精-品解析：廣東省深圳市羅湖區(qū)外語初中學(xué)校2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題（解析版）

第1頁/共1頁羅湖外語初中學(xué)校2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級期末考試化學(xué)試卷說明：1．本學(xué)科試題從第1頁至第4頁，共4頁。滿分50分，考試用時物理+化學(xué)（合卷）共100分鐘。2．答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。3．考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時，只交回答題卷，本卷自行保管。可能需要用到的相對原子質(zhì)量：H-1，C-12，O-16第一部分（選擇題，共20分）一、單項選擇題I：本大題共8小題，每小題1.5分，共12分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題意。1.2022年6月5日10時44分，搭載神舟十四號載人飛船的長征二號F遙十四運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射成功。下列操作屬于化學(xué)變化的是A.總裝調(diào)試 B.燃料注入 C.點火發(fā)射 D.船箭分離【答案】C【解析】【詳解】A、總裝調(diào)試，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、燃料注入，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、點火發(fā)射，發(fā)生了燃燒，一定生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；D、船箭分離，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。2.下列實驗操作中，正確的是A.滴管洗滌后插回原滴瓶 B.點燃酒精燈C.稱量固體 D.聞氣體氣味【答案】B【解析】【詳解】A、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，故A錯誤；B、用火柴引燃酒精燈是正確操作，故B正確；C、用托盤天平稱量時，左盤放藥品，右盤放砝碼，二者不能顛倒；由于氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在小燒杯中稱量，故C錯誤；D、聞氣體氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故D錯誤；故選B。3.下列化學(xué)用語使用正確是A.氖氣：Ne2 B.2個氯原子：Cl2 C.錳酸鉀：KMnO4 D.氫氧根：OH-【答案】D【解析】【詳解】A、氖氣是由原子構(gòu)成的，化學(xué)式為Ne，故A錯誤；B、2個氯原子表示為2Cl，故B錯誤；C、錳酸鉀的化學(xué)式為：K2MnO4，故C錯誤；D、氫氧根表示為OH-，故D正確；故選D。4.如圖是鉀元素在元素周期表中的部分信息及鉀離子的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示判斷下列表述正確的是A.鉀原子的核電荷數(shù)為19 B.鉀的相對原子質(zhì)量為39.10gC.鉀元素位于元素周期表第三周期 D.1個鉀離子帶1個單位的負電荷【答案】A【解析】【詳解】A、由圖示可知，鉀原子的原子序數(shù)為19，原子中，核電荷數(shù)=原子序數(shù)=19，故A正確；B、由圖示可知，鉀原子的相對原子質(zhì)量為39.10，單位為1，通常省略不寫，故B錯誤；C、鉀元素原子核外有4個電子層，因此位于元素周期表第四周期，故C錯誤；D、由圖示可知，1個鉀離子為鉀原子失去最外層1個電子形成的，帶1個單位的正電荷，故D錯誤；故選A。5.水是生命的源泉。下列有關(guān)水的敘述，不正確的是A.加熱煮沸可以降低水的硬度B.電解水實驗中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是氫氣C.凈化水時利用了活性炭的吸附性D.為了防止水體污染，應(yīng)合理施用化肥和農(nóng)藥【答案】B【解析】【詳解】A、加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度，故通過加熱煮沸能降低水硬度，故A說法正確；B、電解水實驗中，根據(jù)正氧負氫，即與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是氧氣，故B說法不正確；C、活性炭具有吸附性，能夠吸附色素和異味，故凈化水時利用了活性炭的吸附性，故C說法正確；D、合理施用化肥和農(nóng)藥，可以防止水體污染，故D說法正確；故選B。6.中國的成語詩詞中蘊含著豐富的科學(xué)道理。下列說法中錯誤的是A.鐵杵成針：鐵杵磨成針的過程中，鐵原子之間的間隙變大B.遙知不是雪，為有暗香來：我們能聞到梅花的香味，是因為分子在不斷地運動C.釜底抽薪：釜底抽薪后，火會熄滅是因為溫度降低到可燃物的著火點以下D.朱門酒肉臭，路有凍死骨：酒肉變臭是一個緩慢氧化的過程【答案】C【解析】【詳解】A、鐵杵磨成針的過程中，摩擦生熱，溫度升高，鐵原子之間的間隙變大，該選項正確；B、我們能聞到梅花的香味，是因為梅花香味的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到香味，該選項正確；C、釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用，該選項錯誤；D、物質(zhì)和氧氣發(fā)生反應(yīng)是氧化反應(yīng)，反應(yīng)比較緩慢的是緩慢氧化，酒肉變臭是酒肉腐爛導(dǎo)致的，屬于緩慢氧化，該選項正確。故選C。7.近期，感染奧密克戎病毒的人越來越多?；疾『?，人們常用布洛芬來緩解相應(yīng)的癥狀。布洛芬（C13H18O2）是一種常用的解熱鎮(zhèn)痛藥，其分子結(jié)構(gòu)式如圖。下列有關(guān)布洛芬的說法正確的是A.布洛芬是一種氧化物B.布洛芬由13個碳原子、18個氫原子和2個氧原子構(gòu)成C.布洛芬中，氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大D.布洛芬中，氫元素和氧元素的質(zhì)量比為9：16【答案】D【解析】【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，布洛芬是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故A說法錯誤；B、布洛芬是由布洛芬分子構(gòu)成的，一個布洛芬分子是由13個碳原子、18個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，故B說法錯誤；C、布洛芬中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×13）：（1×18）：（16×2）=78：9:16，其中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大，故C說法錯誤；D、布洛芬中氫、氧元素的質(zhì)量比為（1×18）：（16×2）=9:16，故D說法正確；故選D8.下列實驗方案，不能達到相應(yīng)目的的是A.證明石蠟中含有氫元素 B.驗證質(zhì)量守恒定律C.測定空氣中O2的含量 D.比較不同物質(zhì)的著火點【答案】C【解析】【詳解】A、燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說明反應(yīng)生成水，進一步說明蠟燭中含有氫元素，該選項能夠達到實驗?zāi)康模籅、白磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，沒有物質(zhì)逸出，反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不變，能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，該選項能夠達到實驗?zāi)康?；C、木炭燃燒生成二氧化碳，導(dǎo)致水不能進入集氣瓶，不能測定氧氣含量，該選項不能達到實驗?zāi)康模籇、圖中實驗，火柴頭先燃燒，火柴梗后燃燒，可用于比較不同物質(zhì)的著火點，選項能夠達到實驗?zāi)康?。故選C。二、單項選擇題II：本大題共4小題，每小題2分，共8分。每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題意。9.如圖為某反應(yīng)的微觀過程，下列有關(guān)說法正確的是A.兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1：1 B.反應(yīng)前后各元素的化合價沒有改變C.此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng) D.反應(yīng)中催化劑的使用能增加產(chǎn)物的產(chǎn)量【答案】C【解析】【分析】由圖示可知，該反應(yīng)為CH4和O2在催化劑條件下生成CH3OH，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！驹斀狻緼、由上述分析可知，兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為2：1，故A錯誤；B、氧氣為單質(zhì)，氧氣中氧元素的化合價為0價，CH3OH為化合物，其中氧元素的化合價為-2價，反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生改變，故B錯誤；C、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故C正確；D、反應(yīng)中催化劑的使用只能改變反應(yīng)速率，不能增加產(chǎn)物的產(chǎn)量，故D錯誤；故選C。10.下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A.用木炭還原氧化銅B.加熱一定量高錳酸鉀固體C.鎂條在氧氣中燃燒D.水電解【答案】A【解析】【詳解】A、木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳，固體由木炭和氧化銅變?yōu)殂~，固體質(zhì)量應(yīng)減小，故A錯誤；B、高錳酸鉀受熱分解成錳酸鉀、二氧化和氧氣，錳元素反應(yīng)前后都在固體中，因此固體中錳元素的質(zhì)量不變，故B正確；C、鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂，隨著反應(yīng)的進行，氧化鎂的質(zhì)量逐漸增大，當(dāng)鎂條反應(yīng)完后氧化鎂質(zhì)量不再增加，故C正確；D、電解水生成氫氣的氧氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，故D正確；故選A。11.下列有關(guān)物質(zhì)鑒別或除雜的方法錯誤的是A.鑒別碳酸鈣粉末和氧化鈣粉末：加水，觸摸試管外壁B.除去CO中的少量CO2：將氣體通入澄清石灰水并干燥C.鑒別氧化銅粉末和鐵粉：用磁鐵吸引D.除去氮氣中的氧氣：將氣體通過灼熱的碳層并充分反應(yīng)【答案】D【解析】【詳解】A、碳酸鈣既不溶于水，也不與水反應(yīng)，氧化鈣與水反應(yīng)放熱使周圍的溫度升高，所以可以用加水并觸摸試管外壁的方法鑒別，該選項正確；B、CO2能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，CO不與澄清石灰水反應(yīng)，將氣體通入澄清石灰水并干燥可以除去CO中的少量CO2，該選項正確；C、磁鐵可以吸引鐵粉，不能吸引氧化銅，所以用磁鐵吸引可以鑒別氧化銅粉末和鐵粉，該選項正確；D、氧氣會和碳反應(yīng)生成二氧化碳或一氧化碳，引入新的氣體雜質(zhì)，所以除去氮氣中的氧氣，不能將氣體通過灼熱的碳層，該選項錯誤。故選D。12.某同學(xué)設(shè)計化學(xué)“消消樂”游戲，點擊灰色格，與該格中物質(zhì)能反應(yīng)的相鄰物質(zhì)就一起消失（反應(yīng)條件為常溫、加熱、高溫或點燃），點擊下圖灰色格，剩余物質(zhì)最少的是A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】A、碳具有可燃性，能夠與氧氣反應(yīng)，還具有還原性能夠與氧化銅、二氧化碳反應(yīng)，剩余Ne，不符合題意；B、一氧化碳具有可燃性，能夠與氧氣反應(yīng)，還具有還原性能夠與四氧化三鐵反應(yīng)，剩余H2O和Cu，不符合題意；C、氧氣具有助燃性，H2、Mg、P、CH4都能與氧氣反應(yīng)，沒有物質(zhì)剩余，符合題意；D、水能夠與CO2和CaO反應(yīng)，剩余N2和MnO2，不符合題意；故選C。第二部分（非選擇題，共30分）三、非選擇題：本大題共4小題，共30分。13.如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置圖，請根據(jù)所給的裝置圖回答下列問題：（1）儀器a的名稱為__________。（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________，該實驗所選用的制取裝置組合為__________（填字母，從A到E中選擇）。（3）實驗室制取二氧化碳時，固體藥品不選用碳酸鈉粉末的原因是__________。（4）已知甲烷（CH4）氣體密度比空氣小，難溶于水。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰共熱制取甲烷，可選用的發(fā)生裝置為__________（填字母）。若用裝置F收集甲烷，收集時氣體應(yīng)從__________（填“m”或“n”）端導(dǎo)管口進入集氣瓶?！敬鸢浮浚?）集氣瓶（2）①.

②.BD（3）反應(yīng)速率太快（4）①.A②.n【解析】【小問1詳解】儀器a為集氣瓶；【小問2詳解】實驗室用大理石或石灰石（主要成分是碳酸鈣）和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)為固液常溫型反應(yīng)，發(fā)生裝置選B，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水且會與水反應(yīng)，只能選用向上排空氣法收集，收集裝置選D，因此該實驗所選用的制取裝置組合為BD；【小問3詳解】實驗室制取二氧化碳時，固體藥品不選用碳酸鈉粉末是因為鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)速率太快；【小問4詳解】實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰共熱制取甲烷，固體反應(yīng)需要加熱，發(fā)生裝置選A；甲烷密度比空氣小，若用裝置F收集甲烷，收集時氣體應(yīng)“短進長出”，從n端通入。14.同學(xué)們?yōu)榇_定某氫氣樣品中含有CO和CO2中的一種或兩種，現(xiàn)將該氣體樣品通入下列裝置進行檢驗。實驗裝置如圖所示：【查閱資料】①濃硫酸具有吸水性；②氫氧化鈉溶液可用于吸收CO2氣體；③氫氣在加熱的條件下可以將氧化銅還原為銅?！咀鞒霾孪搿繗怏w樣品中除了氫氣，還含有猜想I：CO；猜想II：__________（填化學(xué)式）；猜想III：CO和CO2的混合物?！緦嶒炦^程】（1）小張觀察到裝置D中黑色粉末變紅色，于是認為混合氣體中一定含有CO，你認為他的說法對不對？__________（填“對”或“不對”），原因是__________。（2）寫出一氧化碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。該反應(yīng)體現(xiàn)了一氧化碳的什么化學(xué)性質(zhì)？__________?！緦嶒灛F(xiàn)象】裝置A中無明顯現(xiàn)象，裝置E中澄清石灰水變渾濁?！緦嶒灲Y(jié)論】猜想__________（填“I”或“II”或“III”）成立?！痉此肌啃×謴沫h(huán)境保護的角度考慮，認為該實驗的裝置設(shè)計有欠缺，請問應(yīng)當(dāng)如何改進？__________。【答案】①.CO2②.不對③.因為氫氣能與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅，也能使D裝置中黑色固體變紅色④.⑤.還原性⑥.I⑦.在末端綁一個小氣球【解析】【詳解】作出猜想：氫氣樣品中可能含有一氧化碳和二氧化碳，結(jié)合其它猜想，故猜想II：CO2；實驗過程：（1）氫氣能與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和水，D中黑色粉末也能變紅色，故他的說法不對；（2）一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)中，一氧化碳得到氧，體現(xiàn)了一氧化碳的還原性；實驗結(jié)論：裝置A中無明顯現(xiàn)象，說明不含二氧化碳，因為二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，E裝置澄清石灰水變渾濁，說明含CO，一氧化碳能與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故猜想I成立；反思：一氧化碳有毒，未反應(yīng)的一氧化碳散逸到空氣中，會污染空氣，故該裝置缺少尾氣處理裝置，可在末端綁一個小氣球。15.工業(yè)上利用電石（主要成分為CaC2）制備高純度碳酸鈣固體的流程如下：。已知：①②③（1）乙炔（C2H2）中碳元素的化合價是__________價（氫元素為+1價）。乙炔是一種常見的燃料（類似甲烷），寫出乙炔在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式__________。（2）操作③中采用的實驗操作名稱是__________。（3）寫出X的化學(xué)式：__________。（4）將CO2通入Ca(OH)2溶液中，也可得到碳酸鈣，其原理為__________（用化學(xué)方程式表示）。（5）除水以外，該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是__________（填化學(xué)式）。（6）電石露置于空氣中容易變質(zhì)，其變質(zhì)后的雜質(zhì)為___________（填一種固體的化學(xué)式）?！敬鸢浮浚?）①.-1②.（2）過濾（3）H2O（4）（5）NH4Cl（6）CaCO3【解析】【小問1詳解】乙炔（C2H2）中氫元素的化合價為+1價，根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為0可知，碳元素的化合價是-1價；甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，乙炔是一種常見的燃料（類似甲烷），因此乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問2詳解】操作③可分離固體和液體，為過濾操作；【小問3詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的個數(shù)和種類不變，反應(yīng)前Ca原子1個，O原子2個，H原子10個，N原子2個，Cl原子2個；反應(yīng)后Ca原子1個，H原子6個，N原子2個，Cl原子2個，則2X中含有4個H原子和2個O原子，則X的化學(xué)式為H2O；【小問4詳解】CO2與Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問5詳解】步驟②中NH4Cl作為反應(yīng)物，最后步驟③中又生成