八年級語文上冊（統(tǒng)編版）第二單元《學(xué)寫傳記》寫人作文模板 高頻素材積累

八年級語文上冊（統(tǒng)編版）第二單元《學(xué)寫傳記》寫人作文模板高頻素材積累第二單元《學(xué)寫傳記》寫作實踐

寫人作文模板+高頻素材積累

寫人作文模板

一、第一部分：開頭

開頭部分可寫成2段，第一段寫這個人對你的影響或感悟，作為文章的中心句，1-2行即可。第2段從總體上介紹人物的身份職業(yè)、外貌描寫或總體印象等。3-5行即可。

示例：

1.老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師就像一支蠟燭，燃盡自己照亮了別人；老師又像默默無聞的春蠶，吐盡了最后一根絲……我們學(xué)校有許多老師，我最喜歡的是古老師。

2.碧藍藍的海水就在腳下，成群的海鳥在窗外翱翔，海邊長著一大片一大片的蘆葦。強強最喜歡的爺爺?shù)男∥菥驮谶@里，一張普通的葦葉，經(jīng)過爺爺三折兩卷，就成了一支吹奏出悠揚曲調(diào)的蘆笛。

3.從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達自己時，媽媽不厭其煩地教我們牙牙學(xué)語；當我們還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風(fēng)擋雨；當我們自認為已經(jīng)長在要擺脫她的庇護時，媽媽不無擔(dān)心地默默注視著我們，媽媽為我們做的已經(jīng)太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多么廣博多么無私的愛??！

4.當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了你的灶臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，你是否依然懷揣著感恩的心相信未來？當殘淡的斜陽孤獨地徘徊在高原的脊梁，當陰冷的高原風(fēng)煽動微弱的翅羽，你是否依然懷揣著感恩的心相信光明？于是，我一直在思索：何為感恩？

二、第二部分：正文

1.正文，性格特點作為總起句。后面緊跟著具體事例，具體事例要突出表達性格。一般需要寫出人物的三個性格，即三件事。每一段的開頭都可以用性格句子開頭。（每件事可寫一段，每段6-8行左右）

2.注意描寫人物時要運用人物的描寫方法。

3.每件事的結(jié)尾的句子要有議論句。如：也許你并沒有注意到人群中的我，也許我對于你而言，僅是一名過客；但你與我而言，卻是吹散煩躁的那縷風(fēng)。謝謝你讓我看到了努力的樣子，讓我看到了自強不息的力量。

4.每件事的銜接可以設(shè)置過渡句，起承上啟下的作用。它銜接上下文，起到重要的“紐帶作用"。可以用關(guān)聯(lián)詞語來連接。

如：小時候，陪伴是過山車，我在前面，父親在后面。

長大后，陪伴是一條長長的電話線，我在這頭，父親在那頭。

再后來，陪伴是一條長長的路，我在這邊，父親在那邊。

三、第三部分結(jié)尾

寫出對這個人的評價（贊美、學(xué)習(xí)、批評等）。如果做總結(jié)，把兩種性格都要概括進去。特別提醒，結(jié)尾段一定要點題?？蛇m當使用幾個修辭美化。（1-2段，每段3行左右。）示例：

1.紙上的作文已經(jīng)標上句號，這世間的故事卻還在繼續(xù)前進。你和我不管身處光明或黑暗，內(nèi)心一定是全是祝福，滿是美好。

2.冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?/p>

3.從古至今，多少文人墨客竭力渲染母愛的偉大，它賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那里得到的遠遠比付出的多，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了廣博，學(xué)會了為他人著想，可是我們又曾為媽媽做過什么呢？難道我們就這樣心安理得地接受著媽媽無償?shù)膼蹎幔课覀儾粦?yīng)該做些什么讓媽媽開心，讓媽媽驕傲嗎？

4.是的，停止抱怨生活、工作或是身邊的人吧，當你真正懷揣著感恩的心去生活，你會發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好：感謝親愛的父母給你做的早餐，感謝大自然給予的陽光和雨露，感謝老師教會了你知識，甚至感謝你的對手讓你克服了又一個困難，在逆境中懷揣著感恩的心，明天就會更加美好。

5.朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人。

6.老師是無私的，他不求得到學(xué)生的回報；老師是“好面子"的，他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠敬獻滿腔的熱情、無限的溫暖和一顆赤誠的心嗎？

7.懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更充實。

這樣的人讓我感到珍貴

秋天的風(fēng)我永遠記得，當它向我迎面吹來時，總帶著陳陣果香。

兒時，我喜歡在家門外跑來跑去尋找風(fēng)的足跡，尋找果香的氣息。每當這時，爺爺總是笑瞇瞇地看著我，慢慢走過來，點點我的額頭說：“小饞貓，是不是想吃桃子啦”我瘋狂地點頭。"走！爺爺帶你去摘!”隨著進城務(wù)工的人越來越多，村子里有很多桃樹已經(jīng)沒人看管，可桃子卻分外美味。

爺爺帶著我來到一棵很高大的桃樹前。桃子特別大，顏色也更鮮艷，一根枝上長了好多個桃子，沉甸甸的果實壓得樹枝都向小河那邊垂去。我望著這“人間極品”，不禁流起了口水。

正當我犯難該怎么摘桃子時，爺爺已經(jīng)挽起褲腿，蹣跚地向小河邊的幾塊大石頭邁去了。我一看不妙，

小河雖然看起來平靜，但爺爺畢竟年紀大了，萬一河下不平坦怎么辦？萬一暗流涌動怎么辦而且就那幾塊凹凸不平的石頭，爺爺在上面能站穩(wěn)嗎？

我大喊：“爺爺！回來，危險??！我不吃了，快回來！”只見爺爺笑著朝我擺擺手，說：“沒事，小丫頭。就一條小河而已，只要你想吃，爺爺就給你摘。"說完，他已經(jīng)慢慢地挪到那幾塊大石頭上去了。我在旁邊盯得兩眼發(fā)直，生怕爺爺站不穩(wěn)。一陣風(fēng)吹來，河水沒過了他的腳背。

他努力伸高手臂，抓住垂下的樹枝向下拉，還時不時踮起腳，但桃子就像在捉迷藏，怎么都夠不著。一次不行，再試一次，過了很久，桃子終于拿到手了，他開心得像個小孩子在那里大叫?！鞍⑷?，摘到了！”

摘完后，爺爺轉(zhuǎn)身，邁著蹣珊的步伐從河里向我走來，身體搖搖晃晃的，褲腿都濕了，看起來一陣風(fēng)就能把他吹倒。當他雙腳站上岸，把桃子遞給我時，我懸著的心才終于放下了。我上前抱著爺爺說：“爺爺你嚇死我了，我們趕緊回去換衣服！"爺爺說：“丫頭快吃吧，我可是大人哩！擔(dān)心我干啥？這桃可甜了！”

我在河里把桃子洗了洗，和爺爺輪流拿著桃，一人一口吃起來，甜蜜的感覺充滿心扉。

爺爺，您經(jīng)歷了我成長的點點滴滴，給了我無數(shù)珍寶似的回憶，您是我最珍貴的人！

1.從呱呱墜地到成長為一個少年學(xué)生，你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷。寫一段自我介紹，回顧自己過去

的經(jīng)歷，也說說自己對未來的想法。300字左右。

【寫作指導(dǎo)】

1.介紹自己名字的由來和含義，寫清楚自己的出生日期、出生地等基本信息。

2.選取自己生活經(jīng)歷中的重要事情，注意記錄言行方面的細節(jié)。

3.寫完后與家人、朋友交流，并請大家提出修改建議。

2.你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請為你的一位家人寫

一篇小傳。不少于500字。

【寫作指導(dǎo)】

1.與你要寫的家人深入交流，進一步了解他的生活經(jīng)歷。

2.既要有概括性的介紹，也要選擇幾個重要事件，描寫言行細節(jié)，使人物有血有肉，形象豐滿。

3.寫完后給傳主看一看或讀給他聽，聽聽他的意見，做些修改。

3.用欣賞的眼光觀察身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，選擇一位，深入交流，為其

寫一篇小傳，不少于500字。

【寫作指導(dǎo)】

1.要了解自己想寫的同學(xué)的個性特點，更要盡可能理解其內(nèi)心世界。

2.不要面面俱到，而應(yīng)根據(jù)要著重表現(xiàn)的特點，選取最有代表性的事件和言行。

3.寫完后，可以全班合作舉辦一次主題為“我們"的小傳展覽。

1.陽光熱烈地灑在大地上。在熙熙攘攘的人群中，有一個身影格外引人注目。她身姿婀娜，步伐輕盈，

如同一朵盛開在風(fēng)中的花朵，散發(fā)著迷人的芬芳。那一頭如瀑布般的黑發(fā)隨風(fēng)飄動，每一次擺動都仿佛在訴說著她的靈動與優(yōu)雅。

2.清晨，當?shù)谝豢|陽光悄悄爬上窗臺，他走進了我的視線。他身材高大，寬厚的肩膀仿佛能夠扛起整個世界。深邃的眼眸中藏著無盡的智慧，讓人忍不住想要一探究竟。

這是一個平凡的星期二。然而，就在這一天，我遇到了一個不平凡的人。她的笑容如同春日暖陽，溫暖而明亮，瞬間驅(qū)散了我心中的陰霾。潔白的牙齒整齊排列，每一次微笑都像是綻放的花朵，讓人陶醉其中。

一個身影在公園的長椅上靜靜坐著。那是一位老者，歲月在他臉上刻下了深深的皺紋，每一道皺紋都訴說著一段滄桑的故事。他的眼神平靜而深邃，仿佛看穿了世間的一切浮華。

黃昏，余暉將天空染成了橙紅色。他邁著堅定的步伐走來，身姿挺拔，宛如一棵屹立不倒的青松。剛毅的面龐上，線條分明，透露出一種不屈不撓的精神。

夜晚，繁星點點。她出現(xiàn)在路燈下，身影被拉得修長。她的眼睛如夜空中最亮的星，閃爍著靈動的光芒，讓人一眼望去便深陷其中無法自拔。

7.悶熱的空氣彌漫在城市的每一個角落。在街角的咖啡店，我看到了他。他穿著簡單的白襯衫，卻顯得格外清爽干凈。手指修長，輕輕攪拌著咖啡，舉手投足間散發(fā)著一種與生俱來的優(yōu)雅氣質(zhì)。

8.陽光透過樹葉的縫隙灑下斑駁的光影。一個小男孩在草地上歡快地奔跑著，他的笑聲清脆如鈴，回蕩在整個公園。紅撲撲的臉蛋上洋溢著純真的喜悅，讓人感受到了童年的無憂無慮。

9.她的頭發(fā)如絲般柔順，輕輕搭在肩膀上。小巧的鼻子微微翹起，為她的面容增添了幾分俏皮可愛。

10.上午，微風(fēng)拂面。他站在海邊，海風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)。他的眼神中充滿了迷茫和渴望，仿佛在追尋著什么遙不可及的夢想。

11.集市上，人聲鼎沸。她穿梭在人群中，身著鮮艷的民族服飾，裙擺隨著她的步伐搖曳生姿。她的耳環(huán)在陽光下閃耀著光芒，為她增添了一抹神秘的色彩。

12.午后，寧靜而美好。一位少女坐在窗前，手捧著一本書。陽光灑在她的臉上，勾勒出她精致的輪廓。

她的眉毛微微蹙起，似乎正沉浸在書中的世界里。

13.細雨綿綿。他撐著一把黑色的雨傘，緩緩走來。雨滴在傘面上跳躍，他的腳步沉穩(wěn)而有力。臉上的表情嚴肅而莊重，仿佛肩負著重大的使命。

學(xué)校操場，熱鬧非凡。一個運動少年在跑道上飛馳，汗水濕透了他的衣衫。他的肌肉線條在陽光下清晰可見，充滿了力量與活力。

圖書館里，安靜祥和。她安靜地坐在角落，專注地閱讀著手中的書籍。眼鏡下的雙眸閃爍著智慧的光芒，每一頁的翻動都仿佛是在與作者進行一場心靈的對話。

夕陽的余暉映照著古老的街道。一位老者蹣跚而行，手中的拐杖發(fā)出“篤篤”的聲響。他的背有些

駝了，但目光依然堅定，似乎在回憶著往昔的輝煌歲月。

這是一個星期二，也是夢想啟航的日子。他站在舞臺上，燈光聚焦在他身上。他的笑容自信而張揚，聲音洪亮而富有激情，瞬間點燃了全場的氣氛。

18.花園里，百花爭艷。她俯身輕嗅著一朵玫瑰，發(fā)絲在微風(fēng)中輕輕飄動。她的嘴唇微微上揚，露出滿足的笑容，宛如一幅美麗的畫卷。

公交車上，擁擠不堪。他卻依然保持著挺拔的身姿，眼神堅定地望著前方。他的耳朵里塞著耳機，似乎在音樂的世界里尋找著片刻的寧靜。

清晨，鳥兒歡快地歌唱。她騎著自行車，穿過大街小巷。風(fēng)揚起她的裙擺，她的笑聲在空中回蕩，仿佛為這個世界帶來了無限的生機與活力。

商場里人來人往。一個小女孩緊緊拉著媽媽的手，好奇的眼睛四處張望。她頭上的蝴蝶結(jié)隨著她的動作輕輕晃動，可愛極了。

22.火車站，熙熙攘攘。他背著大大的背包，目光中透露出對遠方的期待。臉上的胡茬顯示出他的疲憊，但依然無法掩蓋他內(nèi)心的堅定。

醫(yī)院走廊，安靜而嚴肅。一位護士匆匆走過，她的腳步輕盈而快捷。口罩上方的眼睛里充滿了關(guān)切和溫柔，給每一位患者帶來了希望。

夜晚，月光如水。他獨自一人坐在屋頂，仰望著星空。他的側(cè)臉在月光的映照下顯得格外冷峻，仿佛與這個世界格格不入。

這是一個下午，也是改變的開始。她走進教室，自信滿滿。她的著裝簡約大方，眼神中充滿了對知識的渴望，讓人不禁對她刮目相看。

健身房里，充滿了力量的氣息。他奮力地舉起杠鈴，汗水如雨般落下。他的肌肉緊繃，每一次發(fā)力都展現(xiàn)出他的堅韌與毅力。

餐廳里，彌漫著美食的香氣。一位廚師忙碌地穿梭在灶臺之間，他的手法嫻熟，動作敏捷。臉上洋溢著對烹飪的熱愛，讓人對即將上桌的美食充滿期待。

周二的下午，陽光正好。她在花園里修剪著花枝，動作優(yōu)雅而細致。她的眼神專注而認真，仿佛每一朵花都傾注了她的心血。

29.游泳館里，水波蕩漾。他如一條矯健的魚兒在水中暢游，身姿靈活，速度驚人。每一次劃水都充滿

了力量與美感。

30.一位警察在指揮著交通，他的手勢果斷有力，聲音洪亮清晰。他的身影在人群中格外醒目，守護著這座城市的秩序與安寧。

1.他/她就像一盞明燈，在黑暗中照亮了前行的路，也溫暖了身邊每一個人的心靈。我相信，在未來的日子里，他/她的光芒將永不熄滅。

2.歲月的長河或許會沖淡許多記憶，但這個人的身影卻會永遠鐫刻在我的心間，成為我人生中最珍貴的財富。

3.他/她的故事還在繼續(xù)書寫，每一筆每一劃都充滿了堅韌與希望。我期待著，能一直見證他/她更加精彩的人生篇章。

4.這個人，以獨特的魅力和堅定的信念，在生活的舞臺上留下了深刻的足跡。他/她的存在，讓世界變得更加多彩。

5.望著他/她遠去的背影，我心中充滿了敬佩與祝福。愿他/她的人生道路鋪滿鮮花，一路芬芳。

6.他/她的笑容、他/她的淚水、他/她的奮斗，都構(gòu)成了一幅絢麗的畫卷。而這幅畫卷，將永遠在我的記憶中閃耀。

7.盡管生活充滿了挑戰(zhàn)，但他/她始終以樂觀和勇氣面對。我從他/她身上學(xué)到的，將伴隨我一生。

8.這個人，如同繁星中的一顆，雖然渺小，卻綻放著自己獨特的光芒，為整個夜空增添了一抹璀璨。

9.他/她的身影，在夕陽的余暉中顯得格外高大。那是一種精神的象征，永遠激勵著我向前。

10.他/她用行動詮釋了生命的意義，用堅持書寫了人生的輝煌。我相信，他/她的未來必將更加燦爛。

11.那個人，就像一首優(yōu)美的樂章，每一個音符都跳動著生命的活力與激情，讓人陶醉其中。

12.他/她的故事如同一部感人至深的電影，每一幀畫面都充滿了情感與力量，讓我難以忘懷。

13.他/她是我人生旅途中最美的風(fēng)景，無論歲月如何流轉(zhuǎn)，這份美麗都將永遠定格在我的心中。

14.這個人，以愛與善良為底色，描繪出了一幅人間最溫暖的畫面，讓我對世界充滿了希望。

15.他/她的眼神中充滿了對生活的熱愛，這份熱愛如同火種，點燃了我內(nèi)心的激情。

16.回想起與他/她相識的點點滴滴，心中滿是溫暖。他/她是我生命中的貴人，也是我永遠的榜樣。

17.他/她的品質(zhì)如同璀璨的寶石，在歲月的磨礪中愈發(fā)閃耀，讓我為之贊嘆不已。

18.那個人，是我心靈深處的一座燈塔，在迷茫時為我指引方向，在黑暗中給我?guī)砉饷鳌?/p>

19.他/她的笑聲仿佛還在耳邊回蕩，那是快樂的旋律，也是生活最美好的樂章。

20.他/她的人生就像一本厚重的書，每一頁都寫滿了智慧與勇氣，值得我細細品味。

21.這個人，用自己的雙手編織著夢想的翅膀，向著藍天翱翔。我愿追隨他/她的腳步，勇敢追夢。

22.他/她的故事是一首動人的詩，每一行都訴說著生命的奇跡與美好，讓我陶醉其中。

23.他/她的身影，在風(fēng)雨中屹立不倒，在陽光下綻放光芒，成為了我心中永恒的坐標。

24.那個人，是春天里的一縷微風(fēng)，輕輕拂過我的心田，留下了溫暖與希望。

25.他/她的存在，如同一束陽光，穿透了生活的陰霾，讓我的世界變得明亮而溫暖。

26.他/她的故事，沒有華麗的辭藻，卻充滿了真實的力量，讓我深受觸動。

27.這個人，以平凡之軀創(chuàng)造了不平凡的人生，他/她的精神將永遠激勵著我前行。

28.他/她的微笑，是世界上最美麗的風(fēng)景，每當我想起，心中便充滿了力量。

29.他/她的人生之旅或許充滿坎坷，但他/她的勇氣和堅持讓我相信，未來一定充滿光明。

30.那個人，是我生命中最璀璨的煙火，瞬間綻放的美麗，卻足以照亮我的一生。

1.若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。

2.在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續(xù)。

3.人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。

4.人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙土之道。

5.寬容潤滑了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了解。

6.溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合。

7.尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。

8.有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。

9.生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

10.思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來；

思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。

11.母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。

12.一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠的幫助；一顆充滿戒備關(guān)閉的門是多么需要真誠這一把鑰匙打開呀！

13.生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

14.愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。

15.選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。

16.信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。

17.當烏云布滿天空時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人看到的是“甲光向日金鱗開”。無論處在什么厄運中，只要保持樂觀的心態(tài)，總能找到這樣奇特的草莓。

18.寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。

19.友誼，源于愛心。跌倒時，伸出扶持的雙手，憂傷時，送上一縷安慰；孤獨時，捎去一瓣心香。

20.理解是生活的太陽，她將給人們帶來無盡的溫暖。理解是生活的發(fā)動機，她將給人們帶來無窮的力量；理解是生活的美酒，她將給人們帶來醉人的芳香。

21.樂觀就是那直上青天里的一行白鷺。樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆。樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動的萋萋芳草。樂觀就是那化作春泥更護花的點點落紅。

22.命運就是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘆。命運就是屈原留在汨羅河畔的那一串串沉痛的叩問。命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響。命運就是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。

23.人們常說，輪船在河里航行，沒有航標不行；汽車在公路上行駛，沒有方向盤不行，那么，人生道路上的航標和方向盤是什么呢？我以為就是理想。

24.盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；美美芳草，我摘一束最燦的；茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生？

25.沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠;沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……