初中語文備考 《我與-共情》作文導(dǎo)引素材

初中語文備考《我與___共情》作文導(dǎo)引(素材）初中語文備考-《我與___共情》作文導(dǎo)引

【2024年江蘇鹽城市中考作文真題回顧】

共情是一種能力。與親人朋友共情，理解他們的感受，尊重他們的意愿，可以促進(jìn)關(guān)系的和諧；與仁人志士共情，體會(huì)他們的境遇，感悟他們的品格，可以獲得精神的滋養(yǎng)；與祖國母親共情，銘記她曾經(jīng)的屈辱，見證她今日的榮光，可以激發(fā)我們的報(bào)國豪情。

學(xué)校文學(xué)社舉行以“我與共情"為題的征文活動(dòng)，請(qǐng)你寫一篇文章參與。

（要求：角度自選，補(bǔ)全題目，可記敘，可抒情，可議論，文體不限，不少于600字)

【審題指導(dǎo)】

這是一道引語類材料半命題作文題。

如果有家長經(jīng)常用“共情”這個(gè)方法和孩子交流，那么他的孩子走上考場(chǎng)碰到這樣的題目，肯定有話可寫——經(jīng)常被父母共情的孩子，自然而然就會(huì)共情別人——他們可以寫生活中真實(shí)發(fā)生的事情：與父母共情、與同學(xué)共情、與老師共情、甚至于貓或狗共情。通過這個(gè)題目，讓大家了解人與人相處的同理心和共情能力、懂得要通過情感付出與他人建立聯(lián)結(jié)，對(duì)青少年是很好的促動(dòng)，對(duì)社會(huì)有很好的導(dǎo)向。

共情是指能夠理解和感受他人的情緒和情感，是一種對(duì)他人的同情和關(guān)懷。情感的共鳴，這種能力使我們能深入了解他人的內(nèi)心世界，更好地理解和回應(yīng)他人的需求和感受。在快速發(fā)展的社會(huì)中，人與人之間的聯(lián)系日益密切，而共情，作為一種理解他人情緒、感受他人情感的能力，正逐漸成為人與人之間最重要的橋梁之一。在人際交往中，共情能使我們更加真誠地傾聽他人的聲音，建立更加緊密的人際關(guān)系。

共情就是跟對(duì)方同頻共振，去理解對(duì)方的想法、發(fā)自內(nèi)心的站在對(duì)方的角度去體會(huì)對(duì)方的感受，共情，可以共的是對(duì)方的悲傷之情、喜悅之情、憂愁之情、尷尬之情……共鳴與溝通，理解與共情，心靈有了溝通，產(chǎn)生共鳴與共情，對(duì)自己的處境也有了更深的理解。在這個(gè)世界上，誰都不能獨(dú)善其身，人與人之間都發(fā)生著千絲萬縷的關(guān)系。你會(huì)如何和他人交往？如何處理錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系？如何去感受藝術(shù)的魅力？如何去認(rèn)同自己的家國情懷？如何去挖掘我們心底根植的民族歸宿感？這都離不開心靈的溝通與共情能力。

【參考立意】

寫作時(shí)，考生可以結(jié)合自己學(xué)習(xí)、生活等經(jīng)歷，表達(dá)人與人之間如何借助溝通與理解，在心靈的共情、共鳴中擺脫困境、戰(zhàn)勝困難或解決問題等，從而強(qiáng)調(diào)“共情"的重要性。此外，還可結(jié)合當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)信息生活的特點(diǎn)，指出很多時(shí)候我們雖不能設(shè)身處地地參與他人的生活，但對(duì)待他人的苦難與不幸，也應(yīng)具備共情能力，并積極幫助他們。甚至，也可以在行文最后升華主題，將“共情”拓展到中華民族的眾志成城、全人類共同面對(duì)苦難上，彰顯人文情懷。

明確寫作目標(biāo)：首先，明確你的寫作目標(biāo)。你想要通過這篇文章傳達(dá)什么信息？是分享共情的重要性，還是講述一個(gè)具體的共情經(jīng)歷？明確的目標(biāo)可以幫助你更好地組織內(nèi)容和表達(dá)。

逆轉(zhuǎn)視角：考慮讀者的需求，將“我要寫什么"轉(zhuǎn)變?yōu)椤白x者需要什么”。關(guān)注讀者的閱讀體驗(yàn)，確保內(nèi)容易讀、易理解、易記住。重視文章的開頭和結(jié)尾，以及每一段的開頭，這些部分是吸引讀者繼續(xù)閱讀的關(guān)鍵。

有效搭建框架：文章的框架應(yīng)清晰，包括引人入勝的開頭、明確的主題、有力的論據(jù)和結(jié)論?？梢允褂谩伴_頭-主題-收益-前提-背景-證明-結(jié)論"的結(jié)構(gòu)來組織內(nèi)容，這樣可以使文章條理清晰，易于理解。

想象讀者的積極情感：思考閱讀你文章的人可能是什么樣的人？他們需要什么？他們閱讀這篇文章時(shí)可能會(huì)有怎樣的感受？通過想象讀者的積極情感，你可以更好地調(diào)整語言和內(nèi)容，使文章更加貼近讀者的心理需求。

具體案例分析：可以講述一個(gè)具體的共情經(jīng)歷，通過這個(gè)經(jīng)歷來展示共情的力量和重要性。案例應(yīng)具有代表性，能夠生動(dòng)地說明共情的積極作用。

結(jié)尾強(qiáng)調(diào)行動(dòng)：在文章的結(jié)尾部分，可以鼓勵(lì)讀者嘗試去實(shí)踐共情，無論是通過幫助他人、關(guān)心社會(huì)問題還是其他方式，都可以在結(jié)尾部分進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，以激勵(lì)讀者將共情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

【高分作文1】

我與桂樹共情

中考將近，學(xué)習(xí)的壓力如潮水般將我層層裹挾，幾乎要被淹沒。終日忙忙碌碌，已成習(xí)慣。

這樣的日子讓我逐漸迷茫，不由心生怨念。母親提議不妨稍作歇息，以便能更好地前行。我雖不置可否，但能休息總歸是好的。就這樣，我與母親回到了老院子。

院中的青石板長期無人打理，已布滿了濃綠的青苔。一些碎石也不再堅(jiān)守職責(zé)，在路上任意側(cè)躺，稍不留神，就會(huì)遭難。我就像一個(gè)手足無措的孤影，蹣跚而行。

小道的盡頭，是一棵桂樹。站在桂樹下，才發(fā)現(xiàn)它已全然不是印象中溫柔燦爛的模樣。干裂的樹皮附在枯桂的枝干上，層層落葉臥在濕冷的泥土中。忽而寒風(fēng)起，葉旋落，桂樹又添幾分蕭瑟?？諝庵谐涑庵鴾\淺悲吟，仿佛在控訴落葉的無情。我抬手，接下幾片落葉。蜷縮的殘缺葉脈通過手心向我傳遞著陣陣寒意。想到自己在學(xué)業(yè)上的處境，我深深共鳴到了它的委屈。

“桂花糕好啰！快來嘗一嘗?！蹦赣H掀開蓋子，濃郁的桂香撲面而來?！斑@還是去年摘的桂花呢，也不知道今年這桂樹到時(shí)候開得怎么樣。"

我輕捏一塊，送入口中。軟糯甜蜜的桂花糕一下子在口中化開，滿口滿腔的桂香安撫了我低落的心。腦海中不禁浮現(xiàn)出桂花盛開的情景：朱白色的、金黃色的花朵，如米粒般大小，清新淡雅，藏匿在墨綠的桂葉之間，悠悠地散發(fā)出沁人心脾的香氣，讓人神清氣爽。一陣微風(fēng)拂過，花枝輕輕搖晃，桂花緩緩飄落，像夜里閃閃發(fā)亮的星星……

奇怪，為何花兒飄落時(shí)只覺美，卻無半分傷感？

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”

是了，這“零落成泥碾作塵"的枝葉，又何嘗不是如此？雖一時(shí)間讓桂樹痛苦難堪，生氣漸消，但歸于塵土的枝葉會(huì)化作新的養(yǎng)分支撐桂樹更有力地生長，在來年九月開出滿樹桂香。

學(xué)習(xí)，又何嘗不是如此？令我感到枯燥乏味的試題、令我感到迷茫不甘的成績……不正是為了打下基礎(chǔ)，鍛煉意志，以便更好地前行嗎？

我再次低頭看向手中的桂花糕，陣陣清香似在向我述說以后桂花漫樹的美麗，飄落的枯葉似化作金黃的養(yǎng)料，從我身旁微笑著，潛入土地。

不由得想起了宋之問的詩句，“桂子月中落,天香云外飄?！毖矍胺路鹩指‖F(xiàn)出滿樹桂花。這一次，我感知到了桂樹面對(duì)枯枝落葉的坦然。這一刻，我與桂樹深深共鳴。

我望向桂樹，滿懷敬佩。敬佩那即使被控訴，仍前赴后繼落向泥土的枯葉；敬佩那為了來年更好地開放，心懷坦然化作春泥的落花。

我想，來年桂花開滿樹的時(shí)候，煥發(fā)新生的桂樹一定會(huì)原諒葉的離去。我的夢(mèng)也在未來，此刻不全力拼搏地學(xué)習(xí)，不日夜兼程地努力奮斗，怎么能觸碰那遙不可及的夢(mèng)？

“經(jīng)歷暴風(fēng)雨后，你發(fā)現(xiàn)早已不是原來的自己。"村上春樹如是說。

我慶幸今日與桂樹的深深共鳴，我想，經(jīng)年此時(shí)，仍是“搖十里荷塘的秋風(fēng)，賞三千桂子的風(fēng)月”。在夢(mèng)想之花盛開時(shí)，我終會(huì)原諒那些推著我成長的苦和痛。

【高分作文2】

我與另一個(gè)我共情

在人生的長河中，始終有兩種力量，在我們心中激蕩。一種是推著我們向外走的雄心壯志，一種是拉著我們向內(nèi)收的溫暖鄉(xiāng)愁。一種是追求遠(yuǎn)方的力量，一種是回歸原鄉(xiāng)的力量。一種是雄心萬丈的力量，一種是溫暖心房的力量。這些力量在我們的內(nèi)心交織，引發(fā)了我們無盡的聯(lián)想和思考。

向外走的力量，是我們追求夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)力。當(dāng)我們年輕氣盛，胸懷壯志時(shí)，我們渴望闖蕩世界，去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。我們向往遠(yuǎn)方，期待在廣袤的世界中留下自己的足跡。這種力量激勵(lì)著我們不斷挑戰(zhàn)自己，突破自我，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。正如古人云：“壯志凌云，壯志未酬。"這是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡牧α浚茏屛覀冊(cè)谌松飞喜粩嗲靶?，勇攀高峰?/p>

向內(nèi)收的力量，是我們尋找歸屬感的渴望。在人生的旅途中，我們或許會(huì)經(jīng)歷種種挫折，或許會(huì)感到疲憊。這時(shí)，我們往往會(huì)渴望一個(gè)溫暖的家，渴望那熟悉的鄉(xiāng)音和鄉(xiāng)情。這種力量讓我們?cè)陲L(fēng)雨中堅(jiān)定信念，讓我們?cè)诶щy面前不屈不撓。因?yàn)槲覀兌贾?，無論我們走到哪里，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。這種力量讓我們不忘初心，砥礪前行。

追求遠(yuǎn)方的力量，讓我們勇敢地去面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。人生在世，總會(huì)有許多未知的事物等待我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。這種力量讓我們擁有一往無前的勇氣，讓我們敢于攀登高峰，敢于征服海洋。正如毛澤東所說：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！边@種力量讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上大放異彩，讓我們?cè)谑澜绲奈枧_(tái)上嶄露頭角。

回歸原鄉(xiāng)的力量，讓我們?cè)谌松牡缆飞喜煌跣摹Ｒ粋€(gè)人無論走多遠(yuǎn)，都不能忘記自己的根，不能忘記自己為什么出發(fā)。這種力量讓我們時(shí)刻保持清醒的頭腦，讓我們?cè)诩姺钡氖澜缰袌?jiān)定信念。因?yàn)槲覀兩钪?，只有牢記初心，我們才能更好地前行，才能更好地?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

雄心萬丈的力量，讓我們?cè)谌松牡缆飞嫌啦谎詳?。人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有起起落落，總會(huì)有挫折與痛苦。而正是這種雄心壯志的力量，讓我們?cè)诶щy面前不屈不撓，讓我們?cè)诖煺勖媲坝啦谎詳?。正如毛澤東所說：“為人民服務(wù)，為中華民族的偉大事業(yè)而努力奮斗！"這種力量讓我們?cè)谌松牡缆飞嫌峦鼻埃啦恢共健?/p>

溫暖心房的力量，讓我們?cè)谌松牡缆飞细惺艿郊业臏剀?。這種力量讓我們?cè)陲L(fēng)雨中堅(jiān)定信念，讓我們?cè)诶щy面前不屈不撓。因?yàn)槲覀兌贾溃瑹o論我們走到哪里，家永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。這種力量讓我們不忘初心，砥礪前行。

在人生的道路上，始終有兩種力量在我們心中激蕩。一種是推著我們向外走的雄心壯志，一種是拉著我們向內(nèi)收的溫暖鄉(xiāng)愁。一種是追求遠(yuǎn)方的力量，一種是回歸原鄉(xiāng)的力量。一種是雄心萬丈的力量，一種是溫暖心房的力量。讓我們?cè)谌松牡缆飞?，感受這兩種力量的碰撞與交融，讓我們?cè)谌松牡缆飞?，勇往直前，永不止步?/p>

【高分作文3】

我與奮斗者共情

“今天帶你去參觀農(nóng)業(yè)基地！”

“我不想去！"聽到老媽的話，我忍不住吐槽，回想起每次回鄉(xiāng)下的體驗(yàn)，除了吸血永不滿足的蚊子之外，再無其他樂趣?！氨?zhǔn)讓你有樂子！”媽媽說這話時(shí)，眼中閃爍著意味深長，雖不能心領(lǐng)神會(huì)，還是半信半疑踏上了旅途。

窗外的風(fēng)景倒意外動(dòng)人：柳絮彎下了細(xì)腰，仿佛想啜飲河中的甘甜滋味；花草在春風(fēng)中笑得恣意，那吹遍了原野的香氣就是它們燦若銀鈴般的笑聲吶！你還能望見大片大片的白色棚地，和褐色的土相映成趣，一起醞釀著新生命。久居繁華都市里，有好久沒能好好體會(huì)返璞歸真的自然之樂?；仨g對(duì)上媽媽的目光，不禁會(huì)心一笑，是有那么點(diǎn)樂趣！

抵達(dá)目的地之后，跟著父母來到了鄉(xiāng)間的大棚摘菜果。我們行走在田地中的綠蔭，看著合抱粗的大樹盡情地舒展著自己慵懶的身姿，上面的果實(shí)大得像一只小碗。“好大的梨??！"我不禁感嘆道。一旁的農(nóng)民伯伯笑得自豪：“你別看這個(gè)梨子皮有些糙，它可是咱們用最新的農(nóng)業(yè)技術(shù)培育的呢！不用打農(nóng)藥，雨季也不擔(dān)心，大棚里嚴(yán)格控溫、控濕、防蟲，所以它不但甜得很，還很綠色安全呢！”話語間，他熱情地摘下了個(gè)頭最大的倆梨，剛一咬破那浸透著清香的薄薄的皮，就有一種甘甜清爽的汁水在唇間迸射出來，望著農(nóng)民伯伯亮晶晶的眼眸，和那淳樸的笑容，總算心領(lǐng)神會(huì)了母親話中的深意。

隨后，大伯伯帶我們走訪了其他棚地，有的是日光溫室大棚，曾為保障全國的菜籃子立下赫赫戰(zhàn)功；有的是連棟溫室大棚，主打一個(gè)低溫能源的利用，是未來發(fā)展之光；有的是借鑒荷蘭樣式建造的大棚，水肥一體化，健全了回收系統(tǒng)，更顯環(huán)保牢靠。我的眼睛越來越亮，眉毛越揚(yáng)越高，而農(nóng)民伯伯黑黢黢的臉龐上，也是神采飛揚(yáng)，他侃侃而談，同我一起感慨著時(shí)代的積淀和無數(shù)農(nóng)業(yè)科研者的奉獻(xiàn)投入，為我們帶來如此之多的驚喜，眸光相撞那一剎，心相通，情更濃！

以前只喜歡宅在家里，在這次的農(nóng)業(yè)基地之旅中，親睹了前景巨大的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)價(jià)值藍(lán)海，更感受到了母親如此良苦用心的安排，這真真切切的共情，將引我更投入學(xué)習(xí)、鉆研，讓無數(shù)新發(fā)展，無數(shù)新改變，繼續(xù)發(fā)生。

【高分作文4】

我與太奶奶共情

幼時(shí)的我，身體弱，被送往江南的一座小縣城，與太奶奶一起生活。那里的山山水水和太奶奶的溫柔相伴，成了我最柔軟的記憶。

院中“千樹萬樹梨花開",如同潑墨山水,片片白色花瓣像遠(yuǎn)古的飛雪,在翠綠的葉海間翩翩起舞。一絲米釀香輕而易舉地穿透春風(fēng),悄悄吹來,帶著甘甜與時(shí)》的沉淀,拂過我的鼻尖,拂過太奶奶如霜的白發(fā),又拂過滿園春色。在這一刻,整世界似乎都被這溫柔的香氣輕輕包裹,讓我感受到了一種難以言喻的“會(huì)心之樂”

太奶奶是方圓十里內(nèi)馳名的“釀酒師",她的米酒,是鄉(xiāng)愁與傳統(tǒng)的甘醇結(jié)晶逢年過節(jié),她總會(huì)將酒分給鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親品嘗。我偷偷沾取一滴酒液,只覺得它如同春般穿過我的全身,甜糯與清香,在我的味蕾上跳起了歡快的舞蹈。太奶奶的眼角彎出欣慰的月牙,滿臉慈愛與期待,等待我用稚嫩的語言去描述這“會(huì)心之樂”。

春光明媚時(shí),太奶奶常引我至倉庫,挑選糯米。我們一次次過濾,只有色澤沉穩(wěn)、手感沉甸的糯米才能人選。她的每一次選擇,都是對(duì)品質(zhì)的堅(jiān)持,對(duì)傳統(tǒng)工藝的尊重。看著那些被丟棄的米粒,我不解地問:“為什么要扔掉那些米呀"太奶奶的眼神專注而沉靜,她告訴我:“這是對(duì)釀造的敬畏,對(duì)品質(zhì)的堅(jiān)持,是生活中的'會(huì)心之樂’?！痹瓉?每一粒米都承載著太奶奶對(duì)生活的認(rèn)真和對(duì)工藝的自豪。在這樣的堅(jiān)持下,我也學(xué)到了很多,生活不容馬虎。

梨花吹落,我和太奶奶說笑著回到小院。爺爺卻不滿地指著太奶奶手中輕輕的籮筐:“媽!和你說過多少次了,那些糯米湊合湊合都能用的,您老扔掉一半用-半,成本這么高,賣米酒根本就不賺錢!"太奶奶臉上的笑隨著梨花一起飄走了,她定定地立在那兒,眼中卻閃過一絲堅(jiān)定,仿佛經(jīng)過這片梨花雨的洗禮，她的信念更加堅(jiān)定。

“爺爺,這是不能馬虎的。"我有些急躁,想告訴爺爺,太奶奶是有道理的“什么馬虎不馬虎的,那糯米也沒壞,扔掉是浪費(fèi)錢啊!”爺爺繼續(xù)說道。我還想再說幾句,但太奶奶一言不發(fā),轉(zhuǎn)身走了,我亦步亦趨地跟上去。

太奶奶去了酒窖。她似乎并不在意爺爺?shù)脑?倒入糯米,加入酒曲,攪拌,一下又一下,一下又一下,每一個(gè)動(dòng)作都充滿了節(jié)奏和美感,仿佛在這寂靜的空間中跳動(dòng)著生命的律動(dòng)。我想安慰她,但又不想打擾她,她總是這樣專注于釀酒?！疤棠?"我沖她一笑，“我也覺得釀酒是不能馬虎的,爺爺說的不對(duì)?！碧棠坛倚π?什么也沒說,動(dòng)作也未曾停歇,只是回頭望著我,眼中閃爍著對(duì)我的理解和鼓勵(lì)?！跋喾晷π囊淹?眼神交匯意自融。"那是我和她的會(huì)心之樂。

我想我是懂她的,包括她的執(zhí)著,她的傷心,她的快樂。如今,我雖然遠(yuǎn)離了那片美麗的土地，但那里的山水和太奶奶的教誨都深深地烙印在我的心中。在我的世界里，“會(huì)心之樂”不再僅是釀酒,它是對(duì)生活的熱愛,是對(duì)品質(zhì)的追求,是對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)的堅(jiān)持。太奶奶的工匠精神，如同梨花一樣，在我的生命中留下了難以磨滅的痕跡。

會(huì)心于高山流水，存于“君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭”，也樂于我與太奶奶的釀酒情。

【高分作文5】

我與青藤共情

一天清晨,當(dāng)我漫步在幽深的小區(qū)院落里,當(dāng)清風(fēng)捎著花香從光隙間穿過,在小區(qū)的拐彎處，我看見不遠(yuǎn)處的瓜葉上下微微跳躍著,隱約露出身下肥嫩水靈的黃，片刻的停留,使我有了剎那的詫異。如此肥碩的瓜,竟能懸于如此終還能這樣茁壯地生長

我上下打量著,發(fā)現(xiàn)了瓜身上纏絡(luò)的青藤以及被青藤勒出的一道道痕遠(yuǎn)。在無知地感慨著瓜果的自虐的同時(shí),惻隱之情油然而生。我試圖伸手剝落擾人的青藤,一根又一根。但當(dāng)最后一根離開瓜身時(shí),我聽到的卻是瓜墜入土中的一聲悶響。我一愣:原以為藤是瓜成長的束縛,卻不知它是生命的支柱;原以為這是瓜殘酷的自我虐待,卻不知這才是對(duì)自己的善待。我開始了沉思。

因?yàn)槿绻还諒?，也許，眼前的這些青藤可能滑向死亡,讓生命失去活力,蒼白如紙。夢(mèng)想幻化成泡沫。是的，彷徨在人生的拐彎處，我們依舊渴望尋回曾經(jīng)的規(guī)矩和準(zhǔn)則。而不顧這一切,拋卻了目標(biāo),遺失了約束下的力量，扭曲自己的靈魂和人生，才是對(duì)自己真正意義的虐待。

瓜尚且知道為了成長需被青藤勒住,那我們這群自恃智慧超群的人類呢善待自己,不是拋棄原則,而是恪守原則,讓自己被“青藤”緊緊纏住。當(dāng)我們徘徊不前時(shí),它幫助我們激流前進(jìn);當(dāng)我們不堪一擊時(shí),它幫助我們重建精神支柱;當(dāng)我們誤入歧途時(shí),它幫助我們懸崖勒馬;當(dāng)我們喪失斗志時(shí),它幫助我們拾回生活信心。一要時(shí)，我感覺心中澄清一片不禁為自己的頓悟而欣喜。

我托著腮,繼續(xù)著思索。當(dāng)然,被“青藤"勒著,不舒服、不自然是在所難免,甚至有時(shí)候,還會(huì)留下傷痕。然而，為了成長,什么是不能付出的這點(diǎn)兒小小的疼痛又何妨我仰起頭,望著湛藍(lán)的天空和稀朗的白云,舒心一笑。美麗的一天，我想。這些對(duì)人生的感悟真是彌足珍貴的。

我的視線回到了地面。就在這小路的拐彎處，青藤用自已的方式，提醒著我們，蹲下身子，我輕輕撫摸著因深陷泥中而失去生命光澤的瓜。善待自己,就要勒著“青藤”成長,讓我們制約于條條準(zhǔn)則。刻骨傷痕絕非晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。

【高分作文6】

我與寶玉共情

讀《紅樓夢(mèng)》，常常能與寶玉共情。

時(shí)常以寶玉的心態(tài)，冷眼旁觀包圍在身邊的一大群人，我會(huì)揣摩：誰真的在乎寶玉本人，而不是附帶在寶玉身上的其他東西呢？

先來看一口一聲“兒"啊“肉”的老祖宗。

在清虛觀打醮的時(shí)候，老祖宗對(duì)張道士說：“我養(yǎng)這些兒子孫子，也沒一個(gè)象他爺爺?shù)?，就只這玉兒還象他爺爺。"

由此可見，賈母愛孫是一方面，更深層次的原因是寶玉身上有她的念想兒和期盼。念想兒就是當(dāng)年的代善公、以及代善公掙來的浩蕩皇恩、錦衣玉食和宗族榮耀；期盼，就是希望這塊“玉”能通過寶玉帶給賈家享不盡的榮華富貴、子孫成蔭。

再看看寶玉的生母王夫人。平時(shí)，王夫人對(duì)寶玉的態(tài)度很符合一個(gè)母親的特征，摟在懷里捂在手中、問長問短、事無巨細(xì)，也符合一個(gè)封建社會(huì)兒媳的特征，疼愛兒子也要觀察婆婆臉色行事。

在賈政棒打?qū)氂竦臅r(shí)候，她才露出心底本色來，這是與別個(gè)母親不同之處。她這樣勸賈政：“寶玉雖然該打，老爺也要自重。況且炎天暑熱的，老太太身上也不大好，打死寶玉事小，倘或老太太一時(shí)不自在了，豈不事大？"這樣的勸詞可以窺見王夫人的厲害，先說老爺要自重，再搬出老太太十分悲痛慌張的情況下還能說得絲絲入扣情順理暢，可見王夫人絕不是“省油的燈”。

賈政實(shí)在氣不過根本不買這一套，王夫人抱住寶玉又喊賈珠，說：“若你在，便死一百個(gè)我也不管了。"也就是如果有賈珠，她是不會(huì)這么在乎寶玉的。我讀這段的當(dāng)時(shí)，幫寶玉心里一涼！

再看寶釵。寶釵在參選才人贊善之前，對(duì)寶玉很不在意。后來，選才失敗寶釵的思維開始活動(dòng)起來，不禁左一遍右一遍地想著金玉奇緣了。

盡管她動(dòng)了選寶玉為夫君的心思，但面對(duì)寶玉挨打眾人疑她哥哥薛蟠時(shí)，她還是幫了自家的親人，她說：“你們也不必怨這個(gè)，怨那個(gè)。據(jù)我所想，到底寶兄弟素日肯和那些人來往，老爺才生氣……”責(zé)任一下子推脫得干干凈凈。愛或不愛，關(guān)鍵時(shí)刻是能看出來的。我想寶玉早就洞若觀火，他內(nèi)心對(duì)寶姐姐根本不在意。

最后我才提黛玉！她本該在第一位的。曹雪芹在寶玉挨打后安排她姍姍來遲，因?yàn)樗呀?jīng)在家把兩個(gè)眼睛哭得跟桃核兒一樣了。在你受苦受難之時(shí)，誰在你身后默默哭泣，誰就是最在乎你的人。

不知該怎樣形容寶黛二人的近在咫尺而遙比天涯，不知該怎樣形容黛玉獨(dú)自一人的秋雨秋風(fēng)秋窗，不知該怎樣形容因愛而生的恚、怨、癡、疑……

世上最憐惜最在乎最體恤寶玉的人，唯黛玉而已。

可惜有情人難成眷屬，我很想幫寶玉哭出那一句：林妹妹，我來~遲~了！

經(jīng)典的越劇唱腔在耳畔回響，這是十幾億中國人與寶玉的千古共情。

【高分作文7】

葳蕤之光顯共情，琴瑟合弦引共鳴

東海揚(yáng)塵，淵渟匯澤。時(shí)代的洪流翻涌向前，人們?cè)谌諒?fù)一日的人頭攢動(dòng)中疲于奔命。當(dāng)人們置身于繁雜苦悶的社會(huì)，能匯聚起人們心頭存留的那一絲溫情顯得猶為重要。私以為，身處時(shí)代洪流之下，人們心靈之間的共鳴與溝通，靈魂之上的相擁與共情才是治愈心靈的良藥，亦是推動(dòng)社會(huì)乃至文明發(fā)