對的意見和建議_第1頁
對的意見和建議_第2頁
對的意見和建議_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

對的意見和建議對的意見和建議篇一1、建議校園關(guān)于作息時間定期更改,如:5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。2、一年級的部分老師十分認(rèn)真負(fù)責(zé),另外孩子較小,建議教師跟班走,至少跟到二年級。3、校園爭取街道配合,清理校園大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系,建立安全護(hù)學(xué)崗,保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。4、關(guān)注孩子全面發(fā)展,不能長期無專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師,給孩子學(xué)習(xí)帶來波動。5、半托班督促孩子在校多吃飯,多喝水。天氣熱,校園為學(xué)生帶給飲用水。6、期望校園在畢業(yè)班沖刺階段,能改善伙食,均衡營養(yǎng),適量補(bǔ)充水果就更好了。7、建議校園能為家長多帶給小升初的政策。8、一、二年級全托班的床改成一層的。校園將高度重視家長的意見和建議,用心做好相應(yīng)的工作,為切實將師院附小打造成一所家長滿意的校園而努力。對的意見和建議篇二經(jīng)我組織,各寢室長收集到的對教學(xué)的意見和建議,匯總?cè)缦拢阂唬簩處熓谡n的意見和建議:大部分老師能很好的完成教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果好。存在的問題主要有:1、部分老師上課只對著課件讀,與學(xué)生的互動很少,或者說沒有。如,嵌入式系統(tǒng)課程,微波技術(shù)課程。建議:采取多樣形式和學(xué)生互動(提問,分組討論等),這樣能督促學(xué)生積極學(xué)習(xí),相信效果比較好。2、部分老師認(rèn)為很多知識我們都已經(jīng)學(xué)過,故而略去不講,殊不知,我們急需老師給我們提點,帶我們會回憶。建議:老師上課時盡量花點時間,帶著我們復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識。二:對學(xué)生學(xué)習(xí)的意見和建議:1、當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低,很多同學(xué)沒有把心思放到學(xué)習(xí)上來,而是花在了自認(rèn)為鍛煉自己的活動中去。建議:營造考級考證的氛圍(比如召開專題講座,老師上課多指明其重要性等),這樣可以提高班風(fēng)學(xué)風(fēng),影響周圍同學(xué)共同進(jìn)步。2、做實驗不認(rèn)真,不積極鍛煉實驗動手能力,對實驗只了解怎么做,卻不知為什么這樣做。建議:上實驗課時,老師應(yīng)該多闡明實驗原理,并且,結(jié)合課本,舉出實例,以利于同學(xué)消化吸收。三:對教學(xué)的其他意見和建議:1、課程設(shè)置不合理,我們很多前期課程未開,就開始學(xué)習(xí)要求更高的專業(yè)課。如:嵌入式系統(tǒng)課程,先前的單片機(jī)類課程沒學(xué)過;JAVAME先前基本的JAVA知識為零,這樣,直接導(dǎo)致了很多同學(xué)上課聽不懂,進(jìn)而不聽課。2、實驗設(shè)備問題,我們通信工程專業(yè)實驗室里面的最重要的儀器之一,示波器質(zhì)量就很差,很多時候,不是我們同學(xué)調(diào)不出來,而是,實驗設(shè)備問題導(dǎo)致調(diào)不出來,實驗效果可想而知。3、課程設(shè)計問題,課程設(shè)計本來能夠很好地鍛煉我們自己,真正把書本上學(xué)到的東西應(yīng)用到實際中去,可是,由于學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實,帶課程設(shè)計的老師提供的幫助又很少,直接導(dǎo)致最后同學(xué)們從網(wǎng)上下載現(xiàn)成文章完成任務(wù)。對的意見和建議篇三1、公司并非像外界媒介上宣傳的那樣有強(qiáng)烈的磁場,保守而不像品牌應(yīng)有的激進(jìn),作為品牌公司一定要有強(qiáng)烈的號召力和感染力,這是從上而下傳達(dá)出去的;2、企業(yè)沒有長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)、年度目標(biāo),部門沒有明確的、實操的目標(biāo),個人有的或許只是一腔熱誠,時間長了變得迷茫。而市場競爭更加激烈,時間是不等人的;3、作為公司高層以及各部門領(lǐng)導(dǎo)沒有傳達(dá)給我們員工一種信心和信念,大家私下只會猜測,動搖軍心,可以說上下級之間嚴(yán)重缺乏對話;4、缺乏團(tuán)結(jié)、拼搏、創(chuàng)新、激-情的奮斗精神,大家每天只是按部就班,各司其職,部門之間聯(lián)系不緊密,各自為盈;5、員工待遇在同行業(yè)中處于中低水平,沒有任何激勵考核制度,或者有制度不能很好的執(zhí)行下去;6、沒有認(rèn)真堅持推行培訓(xùn)、培養(yǎng)制度,人才重視程度不高,老員工已是老油條、新員工沒有人幫帶,人才流失頻率異常;7、企業(yè)文化流于表面,沒有深入人心、沒有形成自發(fā)的企業(yè)精神,沒人敢說真話、提諫言,有好的建議或意見要么就是保留、要么就是得不到認(rèn)可及時推行,公司

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論