2024年中考作文十二大高頻熱點主題5-挫折成長（素材）

2024年中考作文十二大高頻熱點主題5——挫折成長（素材）中考作文高頻熱點主題05——挫折成長

【經(jīng)典考題】

1、風起之時，生機涌動。順風而舞，固然很美，逆風而行，更見力量?？挂咔熬€，平凡英雄挺身而出、負重前行，書寫感人故事；運動賽場，青年健兒奮力拼搏、挑戰(zhàn)極限，獲得驕人佳績；科研陣地，科技先鋒攻堅克難、銳意進取，突破技術(shù)壁壘……

每個人都有屬于自己的逆風時刻，懂得在逆境中奮力突圍、迎難而上，就會發(fā)現(xiàn)其中蘊藏的美。

請結(jié)合自己的經(jīng)歷或見聞，以“逆風也很美"為題，寫一篇作文。

2、如果說人生是一望無際的大海，那么挫折就是一朵驟然翻起的浪花，為它平添一份美麗；如果說人生是一片湛藍的天空，那么挫折就是一片淡淡的浮云，為它增添一抹詩意；如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，挫折就是幾個富有激情的音符，為它增添一絲活力……

請以“挫折也是一種美麗”為題，寫一篇文章。

3、心理學家做過一次實驗：將一條饑餓的鱷魚和許多小魚放在同一個大水箱里，中間用透明的玻璃隔開。最初，鱷魚毫不猶豫地向小魚發(fā)起進攻，但每次都碰壁了。多次進攻無果后，它放棄了努力。后來心理學家取走玻璃擋板，小魚在鱷魚身邊游來游去，但鱷魚始終無動于衷，最后餓死了。

讀了上面的材料，你有怎樣的感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷與體驗，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

4、請以“那一刻，我長大了"為題目，敘述挫折與成長的故事。

5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

數(shù)學家陳省身15歲考進了南開大學理學院，化學實驗課上，他發(fā)現(xiàn)自己缺乏動手能力，于是做出了自己人生第一個至關(guān)重要的抉擇——放棄物理、化學，轉(zhuǎn)攻數(shù)學，多年后他成為蜚聲海內(nèi)外的數(shù)學家。

古希臘哲學家柏拉圖對弟子說他能移山，于是弟子們紛紛請教移山方法，柏拉圖哈哈大笑道：其實很簡單，山若不過來，我就過去。

北大教授戴錦華曾在一次畢業(yè)典禮上寄語學生：“祝你們成功，若你們不甚成功，甚或落敗，那么，輸?shù)闷鹁秃?。?/p>

挫折、失敗，是每個人一生中必然要遭遇到的，差別只在于挫折的難度系數(shù)和每個人面對挫折的心態(tài)。

班級要舉行以“面對挫折"為主題的班會，請你結(jié)合以上材料，聯(lián)系生活實際寫一篇發(fā)言稿。

【寫作指導】

一、“挫折成長”類作文基本寫作框架：

1、我遇到的挫折是什么？

2、因某物/人/事受到啟發(fā)：

①面對挫折時最初的心態(tài)；

②遇到了什么人、事、物心態(tài)開始發(fā)生改變；

③轉(zhuǎn)變后的心態(tài)；

3、開悟：（你明白了什么道理）

二、“挫折成長"類作文構(gòu)思立意：

（一）學習生活中的挫折

作為中學生，我們大部分時間都是在校園里度過，留下了不少珍貴回憶。然而，這些回憶不全是亮色，其中還存在灰暗。我們在學習工作，或是與人相處的過程中，由于內(nèi)在的性格、能力，或是一些外在的原因，難免遭遇阻礙、錯誤和失敗。這些挫折會使我們感到失意、沮喪，暫時失去信心和力量，但也恰是這些“不好”的經(jīng)歷，促使我們不斷反思，收獲成長。

在寫作過程中，可以穿插事件記敘與心理描寫，將事情的來龍去脈講清楚，描寫人物內(nèi)心的心理活動。

1.學習中的困難

中學生目前的主要任務就是學習。在學習過程中，我們難免會遇到各種各樣的挫折——題目不會做、努力無回報、成績下降、排名倒退等等。

2.輸?shù)舯荣?/p>

你可能曾為未贏得跑步比賽的金牌而失落，為球賽輸給對手而懊惱，為落選奧數(shù)競賽名單而備受打擊。在這些校園比賽、競爭中，未能收獲理想成績，也是一種挫折。

3.無法圓滿完成任務

班級生活中，作為班委的你肩負著額外的責任；課余生活中，培養(yǎng)興趣和技能需要你花費精力；家庭生活中，你需要分擔家務活……在完成工作、任務、練習的過程中，你可能會因經(jīng)驗和能力有限，碰到困難、挫折。

（二）人際交往中的挫折

“金無足赤，人無完人。"我們在與他人相處的過程中，或是由于性格、觀點的不同，或是因為意外和誤會，總是難免發(fā)生沖突摩擦。這些交往中的挫折，可能會讓這段關(guān)系走向緊張和惡化，同時也會讓我們產(chǎn)生負面情緒和心理障礙。

然而，正確處理挫折，也會使彼此的感情更加堅固，自己對待人之道有更深刻的理解，心智更加成熟。

1.朋友之間

在學生時代，與我們相伴時間最長的或許就是身邊的同學、朋友了。然而，不可避免的，正值青春期的我們之間，也很容易產(chǎn)生矛盾、誤會等。

2.師生之間

師生關(guān)系不似朋友之間那么毫無顧忌。當我們受到老師誤解、批評或是忽視時，都可能產(chǎn)生失落與受挫感。

3.家人之間

有句話是這樣說的:“我們總是把壞脾氣留給最親的人?！奔彝リP(guān)系中的矛盾，如吵架、關(guān)系僵持等，無疑是我們交往挫折中的重要組成部分。

（三）他人經(jīng)歷的挫折

從古至今，不可勝數(shù)的人和事流傳下來，給我們帶來啟迪與教誨。從偉人名家面對挫折的經(jīng)歷中，我們能得到慰藉與激勵，汲取智慧與力量。盡管具體的事件天差地別，但其中蘊含著的高尚精神，仍能激起我們心中的回響。

1.古代故事

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！?/p>

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"

……

無論是詩句，還是成語、典故，都承載許多歷史記憶。從古人經(jīng)歷、克服挫折的經(jīng)歷中，我們?nèi)钥色@益匪淺。

2.當代故事

時代相近的人和事，更容易引起我們的共鳴。當代優(yōu)秀的作家、企業(yè)家、藝術(shù)家等等，面對挫折的態(tài)度、客服挫折的方法，都值得我們借鑒。

【經(jīng)典素材】

1、世界以痛吻我，要我報之以歌?！└隊?/p>

2、患難困苦，是磨煉人格之最高學校。——梁啟超

3、什么是路？就是說從沒路的地方蹂躪出來的，從只有荊棘的處所開拓出來的。——魯迅

4、即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。——張海迪

5、成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。——冰心

6、玉經(jīng)琢磨多成器，劍拔沉埋便倚天?！醵ū?/p>

7、草木不經(jīng)霜雪，則生意不固；吾人不經(jīng)憂患，則德慧不成?！蚪?/p>

8、風狂雨急時，立得定，方見腳根?！惱^儒

9、大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時?！愐?/p>

10、苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。——貝多芬

11、種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨練?！难?/p>

12、苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵?！蜖栐?/p>

13、人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過?！鼱柼?/p>

14、生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ?/p>

【高分作文】

1、逆風也很美

逆風的方向更適合飛翔，我不怕干萬人阻擋，只怕自己投降。

——題記

時間領(lǐng)我走進新的一年，我跳躍著奔跑而來。這一年，是夢想飛翔的歲月，我們用青春迎接中考，我們用激情挑戰(zhàn)中考。

也許，那曾經(jīng)讓你叱咤風云、英姿瀟灑的籃球被無情地關(guān)了禁閉；也許，那昔日愛不釋手，讓你終日曲不離口的MP3被果斷地鎖進抽屜；也許，那令你開懷大笑或是淚流滿面的《小小說》被堅決地裝箱封底……是的，一切又一切的依戀扯斷了，隨風漸飄漸遠，夢里偶遇卻拽不回來。壓在你的肩膀上使你透不過氣的是“鐵面無情”的中考，是重中之重的中考，是朝思暮想?yún)s突然來到而不知所措的中考！

面對彼岸招手的夢，我選擇逆風奔跑。奔跑是一種姿態(tài)，在狂風呼嘯之際，以堅強的毅力抵擋，超越不可能，驕傲地將風甩在腦后，仰臉大聲說：“成功被我踩在腳下！"

于是，在黎明第一道曙光劃破夜空之前，小屋亮起一盞明燈，一子身影骨碌爬起離開“溫床”，騎車飛向?qū)W校，把不羈的心交給戰(zhàn)場；在習題里“耗著固有的執(zhí)著”，跌倒，爬起，一點點馴服困難；在夜深人靜昏昏欲睡的時候為自己設(shè)定鬧鐘，把瞌睡蟲驚醒，繼而奮筆疾書，不敢怠慢。幾絲懶惰，幾絲懦弱消失得無影無蹤，快樂總會留下。

我在逆風奔跑，似一張昂揚的葉片迎擊風雨；我在逆風奔跑，如一面顛簸的征帆經(jīng)歷風浪與縫補之后，在破損的回憶里蓬勃地鼓起；我在逆風奔跑，像一座火山盡情地噴發(fā)多日的醞釀。

全力奔跑，夢在彼岸，奇跡就在眼前。相信自己，風有再大的阻力，我就有更大的動力。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，借著“欲上青天攬明月"的豪氣，我全力逆風奔跑，沖刺理想的終點！

2、再試一次

再試一次，灰心的作家寫出動人的篇章；再試一次，竭思的科學家發(fā)現(xiàn)著名的定律；再試一次，心煩的設(shè)計師畫出精美的圖稿……再試一次，就離成功更近一步。

沉悶的夏，窗外的世界被太陽炙烤得分外灼熱，房間里一片沉寂。我伏在書桌前，一遍一遍地演算著同一道數(shù)學題，汗水密密地滲出來，卻怎么也求不出答案。為什么？明明是按照老師教的方法來做，怎么會做不出來？我緊鎖眉頭，用力在草稿紙上畫出一個大叉。

蟬聲隱約傳來，更加擾得我心煩意亂。不做了，反正做不出來！我把筆一摔，趴在窗前發(fā)呆。窗外的樹叢里，蝴蝶的翅膀反射出燦爛的光。我不禁想起，它們曾在蛹中經(jīng)歷一次次的嘗試，才能生出美麗的翅膀。而我又何嘗不是一樣？只有在困難面前不言放棄，才有可能取得成功。

回到書桌前，我決定再試一次。我深吸口氣，努力讓自己的心情平靜下來，仔細回想著老師上課時的過程。一字一句地讀題，看圖檢查自己的過程……時間一分一秒地過去，焦慮漸漸侵占了我的心。不！我搖搖頭，為自己加油：你可以的！相信自己！望望窗外，似有一陣微風吹過，樹葉輕輕地搖曳，那股清涼也漸漸平息我的心情……

突然，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：我的輔助線似乎作錯了地方，那兩個點看似相隔不遠，但作完后的結(jié)果截然不同。我內(nèi)心開始歡呼雀躍起來，連忙開始修改，重新思考和計算。筆尖在紙上飛舞著，思路漸漸清晰起來，一行，兩行……寫出來了！我興奮地丟下筆，看著自己算出來的題目，開心地笑起來。窗外那蟬鳴悅耳動聽，似在為我慶祝，陽光格外燦爛。

再試一次，也許就能收獲成功與喜悅。在人生的路上，難免有坎坷，但只需堅信，每一個“再試一次”就將離成功更近一步！

3、像月亮一樣發(fā)光

追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山。

——題記

向往碧天的蒼鷹，不畏浮云的遮蔽，故有了扶搖直上，翱翔天際的雄姿；向往光明的小草，沖破泥土的阻撓，故有了初春暖陽之下那一抹生命純粹的綠。心中有向往，有堅持的毅力，素屐一雙也能有踏遍山河的力量。

陰沉的天空扯來一片烏云掩住了自己憂傷的臉。鮮紅如血的分數(shù)，像把圖釘灑在我的心上，再一個個被用力地踩了進去“你沒有及格!你沒有及格!你沒有及格!……刺耳的五個字幽靈般在我腦際糾纏不散，失望的淚水不能自已地滑過我的臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。烏云變成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂風抓亂了我的長發(fā)，雨飄零而至。悲傷就像秋千蕩了出去又回來……

我嘆了口氣，沮喪地搖了搖頭。幾多寒暑，幾多日夜，我挑燈夜讀。有時，碰到學習的棱角，有時，碰到同學的嘲笑，有時，被卷進家長失望的漩渦。多少次累得昏睡，睡醒又讀；多少次整夜無眠，撐開雙眼。疲憊的身軀、煎熬的心靈，換來的，竟是這？！

“看，這月亮多美啊!在這黑暗無垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放棄了么它為何不同周圍一樣它用力地綻放自己的光輝，照亮大地和夜空。它不畏懼黑暗，因為有理想啊!"一個聲音在我耳畔響起。我猛地抬起頭，滿眼疑惑，撞上了小羽的雙眸。她搭在我肩上的手在空中筆畫了一下，停滯在半空中。她真誠的眼中閃爍著晶瑩的光，她強忍住內(nèi)心的狂瀾:“一次考試又能說明什么你就是那輪月亮，不要懼怕眼前的黑暗，只要努力還怕發(fā)不了光嗎”她溫暖的胸膛包裹著我。

風停了，雨住了，月亮出來了。我從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空的那輪明月。我用力地點了點頭，眼眶里溢出了淚花，嘴角微微上翹，露出了久違的笑容。

每一個雨天，女孩微微俯下身拾起那一片尚有綠意的葉子；每一個綺麗的黃昏，一張稍稍仰起的臉龐目送著最后一縷余暉。綠茵場上看到跌倒的痕跡，籃球場上聽見球飛起又落下的聲音，更看見那天走上演講臺的堅定腳步，感受到那印在心底的自信。

或許人生是一把小刀，把平凡的生命刻得滿是皺紋。但有了堅持的浸潤，同時可以把生命雕刻成人間最美的雕像！

曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華與喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧的月光里，我常常陷入無邊的回憶。在回憶中，我曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

4、生活因挫折而精彩

夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒"地打濕那份分數(shù)少得可憐的試卷。

一次次的模擬考，一次次的挫敗。每次拿試卷回家，我甚至不敢多瞧一眼父母。我怕看到他們頭上新長的白發(fā)、抑或是新添的一道皺紋，這些都會令我心如刀絞、惱恨無比，卻又難以改變這現(xiàn)狀：這次月考成績又墜入谷底了。啊，我的悲傷恰如那句詩：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚！

我漫不經(jīng)心地翻著手中的課外書，突然發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設(shè)點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦！

我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過去。

我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們更應該敢于面對挫折。我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機。貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，“我要扼住命運的咽喉?！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運》交響曲。

人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。

我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內(nèi)，在哪兒摔倒，就在那兒爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。

5、正確面對挫折，讓生命更精彩

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

人生如四季，冷暖交替，得意、失意往往相伴而來。挫折、失意似乎是每個人一生中的必修課，只是上課時間不同而已。如何面對挫折，恐怕也是一千個人有一千種選擇，那么到底如何面對挫折才是正確的選擇呢？

陳省身在南開大學理學院的化學實驗課上發(fā)現(xiàn)自己動手能力欠缺，這對他是不小的打