福建省2024七年級(jí)歷史上冊(cè)期末復(fù)習(xí)提升二經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民族關(guān)系課件新人教版

期末復(fù)習(xí)提升專題二經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民族關(guān)系目

錄CONTENTS01專題知識(shí)歸納02專題突破訓(xùn)練主題一

中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展主題二

中國(guó)古代手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展主題三

民族關(guān)系1.

【新角度】閱讀材料，完成相關(guān)要求。材料21閱讀材料，從經(jīng)濟(jì)角度提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)

知識(shí)加以論述。(要求：根據(jù)圖片中的兩個(gè)案例進(jìn)行論

述，并且另舉一例，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰)答案：【示例】觀點(diǎn)：生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)是勞動(dòng)人民

智慧的結(jié)晶，促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展，是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的

標(biāo)志。論述：新石器時(shí)代生活在長(zhǎng)江中下游地區(qū)的河姆渡人和黃河中游地區(qū)的半坡人會(huì)制作磨制石器，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，其中骨耜作為一種先進(jìn)的生產(chǎn)工具在河姆渡得到廣泛使用。21春秋時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有很大的發(fā)展。尤其是春秋后期，鐵

制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，使農(nóng)業(yè)的深耕細(xì)作、山林的開(kāi)發(fā)、

耕地的擴(kuò)大都具備了條件。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，冶鐵技術(shù)迅速提

高，鐵器的種類和數(shù)量大幅增多，鐵器的使用日趨普遍。

牛耕得到進(jìn)一步推廣，耕作技術(shù)明顯進(jìn)步。這些都使農(nóng)業(yè)

生產(chǎn)得到進(jìn)一步發(fā)展。21漢代發(fā)明新型播種工具耬車，它以人或畜為動(dòng)力，一人扶

耬，可將開(kāi)溝、播種、掩土三道工序一次完成，大大加快了

播種速度。結(jié)論：總之，生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)

晶，也是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志。生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和

改進(jìn)能夠促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。212.

[2024年1月泉州期末]民族關(guān)系問(wèn)題影響到國(guó)家的長(zhǎng)治久

安。閱讀材料，完成下列要求。材料一21材料二

在秦漢統(tǒng)一多民族國(guó)家內(nèi)，各民族有了很大的發(fā)

展……南方漢越在矛盾與沖突中交流和融合，西部貿(mào)易交

流頻繁，北方邊境戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。民族的分化、重組與融合為

中華民族的形成與發(fā)展產(chǎn)生了動(dòng)力，并注入了新鮮血液。——摘編自王文光《秦漢時(shí)期民族關(guān)系互動(dòng)述論》21材料三鮮卑姓漢姓拓跋元丘穆陵穆步六孤陸21(1)根據(jù)材料一中的形勢(shì)圖，指出秦朝和西漢時(shí)期，中原政權(quán)

都受到了北方哪個(gè)少數(shù)民族的侵?jǐn)_？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉

秦漢時(shí)期抗擊這一少數(shù)民族入侵的史事。答案：少數(shù)民族：匈奴。史

事：蒙恬北擊匈奴；衛(wèi)

青、霍去病北擊匈奴。21(2)根據(jù)材料二，指出這一時(shí)期的民族關(guān)系對(duì)中華民族發(fā)展的

影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明與西漢時(shí)期“西部貿(mào)易交流頻

繁”相關(guān)的歷史事件。答案：影響：促進(jìn)了中華民族的形成和發(fā)展。事件：張騫通西域后，絲綢之路開(kāi)辟。21(3)材料三中的圖片內(nèi)容與哪一歷史事件有關(guān)？三幅圖片共同

反映了當(dāng)時(shí)推行的什么措施？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出這一歷

史事件的意義。答案：事件