2019年滬科版九年級上冊物理教案：15.3“伏安法”測電阻

2019年滬科版九年級上冊物理教案：15.3“伏安法”測電阻教案：15.3“伏安法”測電阻我作為一名經(jīng)驗豐富的幼兒園教師，對于設(shè)計這節(jié)幼兒園課程有著深入的思考和明確的目標(biāo)。一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用了實踐性教學(xué)，通過讓孩子們親手操作，觀察和記錄實驗結(jié)果，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和掌握知識?；顒拥哪康氖亲尯⒆觽兡軌蚶斫怆娮璧母拍?，并學(xué)會使用伏安法測量電阻。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們理解電阻的概念，知道電阻是電流通過的阻礙。2.讓孩子們學(xué)會使用伏安法測量電阻，掌握實驗操作技巧。3.培養(yǎng)孩子們的觀察能力、實驗?zāi)芰退季S能力。三、教學(xué)難點與重點重點：讓孩子們掌握伏安法測量電阻的實驗操作步驟和技巧。難點：讓孩子們理解電阻的概念，并能夠運用伏安法測量電阻。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：伏安法測電阻實驗儀、電阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線等。學(xué)具：實驗記錄表、筆。五、活動過程1.實踐情景引入：向孩子們介紹電阻的概念，讓他們了解電阻是電流通過的阻礙。2.實驗操作：孩子們分組進(jìn)行伏安法測電阻實驗，教師巡回指導(dǎo)，確保實驗操作的正確性。3.觀察和記錄：孩子們觀察實驗儀上的電流表和電壓表的讀數(shù)，并記錄在實驗記錄表上。4.數(shù)據(jù)分析：教師引導(dǎo)孩子們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算出電阻的值。5.討論交流：孩子們分享自己的實驗結(jié)果，討論實驗中遇到的問題和解決方法。六、活動重難點重點：讓孩子們掌握伏安法測量電阻的實驗操作步驟和技巧。難點：讓孩子們理解電阻的概念，并能夠運用伏安法測量電阻。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在課后，我會反思這節(jié)課的教學(xué)效果，看看孩子們是否掌握了伏安法測量電阻的實驗操作，是否能夠理解電阻的概念。同時，我也會思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，讓孩子們的實驗操作更加準(zhǔn)確，實驗結(jié)果更加可靠。拓展延伸：為了讓孩子們更好地理解和運用所學(xué)的知識，我可以組織一些拓展活動，如讓孩子們設(shè)計自己的電阻實驗，或者讓他們嘗試使用其他方法測量電阻。這樣，他們不僅可以鞏固所學(xué)的知識，還可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。重點和難點解析在設(shè)計這節(jié)幼兒園課程時，我發(fā)現(xiàn)有幾個重點細(xì)節(jié)需要特別關(guān)注。讓孩子們理解電阻的概念是本節(jié)課的重點之一。電阻是一個抽象的概念，對于幼兒園的孩子們來說可能有些難以理解。因此，我采用了實踐性教學(xué)的方式，通過讓孩子們親手操作實驗，觀察和記錄實驗結(jié)果，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和掌握知識。讓孩子們學(xué)會使用伏安法測量電阻是本節(jié)課的另一個重點。伏安法是一種實驗方法，需要孩子們掌握實驗操作技巧。我安排了分組實驗環(huán)節(jié)，讓孩子們親自操作實驗儀，觀察和記錄實驗數(shù)據(jù)。同時，我會巡回指導(dǎo)，確保實驗操作的正確性。為了讓孩子們更好地理解電阻的概念，我準(zhǔn)備了一個簡短的實踐情景引入環(huán)節(jié)。我會向孩子們介紹電阻的概念，讓他們了解電阻是電流通過的阻礙。通過這個引入環(huán)節(jié)，我希望孩子們能夠?qū)﹄娮栌幸粋€初步的認(rèn)識，為后續(xù)的實驗操作打下基礎(chǔ)。為了讓孩子們能夠順利地完成伏安法測量電阻的實驗，我準(zhǔn)備了一系列的實驗操作步驟和技巧。在實驗操作環(huán)節(jié)，孩子們將分組進(jìn)行實驗，每個小組都會得到一份實驗記錄表，用于記錄實驗數(shù)據(jù)。我會指導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_連接實驗儀，如何讀取電流表和電壓表的數(shù)值，并如何計算出電阻的值。我還會鼓勵孩子們在實驗過程中積極思考和解決問題，培養(yǎng)他們的實驗?zāi)芰退季S能力。在課后，我會對這兩個重點細(xì)節(jié)進(jìn)行反思和評估。我會關(guān)注孩子們是否能夠理解電阻的概念，并能夠運用伏安法測量電阻。同時，我也會思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，讓孩子們的實驗操作更加準(zhǔn)確，實驗結(jié)果更加可靠。我還會組織一些拓展活動，以進(jìn)一步鞏固和延伸孩子們所學(xué)的知識。例如，我可以讓孩子們設(shè)計自己的電阻實驗，或者讓他們嘗試使用其他方法測量電阻。這樣，他們不僅可以鞏固所學(xué)的知識，還可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。對于這節(jié)幼兒園課程的兩個重點細(xì)節(jié)，我注重讓孩