2024-2025學年高中語文課時作業(yè)13庖丁解牛含解析新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞

PAGE8-庖丁解牛[基礎演練]1．下列加點字的讀音正確的一項是()2．下列句子中不含通假字的一項是()A．砉然向然，奏刀然，莫不中音。B．善哉！技蓋至此乎！C．為之躊躇滿志，善刀而藏之。D．怵然為戒，視為止，行為遲，動刀甚微。3．下列句子中加點的詞，說明正確的一項是()A．庖丁釋刀對曰“釋”是放下的意思，與成語“愛不釋手”的“釋”意思相同。B．良庖歲更刀“良”是好的意思，與“感我此言良久立”的“良”意思相同。C．動刀甚微“微”是稍微的意思，與成語“微言大義”的“微”意思相同。D．得養(yǎng)生焉“得”是得到的意思，與“此言得之”的“得”意思相同。4．下列句子中加點的詞，與現(xiàn)代漢語相同的一項是()A．雖然，每至于族B．視為止，行為遲C．為之躊躇滿志D．吾見其難為5．下列加點的詞，意思相同的兩項是()A．彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚B．道芷陽間行C．侯生乃屏人間語曰D．時時而間進E．予在患難中，間以詩記所遭6．下列句子中加點的虛詞，意義相同的一組是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(庖丁為文惠君解牛,視為止，行為遲))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(提刀而立,善刀而藏之))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(而刀刃若新發(fā)于硎,恢恢乎其于游刃必有余地矣))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以無厚入有間,每汲用，皆以杏仁澄之))7．下列各組句子中，全都能表現(xiàn)庖丁所做的“進乎技”的一組是()①所見無非牛者②未嘗見全牛也③以神遇而不以目視④批大郤，導大窾⑤以無厚入有間⑥善刀而藏之A．①②③B．②③④C．④⑤⑥D．③④⑥8．下面對課文理解不正確的一項是()A．“嘻”“善哉”兩個表感嘆的語氣詞流露出文惠君對庖丁解牛技術的贊美。B．文惠君的夸贊，從側面烘托了庖丁技藝的精湛；同時，從現(xiàn)象描述轉入本質追索，起到了奇妙的過渡作用。C．庖丁闡述自己達于“道”的三個階段：起先，不懂規(guī)律；三年之后運用規(guī)律；方今之時懂得規(guī)律。D．庖丁總結自己解牛是“依乎天理”“因其當然”，最終做到“游刃有余”。[課內精讀]閱讀文章第三自然段，完成9～12題。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導大窾，因其當然，技經肯綮之未嘗，而況大乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動刀甚微，然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之。”9．說明下列加點的詞。A．所見無非牛者B．臣以神遇而不以目視C．良庖歲更刀D．技經肯綮之未嘗10．下列句子中的“為”字，分類正確的一項是()①庖丁為文惠君解牛②吾見其難為③怵然為戒④視為止⑤行為遲⑥為之四顧⑦為之躊躇滿志⑧江自湖口分一支為南江A．①②/③④⑤⑥⑦/⑧B．①/②/③④⑤⑥⑦/⑧C．①/②⑧/③④⑤/⑥⑦D．①②⑧/③④⑤⑥⑦11．下列說法不正確的一項是()A．“臣之所好者，道也，進乎技矣”，庖丁首先說明自己追求的是“道”的境界，已經超過技術層面。B．“始臣之解牛之時，所見無非牛者”，這是庖丁追求道境的第一個階段，所望見的都是一頭頭的活牛，要屠宰時不知如何下手。C．“三年之后，未嘗見全牛也”，這是庖丁追求道境的其次個階段，所望見的不是一個個完整的牛，而是熟識了牛的筋骨結構，把它看作可以拆卸的東西。這其次階段，他仍停留在技術的層面。D．“方今之時……而神欲行”，這是庖丁追求道境的第三個階段，解牛時不用感覺器官，而只靠精神活動來行事。12．下列說法有誤的一項是()A．庖丁達到道境的外在表現(xiàn)是刀運用了十九年“而刀刃若新發(fā)于硎”。B．庖丁道境的內在本質是“恢恢乎其于游刃必有余地矣”。C．庖丁達到道境的方法是“依乎天理”“因其當然”“以無厚入有間”。D．庖丁雖然達到了道境，但是每次解牛他仍沒有把握，所以，“視為止，行為遲，動刀甚微”，生怕?lián)p壞了刀刃。[課外遷移]閱讀下面的文言文，完成13～16題。曾鞏，字子固，建昌南豐人。生而警敏，讀書數(shù)百言，脫口輒誦。年十二，試作《六論》，援筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽修見其文，奇之。中嘉祐二年進士第。出通判越州，歲饑，度常平不足贍，而田野之民，不能皆至城邑。諭告屬縣，諷富人自實粟，總十五萬石，視常平價稍增以予民。民得從便受粟，不出田里，而食有余。又貸之種糧，使隨秋賦以償，農事不乏。知齊州，其治以疾奸急盜為本。章邱民聚黨村落間，號“霸王社”，椎剽奪囚，無不如志。鞏配三十一人，又屬民為保伍，使幾察其出入，有盜則鳴鼓相援，每發(fā)輒得盜。有葛友者，自出首。鞏飲食冠裳之，假以騎從，輦所購金帛隨之，夸徇四境。盜聞，多出自首。自是外戶不閉。河北發(fā)民浚河，調及它路，齊當給夫二萬?？h初按籍三丁出夫一，鞏括其隱漏，至于九而取一，省費數(shù)倍。知洪州。會江西歲大疫，鞏命縣鎮(zhèn)亭傳，悉儲藥待求，軍民不能自養(yǎng)者，來食息官舍，資其食飲衣衾之具，分醫(yī)視診，書其全失、多寡為殿最。師征安南，所過州為萬人備。他吏暴誅亟斂，民不堪。鞏先期區(qū)處猝集，師去，市里不知。加直龍圖閣、知福州。南劍將樂盜廖恩既赦罪出降，余眾潰復合，陰相結附，旁連數(shù)州，尤桀者呼之不至，居人懾恐。鞏以計羅致之，繼自歸者二百輩。福多佛寺，僧利其富裕，爭欲為主守，賕請公行。鞏俾其徒相推擇，識諸籍，以次補之。授帖于府庭，卻其私謝，以絕左右徼求之弊。福州無職田，歲鬻園蔬收其直，自入常三四十萬。鞏曰：“太守與民爭利，可乎？”罷之。后至者亦不復取也。徙明、亳、滄三州。鞏負才名，久外徙，世頗謂偃蹇不偶。一時后生輩鋒出，鞏視之泊如也。拜中書舍人。甫數(shù)月，丁母艱去。又數(shù)月而卒，年六十五。鞏為文章，上下馳騁，愈出而愈工，本原“六經”，斟酌于司馬遷、韓愈，一時工作文詞者，鮮能過也。13．下列句子中加點的詞的說明，不正確的一項是()A．試作《六論》，援筆而成援筆：提筆，執(zhí)筆。B．世頗謂偃蹇不偶偃蹇：驕橫，高傲。C．鞏視之泊如也泊如：恬淡無欲貌。D．斟酌于司馬遷、韓愈斟酌：細致地比較。14．下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是()A．“中嘉祐二年進士第”中“第”指科舉考試及格的等次，“進士”是古代科舉制度中通過最終一級考試者，意為可以進授爵位之人。B．古代任命或調任官職的詞語許多，“拜中書舍人”指“授予中書舍人一職”，“徙明、亳、滄三州”指“調任明州、亳州、滄州知州”。C．“丁母艱”是指母親去世，回鄉(xiāng)守喪。守喪有肯定的時間規(guī)定，這在古代是一種孝順行為，表明當事人對已故之人的崇敬和不舍。D．“六經”指六部儒家經典著作，是指經過孔子整理而傳授的六部先秦古籍。它們是《論語》《詩經》《尚書》《禮記》《樂經》《周易》。15．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()A．曾鞏機敏強識，年少有才。數(shù)百字的文章，他讀完就能脫口成誦；十二歲試著寫成《六論》，言辭奇?zhèn)?，由此聲名聞于四方。B．曾鞏治理有方，善抓根本。掌管齊州時，以鏟除奸盜作為根本任務，既調動百姓參加，又善待自首的盜賊，于是州內安定。C．曾鞏愛惜百姓，不謀私利。朝廷征伐安南時，他事先做好供應軍隊的打算，不擾民；做福州知州時，他不許官府與民爭利。D．曾鞏面對災情，處理得法。遇荒災時他估計倉儲不足救濟，勸富人就近賣糧給災民；江西大疫，他命縣鎮(zhèn)、驛站備藥待需。16．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)他吏暴誅亟斂，民不堪。鞏先期區(qū)處猝集，師去，市里不知。譯文：___________________________(2)鞏俾其徒相推擇，識諸籍，以次補之。譯文：___________________________課時作業(yè)13庖丁解牛1．解析：A中：zhòng；B怵：chù；D折：zhé。答案：C2．解析：A向—響；B蓋—盍；C善—繕。答案：D3．解析：B“感我此言良久立”的“良”是很的意思；C“微言大義”的“微”是精深的意思；D“此言得之”的“得”是恰當?shù)囊馑?。答案：A4．答案：C5．解析：間或，斷斷續(xù)續(xù)地。答案：DE6．解析：兩個“以”都當“拿”講。答案：D7．解析：①說的是此時庖丁還和一般人所見的一樣，⑥說的是庖丁解牛之后的動作。答案：B8．解析：懂得規(guī)律→運用規(guī)律。答案：C9．答案：A.沒有不是B．接觸C．每年D．筋骨結合的地方10．解析：①介詞，替，②動詞，做，③④⑤⑥⑦，因為，⑧動詞，成為。答案：B11．解析：所見的沒有不是完整的牛的，就是還不熟識牛的筋骨結構。答案：B12．解析：那是講他達到道境之后的謹慎看法。答案：D13．解析：偃蹇：不順當，困頓。答案：B14．解析：《論語》不是“六經”。答案：D15．解析：名聞四方是弱冠之時。強加因果。答案：A16．答案：(1)其他的官吏(借此機會)苛捐雜稅(急于斂財)，百姓難以忍受。曾鞏則事先(提前)籌劃支配(分別處理)部隊突然聚集時的吃住問題，軍隊離開，城鄉(xiāng)的百姓都不知道。(2)曾鞏讓僧徒們相互選擇、舉薦擔當主守的人，將推選的人記錄在冊，根據次序補缺。【參考譯文】曾鞏，字子固，建昌郡南豐縣人。他從小就機靈敏銳，數(shù)百字文章他能脫口成誦。十二歲時，嘗試寫《六論》，提筆立成，文辭很有氣魄。剛到二十歲，名聲已傳播到四方。歐陽修看到他的文章，認為很是奇異?？贾屑蔚v二年進士。出京擔當越州通判，當年收成不好，曾鞏估計常平倉的糧食不夠來救濟百姓，而分處四方的百姓，又不能都到城邑求得救濟。于是他告知下屬各縣，勸告富人自行按實情報告糧食數(shù)目，共有十五萬石，讓他們按著比常平倉稍高一些的糧價賣給貧民。百姓得以便利地買到糧食，又不出家鄉(xiāng)，而且糧食有余。曾鞏又讓官府借給農夫種子，讓他們隨秋季的賦稅一起償還，使得農事沒有耽擱。任齊州知州，他治理政務以痛恨邪惡、嚴打盜賊為根本。章邱有百姓在鄉(xiāng)村里聚眾結伙，號稱“霸王社”，殺人劫財，劫奪囚徒，沒有一件不能如愿的。曾鞏調配了31個人，讓百姓組成保伍，讓他們查看、偵察盜賊的行蹤，有盜賊就擊鼓傳遞消息，相互救濟，每次出動都能將盜賊擒獲。有一個名叫葛友的人，他到官府自首。曾鞏就款待他吃喝，送給他衣帽，給他配備了車馬和隨從，載著賞給他的錢財，讓他四處夸耀。盜賊聽說了這件事，大多出來自首。從今，齊州的人們連院門都不用關閉就可以安睡了。河北發(fā)派百姓疏通黃河，從其他各路征調民力，齊州應當出民夫兩萬人。各縣起初根據戶籍，讓三個男丁出一個夫役，曾鞏搜括了隱瞞和遺漏的戶口，使之達到了九人派出一個，從而節(jié)約了好幾倍的費用。調到洪州。適逢江西當年瘟疫大流行，曾鞏吩咐各縣鎮(zhèn)、驛站，都儲存藥物以備需求，士兵和百姓生活困難不能養(yǎng)活自己的，就招來住在官舍，供應給他們飲食衣被等用品，分派醫(yī)生給他們治病，把他們醫(yī)治的效果記載下來，以多寡分出成果的優(yōu)劣。朝廷的軍隊征討安南，所經過的州要打算上萬人所需的物資。其他地方的官吏借此機會苛捐雜稅，百姓難以忍受。曾鞏則事先(提前)分別處理(籌劃支配)部隊突然聚集時的吃住問題，軍隊離開，城鄉(xiāng)的百姓都不知道。加直龍圖閣、任福州知州。南劍州將樂地方的盜匪廖恩被赦免向官府倒戈，余下的部屬潰散以后又糾合在一起，暗地里結成團伙，遍及各個州，一個尤其兇殘暴虐的盜匪根本不聽招降，當?shù)匕傩仗貏e恐驚。曾鞏設計謀抓住了他，接著相繼出來自首的有二百多人。福州佛寺許多，僧侶認為佛寺的富裕有利可圖，爭著想做寺院主持，行賄之事公然進行。曾鞏讓僧徒們共同推選主持，將推選的人記錄在冊，按次序補缺。在官府公開張貼文告，拒絕私下贈謝，來杜絕身邊人竊取賄賂的弊端。福