教師結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)典100題

精品文檔教師結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)典100一、什么是結(jié)構(gòu)化面試言交流，對應聘者進行評價的標準化過程。二、結(jié)構(gòu)化面試的一般構(gòu)成1、測評要素的載體：題目2、題目數(shù)量：2題3、考官數(shù)量：7‐9名（另有計時員、記分員、監(jiān)督員）4、時間限制：題目數(shù)*2.5分鐘（一般來說）三、結(jié)構(gòu)化面試常見題型1、自我認知2、人際溝通3、組織管理4、應急應變5、綜合分析教學四、自我認知類真題及解答（一）自我認知類題目要展現(xiàn)的內(nèi)1、這個崗位是適合我2、我是合這個崗位的（二）自我認知類題目的解題方法自我梳理+職位梳理=二者匹配（三）答題原則與技巧1.自我認知與職業(yè)匹配——投射性職位需要什么，我就有什么2.虛實相合：用虛詞更要用實詞、準確打擊教師網(wǎng)課程第[2]頁客服電

精品文檔話:4006-01-9999多舉例子，用事實、數(shù)據(jù)說話3.注重發(fā)掘自己的特質(zhì)：人無我有、人有我優(yōu)真實可信，情感打動言語的表達方式（四）【真題解析】1、有2個名額的優(yōu)秀教師評選，你會怎么做？度——自我梳理——陳述總結(jié)提升的思路進行回答。（說明意義）開展優(yōu)秀教師評選能夠加強教師隊伍建設,提升廣大工的工作積極性；對于個人，也有利于精進專業(yè)水平、增加工作熱忱。（闡釋態(tài)度）遇到有2個名額的優(yōu)秀教師評選，雖然名額有限，是對自己水平的一次審核。我會本著積極的態(tài)度參加評選，客觀全面的現(xiàn)自己平日里的工作成績。（自我梳理）在評選過程中，我會展示自己的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。工作中，我一直秉承著對學生耐心和教學認真的態(tài)度、努學水平，在過去的教師生涯中，我一直愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，生備教材，課堂中采用新課改倡導下的新型教學觀，課后及時結(jié)。平時積極向老教師請教，交流經(jīng)驗，和學生以及同事的關系。所以，我相信自己有實力參加優(yōu)秀教師的評選。（陳述總結(jié)提升）美國教育家波斯納曾提出過“教師的思”，通過這次評選，我會對過去的自己及時榮譽只能說明過去，不論有沒有評選上，我都會繼續(xù)高標準來要求

精品文檔研水平，愛工作愛學生，做一位有愛心，耐心和責任心的好老師。2、你最喜歡的電視節(jié)目是什么，為什么?【思路點撥】對于“你最喜歡么——為什么——怎么做來進行解答?！緟⒖即鸢浮繖n真人秀親子互動節(jié)目。節(jié)目將視角對準親子關系，五位明星爸爸進行親子互動的真人秀。通過明星帶孩子的水平，并向觀眾傳遞正能量讓更多的人更加重視親子之間交流與互動。我喜歡這個節(jié)目的原因有多。（為什么）首先，這個節(jié)目趣味性高，爸爸去哪兒是明星爸爸與子女真實相處的寫照，孩子們在節(jié)目中孩子們天真可愛的表現(xiàn)，會讓我一種愉悅感。同時節(jié)目也讓我們對一些社會現(xiàn)象進行反們發(fā)現(xiàn)父親相對于母親照顧孩子來說，更加的笨拙。有相關的研幼兒時期以母親的教育為主，小學階段父母的責任各半。而上了初中以后母親的影響力下降，父親的影響力變大。如果在兒童成長過程中父教缺失對兒童心理的和智力的發(fā)展都會造成不良影響。（怎么做）最重要的一點是，看這個節(jié)目可以從中獲得教育孩子的經(jīng)驗吸取別人的親子教育的好方法。一般來說可以與孩子互幫互助，并尊重

精品文檔使是看起來壞的東西，也可以找到它積極的一面?！舅悸伏c撥】此題的矛盾主體面向的是家長，注重在態(tài)度上不能急躁尊重家長，反思自己，心平氣和的解決問題。（態(tài)度）面對家長的如此說法，作為老師，心理難免會有一些難過。不能因為家長的一些看法，影響到自己的正常教學工作，更不能將消情緒帶到工作中來。如果我是這位老師，我會以此為動力，激勵自己不提升教學水平。（原因）針對家長的意見，我會先進行一個自我反思，找出是否確實是因為自己的教學水平不足或者教學方式有問題；二、是否由平時與家長缺乏溝通，或者自己的教學方法不被家長所認可，而引對我有一些看法和誤解。

精品文檔生都能取得收獲和進步。廣開渠道，加強與家長的溝通，比如通過發(fā)短信、寫微博、寫日志等形讓他們能及時了解并認同我的教學風格和教學方式。相信有了家長的配合，才能取得更好的教育效果。（避免）事后，我會深刻地反省自己，一方面踏踏實實做好另一方面及時和學生家長進行溝通，保持信息的及時更新。2、同事之間出現(xiàn)誤會，你怎么辦？【思路點撥】此題的矛盾主體是同事關系，在回答這道題的時候注重事的態(tài)度也應該是相互尊重，相互理解，在分析原因的時候也要從上找原因。【參考答案】態(tài)度）輕松和諧的工作環(huán)境有利于同事之間的團結(jié)協(xié)作，有利于工作的提升，有利于增強本單位的凝聚力和向心力。如果我在工作中和同事生了誤會，我會本著相互尊重、相互理解的原則，采取以下方式來消除們之間的誤會。

精品文檔自己的溝通技巧。作做得更好。再次，我平時會經(jīng)常和同事交流我們的工作，防止誤會發(fā)生參加單位集體性活動，增進和同事之間的私人感情。在平時的工作學習相互幫助，共同進步。（避免）總之，和同事之間產(chǎn)生誤會并不可怕，只要我們能夠互相理解，與同事真誠對待，主動溝通，我想誤會一定能夠化解。3、有一個教師進修的機會，校領導把它給了另一名優(yōu)秀的老師，你怎么看？【思路點撥】這個題目涉及到的矛盾主體主要是校領導，對待領導的態(tài)一定要尊重，要相信領導的安排。另外對于那個獲得進修機會的老師也要心態(tài)平和，并且向優(yōu)秀老師學習。【參考答案】（態(tài)度）在工作中，這樣的事情時有發(fā)生，首先，要擺正心態(tài)，客觀對待

精品文檔要相信校領導信領導安排的合理性。師，讓更多的老師獲得提成和成長。其次，可能是這位老師確確實實有自身的優(yōu)勢，我更應該看到老師背后的努力和付出，應以此為動力，激勵自己不斷向此老師學習榜樣，不斷提升自己的專業(yè)水平和教學技能。另外，可能是因為我平時和校領導溝通不足，沒有把自身的需求領導表達，以致錯失了這次機會。如果是這個原因，我不會抱怨不公，畢竟整個學校事務繁忙，領導不可能兼顧到所有的老師，這就需自己的主動傳達，主動和領導進行溝通，向領導傳達自身的需求次教師進修機會，如果我很想去，我可以主動向領導提出，表達自己的愿，希望領導給自己一次提升自我的機會，同時這也是給領導提供決定的參考。（避免）總之，在以后的工作中，這樣的事情在所難免，鍵是我們?nèi)绾慰创?。無論是哪位老師參與進修，都是我們學校的一筆財富都能促進學校的發(fā)展。我相信，只要我們擺正心態(tài)、換位思考，都能取自我提升和進步

精品文檔的老師，讓更多的老師獲得提成和成長。樣，不斷提升自己的專業(yè)水平和教學技能。不公，畢竟整個學校事務繁忙，領導不可能兼顧到所有的老師，這就需自己的主動傳達，主動和領導進行溝通，向領導傳達自身的需求，比次教師進修機會，如果我很想去，我可以主動向領導提出，表達自己的愿，希望領導給自己一次提升自我的機會，同時這也是給領導提供決定的參考。（避免）總之，在以后的工作中，這樣的事情在所難免，鍵是我們?nèi)绾慰创?。無論是哪位老師參與進修，都是我們學校的一筆財富都能促進學校的發(fā)展。我相信，只要我們擺正心態(tài)、換位思考，都能取自我提升和進步。4、任課老師反應學生紀律太差，作為班主任你怎么辦?【思路點撥】這個題考察的是與同事的關系，但要注重這個題目給生設置的身份是班主任，所以考生要站在班主任的角度來回答這個問題要團結(jié)和配合任課教師，處理好任課教師與學生的關系?！緟⒖即鸢浮?/p>

精品文檔紀律差，這一情況我會冷靜對待，調(diào)查了解原因，并積極采取措施。對待。方式，導致上課開小差，注重力不夠集中，我會向任課老師委婉轉(zhuǎn)達，望任課老師能稍作調(diào)整，同時也會讓這位學生向任課老師道歉，取得老師的諒解，消除他們之間的誤會。如果確實是大部分人不遵守紀律，我會通過召開主題班會的形式，繞同學們對這種現(xiàn)象的討論，從而認識到這種做法是不正確教育來影響個人。同時也要表揚其他上課遵守紀律的人，圍繞大習，從而通過個人影響集體，促進班風的良好發(fā)展。（避免）最對我們班級的班級制度進行反思，是不是我們班的班級制度不健全，沒起到良好的監(jiān)督與師范作用。在以后的教學中，要及時的觀察和了解本的學生情況和班風建設，不斷完善本班的班級制度，避免類似情況的再發(fā)生。5、學生做作業(yè)不專心怎么辦？【思路點撥】這道題雖然面對的人際溝通對象是學生，但

精品文檔要運用相關的教育理論，同時注重關心愛護學生。【參考答案】況，我會耐心疏導，找到原因，幫助學生一同克服這一問題。（原因、的要求學生專心，只追學生學習的結(jié)果，而不問過程。其次，要提升良好習慣。有的學生做作業(yè)不專心，與上學之有嚴格要求、嚴格訓練有關。孩子剛?cè)雽W，回家做作業(yè)時，家長一會子水喝、一會給孩子東西吃、一會由于孩子說二句話，時間一長，養(yǎng)成了做作業(yè)時吃東西、說話，不專心的習慣，對于這種情況，可以給生樹立一個專心做事的榜樣，并聯(lián)合家長一同克服這種過分關心孩子的誤教育方式。最后，適當進行獎勵。教師或家長可以根據(jù)孩子的情況與她達成某協(xié)議，如果她達到了某種要求，就給她一定獎勵。比如我們每天可以這約定：每天做作業(yè)時不離開位置1個笑臉，不吃零食1個笑臉，不1個笑臉，不說話1個笑臉，能在老師規(guī)定的時間完成作業(yè)5個笑臉，跡端正、清楚、漂亮5個笑臉，作業(yè)完成的非常棒1個星星，10換一個星星。當她贏個星星時，給她買愛吃的食物，贏1時給她買喜歡的書，20個星星時就給她買個漂亮的洋娃娃，等等。

精品文檔善于圍繞學生，幫助學生克服學習中的困難。6、班上出現(xiàn)了男同學打女同學的情況，你作為班主任怎么處理？種不當行為。【參考答案】重視，防止這種不良班風進一步惡化，影響班集體的健康成長。（原因、化解）當已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生這種校園安全事件時，從以下幾點著手處理：首先立刻制止這種行為，檢查女生是否受傷。調(diào)查原因，如果確實是雙方有矛盾，那么我會對雙方進行勸解，幫助解決矛盾，然后打人的男生要跟女生誠懇的道歉。另外開展班良好的班級氛圍和人際關系，避免這樣的事情再次發(fā)生。還有另外一種情況是雙方并沒有矛盾，這個男生可能就生的注重，對于這種情況班主任也要認真對待，否則容易形成班級的不之風。針對這種情況我會對個別人進行思想教育，同時的主題班會，圍繞學生用正確的方式進行人際溝通，建立男女同學之間友誼。（避免）當然，管理班級帶有一定的藝術色彩，面對不同年齡段同性格的學生需要班主任因人、因時、因地、以至因事，予以靈活處理

精品文檔是否關注學生，關注班級同學之間的關系，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題，避免類似情況的再次發(fā)生。個電話？題目是兩問，一個是對這個教師做法進行評價，另一個就是你如何做。【參考答案】（態(tài)度）我認為這位老師的做法欠妥。（分析）家長是教師教育活動的合作者。身為老師，特別很多時候都要和家長交流。與家長溝通好了，家長可以理解、支持工作，可以取得家校協(xié)同教育的良好效果；反之，如果教師不善于和溝通，產(chǎn)生不必要的麻煩，費力不討好。（化解）要想與家長取得良好的溝通，首先，要尊重家長。盡管師與家長關系中，教師起主導作用，但他們在人格上是完全平等的，在尊卑、高低之別。因此，教師必須尊重學生家長，特別是要尊和“不聽話”孩子家長的人格。對教育過程中出現(xiàn)的問題，要先從自己上找原因，公正地評價學生的表現(xiàn)和家長的家庭教育工作，與家長共同究解決問題的方法。其次，要以表揚為主，接下來再委婉的提出問題。教師的稱贊家長感到高興。作為教師不要動輒就向家長“告狀”，不要當眾責備他

精品文檔的一些不足，期望得到教師的指點與幫助。了打架問題，希望家長能積極配合我，一同解決這個問題?！?、如果你是班主任，任課老師不配合，你怎么協(xié)調(diào)？【思路點撥】這個題目考查的是考生作為班主任，如何師的關系，其實也就是同事關系。在回答這個問題的時候要注重作為任要團結(jié)任課老師，爭取任課老師的支持和配合?！緟⒖即鸢浮浚☉B(tài)度）如果我是這位班主任，面對這種情況，首先我要保持冷靜積極與任課老師進行協(xié)調(diào)，爭取任課老師的支持與配合。（原因、化解）首先，如果是班上的學生給任課老師帶來困擾導致矛盾，我會主動和任課老師進行溝通，真誠的說出自己的看法，取任課老師的建議和看法，找出問題所在。因為任課教師所反映題往往是學生們真實的一面，班主任要虛心誠懇，冷靜聽取醒、建議甚至批評。如果是因為我和任課老師之間存在個人誤會，我會及時的化解矛盾建立相互之間的了解與信任。比如可能沒有及時配合任課老師的工作要做一個深刻的反思，并向任課老師誠懇的道歉。

精品文檔任課老師能及時了解班級的動態(tài)或新的措施，爭取相互理解相互配合。擔各自的教學工作，得的成功。9、安排學生去打掃廁所，學生家長不同意，你怎么辦？【思路點撥】在回答這個問題的時候要注重與家長的溝通。家長可能不理解老師這樣做的初衷，所以要耐心與家長解釋合。【參考答案】（態(tài)度）現(xiàn)在的學生多是獨生子女，在家里大都嬌生慣養(yǎng)可能一時難以接受自己的孩子去打掃廁所這種事情，遇到這種情況耐心的與家長溝通，爭取家長的理解與配合。（原因、化解）首先，我會找一個合適的機會向他們誠懇的道歉為事前沒有爭取他們的同意。同時和家長坦誠的進行溝通交流，讓家長道讓學生打掃廁所的意義。比如，有些學生上完廁所，從來不會主動沖水使得下一個來上廁所的感到十分不舒服。現(xiàn)在讓學生親自打掃廁所，通親身勞動的體驗，學生才會懂得尊重自己的勞動成果，繼而尊重別人的動成果，并提升對所處環(huán)境的保潔意識。

精品文檔位家長能積極的給予配合。比如，在自愿的情況下，由老師帶領大家打掃一次廁所，然后讓學生反思自己的日常行為。（避免）處理完這件事情后，我要進行反思，在以后安排類似任務時一是要詢問學生的意見，并及時和家長進行溝通，讓家長和學生都能明任務的意義，自愿的參與此項任務，才能起到應有的教育效果。二考讓學生清潔廁所不是簡單的走形式，而真要鍛煉的話，就應該由老師帶領學生一起清潔廁所，同時針對種種不文明的入現(xiàn)象進行分析，提升學生形成良好的道德觀念。10、班長競選的時候，候選者以賄賂同學的方式競選，你作為怎么處理？【思路點撥】這道題是考察處理班主任與學生關系的。面對賄選敏感的問題，作為班主任既要很好地解決和圍繞，又要照顧到學生的自心，從德育的角度出發(fā)，提升學生正確的人生觀和價值觀。【參考答案】（態(tài)度）選舉班委是班級管理的重要環(huán)節(jié)，也是體現(xiàn)教育民主化的要一面。無論是班委候選人的物色還是班委人選的最后確定，班主任都

精品文檔用民主的權利、避免民主的假象、圍繞學生對民主的正確認知。以運用疏導法、說理教育、榜樣教育法，通過向?qū)W生擺事實、講道繞他樹立正確的思想觀念。然后，對于該生想做班干部、為班級服務的想法給予支持和鼓勵告訴他班干部的責任和義務以及正確競選班干部的方法。這樣既保生的自尊心，又對其進行了相應的德育轉(zhuǎn)化工作。（避免）競選班長是一種班干部選拔的體制，在進行選拔老師不僅要關注競選的形式本身，更要關注競選的民主意義。它不僅是個產(chǎn)生班干部的手段，更是提升學生的民主意識和公平原則。11、如果你和同事整天嘻嘻哈哈，校長說你不要這樣，要你加強性，你怎么辦？【思路點撥】本題考察的是在面對領導批評的時候應該如何應領導的態(tài)度要尊重、服從，要匯報而不是告知。面對領導的批評，要主承認錯誤，并且積極改正?！緟⒖即鸢浮浚☉B(tài)度）在工作中，受到領導的批評是難免的，關鍵是正確認識到題，進行換位思考，體諒領導的苦心，并且認真反思自己的行為。

精品文檔真反思自身行為帶來的消極影響。比如，我和同事整天嘻嘻哈哈，可能會影響到其他同事的工作，或者有損教師為人師表的形象。的工作計劃和好的想法，爭取校長的理解。要多向校長請教，爭取一些好的建議讓校長對我有更多的了解，避免誤會的發(fā)生。12、班級學生沉溺網(wǎng)絡游戲你作為班主任怎么辦？【思路點撥】這個題考查的是班主任如何處理學生沉迷網(wǎng)絡的問題在回答這個問題的時候僅僅考慮人際溝通是不夠的，還要站在班主任的度來重點闡述如何解決這個問題?！緟⒖即鸢浮浚☉B(tài)度）學生的自制力較差，長時間玩電腦會嚴重影響學生的長和發(fā)育，一些暴力游戲還會對學生產(chǎn)生很大的負面影響，它們會化地影響他們的人生觀、價值觀的形成，對其身心健康有著極大的負面響。作為班主任，有責任圍繞學生走出網(wǎng)絡游戲，樹立積極正確的人生觀（原因）學生迷戀網(wǎng)絡是為了滿足某種心理需要，因為他們許多正的需要，比如好奇心、自尊心、成就感等在家庭、學校，特別是

精品文檔絡虛擬的“級別和境界”中不斷沉迷下去。幾點做起：于是轉(zhuǎn)移注重力，在網(wǎng)絡中尋找成就感。對于這樣的學生，班主任更應關注學生成績落后的原因，幫助他們提升學習成績，以此找回他們的自心和建立正確的成就感。其次，組織開展主題班會，使學生自發(fā)形成是非觀念。通過班集體教育，讓學生自己發(fā)言，自己討論，充分認識到網(wǎng)絡游戲?qū)λ麄儌χ源颂嵘麄兊姆直媪妥灾屏?。最后，家校?lián)手，發(fā)揮教育合力。從學生的家庭情況來分析，很大部分沉溺網(wǎng)絡游戲的學生來自單親家庭、留守兒童或父母關系不和睦。以班主任應多與家長溝通聯(lián)系，讓父母給予孩子更多的關注和關愛沉溺網(wǎng)絡的學生更快的從虛擬世界中走出來。（避免）研究學生的需要，滿足學生的需要，是做好班主任的泉。對于學生沉溺網(wǎng)絡游戲的問題，班主任平時應多關注、多研究需要，從滿足學生需要入手，避免類似情況的再次發(fā)生。13、學生被校外的人威脅了，作為班主任應該怎么辦？【思路點撥】這個題要注重涉及到學生的人身安全問題

精品文檔一定要慎重對待，避免這類問題對學生的人身安全造成危害?！緟⒖即鸢浮课乙欢〞髦貙ΥW生之間的的心理健康情況，以便及時的發(fā)現(xiàn)問題，疏導學生心理。學生的情緒，了解事情的原委，并及時告知家長。如果是敲架、恐嚇等比較嚴重的，要及時報警，保護未成年學生的安全。其次，針對這次校外威脅事件，開一個主題班會，讓學生們討論后遇到類似情況時，怎么辦？目的是樹立起學生們的安全防衛(wèi)心理，安全意防衛(wèi)意識，教給一些正確的防衛(wèi)方法家長和老師。不去人少的地方，不輕易相信陌生人的話，平時要和同學伴回家等等。（避免）最后，要做到防患于未然。在日常生活中，要求學生要遵守校內(nèi)外紀律和，平日不和社會上不三不四的人交往，不給壞人身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。14、一個是有個家庭困難的同學，他不愿意和其他同學玩，其他人不跟他玩，怎么辦？【思路點撥】這個題是關于如何幫助學生建立良好的人際關系，注

精品文檔該同學的自尊心，圍繞他與其他同學建立良好的人際關系?！緟⒖即鸢浮咳穗H關系。往中存在著種種困惑，出現(xiàn)了人際交往障礙?？赡芤驗椴蛔孕?，害怕往中暴露自身的缺陷，不敢交流，從而成為班級中其他同學眼中的“異類其他同學也不跟他玩。（化解）我會本著尊重與關愛學生的原則，促進學生間和平友愛處。一方面，我會試著和這位同學進行溝通，鼓勵他多參加班級活動，掘他的閃光點，從活動中幫助他樹立自信心。其次，可以嘗試讓他參與級管理，做組織委員或者小組長，在班級管理中鍛煉他的人際交往水平增加與其他同學接觸的機會；另一方面，我會和其他同學強調(diào)友誼的是真誠相待，與貧窮貴賤無關。組織一場集體討論，說一說同學之間處之道，鼓勵學生以平等的態(tài)度、互相尊重，友好相處。（避免）像這種學生之間人際交往的誤區(qū)，有很多的寶貴案們?nèi)ソ鉀Q、豐富。在以后的工作中我會虛心求教，查找各種經(jīng)典案例生活的細微處關愛每一位學生，做到不區(qū)別對待任何學生，尊重他們。

精品文檔子的問題，并且積極配合老師解決。 【參考答案】慣。比如：1、對對方的過失不肯輕易放過，認為自己的痛苦和不快都造成的。2、一定要按自己的想法去玩。當別人不同意自己的想法時，大鬧一場。通常情況下，孩子之間的矛盾是不含敵意的，只是動作引起。另一方面，明確告知家長如果一味的偏袒自己的孩子，會其他孩子的興，有可能造成自己的孩子最后被孤立。（化解）當然，我會圍繞家長正確處理孩子矛盾的方法：一旦間發(fā)生矛盾，應該本著正確調(diào)節(jié)、圍繞和處理的原則，使孩子平靜下來學會寬容別人、接納別人。首先，站在孩子的角度考慮問題，找出間矛盾的原因。如果是小矛盾，那么圍繞孩子自己去化解；如果是需長介入調(diào)和的矛盾，那么花時間同孩子們進行對話，共同化矛盾；如果矛盾等級上升到動手打架的程度，必要時和對方家長共同在矛盾解決后，和孩子進行親子對話，找一找在這次矛盾中孩子犯的錯誤教會孩子要嚴于律己，寬于待人的態(tài)度，進行批評和自我批評教育。

精品文檔面成長。16、一個男同學欺負同班同學，作為班主任如何做？欺負人的男同學進行教育和轉(zhuǎn)化，另一個是對被欺負的同學進行心理安撫，并且?guī)椭麄兘⒑椭C的人際關系。【參考答案】卻又帶著強烈的叛逆思想，所以有的男同學會有欺負同學的現(xiàn)象發(fā)生。遇到這種情況為班主任要引起重視，避免學生走上歪路。（原因、化解）首先，我會在課后的時間找這位男同學談話，了同學的原因。1、如果是他個人愛出風頭、愛表現(xiàn)自己，吸引同學目光，以學為樂，那么我會嚴肅地批評他，并要求他向被他欺負的同學道歉我會聯(lián)系該生的家長，反饋該生的表現(xiàn)，聯(lián)合家長幫助他改掉這2、如果是他是為了展現(xiàn)自己的英雄氣概，喜歡逞能，那么我并用，圍繞他從學習上來實現(xiàn)自己的“英雄夢”，同時幫助他欺負同班同學是錯誤的行為。3、如果是因為家庭的關系導致該學生人格上的問題，那么我生的家里進行家訪。告訴其父母要多關心該學生，不要

精品文檔要鼓勵他們多參加班級活動樹立自信心。系。17、陳老師是最優(yōu)秀的老教師，你是最優(yōu)秀的年輕老師，學秀給了陳老師。你該怎么辦？【思路點撥】這個題是關于如何處理同事關系的，具體說來就處理與單位老教師的關系，要注重老教師是自己的前輩，應該本著謙虛態(tài)度多向老教師學習，反思自己。【參考答案】（態(tài)度）如果學校把評優(yōu)給了優(yōu)秀的老教師，我會贊同的，并且陳老師感到高興，繼續(xù)尊重他，反思自己在教學上的不足，真誠地向他教、學習。（原因、化解）陳老師是優(yōu)秀的老教師，他有資格也應該獲得這個榮，這是學校對他十幾年如一日的勤懇工作的鼓勵，對其他老師也有激和榜樣的作用。同時，我也會積極反思，作為年輕教師，由于經(jīng)驗不原因，身上也還會存在許多需要提升的地方，我會多向陳老師請教，虛的態(tài)度向他學習，努力提升自己、完善自己。

精品文檔陳老師能夠獲得優(yōu)秀教師的稱號是理所當然的。19、作為一位老師你錯誤的批評了一位同學，你會怎么處理？認識到自己的錯誤，敢于承認錯誤，這樣才能獲得學生的尊重和信任?！緟⒖即鸢浮坑绊?。（原因）同時我也會對造成這種現(xiàn)象進行反思。第一，在師生觀否平等的對待學生。可能平時對學生太嚴格了，當老師錯誤的批評學生時學生也不敢指出老師的錯誤。因此如果不能平等對待學生，經(jīng)常對學生行批評，會對學生的成長產(chǎn)生不利的影響。第二，沒有及時的了解情況。之所以出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，可能是我由沒有想學生及時了解情況造成的。如果在事前及時地向?qū)W生流了解相關情況，就不會出現(xiàn)這樣的事情了?；蛘邔υ撁麑W生產(chǎn)生了板印象”，之前因為他老是犯錯誤于是只要有犯錯誤的就認定是他因此就不分青紅皂白的對該名學生進行批評。（化解）如果我當時是私底下錯誤地批評了這個同學，那么我也會底下跟他表達歉意，并且希望他以后能勇敢地指出時是當眾錯誤地批評了這個同學，我會在全班同學面前為他澄清

精品文檔間的心理差距，建設和諧的師生關系。事，你怎么辦？可以挽救的，要幫助同事，同時也要注重方式方法?！緟⒖即鸢浮繒e極的與小鄭進行溝通交流，并對之動之以情、曉之以理，說明這樣危害，幫助他尋找原因，共同促進幼兒的發(fā)展。（原因、化解）首先，幫他分析這樣做的不良后果。如果氣很暴躁，不但不會有好的教育效果，還會對幼兒成長造成很多不良影其次，圍繞他學會一些控制自己情緒的方法，比如想發(fā)火的時候先數(shù)十秒或者在生活中嘗試做運動或者唱歌的形式宣泄不良情緒。第三，可以給他一些幼兒教育著作，了解幼兒的身心發(fā)展特點，學習正確的方法。（避免）總之，教師的情緒如何，對其教育工作及日常生輕重的作用，并會對幼兒產(chǎn)生影響。因此駕馭自己的情緒，使自己保持快樂，有一個良好的心境面對工作，更發(fā)揮自己，提升工作效率，避免工作和生活情緒化。

精品文檔如果你是老師，你怎么辦？溝通的方法和技巧。溝通，爭取家長的配合。（原因、化解）首先要分析出現(xiàn)這種情況的原因：1、可能是我在跟通，爭取家長的理解和配合。2、可能是家長認為孩子成績不好是老師的責任，覺得自己也做不了什么，所以就把責任推給了老師。這種情況下會跟家長分析孩子成績不好的原因是什么，引起家長的重視，并且強調(diào)庭教育的重要性，讓家長多關心自己孩子的學習，配合學校共同提升成績。（避免）最后要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，可以借助家長會、校訊通、家訪臺多與家長溝通，在這個過程中，家長與老師之間建立信任感，明白和家長是合作者的關系，出發(fā)點都是為了孩子好。這樣家長就工作，共同促進學生成長。22、被同事誤解怎么辦？【思路點撥】這個問題的關鍵在于如何與同事溝通，做到既能消除

精品文檔事的誤解，又能建立良好的同事關系。【參考答案】我不會把情緒帶到工作中，而是以積極的態(tài)度來消除我們之間的誤會。我的工作作風，真誠的與同事之間相處，同時也讓自己的工作方法得到正。（避免）最后，我平時會經(jīng)常和同事交流我們的工作，防止誤解發(fā)生，同時多參加單位集體性活動，增進和同事之間的私人感情，建立良好的同事關系，然后在平時的工作學習中相互幫助，共同進步。23、你是一位班主任，你設計的班會同學不喜歡，你會怎么辦？【思路點撥】在回答這個問題的時候要注重從學生的角度出發(fā)，如能夠設計出學生喜歡的班會，并且還能促進學生發(fā)展?！緟⒖即鸢浮浚☉B(tài)度）好的班會主題貼近學生的生活，學生有較豐富的經(jīng)歷和刻的感受，這樣才能促進班集體的成長和學生的發(fā)展。如果我設計的班學生不喜歡，我會認真反思，積極改正。

精品文檔主題要在情境中自然引出。和班級管理工作，另一方面多多和學生溝通，了解他們喜歡的，關心愿意思考的、想知道的、想說的。將此次班會反應出來的問題及時做成料備案，以便以后班會順利的展開。24、如果你是一位老師收到了一封同學的情書，你怎么辦？【思路點撥】這個題在回答的時候要注重既要保護學生的自尊心，要很好的化解學生在青春期時不恰當?shù)那楦小！緟⒖即鸢浮浚☉B(tài)度）學生處于青春期，開始對異性產(chǎn)生興趣味，有感情上的也是可以理解的。如果我收到了學生的情書，我會謹慎處理，保護的自尊心，同時圍繞學生向積極的方向發(fā)展。（原因）究其原因，可能是學生心理上的不成熟，對自己的情錯誤，把自己對老師的信任和依賴錯認為是異性之間的情感。另一種可能是這個學生在平時缺乏父母的關愛和正常的同伴關系，導致把自己春期的情感寄托在了老師身上。（化解）作為老師一定要以保護學生的自尊心和隱私為前提，站

精品文檔陶。并及時與學生家長進行溝通，保持信息的及時更新，共同來促身心的和諧發(fā)展。25、有個學生對你所教授的課程偏科很厲害，你會怎么辦？【思路點撥】回答這個問題的時候要注重運用教育理論，分析學生科的原因，并采用正確的方法解決好學生的偏科問題。【參考答案】（態(tài)度）在教學中經(jīng)常會遇到學生偏科的問題，偏科不利于學生的面發(fā)展，因此老師要引起重視。（原因）學生偏科的原因可能有以下幾點：1、個別差異所致。一學生對某些科目特別不感興趣味，從開始學習時就不能很好地進入狀態(tài)所以一直以來出現(xiàn)偏科較為嚴重的情況，這樣的學生往往在其它的某一功課上會表現(xiàn)得特別突出。2、外界因素的影響。比如，對教授這一學教師的不認可而不愿意認真學習這門功課，從而導致了偏科情況（化解）針對上述的原因，我會做出相應的措施來應對。首先私下該生交流，幫助他調(diào)整偏科心態(tài)。對于由于先天個性而形成的個別差異比如有些學生具有某一方面的天賦，形象思維水平發(fā)展較好，

精品文檔建立融洽的師生關系。生的興趣味和需要，同時改進自己的教學方法，防止偏科現(xiàn)象的產(chǎn)生。26、學生知識掌握不理想，測試成績差，你作為班主任會怎么辦？【思路點撥】這個題目給考生設置的身份同樣也是班主任，所以重先分析學生成績績不好的原因，然后再多想幾個方法去幫助學生提升績?！緟⒖即鸢浮浚☉B(tài)度）如果遇到學生測試成績不理想這種情況，我作為班主任有任幫助學生分析原因，找到提升成績的方法。（原因）學生成績不理想，大體有以下幾點原因：1、學生在學程中呈現(xiàn)主動性弱化的趨勢。對學習的熱忱不高，認真也不夠，自覺性2、學習態(tài)度不端正，對學科老師有意見，沒有學習勁頭。3、學習妥當，學習效率低。4、學科老師的教學方法不恰當，不夠吸引重力。4、家人的期待值較高，給孩子造成心理壓力，測試前的影響。（化解）首先要遵循鼓勵性原則，和學生溝通，圍繞學生認真對待習，強化與教材的聯(lián)系，提升學習的積極性和主動性。圍繞學生建立的人際關系，和同學之間相互支持，營造一種有利于學習的團結(jié)向上的

精品文檔補習知識上的漏洞，共同幫助孩子最終提升成績。平，從而真正實現(xiàn)全面的素質(zhì)教育。27、如果有學生在家里上網(wǎng)過度，你作為老師要怎么辦，如何溝通？【思路點撥】這個問題和之前有個學生網(wǎng)絡成癮的問題很類似，回答這個問題的時候要注重前提是在家里上網(wǎng)，所以老師要爭取到配合，共同監(jiān)督?！緟⒖即鸢浮浚☉B(tài)度）隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展和普及，網(wǎng)絡作為一把“雙刃劍”，學生的日常學習和生活產(chǎn)生的影響也在增加。學生在家里喜歡上網(wǎng)，以理解的，但是如果網(wǎng)絡成癮，就是不對的了，應該引起我們的重視。（原因）學生網(wǎng)絡成癮的原因現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女會少。學生容易借助網(wǎng)絡尋求一種好的方式來溝通，訴說自己內(nèi)心的情感現(xiàn)在的時代是一個信息化的時代，學生需要的了，學生會通過網(wǎng)絡查找資料，獲取信息。另外，學生的自制水平比較弱，而且是非辨別水平比較弱，容易被誘惑。

精品文檔物或請心理醫(yī)生指導治療。28、有一位學生上課經(jīng)?；卮饐栴}，但是都是錯誤的，老師課后對進行輔導，但是該生只加強自己的想法，你是老師怎么辦？【思路點撥】這個問題在回答的時候要注重，一方面肯定學生思維獨特性，另一方面也要圍繞學生，善于聽取別人的意見。答題思路可以總體認識——解決措施——陳述總結(jié)反思?！緟⒖即鸢浮浚傮w認識）學生上課經(jīng)?；卮饐栴}這是值得肯定的，說明能夠積極思考。但如果回答的都是錯誤的，并且加強自己的想法，作為師應該耐心加以圍繞，幫助學生樹立正確的認識。（解決措施）首先，尊重學生的想法，給學生表達想法的機會，并此過程中圍繞學生得出問題的正確答案。讓學生把自己的想法以及如出答案的過程表達出來，并幫助學生尋找錯誤環(huán)節(jié)，從而圍繞學生確答案。其次，在班級同學中展開調(diào)查，看看其他同學對這個問題的看法和案是否正確。如果有很多同學的答案都是錯誤的，并且和這位學生的相似，說明這個問題對于學生現(xiàn)有水平來說是有難度的，或者是教師在

精品文檔解的方式有待改進，應采用學生易于接受的教學方法進行授課。知識，讓學生能夠理解正確。29、家長工作很忙把孩子交給老師看管，你怎么辦？的責任?！緟⒖即鸢浮浚傮w認識）家長工作很忙把孩子交給老師看管，作為理解家長的這種做法，在力所能及的范圍內(nèi)幫助家長，同時也要讓家長識到家庭教育的重要性。（具體措施）學生放學早，家長沒時間接孩子，對于這一普遍現(xiàn)象可以建議學校出臺相應的措施解決這個問題。如組織一部分老師作者，放學后在學校輪流看管和陪伴這些孩子。這可以在一定程度上孩子們放學后的安全問題。其次，我會積極與家長溝通交流，跟家長強調(diào)家庭教育的重要性。為父母是孩子的第一任老師，如果由于很多家長因女進行交流和教育，會導致家庭教育的缺失，這樣就不能及時發(fā)現(xiàn)孩子上存在的問題并及時教育，從而不利于孩子的身心健康發(fā)展。因此家庭育也是非常重要的，家長特別是父母不能因為工作忙就對孩子疏

精品文檔共同學生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境與氛圍，使其身心真正得到全面發(fā)展。第三講 組織管理一、答題思路一個帽子（目的意義）+事前計劃+事中組織+事后陳述總結(jié)二、真題解析1、假如去偏遠山區(qū)支教，你都要做什么預備？【思路點撥】這個題目主要回答的是組織管理中的事前預備的環(huán)節(jié)注重關鍵詞一個是“偏遠山區(qū)”另一個是“支教”，所以考生在回問題的時候可以從心理和物質(zhì)預備、水平和素質(zhì)預備等方面入手?！緟⒖即鸢浮浚康囊饬x）偏遠山區(qū)是教育欠發(fā)達的地區(qū)，去偏遠山區(qū)支教促進我國教育事業(yè)的發(fā)展，鍛煉個人水平，因此具有重要的意義。如果要去偏遠山區(qū)支教，會從以下幾個方面做預備。（具體做法）首先是心理上的預備。我會事先了解支教地點的情和風俗習慣，這樣才能更好的與當?shù)氐膶W生和同事進行溝通，便于后支教工作的開展。另外要有不怕吃苦的精神，雖然偏遠山區(qū)一艱苦，但我會把這種艱苦當做對自己的一種鍛煉。（水平與素質(zhì)預備）做好這些心理預備之后，我要做好支教的水平素質(zhì)預備。第一，教學水平：具備良好的授課水平，制定教學計劃，來提升學生綜合素質(zhì)，提升學習水平做好專業(yè)預備。第二，溝通水平：

精品文檔支，但也應有所結(jié)余，以備不時之需。好充足的預備，為教育好偏遠山區(qū)的孩子付出努力。2、你要去偏遠山區(qū)支教你應該做什么？【思路點撥】這個題目問的比較寬泛，不僅僅是最好從目的意義、支教前的預備、支教中的工作安排以及支教后的反述總結(jié)來回答?！緟⒖即鸢浮浚康囊饬x）去偏遠山區(qū)支教是一件很有意義的事情，不僅可以拓視野、豐富人生閱歷，還可以提升教育教學水平。能給的機會，是領導對我的一種肯定，也是一種期許，所以我會認真、積極對待這次山區(qū)支教。（支教前）我會了解山區(qū)的氣候、文化風俗等風土人情，做好支教的物質(zhì)預備和心理預備。如需要預備的衣物、鞋子、藥品及食物等。同我會向有支教經(jīng)驗的老師咨詢支教過程需要注重的事項，如具體的容和工作職責等。（支教中）到達支教地點以后，我會對學生進行家訪，了解習狀況和家庭情況，制定出適合當?shù)厍闆r的教學計劃和教學方法。同與當?shù)仡I導和教師多交流，積極配合同事完成工作任務，認真?zhèn)湔n，

精品文檔念引進到支教地區(qū)，與其他老師共同探討，共同成長。匯報，為以后支教的老師提供經(jīng)驗借鑒。3、假如你是新生班主任，如何召開第一次家長會？【思路點撥】回答這個問題的時候可以按照開會的一般模式進行，要注重前提是新生班主任第一次召開，所以要考慮一些細節(jié)問題。【參考答案】（意義、價值）家長會是班主任與家長溝通的重要橋梁。作主任，第一次家長會的成功與否直接決定著今后工作的開展，所以其性不言而喻。（會前預備）在召開家長會之前我會做好充足的預備間訂在周末或者放學后的晚上，方便家長參加。發(fā)放家長會邀請函，通紙質(zhì)回訪或電訪方式告知家長會的時間、地點，確定到會家長人數(shù)讓學生自己寫一段話想對父母的說的話貼在桌子右上角，然后開家長會家長坐到自己孩子的位置上。另外預備好家長會上要講的內(nèi)容，做到無患。（會中安排）在家長會當天，安排班長對參會的家長進行簽會開始，根據(jù)先前制定的計劃和流程，靈活的進行會議：向新生家長自介紹、介紹學校及班級的規(guī)定和要求，邀請新生發(fā)言，向家長匯報本學

精品文檔行溝通與解決。在會議結(jié)束后，將會議內(nèi)容告知未能到場的其他家長。跟進，并做好陳述總結(jié)報告，作為以后的經(jīng)驗借鑒。4、如果你是一位老師，要組織一次主題班會，你都要做什么預備？會的主題、時間、形式、流程、內(nèi)容等?！緟⒖即鸢浮浚ㄒ饬x）主題班會是老師圍繞著特定的主題對學生進行思想先進性學習積極性、心理健康性的教育。一次好的主題班會可以提升學生對某題的認識水平和自我教育水平，有利于學生的健康成長；能產(chǎn)生凝聚力起到促進班級學生團結(jié)的作用，對形成團結(jié)、緊密的班集體具有很作用。（組織預備）首先，根據(jù)學生的興趣味，選擇好班會主題?；问?，例如交流式、文藝式，競賽式等多種相結(jié)合的方班會的參與人數(shù)，地點和時間，安排好班會流程，做好主題班會的通知召集，將會議時間，主題等通過各種形式，及時通知每一位參與者。最認真預備班會內(nèi)容，精心布置會場，確定主持人。（陳述總結(jié)提升）總之，一次成功的主題班會的召開必須事先做好全的預備，充分考慮學生的需求和發(fā)動學生參與，這樣才能起到良好的

精品文檔育效果。5、對于家庭好和學習好哪個重要召開主題班會，作為班主任你要如何預備？細節(jié)?！緟⒖即鸢浮繋讉€方面著手預備。推選出一個組長，對本組的組員進行分工，比如確定四位上場辯手、練習候補辯手和資料搜集員以及后勤人員等。然后提前安排好辯論賽時間、地點、制定好辯論賽的賽制，以便學生做好預備。（陳述總結(jié)提升）最后，在整個班會過程中，我會充分發(fā)揮學生的主參與性，讓學生在這個班會中激起自己的內(nèi)部動機，最后我在總結(jié)發(fā)言，對優(yōu)勝隊伍進行獎勵，讓學生既能鍛煉自己的水平，又能正確的認識。第四講 應急應變一、答題思路控制情況——輕重緩急——采取措施——反思避免

精品文檔1、分析情況簡要分析突發(fā)的事件與狀況2、確定任務確定任務目標解決問題3、提出對策，追查責任（他人導致），化解矛盾，解決問題4、陳述總結(jié)提升：進行陳述總結(jié)，避免再犯，可包括：陳述總結(jié)反思（自己導致）整改提升（學校/政府/社會的責任）二、真題解析1、你在上課時，發(fā)現(xiàn)有學生沒帶書，這時候你怎么辦？發(fā)生或不發(fā)生?！緟⒖即鸢浮浚ǚ治銮闆r）學生上課沒帶書，這種現(xiàn)象時有發(fā)生，遇到這種情況，我會做以下處理：（確定任務）首先，我會穩(wěn)定自己的情緒，讓自己冷靜下來。接著我會以不影響學生上課為原則，處理學生沒帶書的情況。（解決問題）為了不影響學生的上課進度，如果當時我的辦公室有用的書本，快速讓班長去辦公室取書給他暫時用。如果辦公室沒有教材我會可以指派他同桌跟她分享同一本書。課后，我會詢問該生為什帶書。如果是不小心忘記了，就提醒他以后上學整理書包時仔細一些。果是書本丟失，可以推薦他和家長一起到某個書店補買。如果這種情況

精品文檔再休息。次強調(diào)一下課前的預備，強調(diào)養(yǎng)成好的學習習慣。2、有學生上課睡覺，你怎么辦？解各種情況并采取相應的措施?！緟⒖即鸢浮浚ǚ治銮闆r）學生上課睡覺，是多種原因造成的，作為老師要視，冷靜處理。（確定任務、解決問題）首先，先把學生叫醒，保證課教學正常進行。如果是個別學生睡覺，我會走到他的身邊，一邊講課一輕輕地推醒他，盡量不讓其他學生看到這個動作，這樣不僅保證學習時間，又保護了學生的自尊心。如果是很多學生睡覺，我會提升自的音量，適當講個小笑話或唱集體歌，已達到叫醒學生的目的。課后，對上課睡覺的學生單獨談話，了解上課睡覺的原因，若身體不舒服，我會建議他及時就醫(yī)，同時與該生家長取得聯(lián)系，對他的課內(nèi)容會單獨給他補上；若是因為上課內(nèi)容枯燥或聽不懂，我會及時及調(diào)整上課內(nèi)容，適當調(diào)整教學節(jié)奏，注重課堂語言的抑揚頓挫，增加互動環(huán)節(jié)，并盡量將教學內(nèi)容與實際生活相聯(lián)系，增加課堂教學內(nèi)容的味性；若是因為沒有休息好，過于疲勞，我會叮囑他安排好自己間，并教給他消除困倦的方法。

精品文檔促進學生更好、更快的學習。3、公開課上寫錯字被同學當面指出，很尷尬，老師和同學解釋是故意寫錯考驗同學的，你怎么看待？【思路點撥】注重這個問題設置的情境是“公開課”，所以保證課的順利進行是關鍵，因此題目中老師這樣做是可以理解的，但也可以另一個角度去分析，作為老師應該勇于承認【參考答案】（分析情況解釋是故意寫錯考驗同學的，這樣不僅化解了尷尬，并且保證了順利進行，我認為是可取的。（確定任務、解決問題）但是另一方面我認為這個反思，為什么會出現(xiàn)這樣的情況并進行改進。第一，如果是自身教育特別是學科專業(yè)知識素養(yǎng)不足，那么應該積極的學科專業(yè)知識。第二，如果是備課有所疏漏的原因，說明這個老師的教育教學別是備課水平還有所欠缺。因此要提升自己的備課水平?？梢远鄥⒓訒?，向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教。

精品文檔督，為學生做出表率。4、有一位學生平時學習成績很差這次測試及格了，別人說他是作弊的，你作為老師怎么辦？【思路點撥】在回答時，不能帶有個人的主觀意愿，要客觀的分析況。同時，在解決問題后，要有較好的對策提升，以避免學生此類事件再次發(fā)生。【參考答案】（分析情況）作弊是一種違紀行為，聽到學生違紀后，教師冒三丈，不問青紅皂白，把學生訓斥一頓。其實這樣做不利于事情的解決一是學生會產(chǎn)生敵對情緒，不利于教師全方位了解事情的經(jīng)過，給題帶來困難；二是教師情緒過激后也有可能會采取一些過分的三是容易傷害學生的自尊，對學生的心理造成傷害。因此，如果我遇到種情況，我會這樣處理：（確定任務）首先保持冷靜，先私下分別找到該生以及散布這種說的學生了解情況，心平氣和地了解清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，楚事情的真相。（解決問題）如果這種說法只是某些學生的主觀猜測，我此事，并對散布傳言的學生進行相應的教育。同時，對該生給予安撫和

精品文檔揚，對其進步給予肯定，并鼓勵他繼續(xù)努力學習。認同的方法是不對的。害，讓他從感情上認識到自己的錯誤并虛心接受老師的教育，從而改正己的錯誤。最后，我會幫助他制定一個詳細的學習計劃上的指導，圍繞他通過自身的努力取得學習的進步。5、如果你是一位老師最近工作比較繁忙還有許多其他的事情，你如何處理？【思路點撥】答題要點在于無論任務事情都要在保障工作順利條件下完成，首先對“工作”和“其他事情”輕重急緩進行分析，采取應的解決措施，事后陳述總結(jié)提升。【參考答案】（分析情況）老師是學生學習的引路人，是生活的指導者，人向標。教師的根本任務是教書育人，在學校中承擔了很多細致的工時，老師作為社會的一份子，在社會和家庭中也承擔了相應的責任作為老師，作為一位老師，工作比較繁忙還有許多其他的事情，這種情也時有發(fā)生。

精品文檔（確定任務、解決問題）遇到這種情況，我采取以下措施：其他事情有條不紊地完成。慣，做到“今日事今日畢”；如果這種事情是不可拒的因素使事情來，我會借鑒這次處理事件的優(yōu)勢和劣勢，以避免以后再次出現(xiàn)此類問題而不知所措。6、如果教室里很吵鬧，作為班主任你走進去后會怎么辦？【思路點撥】班主任除了對班級進行管理，還擔負著上課的教學因此，這道題要從作為上課教師及班主作兩個方面進行闡述?！緟⒖即鸢浮浚ǚ治銮闆r）中小學生處在成長發(fā)育階段，精力比較旺盛，一般都較活躍，沒有老師在場的情況下，他們很多都會表現(xiàn)的比較積極，所以當班主任走進教室時，教室很吵鬧的現(xiàn)象比較普遍。（確定任務）首先，作為教師，我要沉著冷靜，不能因為鬧而影響我的情緒。接著，我根據(jù)不同的情況采取相應的措施。（解決問題）如果我走進教室為了上課，在不影響正常上課我會播放一段視頻，吸引學生的注重。在學生安靜下來，做好上課預備

精品文檔繼續(xù)展開教學。如果這是自習課，那么我會將這節(jié)課順勢改為班會，與學生一起討論紀律的重要性。己的課堂教學方式，在上課過程中加強師生互動，從而使得學生對堂感興趣味。（陳述總結(jié)提升）通過這次事件，以后我會加強班級管理生交流溝通，建立良好的師生關系，同時提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，充的專業(yè)知識。7、一個突發(fā)狀況，課上一個小朋友忽然上講臺喊了“好好上課”話，你會怎么做？（幼兒）【思路點撥】這道題的關鍵點在于“突發(fā)狀況”和“好好上課”回答時，不僅要對小朋友進行表揚，還要給予適當?shù)膰@，讓這個小認識到怎樣做才是正確的?！緟⒖即鸢浮浚ǚ治銮闆r、確定任務）幼兒有其獨特的年齡心理特征、身體發(fā)展平和行為方式。他們好奇、好動，情感容易沖動，愛模仿，自制力差等等在活動過程中，什么突發(fā)狀況都有可能發(fā)生。因此遇到這種情況，我會靜處理。（解決問題）首先，我會微笑的望著他，等待他下一步的動作

精品文檔亂走動是一種不禮貌的行為。其次，我會在活動結(jié)束后找這位小朋友進行交談，找原因友是想模仿老師而進行這個行為，那么我會對他進行教導，告訴他正確方式，并邀請他下次給小朋友組織一次活動，也當一回“小老師”小朋友是因為覺得課堂太吵了所以進行這個行為，那么我會向小朋友歉，同時反思自己的課堂是否秩序需要調(diào)整。同時，我會告訴小朋友，后再遇到這樣的狀況，可以通過舉手跟老師說，老師一定當場幫他解決（陳述總結(jié)提升）一名優(yōu)秀的幼兒園教師，一定要具備良好的德修養(yǎng)。要用自己的愛心去呵護孩子幼小的心靈，為孩子的基礎。8、作為老師你的教學任務很重，又有許多額外的任務，你覺得時不夠用，對于這種情況你怎么辦？【思路點撥】這道題的關鍵是要對任務進行合理的分析，找出不同次的任務，并做相應的安排?！緟⒖即鸢浮?/p>

精品文檔時，我會做如下安排：造成很多混亂情況，感覺自己時間緊任務重，造成不好的情緒體驗。的時間。在學校，除了正常的教學工作，還要應付學校的檢查，比如教學檢查，有時還要接受上級領導的檢查，所以任務又多又重老是覺得時間不夠。所以我們有必作時間。對于一些既緊急有重要的教學任務我會立即著手去完成，對于要但不是很緊急的，我可以在合適的時間里完成；如果是一些既不重要的則放在最后去完成。（陳述總結(jié)提升）最后，我會從以下幾個方面提升自己：第一，陳述總結(jié)自己在完成教學任務是否有不合理的地方，如果有不合理的進行積極改進。第二，會保持良好的情緒、平衡的心態(tài)，減緩由于職業(yè)力所帶來的對自己身心健康的消極影響。精力旺盛、思維靈活、動作反映迅速。第三，加強人際間的互助關系，緩解自身的心理壓力，使獲得安全感、滿足感、舒適感。

精品文檔過一個幸福的職業(yè)人生。9、2個小朋友搶玩具作為老師你怎么辦？（幼兒）解決問題及陳述總結(jié)提升四個方面進行回答，但不同在于陳述總結(jié)提升時，不能一味的自我反思，要采取相應的教育措施對幼兒進行教育?！緟⒖即鸢浮浚ǚ治銮闆r）幼兒園小朋友在玩耍時爭搶玩具的現(xiàn)象時有發(fā)生，現(xiàn)象應引起幼兒教師的重視，關注幼兒生活的細節(jié)，從細節(jié)處著手，幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。遇到這種情況，我會采取以下措施：（確定任務、解決問題）首先，我會立刻制止兩個小朋友爭行為，讓兩個孩子分別說說發(fā)生了什么事，為什么要搶玩具。了解委以后，讓孩子想一想只有一個玩具，兩個人都想玩應該怎么辦，圍繞孩子說出輪流玩或者一起玩，讓孩子學會自己解決矛盾的方法。（陳述總結(jié)提升）事后，為避免此類事情再次發(fā)生，首先進行自我反思，看是否給孩子提供的玩具數(shù)量不足，年齡小的幼兒歡模仿，看別人玩什么自己也要玩什么，所以給幼兒提供的玩具應該是式多份的。第二，為幼兒樹立模仿的榜樣。比如，當有的孩子聽了對請求仍然不能把玩具給同伴玩時，老師則應以和幼兒平等的身份，幼兒進一步商量共同游戲的方法，如：“咱倆一起玩吧”、“你先

精品文檔（陳述總結(jié)提升）綜上所述，3‐6為小朋友一時違反了規(guī)則就對他進行批評和懲罰，而應通過與家長的配共同提升小朋友的學習和生活習慣。11、如果在你的課上，學生當面頂撞你，你怎么辦？【思路點撥】在課堂上任何突發(fā)事件都可能發(fā)生，但所有突發(fā)事件前提都必須保障課堂教學的順利進行，課后再解決問題，并反思提升。【參考答案】（分析情況）中小學生思維比較活躍，有自己的想法和個性，經(jīng)常老師的觀點不一致，上課時，當面頂撞老師的現(xiàn)象也偶爾發(fā)生，因此我要正確看待這一問題。（確定任務）遇到這種情況，首先要沉著冷靜，不能因為學生撞而對他產(chǎn)生偏見。接著，我會跟這個學生說課下我們再處理這個以便能夠順利的進行接下來的課堂教學，至于為什么會頂撞我，我下去了解原因，并最終解決這個問題。（解決問題）課下我會把學生叫到辦公室，了解原因。如果頂撞是對我的教學內(nèi)容，我要反思是不是自己的備課不夠充分，知識點講解

精品文檔不是自己平時對他關注不夠，要同他多進行交談、溝通，化解矛盾。的平臺，以便及時了解學生的思想動向，避免類似情況的再次發(fā)生。辦？【思路點撥】這個前提并不是公開課，因此老師要立刻承認誤，并對學生進行表揚，在課后進行反思提升，答題要點放在自我提升的全面性上。【參考答案】（分析情況）老師也會有犯錯的時候，作為新教師，在課堂上出現(xiàn)誤的現(xiàn)象也是可以理解。（確定任務、解決問題）遇到這種情況，我會馬上糾正自己的錯別并用簡短的語言或表情等表達對學生的謝意和贊許。然后提醒學生不要老師這樣的錯誤，接下來繼續(xù)講課。這樣不僅為學生樹立了良好的榜樣還有利于圍繞學生養(yǎng)成獨立思考的學習習慣。（陳述總結(jié)提升）事后我會從以下幾個角度進行反思：第我自身教育素養(yǎng)特別是學科專業(yè)知識素養(yǎng)不足，我會積極斷擴充自己的學科專業(yè)知識。第二，如果是我備課有所疏漏的原因，我的教育教學水平特別是備課水平還有所欠缺。因此我要提升自己的備水平。為了更好的提升教育教學水平與技巧我會積極參加教研會，向有

精品文檔課堂教學質(zhì)量。13、你上課的時候兩個同學突然打起來了，怎么處理?【思路點撥】對于突發(fā)問題，一定要分析較重急緩，對影響的事件，應立刻制止，但不作處理，在下課后再對問題進行了解和處理【參考答案】（分析情況）在課堂教學過程中，任何突發(fā)事件都有可突然打起來的現(xiàn)象也偶爾發(fā)生，但無論什么原因，上課打架都是不對（確定任務、解決問題）遇到這種事情，我要保持冷靜、自制力和智，不能帶著惱怒、委屈、急躁的情緒去處理問題。首先，我會停止講立刻制止學生的打架行為，將兩人拉開，然后維護好課堂紀律繼續(xù)講保證課堂教學的順利進行。下課之后我會及時跟進，分別找兩個同學了解事情的原委，之后，分別針對雙方所犯的錯誤對其進行教育，學生真正意識到自己打架的不良后果和自己做的不好的地方。然后將兩同學聚到一起，幫助他們進行良性溝通，建立起良好的同伴關系。的過程中，我及時與本班級的班主任進行溝通和交流，讓班主任也了

精品文檔趣味而導致上課不認真的情況出現(xiàn)。你怎么處理？【參考答案】答問題是值得表揚，但總是不遵守紀律則不應經(jīng)常發(fā)生。（確定任務、解決問題）遇

精品文檔講道理說明這樣做的壞處，并為學生樹立良好的學習榜樣，圍繞學生養(yǎng)成良好的學習習慣。習習慣，同時也不斷反思學習更好地促進學生全面發(fā)展。第五講 教育教學一、答題思路總體認識——具體措施——陳述總結(jié)提升二、真題解析1、學生成績差但是能夠團結(jié)同學愛護班集體，作為班主任你怎么辦？答題可從”成績差“與“愛護集體”兩方面入手，揚長避短。【參考答案】（總體認識）在班里會存在不同層次的學生，有些夠團結(jié)同學愛護班集體，作為班主任，不能因為后進生學習不好他們身上的閃光點，放棄對這些學生的關心與提升。（具體措施）作為一名班主任，應做好以下幾方面工作：首先：發(fā)掘閃光點，提升自信心。后進生同樣希望受到老師的尊重表揚，教師要善于捕捉他們身上的閃光點。比如團結(jié)同學，愛護班集體等老師要及時給予肯定和表揚，可以安排這個學生擔任組織委員，提升他的責任感。其次：以情動人，多關注。后進生是易受忽略的群體，長期受到冷落容易有心理封閉、自卑的一面，這就要求班主任密切關注他們的動向，

精品文檔和表揚，還要做好打長久戰(zhàn)的思想，在反復中取得進展。（陳述總結(jié)提升）總之，每個學生都有自己的優(yōu)點和不足，不能學生成績不好而否認了他其他的優(yōu)點，要善于發(fā)現(xiàn)學生，提升學生，幫助學生更好成長。2、一個孩子離開了父母就不能安心學習，你的解決方法是什么？【思路點撥】良好學習習慣的養(yǎng)成可以從學校、家庭兩方面入手校合作?！緟⒖即鸢浮浚傮w認識）孩子對父母過于依賴，是一個習慣問題，面對這種情況教師要有足夠的耐心和愛心，與家長一同幫助孩子改掉對父母過于依賴習慣，提升他的獨立性。（具體措施）首先，我會多關注這位學生，幫助他形成一個良好的學習習慣。圍繞孩子獨立完成學習任務，就算剛開始做得不是太好，也加以肯定，讓他意識到，沒有父母的陪伴，也能獨立完成。再次，創(chuàng)造民主寬松的課堂氣氛，使學生感到輕松、愉快、心情舒暢

精品文檔發(fā)揮他們的聰明才智，積極主動地投入學習。學的水平以及思維的習慣。思考解決，并進行適當提示，提升孩子的自學水平。（陳述總結(jié)提升）孩子具有很強的可塑性，相信通過家校聯(lián)合，一可以幫助學生擺脫對家長的依賴，更加獨立。3、學生注重力不集中怎么辦？【思路點撥】結(jié)合心理學影響無意注重和有意注重的因素，分并逐一解決問題。（總體認識）如果學習時學生注重力分散，就不能很好地感知和理教材。在教學過程中，我們應采取多種有效方法提升學生的注重力，提升課堂教學效率。（原因分析）學生注重力不集中，原因可能有如下兩方面：一是部客觀原因的影響，比如強烈的外部刺激，容易吸引學生的無意注重可能是教師的教學方式過于呆板，引不起學生的興趣味等；二是學生自有意注重持續(xù)時間短，自制力差。（具體措施）針對以上原因分析，要提升學生的注重力，我從以下幾點做起：第一、巧妙安排，免除無關刺激的干擾。小學生活潑動，一切新奇多變的事物都能吸引他們因此，上課之前要排除無關刺激

精品文檔干擾，上課用不到的東西不要拿出來。引到特定的教學活動之中，教師要提出上課的具體要求。重的學習品質(zhì)。4、在路上，一位學生被校外的流氓騷擾，作為班主任你怎么辦？【思路點撥】此題考察的是學生校園安全，可以從學校、家庭、社三個方面進行分析，并注重對學生心理的干預和保護。（總體認識）《未成年人保護法》明確規(guī)定并保障了青少年的合法益，保護學生的校內(nèi)校外安全是學校、家長、社會共同的責任。學生被外流氓騷擾，作為老師要第一時間保護學生，防止傷害的發(fā)生。（具體措施）教師可采取以下措施避免類似事件的發(fā)生。首先：疏心理，保護隱私學生遇到這種情況，心理往往會產(chǎn)生恐懼，又不告，怕被報復。所以，作為老師平時要跟學生多溝通，了解學生之間心理健康情況，以便及時的發(fā)現(xiàn)問題，疏導學生心理。注重保護學生的人隱私。如果這件事對班級的刺激很大，建議心理老師對該生所在班級其它學生做心理危機干預。

精品文檔其次：聯(lián)合家長，共同保護再次：真實上報，政府干預能夠通過偵查或者預警行為得到事件的控制。心健康發(fā)展，杜絕一切校園安全的隱患。5、對于小孩子上課時把書包里的東西全部倒出來找上課所需書本等的做法，你覺得應該怎樣教育？【思路點撥】這個是關于習慣養(yǎng)成的問題，學生良好習慣的形成與升，離不開教師的圍繞與家長的配合。【參考答案】（總體認識）良好學習習慣的養(yǎng)成，也是良好生活習慣的引申未來生活和工作是非常有益的。中小學是兒童形成良好習慣的重要時期需要老師采取適當措施加以圍繞。（具體措施）首先，在課堂上課前，通過觀察或者舉薦，對上課前早拿出學習用具的學生進行表揚或獎勵，運用教育智慧對拖沓、遺忘生進行適當?shù)呐u或者鼓勵。通過多次的行為強化，學生會更好的養(yǎng)成前做好預備的好習慣。其次，提升小學生的規(guī)則意識。老師可與與學生討論，制定一些的規(guī)則。使學生感受到有了這些課前預備規(guī)則，他們的學習生活更有更有品質(zhì)。同時教給學生一些整理的技巧和方法，比如動手操作進行分

精品文檔理。的現(xiàn)象可能很少出現(xiàn)了。6、如果你制定了一份班規(guī)，同學們卻不以為意你怎么辦？【思路點撥】“你”制定“班規(guī)”，學生不以為意，可把“你”和“規(guī)”分別切入，分析原因并提出應對措施。（總體認識）班風需要用班級的制度鞏固維護，老師學生不以為意，明顯的顯示出對班規(guī)的抵制心理。作為老師面對這種情況我會反思，班規(guī)的制定過程中是否忽略了學生實際，然后進行相應的修正（具體措施）首先，如果是學生對于我的管理風格不認可，我會跟同學們交流，了解他們對我的期待，表明我對班級、對學生的良苦用心并接納同學們的合理化建議。其次，如果是學生對于班規(guī)的內(nèi)容有意見，那么我將從班規(guī)的制定執(zhí)行著手（1）走民主程序重新制定班規(guī)。我會和學生商議、討論，共同（2）形成文本，在全班詳細解讀，把班規(guī)做成一塊展板

精品文檔醒目處張貼。（3）對在紀律、衛(wèi)生、安全等方面變現(xiàn)好的學生給予表揚，樹立榜樣作用，倡導學生優(yōu)秀行為。改進，班規(guī)的執(zhí)行力度會越來越好。7、如果有大同學欺負小同學，作為受欺負的小同學的班主任你怎么處理？切入點，分別論述并闡述相應對策?！緟⒖即鸢浮浚傮w認識）學校里學生之間有一些矛盾實屬正常，但同學，久而久之，對于大同學和小同學心理的健康發(fā)展都是不利的，所作為老師要積極地進行干預。（具體措施）作為班主任，我會讓自己班的學生詳細客觀的講述事然后我找到欺負自己學生的大班同學班主任，進行事情的說明和溝通，他一起深刻了解沖突的原因。如果欺負是雙方矛盾促成，則盡力的解決盾，進行說服教育并進行彼此道歉和好。如果是簡單的大同學故意同學，則要對大同學進行說服教育必要情況下進行合理的懲罰，通長，由家長進行配合教育。（陳述總結(jié)提升）為防止出現(xiàn)校園以大欺小的暴力事件也需要加強班級學生校規(guī)校紀的學習，防止出現(xiàn)自己的情況，加強學生合作友好的生活態(tài)度。

精品文檔8、如果你是班主任，你如何對待班里的學習氣氛、紀律？集體進行論述。、【參考答案】富有個性的、生動活潑的班級學習氣氛，是其一項重要工作。（具體措施）習氣氛：習氛圍，其次，組織班級學科知識競賽等活動，發(fā)掘?qū)W生的學習興趣味。發(fā)學生的各種特長和優(yōu)勢，在班級形成活波、主動的學習氣氛。再次，良好班集體的形成，離不開紀律做保障。首先根據(jù)本班情況，制定相應的班級規(guī)范為學生的學習和課堂順利進行提供制度保證。其次，對于學生的表現(xiàn)，獎懲分明。對于遵守律的學生應給予鼓勵和表揚，對于違反紀律的行為要給予適當批評和罰，從而維護紀律的權威性。（陳述總結(jié)提升）學習氣氛和班級紀律兩者相互依存，相互作用主、活波的學習氣氛勢必會感染每一位學生，促習成績的提升以及人格的發(fā)展，從而更好地遵守班級各項紀律。9、如果你是最差班級的班主任，你會怎么辦？

精品文檔差”的班級，分析差班的特殊性。體情況制定相應的班級秩序以及改進策略。（1）了解和研究學生。了解和研究班級的整體發(fā)展以及每個學生的情況，以便于更好地結(jié)合學生自身和本班具體情況最大程度地發(fā)揮潛能，幫助學生更好地成長和發(fā)展。（2）組織和提升班集體。良好班集體的組織提升要求包括確目標、建立班委會、提升正確的輿論和良好的班風、組織開展班級活（3）協(xié)調(diào)好各方面的教育力量。加強與任課教師的團結(jié)合作，協(xié)指導班級團隊活動，爭取和運用家庭和社會教育力量，針對學生的實際況制定班級的教學計劃和教學活動，發(fā)掘?qū)W生的閃光點，通過對好的發(fā)掘與提升，促進班級學生個性化多方面的發(fā)展。（陳述總結(jié)提升）新課改的學生觀強調(diào)學生身上蘊藏著巨大的潛能班主任要認識到學生有巨大的發(fā)展?jié)撃?，做到相信學生、多期望，促生的個性化發(fā)展。10、如果某個學生為了競爭班委用游戲卡賄賂同學，作為班主任么辦？【思路點撥】從“積極競選”和“賄賂同學”兩方面入手闡述，

精品文檔積極因素，克服消極因素?！緟⒖即鸢浮繘r，這樣的現(xiàn)象會對班級的風氣產(chǎn)生不良的影響。育轉(zhuǎn)化工作。其次，詢問游戲卡的來源及向哪些同學贈送了游戲卡，將游戲卡全收回，并告訴他這種競爭班干部的方法是不對的。運用疏導性教育原則說理教育、榜樣教育法向?qū)W生擺事實、講道理，告訴他錯在哪里。最后，借此契機，召開主題班會，讓全班學生就此分小組進行應該如何參與班委會競選？班委會的職責是什么？讓學生在自主討論過程中辨別對錯，形成正確的競選途徑，同時感受責任意識，已達到集教育與個別教育相結(jié)合的原則。（陳述總結(jié)提升）班委會成員的選拔是班主任組建良好班集環(huán)節(jié)，圍繞學生正確的參與班委競選，對于學生日后的學習、生活有著非常重要的作用。11、如果你是班主任，班級里有男生欺負女生現(xiàn)象，你怎么辦？【思路點撥】男欺負女同學，為什么欺負，我們可以把原因作為點，分別論述并闡述相應對策。

精品文檔【參考答案】就要引起足夠的重視了。（原因分析+具體措施）講道理，讓他感受到自己的錯誤，并告訴他應該關心、幫助弱勢群體。如果只是覺得好玩，想引起女生的關注，我會圍繞他通過其它方式比如與女生友好相處，多幫助女生等等，幫助其在心靈中埋下團結(jié)友愛互助的種子。其次，對于被欺負的女生，我會給予安慰，向她們解釋男生并鬧事，只是想和她們成為好朋友，卻不知道該如何表達，并保證這個問題，堅決杜絕這種現(xiàn)象，鼓勵女生不計前嫌，與男生友好相處。再次，我會在班級組織關于“友愛互助”的主題角色互換，讓男生真切感受到被欺負時的心理狀態(tài)，感受那種的困擾。然后進行友愛互助活動，通過集體活動真切感受真善美團結(jié)互助的氛圍里人與人之間歡樂、愉悅的情緒，達到集體教育與個別育相結(jié)合的效果。最后，我會主動與鬧事學生家長溝通這種情況，并及時反饋學生的步表現(xiàn)，共同幫助學生改掉這種壞毛病。（陳述總結(jié)提升）我相信通過學校與家庭的相互配合，協(xié)同教育，

精品文檔康發(fā)展的目的。12、班上有個同學獨立性很差，你怎么辦？自尊心入手闡述?！緟⒖即鸢浮可?，需要從學習和生活兩個方面作為切入點，全面提升他的自主意識和獨立生活、獨立學習的水平。（具體措施）首先，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，讓學生悅納自己。要提升孩子獨立的人格首先要使他們正確的認識自己，對自己采取接納的態(tài)度。要從多個賞學生的一切，要先弱化他的弱點，并將他身上的優(yōu)點放大。先讓他看并認可自己的優(yōu)勢，認識到自己可以獨立完成很多事情，以意識和獨立性。其次，樹立學生的自信心。只有堅信“我能行”，才會感想敢做。此，要對學生給予足夠的信賴，多用鼓勵性的語言激勵他，先交給他比較容易完成的任務，讓學生體驗成功，增強自信心，這也是激起他們現(xiàn)欲、創(chuàng)造欲、發(fā)展獨立人格的基礎。再次，尊重學生。要提升學生的獨立性人格，首先要把學生作為一獨立的、完整的人來看待，提升學生的自尊心。在教學過程中，允許

精品文檔嘲諷。型的人才。13、一個學生一段時間總是不及時交作業(yè)，作為老師，你怎么辦？【思路點撥】分析學生交作業(yè)不及時的原因，提出相應對策。【參考答案】（總體認識）作業(yè)是教學的重要組成部分，它在教學活動中起到鞏延伸、反饋與交流的作用，同時，作業(yè)的完成時間及情況也會從側(cè)面反學生的學習態(tài)度和學習習慣。（原因分析+具體措施）當一個學生一段時間總是不及時交作業(yè)，首先，我會先在同學交心、談話，查明原因：如果是因為聽不懂課而不能及時完成，那我會在課下的時間對他進行輔導，幫助他盡快跟上課程的進度。如果為學習松懈，不寫作業(yè)，那么我會恩威并用，同時跟家長聯(lián)系，說明情況讓家長監(jiān)督孩子完成作業(yè)。同時，我會經(jīng)常晚上打電話給家長詢問孩子作業(yè)情況，以引起家長的重視和配合。如果是因為課外參加輔導班太多而寫不完，那么我會在家長會強調(diào)：學習在學校里的教育要的，希望家長