2024秋新人教版數(shù)學(xué)7年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 2.3.2 科學(xué)記數(shù)法 2

第二章有理數(shù)的運(yùn)算2.3.2科學(xué)記數(shù)法授課教師：×××一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解科學(xué)記數(shù)法的意義,會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示大于10的數(shù).2.會(huì)解決與科學(xué)記數(shù)法有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.二重難點(diǎn)重點(diǎn):正確運(yùn)用科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù).難點(diǎn)::探索歸納出科學(xué)記數(shù)法中指數(shù)與整數(shù)位數(shù)之間的關(guān)系.1.問(wèn)題導(dǎo)入三教學(xué)過(guò)程在現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)遇到一些較大的數(shù).例如:太陽(yáng)的半徑約為696000km;富士山可能爆炸,這將造成至少25000億日元的損失;光的速度約為300000000m/s等,這些大數(shù),讀、寫(xiě)都不方便,你能用一種方法使這些數(shù)讀、寫(xiě)起來(lái)較方便嗎?2.探究新知閱讀教材后回答下列問(wèn)題.問(wèn)題(1)觀察10的乘方,有如下特點(diǎn):101=_____________,102=_____________,103=_______________,104=_____________,105=_____________,1010=_______________.1010000010000100000000001000100謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿(mǎn)了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

【知識(shí)歸納】(1)把一個(gè)大于10的數(shù)表示成a×10n的形式(其中a大于或等于1,且小于10,n是正整數(shù)),使用的是科學(xué)記數(shù)法.(2)用科學(xué)記數(shù)法表示一個(gè)n位整數(shù),其中10的指數(shù)是n-1.(2)什么是科學(xué)記數(shù)法?科學(xué)記數(shù)法的形式是怎樣的?科學(xué)記數(shù)法a×10n中