小學(xué)學(xué)生社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐記錄表

小學(xué)學(xué)生社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐記錄表一、活動(dòng)基本信息活動(dòng)名稱：（請(qǐng)?zhí)顚懟顒?dòng)名稱）活動(dòng)時(shí)間：（請(qǐng)?zhí)顚懟顒?dòng)日期）活動(dòng)地點(diǎn)：（請(qǐng)?zhí)顚懟顒?dòng)地點(diǎn)）活動(dòng)組織者：（請(qǐng)?zhí)顚懟顒?dòng)組織者）參與學(xué)生：（請(qǐng)?zhí)顚憛⑴c學(xué)生名單）二、活動(dòng)目標(biāo)（請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容填寫活動(dòng)目標(biāo)，例如：提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感等）三、活動(dòng)內(nèi)容（請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述活動(dòng)內(nèi)容，包括活動(dòng)流程、學(xué)生參與情況、活動(dòng)成果等）四、學(xué)生感悟（請(qǐng)讓學(xué)生分享參與活動(dòng)的感受和收獲，例如：學(xué)到了什么知識(shí)、提升了哪些能力、對(duì)哪些方面有了新的認(rèn)識(shí)等）五、教師評(píng)價(jià)（請(qǐng)教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，例如：學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)如何、是否達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)、有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足等）六、改進(jìn)建議（請(qǐng)針對(duì)活動(dòng)中的不足之處提出改進(jìn)建議，例如：如何改進(jìn)活動(dòng)流程、如何提高學(xué)生的參與度、如何更好地達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)等）七、附件（請(qǐng)附上活動(dòng)照片、視頻等資料）小學(xué)學(xué)生社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐記錄表一、活動(dòng)基本信息活動(dòng)名稱：（請(qǐng)?zhí)顚懟顒?dòng)名稱）活動(dòng)時(shí)間：（請(qǐng)?zhí)顚懟顒?dòng)日期）活動(dòng)地點(diǎn)：（請(qǐng)?zhí)顚懟顒?dòng)地點(diǎn)）活動(dòng)組織者：（請(qǐng)?zhí)顚懟顒?dòng)組織者）參與學(xué)生：（請(qǐng)?zhí)顚憛⑴c學(xué)生名單）二、活動(dòng)目標(biāo)（請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容填寫活動(dòng)目標(biāo)，例如：提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感等）三、活動(dòng)內(nèi)容（請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述活動(dòng)內(nèi)容，包括活動(dòng)流程、學(xué)生參與情況、活動(dòng)成果等）四、學(xué)生感悟（請(qǐng)讓學(xué)生分享參與活動(dòng)的感受和收獲，例如：學(xué)到了什么知識(shí)、提升了哪些能力、對(duì)哪些方面有了新的認(rèn)識(shí)等）五、教師評(píng)價(jià)（請(qǐng)教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，例如：學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)如何、是否達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)、有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足等）六、改進(jìn)建議（請(qǐng)針對(duì)活動(dòng)中的不足之處提出改進(jìn)建議，例如：如何改進(jìn)活動(dòng)流程、如何提高學(xué)生的參與度、如何更好地達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)等）七、活動(dòng)反思（請(qǐng)教師或組織者對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思，例如：活動(dòng)的設(shè)計(jì)是否合理、活動(dòng)的效果是否達(dá)到預(yù)期、有哪些方面需要改進(jìn)等）八、學(xué)生作品展示（請(qǐng)附上學(xué)生在活動(dòng)中創(chuàng)作的作品，例如：繪畫作品、手工制品、作文等）十、附件（請(qǐng)附上活動(dòng)照片、視頻等資料）小學(xué)學(xué)生社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐記錄表一、活動(dòng)基本信息活動(dòng)名稱：（請(qǐng)?zhí)顚懟顒?dòng)名稱）活動(dòng)時(shí)間：（請(qǐng)?zhí)顚懟顒?dòng)日期）活動(dòng)地點(diǎn)：（請(qǐng)?zhí)顚懟顒?dòng)地點(diǎn)）活動(dòng)組織者：（請(qǐng)?zhí)顚懟顒?dòng)組織者）參與學(xué)生：（請(qǐng)?zhí)顚憛⑴c學(xué)生名單）二、活動(dòng)目標(biāo)（請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容填寫活動(dòng)目標(biāo)，例如：提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感等）三、活動(dòng)內(nèi)容（請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述活動(dòng)內(nèi)容，包括活動(dòng)流程、學(xué)生參與情況、活動(dòng)成果等）四、學(xué)生感悟（請(qǐng)讓學(xué)生分享參與活動(dòng)的感受和收獲，例如：學(xué)到了什么知識(shí)、提升了哪些能力、對(duì)哪些方面有了新的認(rèn)識(shí)等）五、教師評(píng)價(jià)（請(qǐng)教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，例如：學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)如何、是否達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)、有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足等）六、改進(jìn)建議（請(qǐng)針對(duì)活動(dòng)中的不足之處提出改進(jìn)建議，例如：如何改進(jìn)活動(dòng)流程、如何提高學(xué)生的參與度、如何更好地達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)等）七、活動(dòng)反思（請(qǐng)教師或組織者對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思，例如：活動(dòng)的設(shè)計(jì)是否合理、活動(dòng)的效果是否達(dá)到預(yù)期、有哪些方面需要改進(jìn)等）八、學(xué)生作品展示（請(qǐng)附上學(xué)生在活動(dòng)中創(chuàng)作的作品，例如：繪畫作品、手工制品、作文等）十、附件（請(qǐng)附上活動(dòng)照片、視頻等資料）十一、活動(dòng)拓展（請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)一些拓展活動(dòng)，例如：組織學(xué)生參觀相關(guān)機(jī)構(gòu)、邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座、開展主題班會(huì)等）十二、家長(zhǎng)反饋（請(qǐng)收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的反饋意見，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議）十三、活動(dòng)評(píng)估（請(qǐng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，例如：活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成情況