)越冬地””有規(guī)律地停留在大西洋和加勒比海的某些島嶼上休息”

可知，候鳥(niǎo)在遷徙的過(guò)程中，需要有規(guī)律地休息，而”夜間高樓的霓

虹燈吸引著候鳥(niǎo)長(zhǎng)E寸間地盤(pán)旋徘徊，影響了它們的遷徙棲息「因此，

關(guān)閉夜間高樓的霓虹燈是城市管理者保證候鳥(niǎo)正常飛行應(yīng)做的事。

故答案為：可以采取全城夜間熄燈的方式。因?yàn)檫@樣做，會(huì)減

少對(duì)候鳥(niǎo)視線的干擾，可以讓它們找到路標(biāo)，節(jié)省它們的體力消耗,

便于長(zhǎng)途飛行。

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材料一：每個(gè)孩子心中都有一個(gè)天文夢(mèng)，在仰望星空時(shí)會(huì)產(chǎn)生無(wú)

盡的遐想。這是刻在我們基因里的好奇心c不管在哪個(gè)國(guó)家，隨著年

齡的增長(zhǎng)，孩子的好奇心都會(huì)逐漸降低，因?yàn)樗麄儠?huì)越來(lái)越專注于某

個(gè)領(lǐng)域，也會(huì)對(duì)習(xí)以為常的東西不再提出問(wèn)題。但有一部分人例外,

他們能在人們習(xí)以為常的現(xiàn)象中看到問(wèn)題，提出來(lái)并想辦法去解決。

所以說(shuō)，科學(xué)家就是長(zhǎng)大的孩子。北京師范大學(xué)科學(xué)教育研究院院長(zhǎng)

鄭永和指出：“創(chuàng)新最怕的就是形成路徑依賴。找到解決問(wèn)題的新辦

法可以稱作創(chuàng)新，如果下次再遇到相同問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)按照上一次的

路徑去解決，慢慢就形成了路徑依賴。刷題講究機(jī)械化、熟練，甚至

是‘條件反射'，只要拿到題，馬上就能搜索到在腦海里的解

題套路”刷題和創(chuàng)新顯然不能同向而行。

（摘編自《中國(guó)青年報(bào)》2023年2月6日第005版《教育周刊》）

材料二：

圖：中小學(xué)生知道科學(xué)家事跡后對(duì)科學(xué)研究產(chǎn)生興趣的占比

材料三：孩子天然就對(duì)宇宙空間具有好奇心，有好奇心是好事。

我國(guó)在航天事業(yè)方面取得的巨大成就會(huì)進(jìn)一步激發(fā)孩子們探索浩瀚

宇宙的好奇心，播下科學(xué)的種子。以往，我們認(rèn)為科普就像一個(gè)大水

壺往杯子里倒水，也就是科學(xué)家把科學(xué)知識(shí)教給學(xué)生。但通常情況下，

科普工作是另一個(gè)場(chǎng)景，科學(xué)家需要將知識(shí)變成一滴滴水播灑給學(xué)生,

學(xué)生就會(huì)像小樹(shù)苗一樣自己慢慢吸收水分。

（摘編自《南方日?qǐng)?bào)》2023年4月17日第A12版《深周刊?對(duì)

話》

19.根據(jù)材料，下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的天文夢(mèng)想和好奇心漸漸變淡，完

全是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中過(guò)分注重刷題，慢慢就形成了路徑依賴。

B.在知道一些科學(xué)家的事跡后，17.2%的中學(xué)生和10.7%的小學(xué)

生都表示沒(méi)有興趣，說(shuō)明中小學(xué)生已經(jīng)對(duì)科學(xué)研究失去了好奇心。

C.科普就像一個(gè)大水壺往杯子里倒水，科學(xué)家把科學(xué)知識(shí)教給

學(xué)生，所以科普工作應(yīng)提倡以知識(shí)傳授為中心的培養(yǎng)模式。

D.有好奇心是好事，但僅有好奇心是不夠的，還應(yīng)學(xué)會(huì)創(chuàng)新，

不要依賴解題套路，用科學(xué)知識(shí)不斷尋找解決問(wèn)題的新辦法。

20.結(jié)合三則材料，談?wù)剳?yīng)如何用科學(xué)點(diǎn)亮好奇心。

【答案】19.D

20.學(xué)習(xí)中避免“刷題”所形成的路徑依賴，提倡創(chuàng)新和學(xué)生科

學(xué)理解、吸收知識(shí)。發(fā)揮科學(xué)家榜樣的力量，使他們對(duì)科學(xué)研究保持

強(qiáng)烈的興趣和好奇心。加強(qiáng)科普宣傳，用科技的巨大成就激發(fā)孩子們

探索宇宙的好奇心（播種好奇心的種子）。

【知識(shí)點(diǎn)】新聞、材料類；定位篩選、分析整合文中信息；啟示

感悟、反思建議等開(kāi)放類

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解和辨析?？?/p>

生應(yīng)通讀材料，理解材料的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)的表述要結(jié)合原材料進(jìn)行比

照和判斷。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解能力。解答此題要求學(xué)生通

讀材料，理解材料，按照要求，抓關(guān)鍵語(yǔ)進(jìn)行概括和理解。

19.本題考查理解材料內(nèi)容。

A：結(jié)合材料一“不管在哪個(gè)國(guó)家，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的好

奇心都會(huì)逐漸降低，因?yàn)樗麄儠?huì)越來(lái)越專注于某個(gè)領(lǐng)域，也會(huì)對(duì)習(xí)以

為常的東西不再提出問(wèn)題”可知，這里“完全是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)

程中過(guò)分注重刷題，慢慢就形成了路徑依賴”與原文表述不符；

B：結(jié)合材料二柱狀圖可知，在知道一些科學(xué)家的事跡后，有67.5%

的中學(xué)生和60.4%的小學(xué)生對(duì)科學(xué)研究有一些興趣和好奇心，有15.3%

的中學(xué)生和28.9%的小學(xué)生對(duì)科學(xué)研究有強(qiáng)烈的興趣和好奇心，因此

可概括為大部分中小學(xué)生對(duì)科學(xué)研究感興趣和有好奇心，因此這里*

說(shuō)明中小學(xué)生已經(jīng)對(duì)科學(xué)研究失去了好奇心”表述不正確；

C：結(jié)合材料三“以往，我們認(rèn)為科普就像一個(gè)大水壺往杯子里

倒水，也就是科學(xué)家把科學(xué)知識(shí)教給學(xué)生。但通常情況下，科普工

作是另一個(gè)場(chǎng)景，科學(xué)家需要將知識(shí)變成一滴滴水播灑給學(xué)生，學(xué)生

就會(huì)像小樹(shù)苗一樣自己慢慢吸收水分”可知，這里“所以科普工作應(yīng)

提倡以知識(shí)傳授為中心的培養(yǎng)模式”表述不正確；

故選D。

20.本題考查理解材料內(nèi)容。

結(jié)合材料一“不管在哪個(gè)國(guó)家，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的好奇心

都會(huì)逐漸降低，因?yàn)樗麄儠?huì)越來(lái)越專注于某個(gè)領(lǐng)域，也會(huì)對(duì)習(xí)以為常

的東西不再提出問(wèn)題”“創(chuàng)新最怕的就是形成路徑依賴。找到解決問(wèn)

題的新辦法可以稱作創(chuàng)新，如果下次再遇到相同問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)按照

上一次的路徑去解決，慢慢就形成了路徑依賴”可知，用科學(xué)點(diǎn)亮好

奇心，應(yīng)在學(xué)習(xí)中避免“刷題”所形成的路徑依賴，提倡創(chuàng)新和學(xué)生

科學(xué)理解、吸收知識(shí)；

結(jié)合材料二柱狀圖中小學(xué)生知道科學(xué)家事跡后對(duì)科學(xué)研究產(chǎn)生

興趣的占比可看出，大部分中小學(xué)生會(huì)受到科學(xué)家事跡的影響，用科

學(xué)點(diǎn)亮好奇心，可以發(fā)揮科學(xué)家榜樣的力量，使他們對(duì)科學(xué)研究保持

強(qiáng)烈的興趣和好奇心；

結(jié)合材料三以往，我們認(rèn)為科普就像一個(gè)大水壺往杯子里倒水，

也就是科學(xué)家把科學(xué)知識(shí)教給學(xué)生。但通常情況下，科普工作是另一

個(gè)場(chǎng)景，科學(xué)家需要將知識(shí)變成一滴滴水播灑給學(xué)生，學(xué)生就會(huì)像小

樹(shù)苗一樣自己慢慢吸收水分”可知，用科學(xué)點(diǎn)亮好奇心，可以加強(qiáng)科

普宣傳，用科技的巨大成就激發(fā)孩子們探索宇宙的好奇心。

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“利胚”師傅老葛

明前茶

①“小時(shí)候，家中還沒(méi)有洗衣機(jī)，洗了粗重的床單被罩，母親都

喊孩子們?nèi)兔g擰。但她不許我沾手，因?yàn)?，我要學(xué)利胚?！?/p>

②三十年前，老葛還是小葛的時(shí)候，就深受管束，父母不讓他掰

手腕玩，不讓他幫家里割稻子、揚(yáng)谷子、搞年糕，不讓他做任何有可

能扭到手腕，或?qū)е率植空痤澋幕钣?jì)，原因就是“你師父說(shuō)的，孩子

的手腕要是不小心吃到力，利胚這一行就不能做了”。

③利胚，是制作薄胎瓷的重要一環(huán)。以一只敞口薄胎白瓷碗為例，

拉胚師傅做好器型以后，碗還是混沌初開(kāi)的模樣，厚墩墩的，憨態(tài)可

掬，碗口、碗腰、碗底處都有少許蓄泥，拿在手上有點(diǎn)墜手。而利胚

就是把這胚體盡可能地削薄，只留下薄薄的一層胎骨。一只一百克的

碗，利胚后只剩不到二十克。在利胚的過(guò)程中，器型的風(fēng)骨開(kāi)始呈現(xiàn)。

清冷孤傲的氣韻，并非上品，極品薄胎瓷看上去有一種很柔和的暖，

“微微冒汗、這種毫不孤冷的視覺(jué)效果，完全由利胚師傅所賦予的

弧線來(lái)體現(xiàn)。

④利胚的第一步是磨刀，小葛上到小學(xué)六年級(jí)，就開(kāi)始學(xué)習(xí)磨刀。

光這一步就學(xué)了兩年。利胚用的刀，其實(shí)都是用細(xì)長(zhǎng)的鋼條再次淬火,

經(jīng)鍛打鏗磨而成。師父不會(huì)把他用熟了的刀給你，因?yàn)槟闶共粦T。每

個(gè)人的手形不一樣，利胚的速度不一樣，“咬刀”的習(xí)慣也不一樣。

老葛跟我解釋說(shuō)，瓷器的造型和弧線千變?nèi)f化，所以刀刃的弧度必須

跟隨器型變化。胚體越修越薄，刀刃越要與泥胚的弧線咬合得天衣

無(wú)縫，不然，“哧”的一聲，你精修了兩個(gè)鐘頭的胚體，一秒鐘就被修

廢了。

⑤三十年光陰倏忽過(guò)去，小葛變成老葛，跟隨他的利胚刀，從二

三十把，變成一百多把，板刀、條刀、挽刀、底足刀、外形刀、蝴蝶

刀，這些刀就像他的兵器一樣，每天都要在手中掂量磨礪。老葛在他

的工匠生涯中，養(yǎng)戌了習(xí)慣：每天都要磨刀，一磨就是一下午。從他

吃完午飯開(kāi)始磨刀，家人就知道，無(wú)事不可擾亂他的心神。這三十年，

老葛成長(zhǎng)為頂尖的利胚師傅，靠的就是高度的自律：他從不喝酒，因

為酒精容易使手腕震顫；他不看情節(jié)粗暴的影視劇，怕自己沉溺分神;

他也從不在白天工作，因?yàn)槔邥r(shí)需要絕對(duì)的心神寧?kù)o。

⑥下午把刀磨好，前半夜老葛都在喝茶、讀經(jīng)，看他從西安碑林

帶回來(lái)的碑帖拓片c他并不練習(xí)書(shū)法，他只是看，捕捉那筆鋒的走勢(shì)，

水墨的速度，連筆的弧度。他細(xì)細(xì)觀瞧，直到酷暑天，身上也涼蔭蔭

的沒(méi)有一滴汗。這樣，到了后半夜，他做利胚的心氣就養(yǎng)成了一一身

體微傾，耳朵緊貼在鋼條刀具的另一端，靠聽(tīng)走刀的聲音判斷胎體的

厚薄。此時(shí)市聲已消，燈火漸暗，貓走在瓦楞上的聲音都清晰可聞。

刀條擦過(guò)泥胎卷起飛揚(yáng)的細(xì)浪，瓷泥特有的澀味鉆入鼻孔。老葛已經(jīng)

鍛煉出這樣的本能一一無(wú)需盯著泥胎反復(fù)觀瞧，只要耳聽(tīng)手摸，就能

判斷胎體的厚薄。燈一下刀在泥胎上走的聲音，如果是“噗”，說(shuō)明

胎體尚厚；如果是“嘶”，說(shuō)明開(kāi)始走薄了，越往后，聲音變化越是

在毫微之間。

⑦午夜，老葛的左手，一直小心翼翼地托舉著泥胎，猶如正托舉

一個(gè)脆弱的嬰兒。他在這四個(gè)小時(shí)中不喝水，不看手機(jī)，不上廁所,

不交談。他只是沉浸在自己的節(jié)奏和旋律里，如此忘我，直到一氣

呵成。

⑧利胚成功的喜悅是怎樣的？老葛說(shuō)，形同十二歲那年的春天,

在油菜花田里伸出手去，一只蝴蝶停在他的手背上。他失去了歡呼雀

躍的本能，只是感受那癢酥酥的幸福。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪節(jié)）

21.小金同學(xué)讀了此文，想上網(wǎng)具體了解什么是“利胚”，卻發(fā)

現(xiàn)“百度百科”沒(méi)有“利胚”這個(gè)詞條?！鞍俣劝倏啤毕掠幸还δ埽x

者可以自己編輯輸入相關(guān)詞條的解釋。請(qǐng)結(jié)合本文第③段，代小金對(duì)

“利胚”作解釋。（不超過(guò)40字）

22.根據(jù)要求賞析文中畫(huà)線句子。

此時(shí)市聲已消，燈火漸暗，貓走在瓦楞上的聲音都清晰可聞。（從

描寫(xiě)的角度說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子的表達(dá)效果）

23.這篇文章寫(xiě)技藝精妙的“利胚”師傅，為什么只用“小葛”

和“老葛”來(lái)稱呼？

小貼士小說(shuō)中人物的稱呼有助于刻畫(huà)人物形象。它們或暗示了

人物的命運(yùn)，或寄寓了作者的態(tài)度，或暗示了文章的主旨。這些稱

呼有些是作家們妙手偶得的，有些是他們反復(fù)斟酌的，讀小說(shuō)時(shí)要用

心體會(huì)稱呼的作用C

24.這篇文章中，小東讀出了“幸?！?，小陽(yáng)讀出了“堅(jiān)持”，你

讀出了什么？結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀愕拈喿x感受。

【答案】21.利胚是在制作薄胎瓷的過(guò)程中將胚體盡可能地削薄,

從而形成器物風(fēng)骨的一道工序。

22.運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，點(diǎn)出老葛的工作時(shí)間。聲消燈暗，貓步可聞，

渲染了老葛工作時(shí)安靜的氛圍，為下文寫(xiě)老葛靠聽(tīng)走刀的聲音判斷胎

體的厚薄的絕活做鋪墊。

23.“小葛”“老葛”這樣的稱呼親切自然，拉近了與讀者的距離，

讓讀者感受到他就是身邊的平凡人；從“小葛”到“老葛”，表現(xiàn)了

他幾十年如一日對(duì)傳統(tǒng)工藝的堅(jiān)守和傳承；贊揚(yáng)了像老葛一樣不求顯

名，只專注于藝術(shù)的手藝人。

24.我讀出了“傳承”和“熱愛(ài)”。文中的老葛從小就深受管束，

父母不讓他掰手腕玩，不讓他幫家里割稻子、揚(yáng)谷子、搗年糕，長(zhǎng)大

后也不喝酒、不看情節(jié)粗暴的影視劇等等，失去了很多常人生活的樂(lè)

趣，但是老葛熱愛(ài)利胚這一工作，磨刀、喝茶、讀經(jīng)、看碑帖，后半

夜利胚，這樣的規(guī)律生活他甘之如飴。由于他一生高度自律，不斷修

煉自身涵養(yǎng)，把利胚當(dāng)作一種樂(lè)趣，才享受到內(nèi)心癢酥竦的極度的幸

福和喜悅。

【知識(shí)點(diǎn)】概括理解文中人物形象；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；啟

發(fā)、思考、感悟等開(kāi)放類型；下定義；小說(shuō)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。解

答時(shí)要求學(xué)生通讀文本，理解文意，結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)，進(jìn)行組織語(yǔ)言，準(zhǔn)

確概括。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句的賞析?？忌鷳?yīng)掌握賞析語(yǔ)句的方法，

選取好賞析的角度，才能夠語(yǔ)句的內(nèi)容、表達(dá)的思想情感等方面進(jìn)行

分析。

（3）本題學(xué)生對(duì)人稱運(yùn)用的理解。解答此題要求學(xué)生掌握常見(jiàn)的

人稱及其表達(dá)效果，結(jié)合文本中人稱的使用，聯(lián)系文本的內(nèi)容進(jìn)行分

析和理解。

（4）本題考直學(xué)生對(duì)文章的閱讀感悟和個(gè)性化閱讀。解答此題要

求學(xué)生通讀文章，理解文意，把握作者的思想情感，抓住文章的關(guān)鍵

語(yǔ)，結(jié)合自己是生活體驗(yàn)寫(xiě)出自己的感悟。

21.本題考查詞語(yǔ)解釋。給'利胚”作解釋其實(shí)就是理解文章給

'利胚”下定義。下定義必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。

多采用判斷單句的形式，其格式多為“XXX（種概念）是（判斷詞）xXx

（木質(zhì)特征）的XXX（屬概念），

根據(jù)第③段'利胚，是制作薄胎瓷的重要一環(huán)”“在利胚的過(guò)程

中，器型的風(fēng)骨開(kāi)始呈現(xiàn)“可知，利胚'的屬概念為“器物風(fēng)骨的

一道工序”;

根據(jù)第③段利胚就是把這胚體盡可能地削薄，只留下薄薄的一層

胎骨”可知，“利胚”的本質(zhì)特征是“在制作薄胎瓷的過(guò)程中將胚體盡

可能地削薄”；據(jù)此按照下定義的形式來(lái)表述，即“利胚是在制作薄

胎瓷的過(guò)程中將胚體盡可能地削薄的形成器物風(fēng)骨的一道工序

22.本題考查語(yǔ)句賞析。

第⑥段畫(huà)線句“市聲已消”“燈火漸暗’是對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)，此句

運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)，點(diǎn)明老葛的工作時(shí)間（深夜），渲染靜謐的氛圍；

“貓走在瓦楞.上的聲音都清晰可聞”，寫(xiě)因環(huán)境靜謐所以貓?jiān)谕呃闵?/p>

的聲音都能聽(tīng)的真切，以動(dòng)襯靜；聯(lián)系后文“老葛已經(jīng)鍛煉出這樣的

本能無(wú)需盯著泥胎反復(fù)觀瞧，只要耳聽(tīng)手摸，就能判斷胎體的厚薄。

聽(tīng)一下刀在泥胎上走的聲音，如果是‘噗'，說(shuō)明胎體尚厚；如果是

'嘶'，

說(shuō)明開(kāi)始走薄了，越往后，聲音變化越是在毫微之間”可知，此

句為下文老葛靠聽(tīng)走刀的聲音判斷胎體的厚薄的絕活做了鋪墊。

23.本題考查人稱作用。

根據(jù)第④段“小葛上到小學(xué)六年級(jí)，就開(kāi)始學(xué)習(xí)磨刀”，第⑤段

“這三十年，老葛成長(zhǎng)為頂尖的利胚師傅，靠的就是高度的自律”等

語(yǔ)句可知，以“小葛”“老葛”這樣的稱呼行文親切自然，拉近與讀者

的距離，仿佛此人就是我們身邊的普通人；

根據(jù)第②段“三十年前，老葛還是小葛的時(shí)候，就深受管束，父

母不讓他掰手腕玩，不讓他幫家里割稻子、揚(yáng)谷子、搗年糕，不讓他

做任何有可能扭到手腕，或?qū)е率植空痤澋幕钣?jì)”，第⑤段“這三十

年，老葛成長(zhǎng)為頂尖的利胚師傅，靠的就是高度的自律：他從不喝酒，

因?yàn)榫凭菀资故滞笳痤?；他不看情?jié)粗暴的影視劇，怕自己沉溺分

神；他也從不在白天工作，因?yàn)槔邥r(shí)需要絕對(duì)的心神寧?kù)o”等語(yǔ)句

可知，由“小葛”到“老葛”稱呼的變化，體現(xiàn)了此人的成長(zhǎng)，體現(xiàn)

了此人從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)利胚技術(shù)，數(shù)十年如一日的堅(jiān)持使其成長(zhǎng)為利

胚大師，體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)工藝的堅(jiān)守和傳承；體現(xiàn)了作者對(duì)像老葛一樣

專注藝術(shù)的匠人的贊美。

24.本題考查閱讀感受，結(jié)合文章內(nèi)容表述感悟即可。

示例一：我讀出了“堅(jiān)持二根據(jù)第②段“三十年前，老葛還是

小葛的時(shí)候，就深受管束，父母不讓他掰手腕玩，不讓他幫家里割稻

子、揚(yáng)谷子、搗年糕，不讓他做任何有可能扭到手腕，或?qū)е率植空?/p>

顫的活計(jì)”，第④段利胚的第一步是磨刀，小葛上到小學(xué)六年級(jí)，就

開(kāi)始學(xué)習(xí)磨刀”可知，老葛在小時(shí)候就深受管束，在小學(xué)六年級(jí)就練

習(xí)利胚，最后成為頂尖的利胚師傅，啟發(fā)我們應(yīng)該認(rèn)定目標(biāo)朝著一個(gè)

方向不斷努力，就會(huì)有所收獲；

示例二：我讀出了“自律、根據(jù)第⑤段從他吃完午飯開(kāi)始磨刀，

家人就知道，無(wú)事不可擾亂他的心神。這三十年，老葛成長(zhǎng)為頂尖的

利胚師傅，靠的就是高度的自律：他從不喝酒，因?yàn)榫凭菀资故滞?/p>

震顫；他不看情節(jié)粗暴的影視劇，怕自己沉溺分神；他也從不在白天

工作，因?yàn)槔邥r(shí)需要絕對(duì)的心神寧?kù)o”，第⑥段“老葛已經(jīng)鍛煉出

這樣的本能一無(wú)需盯著泥胎反復(fù)觀瞧，只要耳聽(tīng)手摸，就能判斷胎

體的厚薄”可知，老葛高度自律，排除干擾認(rèn)真鉆研技藝，練就

靠聽(tīng)走刀的聲音判斷胎體的厚薄的絕活：?jiǎn)l(fā)我們應(yīng)自律慎獨(dú)，專心

做事。

（2022七上?新興期末）閱讀下面材料完成各小題。

【材料一】

奧運(yùn)會(huì)向來(lái)是各國(guó)展現(xiàn)自身科技力量的平臺(tái)。很多新科技的首次

亮相往往會(huì)選擇在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，因?yàn)榇藭r(shí)世界目光都聚焦于奧運(yùn)會(huì),

關(guān)注比賽的同時(shí)也將關(guān)注科技。如1936年柏林奧運(yùn)會(huì)首次通過(guò)電視

廣播的方式對(duì)賽事進(jìn)行報(bào)道；1952年赫爾辛基奧運(yùn)會(huì)首次采用了終

點(diǎn)高速攝像機(jī)，通過(guò)特殊的方式捕捉運(yùn)動(dòng)員沖刺瞬間；1976年蒙特

利爾奧運(yùn)會(huì)首次利用人造衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)圣火傳遞等等。奧運(yùn)會(huì)像是一

個(gè)大型實(shí)驗(yàn)室，為各項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展提供了實(shí)踐項(xiàng)目。先進(jìn)科技通過(guò)在

奧運(yùn)賽場(chǎng)上的實(shí)際運(yùn)用，能夠檢驗(yàn)其真實(shí)效能，加大轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用

力度。

（摘編自《光明日?qǐng)?bào)））

【材料二】

做好新冠疫情防控，是辦好2022年北京冬奧會(huì)的重要前提，有

一批特殊的戰(zhàn)士一一智能消毒機(jī)器人，已經(jīng)就位。

在運(yùn)動(dòng)員更衣室外，常常能見(jiàn)到機(jī)械臂智能消毒機(jī)器人忙碌著。

該機(jī)器人由中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化研究所團(tuán)隊(duì)研發(fā)，可對(duì)物品進(jìn)行紫外線

消毒殺菌。與普通消毒機(jī)器人不同，這款機(jī)械臂智能消毒機(jī)器人基于

紫外線芯片技術(shù)、多自由度機(jī)械臂技術(shù)和雙目視覺(jué)識(shí)別技術(shù)、智能控

制技術(shù)，不僅能夠自適應(yīng)地識(shí)別物體形狀，還能自主規(guī)劃消毒軌跡并

自主執(zhí)行，例如從哪開(kāi)始，如何排序，到哪結(jié)束等，更適合在無(wú)人操

作的環(huán)境下工作。機(jī)器人消毒殺菌高效、精準(zhǔn)，僅需3-5秒的照射,

90%以上的細(xì)菌和病毒就被消滅。研發(fā)團(tuán)隊(duì)還將智能機(jī)器人與對(duì)人體

無(wú)害的準(zhǔn)分子消毒燈結(jié)合到了一起，共同筑起“防疫墻”。

（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》）

【材料三】

2022年北京冬奧會(huì)上綠色能源的廣泛運(yùn)用倍受關(guān)注。一大擾氫

燃料車承擔(dān)了賽區(qū)的交通和物流保障任務(wù)。北京2022年冬奧會(huì)的比

賽場(chǎng)館分布在3個(gè)賽區(qū)，分別是北京賽區(qū)、延慶賽區(qū)和張家口賽區(qū)。

在3個(gè)賽區(qū)內(nèi)，各場(chǎng)館之間均有高等級(jí)道路連接。北京賽區(qū)從奧運(yùn)村

到各競(jìng)賽場(chǎng)館車程均在15分鐘內(nèi)，延慶賽區(qū)從奧運(yùn)村到各競(jìng)賽場(chǎng)館

車程均在10分鐘內(nèi)，張家口賽區(qū)從奧運(yùn)村到各競(jìng)賽場(chǎng)館車程均在5

分鐘內(nèi)，能夠保證運(yùn)動(dòng)員便利參賽。在張家口賽區(qū)，357臺(tái)氫燃料大

巴車、50臺(tái)氫燃料中巴車每日穿梭往返，負(fù)責(zé)涉奧人員在冬奧村和

場(chǎng)館間的接駁。除氫能發(fā)電外，張家口的風(fēng)光電能也為北京冬奧會(huì)提

供重要能源保障。張家口市張北縣的山區(qū)，一架架風(fēng)機(jī)的葉輪不停旋

轉(zhuǎn)。風(fēng)機(jī)不遠(yuǎn)處，一排排深藍(lán)色光伏板整齊排開(kāi)，在陽(yáng)光映照下熠熠

生輝。這種風(fēng)光儲(chǔ)輸聯(lián)合發(fā)電模式，集風(fēng)力發(fā)電、光伏發(fā)電、儲(chǔ)能系

統(tǒng)、智能輸電于一體，通過(guò)電網(wǎng)輸送至上層調(diào)配中心，為北京冬奧會(huì)

3個(gè)賽區(qū)的運(yùn)轉(zhuǎn)供應(yīng)電力。

（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》）

【材料四】

國(guó)家速滑館、五棵松體育中心、首都體育館等都采用了二氧化碳

制冰技術(shù)，國(guó)家速滑館還是世界上第一座使用二氧化碳制冰技術(shù)的速

滑場(chǎng)館，這令制冰專家薩瑟蘭印象深刻?！爸袊?guó)使用這一新技術(shù)的勇

氣可嘉，此前在中國(guó)還沒(méi)有冰場(chǎng)使用過(guò)這項(xiàng)技術(shù)。感謝中國(guó)的努力付

出，讓一切變?yōu)榭赡?。”采用二氧化碳制冷劑，制冰過(guò)程碳排放趨近

于零。使用相同數(shù)量的傳統(tǒng)制冷劑的碳排放量，是二氧化碳制冷劑的

3000多倍。

相比于傳統(tǒng)的建冷式冰場(chǎng)，北京冬奧會(huì)首次采用了清潔低碳的二

氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)：將溫室氣體------二氧化碳作為一種節(jié)

能資源有效地利用起來(lái)，替代了氟利昂。

這是目前世界上最環(huán)保的制冰技術(shù)，碳排放趨近于零，有助于打

造出最快、最環(huán)保的冰面。它將能效提升了20%以上，冰面溫差可控

制在0.51以內(nèi)，制成的冰也更加均勻，不會(huì)出現(xiàn)各個(gè)部位溫度不一

樣、冰面硬度不均勻的情況。借助該項(xiàng)技術(shù)，結(jié)合精準(zhǔn)控制系統(tǒng)和線

性降溫策略，北京冬奧會(huì)成功實(shí)現(xiàn)了2小時(shí)內(nèi)的快速、高效冰面轉(zhuǎn)換,

遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于國(guó)際奧委會(huì)3小時(shí)冰面轉(zhuǎn)