教育理論題庫（附參考答案）

教育理論題庫（附參考答案）一、單選題（共63題，每題1分，共63分）1.“看見一棵樹被一幢房屋擋住，只露出一部分樹枝和樹葉，那么房屋肯定離我們更近?！边@屬于空間知覺中的（）。A、形狀知覺B、大小知覺C、深度知覺D、方位知覺正確答案：C2.如今低齡孩子出國留學(xué)，正成為一種趨勢(shì)，對(duì)此不少人質(zhì)疑低齡留學(xué)與義務(wù)教育法是否相違背，根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，（）必須接受義務(wù)教育。A、所有16歲以下的少年、兒童B、所有5到14歲兒童C、所有7歲到16歲的兒童、少年D、所有適齡兒童、少年正確答案：D3.在教師的教學(xué)反思過程中，“教師廣泛收集并分析有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照自己教學(xué)活動(dòng)的信息，以批判的眼光反觀自身”發(fā)生的階段是（）。A、具體經(jīng)驗(yàn)階段B、積極驗(yàn)證階段C、重新概括階段D、觀察分析階段正確答案：D4.一位教師由于自身權(quán)益受到學(xué)校侵害，向當(dāng)?shù)亟逃姓块T進(jìn)行了申訴，根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，該教育行政部門應(yīng)當(dāng)在（）日內(nèi)對(duì)接到的申訴進(jìn)行處理。A、30B、5C、15D、1正確答案：A5.小劉因在上學(xué)第一天就犯了錯(cuò)誤，被班主任大罵，從此以后小劉看到班主任就會(huì)發(fā)抖，目前小劉正在考慮要不要換班級(jí)。小劉的這種現(xiàn)象可以運(yùn)用心理學(xué)原理中的（）。A、操作性條件作用B、頓悟C、公平理論D、經(jīng)典條件作用正確答案：A6.德國至今從小學(xué)到大學(xué)仍把宗教課列為必修課，這是教育內(nèi)容受（）制約的標(biāo)志。A、教育者的身心發(fā)展規(guī)律和水平B、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的需要C、文化傳統(tǒng)D、生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平正確答案：C7.學(xué)生在初中階段所學(xué)習(xí)的語數(shù)英物化生政史地，這種門課程屬于下列課程中的（）。A、隱性課程B、選修課程C、地方課程D、國家課程正確答案：D8.先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、個(gè)別化學(xué)習(xí)C、掌握學(xué)習(xí)D、接受學(xué)習(xí)正確答案：D9.心理活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是（），人的心理活動(dòng)都要通過它的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。A、神經(jīng)系統(tǒng)B、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)C、循環(huán)系統(tǒng)D、呼吸系統(tǒng)正確答案：A10.閱讀技能、寫作技能、運(yùn)算技能、解題技能都屬于（）。A、應(yīng)用技能B、操作技能C、學(xué)習(xí)技能D、心智技能正確答案：D11.人在高度注意時(shí)，其注意指向的范圍（）。A、增大B、變化不顯著C、縮小D、沒有變化正確答案：C12.新課程課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生在課堂教學(xué)中呈現(xiàn)的狀態(tài)為參照來評(píng)價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量，這體現(xiàn)了新課程理念中的（）。A、強(qiáng)調(diào)教師成長(zhǎng)B、關(guān)注學(xué)生發(fā)展C、重視以學(xué)論教D、重視課程內(nèi)容與時(shí)代的聯(lián)系正確答案：C13.二十世紀(jì)末在中國開始的“素質(zhì)教育運(yùn)動(dòng)”實(shí)質(zhì)上是（）的具體體現(xiàn)。A、社會(huì)本位價(jià)值取向B、文化本位價(jià)值取向C、馬克思主義的人的全面發(fā)展學(xué)說D、個(gè)人本位價(jià)值取向正確答案：C14.從整體上探討教師的發(fā)展歷程，提出教師生涯循環(huán)理論的是（）。A、伯林納B、傅樂C、費(fèi)斯勒D、休伯曼正確答案：C15.世界上最早頒布《義務(wù)教育法》的國家是（）。A、德國B、法國C、美國D、英國正確答案：A16.兒童聽了柯爾伯格的道德兩難故事海因茨偷藥后，認(rèn)為海因茨不應(yīng)該去偷藥，因?yàn)槿绻巳硕歼`法去偷東西的話，社會(huì)會(huì)變得很混亂。這些兒童的道德水平處于（）。A、懲罰和服從定向階段B、人際協(xié)調(diào)的定向階段C、工具性的相對(duì)主義階段D、維護(hù)權(quán)威和秩序的定向階段正確答案：D17.英國政府1870年頒布的《初等教育法》中，一方面保持原有的專為資產(chǎn)階級(jí)子女服務(wù)的學(xué)校系統(tǒng)，另一方面為勞動(dòng)人民的子女設(shè)立國民小學(xué)、職業(yè)學(xué)校。這種制度屬于（）。A、中間型制B、單軌制C、分支型制D、雙軌制正確答案：D18.一直延續(xù)至今的中小學(xué)的六三三學(xué)制是歷史上哪個(gè)學(xué)制系統(tǒng)規(guī)定的（）。A、壬寅學(xué)制B、《關(guān)于學(xué)制改革的決定》C、壬戌學(xué)制D、癸卯學(xué)制正確答案：C19.羅杰斯的“以學(xué)生為本”，“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)，排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于（）。A、非指導(dǎo)教學(xué)模式B、發(fā)展性教學(xué)模式C、結(jié)構(gòu)主義課程模式D、最優(yōu)化教學(xué)模式正確答案：A20.教育要尊重學(xué)生的興趣、需要和價(jià)值，教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心，持這種觀點(diǎn)的是（）。A、人本主義學(xué)派B、行為主義學(xué)派C、認(rèn)知學(xué)派D、精神分析學(xué)派正確答案：A21.（）是在事物發(fā)展某一階段之后所進(jìn)行的評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)的目的是了解整體的效果，提供一個(gè)總體評(píng)價(jià)成績(jī)的資料。A、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)B、診斷性評(píng)價(jià)C、形成性評(píng)價(jià)D、終結(jié)性評(píng)價(jià)正確答案：D22.1958年我國曾提出過“兩個(gè)必須”的教育方針，“兩個(gè)必須”是指（）。A、教育必須為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B、教育必須為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)，必須與社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合C、教育必須為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，必須與工農(nóng)相結(jié)合D、教育必須為當(dāng)前建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合正確答案：A23.“狼孩”的心理障礙的主要原因是（）。A、缺乏社會(huì)性刺激B、缺乏營養(yǎng)C、狼的影響D、遺傳因素正確答案：A24.學(xué)生中流傳“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以說明這一現(xiàn)象的理論是（）。A、動(dòng)機(jī)強(qiáng)化說B、動(dòng)機(jī)需要論C、耶克斯-多德森定律D、歸因理論正確答案：C25.從“人是一個(gè)生物的存在”這個(gè)角度建立教育心理學(xué)體系的心理學(xué)家是（）。A、弗洛依德B、斯金納C、桑代克D、巴甫洛夫正確答案：C26.世界最早的獨(dú)立師范教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生于（）。A、法國B、英國C、美國D、德國正確答案：A27.孔子提出的“力行近乎仁”觀點(diǎn)，所反映的德育原則是（）。A、知行統(tǒng)一原則B、因材施教原則C、導(dǎo)向性原則D、疏導(dǎo)原則正確答案：A28.班級(jí)建設(shè)以（）最為重要。A、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑B、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作程序C、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體方法D、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的制定正確答案：D29.根據(jù)埃里克森的社會(huì)化發(fā)展理論，獲得勤奮感而克服自卑感的年齡是（）。A、18-30歲B、3-6歲C、12-18歲D、6-12歲正確答案：D30.芳芳在考試時(shí)，往往會(huì)跳過一些難題，先做簡(jiǎn)單的題目，這種學(xué)習(xí)策略為（）。A、調(diào)節(jié)策略B、計(jì)劃策略C、求助策略D、監(jiān)控策略正確答案：A31.德育目標(biāo)是德育工作的（）。A、關(guān)鍵環(huán)節(jié)B、方式C、途徑D、出發(fā)點(diǎn)正確答案：D32.（）提出“軍國民教育，實(shí)利主義教育，公民道德教育，世界觀教育，美感教育皆近日之教育所不可偏廢”的“五育并舉”一種思想主張。A、陶行知B、楊賢江C、蔡元培D、梁漱溟正確答案：C33.20世紀(jì)初是中國國民教育體系建立和發(fā)展的重要時(shí)期，從清末到民國期間，中國教育體系和學(xué)制發(fā)展大致分為兩個(gè)階段：一是1901－1910年的清末發(fā)展階段，清政府模仿西方國家初步建立了國民教育體制，成為近現(xiàn)代中國國民教育體制的基礎(chǔ)；二是1912－1922年的民國初期發(fā)展階段，國民政府確定以“六三三學(xué)制”為主體的、具有整體性和全面性的國民教育體制。“六三三學(xué)制”又被稱為（）。A、分支制學(xué)制B、壬戌學(xué)制C、癸卯學(xué)制D、壬寅學(xué)制正確答案：B34.隨著受教育年限的延長(zhǎng)，男女結(jié)婚和生育的年齡一般會(huì)往后推移，而婦女結(jié)婚越晚，生育子女的數(shù)量一般會(huì)越少，這體現(xiàn)教育在（）方面的作用。A、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B、促進(jìn)人口結(jié)構(gòu)趨向合理化C、減少人口數(shù)量，控制人口增長(zhǎng)D、利于人口遷移正確答案：C35.通過外部因素對(duì)學(xué)習(xí)行為予以強(qiáng)化屬于（），如獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰便是學(xué)習(xí)中常用的兩種強(qiáng)化形式。A、替代性強(qiáng)化B、自我強(qiáng)化C、他人強(qiáng)化D、直接強(qiáng)化正確答案：D36.基礎(chǔ)教育課改是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)始終貫徹（）的工作方針。A、全員參與B、個(gè)別地區(qū)實(shí)行C、民主參與，科學(xué)決策D、先立后破，先實(shí)驗(yàn)后推廣正確答案：D37.在教“鳥”概念時(shí)，用蝙蝠突出鳥概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。A、案例B、正例C、命題D、反例正確答案：D38.在經(jīng)驗(yàn)傳遞系統(tǒng)中，學(xué)生主要是接受前人的經(jīng)驗(yàn)，而不是自己去發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，這說明了學(xué)習(xí)內(nèi)容具有（）的特點(diǎn)。A、全面性B、互動(dòng)性C、間接性D、主動(dòng)性正確答案：C39.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展觀屬于（）。A、人本主義B、行為主義C、建構(gòu)主義D、新行為主義正確答案：C40.變式是指（）使學(xué)生逐漸理解概念的真正含義。A、本質(zhì)特征，非本質(zhì)特征都不變B、本質(zhì)特征不變，非本質(zhì)特征變換C、本質(zhì)特征，非本質(zhì)特征都變D、本質(zhì)特征變換，非本質(zhì)特征不變正確答案：B41.要解決學(xué)生學(xué)習(xí)“過多、過少、過難、過易”的問題，在教育教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)貫徹（）。A、教學(xué)相長(zhǎng)原則B、長(zhǎng)善救失原則C、藏息相輔原則D、啟發(fā)誘導(dǎo)原則正確答案：B42.在德育過程中，既要對(duì)學(xué)生曉之以理，提高他們的思想道德認(rèn)識(shí)，又要對(duì)學(xué)生導(dǎo)之以行，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。這體現(xiàn)了德育的（）。A、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則B、疏導(dǎo)原則C、導(dǎo)向性原則D、知行統(tǒng)一原則正確答案：D43.最早提出教育要適合兒童的年齡階段，主張進(jìn)行德、智、體多方面和諧發(fā)展的教育家是（）。A、蘇格拉底B、柏拉圖C、皮亞杰D、亞里士多德正確答案：D44.在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類中，（）是以獲得知識(shí)本身為目的的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，由他引發(fā)的學(xué)習(xí)行為最穩(wěn)定和最持久。A、求知內(nèi)驅(qū)力B、成就動(dòng)機(jī)C、交往動(dòng)機(jī)D、外部動(dòng)機(jī)正確答案：A45.一名學(xué)生早上到學(xué)校主動(dòng)打掃教室，被老師看到后，得到老師的表揚(yáng)，以后這個(gè)學(xué)生經(jīng)常早到打掃教室，這可以用（）道理來解釋。A、負(fù)強(qiáng)化B、替代強(qiáng)化C、經(jīng)典性條件反射D、操作性條件反射正確答案：D46.在認(rèn)知策略中，（）是指在工作記憶過程中，為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上。A、復(fù)述策略B、組織策略C、識(shí)記策略D、精加工策略正確答案：A47.學(xué)生在學(xué)習(xí)“路程=速度×?xí)r間”時(shí)，該學(xué)習(xí)屬于（）。A、符號(hào)學(xué)習(xí)B、規(guī)則或原理學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、辨別學(xué)習(xí)正確答案：B48.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，兒童處于（）階段，能夠進(jìn)行假設(shè)性思維，智力發(fā)展趨于成熟。A、感知運(yùn)動(dòng)B、形式運(yùn)算C、具體運(yùn)算D、前運(yùn)算正確答案：B49.成書于戰(zhàn)國后期的（）是我國乃至世界最早的一部教育專著。A、《學(xué)記》B、《荀子》C、《孟子》D、《論語》正確答案：A50.很多中小學(xué)班主任請(qǐng)學(xué)生輪流當(dāng)班長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)參與管理。這種班級(jí)管理模式是（）。A、班級(jí)常規(guī)管理B、班級(jí)民主管理C、班級(jí)目標(biāo)管理D、班級(jí)平行管理正確答案：B51.“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A、直觀性原則B、因材施教原則C、鞏固性原則D、啟發(fā)性原則正確答案：D52.《中華人民共和國教師法》第一次從法律角度確認(rèn)了教師的專業(yè)地位，該法實(shí)施于（）。A、1993年B、1994年C、1995年D、1998年正確答案：B53.記憶的提取和應(yīng)用品質(zhì)是（），它使人能及時(shí)、迅速、靈活地從記憶信息的儲(chǔ)存庫提取需要的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，以解決當(dāng)前的實(shí)際問題。A、記憶的持久性B、記憶的敏捷性C、記憶的準(zhǔn)備性D、記憶的準(zhǔn)確性正確答案：C54.英語老師陳老師正在研究如何使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)過程中，并對(duì)自身的心理活動(dòng)做出控制，陳老師所做的研究屬于（）。A、主動(dòng)性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社會(huì)文化研究正確答案：A55.成人修理鐘表，一邊修理一邊尋找故障原因，這屬于（）。A、動(dòng)作思維B、形象思維C、直覺思維D、邏輯思維正確答案：A56.某學(xué)校的課程嘗試將數(shù)學(xué)課與物理課的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，使之成為一個(gè)完整的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體系。根據(jù)現(xiàn)代課程理論之父——泰勒的觀點(diǎn)，這種課體現(xiàn)了組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的（）。A、跳躍性B、整合性C、序列性D、連續(xù)性正確答案：B57.一個(gè)學(xué)生在考試時(shí)要求獲得好成績(jī)的愿望過分強(qiáng)烈，以致十分緊張而產(chǎn)生了“怯場(chǎng)”現(xiàn)象，竟答不出自己本來十分熟悉的問題，這種現(xiàn)象是由于（）。A、狹隘的動(dòng)機(jī)造成的B、線索不足導(dǎo)致了遺忘C、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度過高造成的D、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度過低造成的正確答案：C58.某學(xué)生在學(xué)習(xí)水果的概念時(shí)，通過聯(lián)想蘋果的概念，從而認(rèn)識(shí)了水果就是多汁且有甜味的植物的果實(shí)。這屬于（）。A、水平遷移B、垂直遷移C、負(fù)遷移D、重組性遷移正確答案：B59.有人把教育隱喻為“塑徒”，稱教師是“人類靈魂工程師”，這種觀點(diǎn)在人的發(fā)展影響因素問題上傾向于（）。A、遺傳決定論B、內(nèi)因與外因交互作用論C、外鑠論D、成熟論正確答案：C60.學(xué)生小唐一遇到困難就灰心喪氣，感覺前路茫茫，中途想退縮，俞老師作為小唐的老師需要重點(diǎn)培養(yǎng)小唐意志品質(zhì)的（）。A、果斷性B、自制性C、堅(jiān)韌性D、自覺性正確答案：C61.周昕學(xué)習(xí)了1塊等于10角，1厘米等于10毫米之后，推算1分鐘等于10秒這屬于（）。A、順向正遷移B、逆向正遷移C、逆向負(fù)遷移D、順向負(fù)遷移正確答案：D62.已經(jīng)從教5年的胡老師最近表現(xiàn)出遲緩，感到疲憊，成就動(dòng)機(jī)低，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)缺乏認(rèn)同感和歸屬感，厭倦教書、無故體罰學(xué)生等情況，反映出吳老師目前存在的負(fù)面職業(yè)心理狀態(tài)主要是（）。A、人際交往障礙B、人格發(fā)展障礙C、職業(yè)倦怠D、疲勞綜合征正確答案：C63.在我國，中小學(xué)課程主要由（）三部分組成。A、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)B、課程目的、課程評(píng)價(jià)、課程實(shí)施C、課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材D、課程總目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)、學(xué)科目標(biāo)正確答案：C二、多選題（共32題，每題1分，共32分）1.以下屬于情緒情感的功能的是（）。A、預(yù)見功能B、組織功能C、健康功能D、選擇功能正確答案：BC2.教師勞動(dòng)復(fù)雜性體現(xiàn)在（）。A、因材施教和循序漸進(jìn)的復(fù)雜性B、勞動(dòng)任務(wù)和勞動(dòng)手段的復(fù)雜性C、教育機(jī)智和實(shí)踐要素的復(fù)雜性D、勞動(dòng)性質(zhì)和勞動(dòng)對(duì)象的復(fù)雜性正確答案：BD3.班主任工作評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要有（）。A、班主任素質(zhì)B、班級(jí)工作績(jī)效C、班級(jí)組織與管理D、教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)正確答案：ABC4.美國心理學(xué)家科爾伯格把人的道德發(fā)展分為（）。A、習(xí)俗水平B、后習(xí)俗水平C、前習(xí)俗水平D、超習(xí)俗水平正確答案：ABC5.“生活的磨難教育了我們”中的“教育”指的是（）。A、廣義的教育B、正規(guī)教育C、狹義的教育D、非正規(guī)教育正確答案：AD6.精神文化的構(gòu)成成分有（）。A、價(jià)值成分B、情感成分C、認(rèn)知成分D、理想成分正確答案：ABCD7.遺傳素質(zhì)和生理成熟對(duì)個(gè)體心理發(fā)展的影響表現(xiàn)在（）。A、生理成熟制約著發(fā)展的方向B、遺傳素質(zhì)奠定了個(gè)體差異的最初基礎(chǔ)C、遺傳素質(zhì)決定著發(fā)展的速度D、遺傳素質(zhì)是心理發(fā)展的物質(zhì)前提正確答案：BD8.教師是一種從事專門職業(yè)活動(dòng)的專業(yè)人員，具備其資格的特定要求有（）。A、要有較好的政治背景B、要達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷C、要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)D、要符合與其職業(yè)相稱的其他有關(guān)規(guī)定正確答案：BCD9.下列現(xiàn)象屬于感覺對(duì)比中的同時(shí)對(duì)比的有（）。A、從陽光直射的室外進(jìn)入電影院，感覺電影院里更黑了B、吃完苦藥以后再吃糖覺得糖更甜了C、在明暗相鄰的邊界上，看起來亮處更亮，暗處更暗D、在綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了正確答案：CD10.班級(jí)管理的過程包括（）。A、結(jié)果分析B、制定計(jì)劃C、評(píng)價(jià)總結(jié)D、組織實(shí)施正確答案：BCD11.中學(xué)生心理發(fā)展表現(xiàn)出的一般心理特征包括（）。A、危險(xiǎn)性B、社會(huì)性C、閉鎖性D、過渡性正確答案：BCD12.一個(gè)人有著對(duì)音樂的敏感性，但并不喜歡音樂，所以很難當(dāng)音樂家，在這里對(duì)發(fā)展起重大影響的因素是（）。A、教育B、內(nèi)部因素C、主觀能動(dòng)性D、遺傳正確答案：BC13.思維的過程有（）。A、比較與歸類B、分析與綜合C、抽象與概括D、具體化與系統(tǒng)化正確答案：ABCD14.制度文化主要有下列三種表達(dá)方式（）。A、環(huán)境文化B、設(shè)施文化C、組織形態(tài)D、規(guī)章制度正確答案：CD15.下列能夠影響問題解決的有（）。A、心理定勢(shì)B、個(gè)人的知識(shí)C、問題的表征方式D、功能固著正確答案：ABCD16.優(yōu)秀教師的自我效能感表現(xiàn)為（）。A、對(duì)學(xué)生有正向的期望B、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)有責(zé)任C、認(rèn)為從事教學(xué)活動(dòng)很有價(jià)值D、個(gè)人成就感正確答案：ABCD17.編制教育心理學(xué)調(diào)查問卷應(yīng)該注意（）。A、問卷的編制應(yīng)盡量生動(dòng)有趣B、在問卷中可以加入一些探測(cè)題目C、問卷題目不宜過多D、在正式施測(cè)之前進(jìn)行信度效度分析正確答案：ABCD18.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的心理學(xué)思想淵源有（）。A、皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論B、桑代克的試誤學(xué)習(xí)論C、維果茨基的文化歷史發(fā)展理論D、杜威的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)正確答案：ACD19.新課程要求教師提高素質(zhì)，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，因此也改變了教師教學(xué)行為的一些原有規(guī)定，對(duì)此，以下說法正確的有（）。A、在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞B、在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)C、在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思D、在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)正確答案：ABC20.某班主任為能更好的幫助成績(jī)處于中下游的同學(xué)提高成績(jī)，可嘗試的方式有（）。A、通過書面問卷，了解學(xué)生困難點(diǎn)B、與成績(jī)中下游的同學(xué)一對(duì)一談心，充分了解同學(xué)心聲C、觀察同學(xué)一段時(shí)間的考試成績(jī)，做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，從數(shù)據(jù)變化看問題所在D、對(duì)成績(jī)中下游的同學(xué)進(jìn)行孤立正確答案：ABC21.下列事例中，運(yùn)用了正強(qiáng)化原則的有（）。A、鄧某寫作業(yè)速度非常慢，常常拖拖拉拉。家長(zhǎng)很苦惱，李老師告訴家長(zhǎng)，以看電視作為刺激物，只有當(dāng)鄧某在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)時(shí)才可以看電視B、王某幾乎不和班上其他同學(xué)玩耍，班主任知道她喜歡得到來自老師的表揚(yáng)，所以決定當(dāng)她和其他幾個(gè)同學(xué)一起玩耍時(shí)要及時(shí)表揚(yáng)她C、當(dāng)學(xué)生們都在認(rèn)真朗讀時(shí)，關(guān)某總在一邊擺弄小東西，陳老師觀察到這種情況后告訴關(guān)某，如果被老師發(fā)現(xiàn)他沒有讀書，就會(huì)取消他的課間休息時(shí)間，讓他抄寫課文的規(guī)定段落D、張某用一塊磚頭砸同學(xué)，被陶老師看到后制止了，張某被叫到老師辦公室，陶老師掏出一塊糖遞給張某：“這是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即就住手了，說明你很尊重老師，尊重我?！闭_答案：ABD22.學(xué)者布魯納強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，下面相關(guān)的說法正確的有（）。A、認(rèn)為學(xué)生是被動(dòng)的，消極的知識(shí)接受者B、認(rèn)為教師的作用是提供現(xiàn)成的知識(shí)C、強(qiáng)調(diào)直覺思維在學(xué)生學(xué)習(xí)上重要性D、認(rèn)為好奇心是“學(xué)生內(nèi)部動(dòng)機(jī)的原型”正確答案：CD23.影響教師心理健康的個(gè)人因素表現(xiàn)在（）。A、教師的人格因素B、教師的認(rèn)知特性C、教師的工作任務(wù)繁重D、學(xué)生的差異性正確答案：AB24.創(chuàng)造性思維的基本特征有（）。A、獨(dú)創(chuàng)性B、流暢性C、穩(wěn)定性D、靈