廣東省珠海市2024年七年級(jí)上學(xué)期語文期末模擬試卷2套【附參考答案】

七年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷一、基礎(chǔ)(24

分)根據(jù)課文默寫古詩文。三人行，

。

(《論語》)

)正是江南好風(fēng)景，

。

(杜甫《江南逢李龜年》)

，

。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。(劉禹錫《秋詞》)《次北固山下》中詩人船行江正中，視野開闊，心潮澎湃，吟誦出“

，

?！钡脑娋?，對(duì)偶精妙，情緒飽滿。請(qǐng)把馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》默寫完整。

，

，

。

夕陽西下，

。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。它躺在露臺(tái)板上曬太陽，態(tài)度很ān

xiáng，嘴里好像還在吃著什么。

皇帝賜給騙子每人一個(gè)爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的

xūn

zhāng。

井房的經(jīng)歷使我求知的欲望yóu

ránér

shēng。

白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)jīng

yì

qiú

jīng。

下列段落中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，大自然生．生．不．息．，

四時(shí)景物美．不．勝．收．。

同學(xué)們，讓我們背起行囊走向奧．妙．無．窮．的大自然，用優(yōu)美的語言描繪美．輪．美．奐．的四季風(fēng)光，抒發(fā)親近自然、熱愛生活的情懷吧。生生不息 B．美不勝收 C．奧妙無窮 D．美輪美奐下列句子中，

沒有語病的一項(xiàng)是（ ）目前我國(guó)共有職業(yè)學(xué)校

1.15

萬所，在校生約

2800

萬左右，已建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。受新冠肺炎疫情影響，使得原定于

11

月在珠海舉行的第十三屆中國(guó)國(guó)際航空航天博覽會(huì)延期舉辦。C．珠海洪鶴大橋是世界首座大跨度串聯(lián)式斜拉橋，該橋的正式通車，對(duì)促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展意義重大。D．燈光如晝、璀璨奪目、光影交匯、樂曲聲聲，今夜的香山湖公園展示出一派喜氣洋洋的歡樂氣氛。文學(xué)帶給我們?cè)娨夂兔?，也給我們的成長(zhǎng)帶來快樂。學(xué)校將組建文學(xué)社，請(qǐng)按要求參與下面的活動(dòng)。請(qǐng)為文學(xué)社取一個(gè)名字，并說說理由。請(qǐng)用四字短語，

給文學(xué)社的社刊設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。二、閱讀(46

分)閱讀(甲)詠雪《世說新語》謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：

“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：

“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。

”公大笑樂。

即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。(乙)誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，

多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！下列加點(diǎn)字詞意思相同的一項(xiàng)是（A．俄而雪驟．

/暴風(fēng)驟．雨C．非寧靜無以致．遠(yuǎn)

/專心致．志7．

把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。）B．未若柳絮因．風(fēng)起

/

因．小失大D．非學(xué)無以廣．才

/

神通廣．大①公欣然曰：

“白雪紛紛何所似？”②靜以修身，儉以養(yǎng)德。8．結(jié)合甲、乙兩文，談?wù)劤刹判枰邆淠男l件？閱讀華歆①、王朗②俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之，朗曰：

“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：

“本所以疑正為此耳既已納其托身寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。(選自《世說新語》)【注釋】①華歆(156-231)，字子魚，漢桓帝時(shí)為尚書令，入魏后官至太尉。②王朗(？-228)，字景興，魏明帝時(shí)官至司徒，著有《易傳》《春秋傳》

《孝經(jīng)傳》。下列句子中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（A．俱．乘船避難(俱：

一起)C．王欲舍．所攜人(舍：舍棄)請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。）B．歆輒．難之(輒：

就)D．遂．?dāng)y拯如初(遂：終于)本

所

以疑正

為此

耳既

已納

其托身

寧

可以

急相

棄邪11．“世以此定華、

王之優(yōu)劣。

”你認(rèn)為二人孰優(yōu)孰劣，

為什么？閱讀【材料一】雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我。

“聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，

“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：

“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。

“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我說。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：

“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！?/p>

“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！

”她也笑了，

坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：

“看完菊花，

咱們就去

‘仿膳’

，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，

一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，

她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……(史鐵生《秋天的懷念》)【材料二】生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。這是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點(diǎn)，也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)……這個(gè)記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲！當(dāng)時(shí)，在我們這個(gè)人口眾多的大家庭中，勞作最辛苦的是母親，饑餓最嚴(yán)重的也是母親。(節(jié)選自莫言《母親》)材料一中三次寫到“看花”，

原因和結(jié)果各不相同，

依據(jù)材料完成下面表格。事件 原因 結(jié)果第一次 “我”暴怒無常，母親想讓我快樂起來 ①第二次 ② “我”勉強(qiáng)同意去看花，母親卻突然病逝第三次 妹妹推“我”去看花，完成母親生前遺愿 ③下列對(duì)上述材料內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）材料一中“母親撲過來抓住我的手”，其中“撲過來”“抓住我的手”，體現(xiàn)了母親對(duì)“我”的自暴自棄的痛心焦急。材料一中“秋天的懷念”，

寓意在秋天懷念同樣是在秋天去世的母親，

也表明經(jīng)過人生的“秋天”，母親牽掛的兒女都已經(jīng)長(zhǎng)大，懂得了怎樣面對(duì)生活的困境。材料二中依次從聽覺、嗅覺、視覺方面描寫了母親捶打野菜的情景，不僅體現(xiàn)了母親勞作的辛苦，也體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)生活的艱辛。D．材料二中“愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲！”突出了母親的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。14．

“母愛是世間最偉大的力量”，結(jié)合上述兩則材料，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。閱讀麥浪滾滾逄錦科①小滿過后，我回到故鄉(xiāng)，想再看看麥浪翻滾的樣子。②車在蔚藍(lán)的天空下行駛，夏初的葳蕤袒露在闊野上，故鄉(xiāng)大地一派生機(jī)?？春?，綠樹含煙，

鷗鳥翩翩；豐草爭(zhēng)茂，

流水潺潺；

田疇如毯，

麥浪綿綿。目力所及，

皆是一幅線條明快、色彩斑斕的田園圖畫?、弁飰派钐幾呷?，小麥的清香和著土地的芬芳沁人心脾。極目遠(yuǎn)眺，一塊塊麥田密如絨氈，棋盤般整齊，像是心靈手巧的裁縫修剪過一樣。微風(fēng)吹過，麥葉沙沙作響，麥浪起起伏伏，綢緞般綿延向遠(yuǎn)方。身前身后，一株株青綠色的麥稈，葉片修長(zhǎng)挺拔；一粒粒鼓脹飽滿的麥粒，密密匝匝，結(jié)成小穗。每穗有多少顆麥粒就有多少根麥芒，像戰(zhàn)士緊握的鋼槍。而此時(shí)最容易讓人遺忘的是那些不起眼的麥花。和其他植物姹紫嫣紅的花不同，麥花極簡(jiǎn)約、極樸素，它們摒棄了花瓣，沒有明艷的色彩，只是袒露著雄蕊和雌蕊，半懸半掛在麥穗上，翹首期盼

“風(fēng)媒”的撮合，將“良緣”化為金黃的豐收。④割小麥?zhǔn)乔f稼人一年中的重活，但曬麥子并不比割麥子輕松。記得小時(shí)候，打完麥子揚(yáng)完場(chǎng)，把新麥子運(yùn)回家，父親又帶著哥哥、姐姐急急忙忙回到地里搶墑犁耙，安插好秋作物，才匆匆返回城里的建筑工地。剩下的重?fù)?dān)就全落在母親身上。⑤新麥子打下來，要經(jīng)過連續(xù)幾天的暴曬才能不生蟲不發(fā)霉，

每年三伏天還要倒缸返曬。以前我家院子地面是土的，

庭掃后，

等太陽把地面曬得灼燙，

母親就把舊草席、

舊被單鋪在地上。她踩著凳子趴在缸沿上，一瓢一瓢把麥子挖出來，

倒在地上均勻攤開，

再光著腳板，

雙腳交替向前挪動(dòng)，把麥子犁成麥壟，

半個(gè)鐘頭的工夫就重復(fù)翻攏一遍。烈日下，

一會(huì)兒就大汗淋漓，雙腳奇癢。后來我家院子鋪了水泥地面，再曬麥子就方便多了。

那時(shí)，每到暑假我都要幫母親曬麥子。太陽直刺得頭皮發(fā)燙發(fā)木，我不情愿地爬到麥缸里，這邊一瓢一瓢地挖，母親就一簸箕一簸箕地接。缸挖空了，母親給我擦擦身上的汗，炒個(gè)雞蛋，哄著我吃了后到炕上歇著，她又轉(zhuǎn)身去忙。我一覺醒來，已過晌午，窗外烈日當(dāng)空，只見母親正在太陽底下端著簸箕嫻熟有節(jié)奏地顛簸著麥子，稗子、麥糠、秸稈等隨之被篩出，留下的是金燦燦的麥粒。母親滿臉通紅，汗如雨下……年復(fù)一年，母親白皙的臉龐上漸漸有紅褐色的曬斑皸裂，一頭烏黑的秀發(fā)變得蒼白，硬朗挺直的腰板越來越彎曲了……而今天，院子里只剩下那幾口空空的麥子缸還孤寂地蹲在那里，熾熱的陽光也只能在香椿樹和鳥兒身上跳躍了。⑥新麥子入倉后，一部分置換成家庭開支以及我們的新衣服、書本費(fèi)，剩下的就成了口糧，這時(shí)滿屋子開始飄蕩甜絲絲的麥香。母親心靈手巧，善于調(diào)劑生活，她用剛磨出來的麥子面制作面老虎、面燕子、面錢龍、面魚、面荷葉等，一則慶祝豐收，一則解我們的饞。母親制作的各色面食花樣，光滑、白皙、香甜、暄軟，奧秘除了揉面有技巧，其他全在“老面引子”的發(fā)制、存貯。村子里誰家兒女嫁娶、給老人祝壽、小孩過滿月等，總是要找母親幫忙，她制作的大餑戶戶傳看，贊不絕口。母親總是說：

“不就是撫弄個(gè)面團(tuán)嘛，只要鄰居鄉(xiāng)親不嫌棄就行！”這對(duì)母親來說，大概是一種樸素的生活藝術(shù)吧！

參軍以后，我在天南海北的很多城市里吃過很多有特色的面食，面粉更精，造型更美，但怎么吃都找不到記憶里的感覺。⑦布谷——布谷——在一陣清脆的布谷聲中，我緩過神來。哦，望著眼前這片哺育我長(zhǎng)大的土地，我恍然想到，這布谷鳥啼落的可是滿地跳躍閃爍的碎金子！麥浪滾滾，故土情深。有泥土般厚重的自信，有麥穗一樣飽滿的情懷，腳踏實(shí)地向前走，我們生命的原野會(huì)愈發(fā)蓬勃粲然！(選自《人民日?qǐng)?bào)》2020

年

07

月

11

日第

08

版，

有刪改)“我回到故鄉(xiāng)，想再看看麥浪翻滾的樣子”，作者所看到的麥浪有何特點(diǎn)？聯(lián)系上下文，賞析下列句子。①看呵，綠樹含煙，鷗鳥翩翩；豐草爭(zhēng)茂，流水潺潺；

田疇如毯，麥浪綿綿。②每穗有多少顆麥粒就有多少根麥芒，像戰(zhàn)士緊握的鋼槍。文章回憶了和母親有關(guān)的哪兩件事？有何用意？班級(jí)誦讀會(huì)上，你選擇了本文作為誦讀篇目，你覺得應(yīng)該以一種怎樣的情感基調(diào)誦讀，才能準(zhǔn)確傳遞作者的情感？說說你的理由。三、作文(50

分

)閱讀下面文字，按要求作文。說到“土”，

有“泥土、

沙土、

黃土、

黑土、

陶土、

黏土……”，

近期，

“嫦娥五號(hào)”還給我們帶回了珍貴的月亮上的土。這些土，引起了你哪些聯(lián)想和想象？你和土有哪些故事？請(qǐng)你任選一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于

500

字的文章(詩歌除外)，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。四、附加題(10分)閱讀下面名著選段，完成各題。【甲】前回的名醫(yī)是一個(gè)人還可以辦的，這一回卻是一個(gè)人有些辦不妥帖了，

因?yàn)樗粡埶幏缴希偧嬗幸环N特別的丸散和一種奇特的藥引。蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對(duì)”，旁注小字道：

“要原配，即本在一窠中者?！彼坪趵ハx也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進(jìn)百草園，十對(duì)也容易得，將它們用線一縛，活活地?cái)S入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛種一點(diǎn)花木的老人，跑去一問，他果然知道，是生在山中樹下的一種小樹，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”?！疽摇可夙?，安排停當(dāng)，驛丞即請(qǐng)四眾，同吃了齋供，又教手下人打掃客房安歇。三藏感謝不盡。既坐下，長(zhǎng)老道：

“貧僧有一件不明之事請(qǐng)教，煩為指示。貴處養(yǎng)孩兒，不知怎生看待。”驛丞道：

“‘天無二日，人無二理。

’養(yǎng)育孩童，父精母血，懷胎十月，待時(shí)而生，

生下乳哺三年，漸成體相，豈有不知之理！”三藏道：

“據(jù)尊言與敝邦無異。但貧僧進(jìn)城時(shí)，見街坊人家，各設(shè)一鵝籠，都藏小兒在內(nèi)。此事不明，故敢動(dòng)問?！斌A丞附耳低言道：

“長(zhǎng)老莫管他，莫問他，也莫理他、說他。請(qǐng)安置，明早走路?！遍L(zhǎng)老聞言，一把扯住驛丞，定要問個(gè)明白。驛丞搖頭搖指，只叫：

“謹(jǐn)言！”三藏一發(fā)不放，執(zhí)死定要問個(gè)詳細(xì)。驛丞無奈，只得屏去一應(yīng)在官人等，獨(dú)在燈光之下，悄悄而言道：

“適所問鵝籠之事，乃是當(dāng)今國(guó)主無道之事。你只管問他怎的！”三藏道：

“何為無道？

必見教明白，我方得放心。”驛丞道：

“此國(guó)原是比丘國(guó)，近有民謠，改作小子城。三年前，有一老人打扮做道人模樣，攜一小女子，年方一十六歲，其女形容嬌俊，貌若觀音，進(jìn)貢與當(dāng)今。陛下愛其色美，寵幸在宮，號(hào)為美后?！缃衽镁袷菥?，身體尫羸，飲食少進(jìn)，命在須臾。太醫(yī)院檢盡良方，不能療治。那進(jìn)女子的道人，受我主誥封，稱為國(guó)丈。國(guó)丈有海外秘方，甚能延壽。前者去十洲、三島，采將藥來，俱已完備。但只是藥引子利害：?jiǎn)斡弥磺б话僖皇粋€(gè)小兒的心肝，煎湯服藥，服后有千年不老之功。這些鵝籠里的小兒，俱是選就的，

養(yǎng)在里面。人家父母，懼怕王法，俱不敢啼哭，遂傳播謠言，叫做小兒城。此非無道而何？長(zhǎng)老明早到朝，只去倒換關(guān)文，不得言及此事?！毖援叧樯矶恕＜孜某鲎浴?/p>

》；乙文的作者是

。甲文中的情節(jié)對(duì)“我”有何影響？乙文中這件事的結(jié)果如何？你如何看待兩個(gè)選文中的“藥引子”？甲文所在原著中的“我”和乙文所在原著中的行者有何相似之處？1．【答案】（1）必有我?guī)熝陕浠〞r(shí)節(jié)又逢君自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸枯藤老樹昏鴉；小橋流水人家；古道西風(fēng)瘦馬；斷腸人在天涯2．【答案】（1）安詳勛章油然而生精益求精【答案】D【答案】C【答案】（1）參考示例：名字：竹林文學(xué)社；理由：竹是梅蘭竹菊“四君子之一”；蘇軾說“居不可無竹”；竹象征“正直”和“謙虛”。（2）小說園地，散文薈萃，詩歌創(chuàng)作，美文欣賞【答案】6．A①謝太傅(或謝公)高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”②用寧靜專一來修養(yǎng)身心，用勤儉節(jié)約來培養(yǎng)品德。溫馨美好的家庭氛圍，親密無間的學(xué)習(xí)伙伴，長(zhǎng)輩的殷殷教誨，樹立志向，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。【答案】9．D本

所以

疑/正為

此耳/既

已納

其托

身/寧可

以急

相棄

邪我認(rèn)為華歆優(yōu)，王朗劣。華歆一諾千金，守信用、講道義，不輕易承諾，一旦承諾就一定要遵守。王朗表面上大方，實(shí)際上是在不涉及自己利益的情況下送人情，一旦與自己的利益發(fā)生矛盾，他就露出了極端自私、背信棄義的真面孔。【答案】12．①“我”不去，大發(fā)脾氣(或“我”不去，自暴自棄)；②“我”獨(dú)坐屋里消沉痛苦，母親擔(dān)心我情緒低落；③“我”體悟到生命可貴，決心堅(jiān)強(qiáng)活下去。13．C14．參考示例：母親用她的包容、堅(jiān)忍、樂觀(睿智、細(xì)心、無私、慈愛等)呵護(hù)著我們，陪伴著我們成長(zhǎng)，指引著我們前進(jìn)的方向，帶給我們生活的勇氣和力量，讓我們從容面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨?！敬鸢浮?5．特點(diǎn)：麥田整齊，密如絨氈(田疇如毯)；麥浪起伏綿延(麥浪綿綿)；麥稈青綠；麥葉修長(zhǎng)挺拔；麥粒鼓脹飽滿；麥穗沉甸；麥芒鋒利；麥花樸素。16．①運(yùn)用疊音詞“翩翩”“潺潺”“綿綿”，讓鷗鳥、流水、麥浪更生動(dòng)，更具有形象性，(或運(yùn)用對(duì)偶句式或短句或四字短語)寫出了故鄉(xiāng)大地生機(jī)盎然的景象，表達(dá)了作者內(nèi)心的喜悅與激動(dòng)。讀起來也更有節(jié)奏感和韻律感。②運(yùn)用了比喻的修辭手法，把麥粒上的麥芒比喻成戰(zhàn)士手中緊握的鋼槍，生動(dòng)形象地寫出了麥芒的形狀，突出了麥芒的鋒利。事件：

一是母親在院子里頂著烈日曬麥子，二是母親用麥子面做各色面食。(2分)用意：寫母親的頂著烈日曬麥子，突出了母親的辛勞，母親用麥子面做各色面食突出了母親的心靈手巧、淳樸善良，表達(dá)了作者對(duì)母親的思念，對(duì)家鄉(xiāng)的思念。本文的情感基調(diào)：歡快、清新、明朗、愉悅、舒緩、思念。

理由：本文寫了作者回到家鄉(xiāng)看到眼前家鄉(xiāng)大地一派生機(jī)，麥苗蔥蘢，麥浪綿綿，一派豐收的景象，內(nèi)心滿是喜悅與激動(dòng)。作者由眼前的麥浪滾滾聯(lián)想到母親，想到母親在烈日下翻曬麥子的辛勞，母親親手做的各類面食的可口，表達(dá)了對(duì)母親的深深的思念，對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念?！敬鸢浮柯浴敬鸢浮浚?）朝花夕拾；吳承恩父親服用了這些庸醫(yī)所開的藥之后并沒有好轉(zhuǎn)，病情一步步惡化，最后在痛苦中離世，讓“我”無比愧疚。這些所謂的庸醫(yī)巫醫(yī)不分、故弄玄虛、草菅人命，看似名醫(yī)，實(shí)則是毫無醫(yī)德的江湖騙子。影響了“我”日后選擇從醫(yī)，治病救人。孫悟空假扮成唐僧揭穿了國(guó)丈(白鹿妖)，在柳林坡大戰(zhàn)時(shí)壽星(南極老人星)趕來收復(fù)了白鹿并和孫悟空一起打死了白面狐貍(假美女)。甲文中用來治療父親的病的藥引都是很古怪難尋的，讀來讓讀者感到可笑，庸醫(yī)認(rèn)為藥引越獨(dú)特越難尋就越能顯示自己水平的高，作者用這種諷刺的手法讓讀者深刻感受到當(dāng)時(shí)人們的愚昧無知和可悲。具有鮮明的諷刺意味和批判意識(shí)；乙文中的“藥引”是小男孩的心，更加荒唐殘忍，以此來展示比丘國(guó)王的昏庸無道，荒誕殘暴，借此對(duì)封建統(tǒng)治者進(jìn)行諷刺和批判。都有敏銳的洞察力，都充滿斗志，敢于反抗，具有反抗精神，都愛憎分明、嫉惡如仇。魯迅能洞察到社會(huì)的種種弊端，國(guó)人的愚昧與無知，并努力的尋求解決的方式。孫悟空在取經(jīng)路上一路識(shí)破各類妖魔，降妖除魔。七年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷一、積累運(yùn)用（30

分）默寫古詩文。子在川上曰：逝者如斯夫，

。(《論語》)日月之行，

；

，若出其里。(曹操《觀滄?！?

，便引詩情到碧霄。(劉禹錫《秋詞(其一)》)夫君子之行，

，

。(諸葛亮《誡子書》)君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

，

。(李商隱《夜雨寄北》)鄉(xiāng)愁是中國(guó)文學(xué)中常見的主題。如王灣的《次北固山下》借鴻雁表達(dá)游子對(duì)家鄉(xiāng)思念的句子是“

，

”；馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》用“

，

”表達(dá)暮色中游子的渺遠(yuǎn)鄉(xiāng)思。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，hōng

tuō

出一片安靜而和平的夜。落日的yú

huī

照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因?yàn)樾切嵌l(fā)光一般。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿fān

lái

fù

qù

地睡不了覺。這些詞使整個(gè)世界在我面前變得

huā

tuán

jǐn

cù

，美不勝收。下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A．“雙減”政策出臺(tái)后，我市各學(xué)校遵．循．教育規(guī)律，進(jìn)一步規(guī)范了自己的辦學(xué)行為。B．中華文化博大精深，我們要學(xué)會(huì)從經(jīng)典名著中汲．取．精神養(yǎng)料，不斷充實(shí)自我。C．在逐夢(mèng)太空的征途上，我國(guó)航天事業(yè)不斷開啟令世人刮．目．相．待．的新篇章。D．為了慶祝建黨

100

周年，段老師建議開展全校性的黨史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，大家都隨．聲．附．和．，紛紛表示贊同。下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）加快推進(jìn)相關(guān)法律、法規(guī)的執(zhí)行和制定，有助于海上風(fēng)電海域的通航安全。(將“執(zhí)行和制定”改為“制定和執(zhí)行”)關(guān)于四季的劃分，往往習(xí)慣以“四立”(立春、立夏、立秋、立冬)為四季的起點(diǎn)。(在“往往”前面加上“我們”)C．這種新型疫苗的接種對(duì)象是為胰島功能容易受損的人群而研制的特效藥物。(把“為”刪掉)D．新媒體時(shí)代，傳統(tǒng)書法借助多元傳播手段以新的展示形式進(jìn)入大眾視野，并進(jìn)一步掀起書法學(xué)習(xí)局面。(應(yīng)將“局面”改為“熱潮”)班刊編輯部將開展“閱讀經(jīng)典·啟迪人生”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與這項(xiàng)活動(dòng)并完成下列四個(gè)任務(wù)。5．任務(wù)一：班刊編輯部向全班同學(xué)征集文雅的班刊名稱和有趣的班刊欄目，請(qǐng)補(bǔ)寫完整。班刊名稱班刊欄目一班刊欄目二班刊欄目三

名著推薦漫話人生

6．任務(wù)二：下面是編輯成員設(shè)計(jì)的讀書海報(bào)，請(qǐng)你根據(jù)括號(hào)提示，將海報(bào)內(nèi)容補(bǔ)充完整。悅·讀讀①

（《朝花夕拾》具體篇目），我們可以了解到魯迅先生關(guān)于兒童家庭教育的觀念。讀②

（《西游記》具體情節(jié)），我們可以了解到③

。7．任務(wù)三：班級(jí)準(zhǔn)備開展“選擇與人生”的專題閱讀。下面是編輯部成員閱讀的過程記錄，結(jié)合關(guān)聯(lián)作品（二選一），完成對(duì)所思考問題的探究并談?wù)剢⑹尽Ｕ洠鹤呱先松穆猛景?！前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。——魯迅（譯）思考：面對(duì)困境，如何選擇自己的人生路？關(guān)聯(lián)（二選一）：魯迅《藤野先生》孫悟空《西游記》探究：▲啟示：▲8．任務(wù)四：你所在的七年級(jí)一班定于

12

月

31

日下午

3

點(diǎn)在本班教室召開讀書推薦會(huì)，編輯部擬寫了一封給校長(zhǎng)的邀請(qǐng)函，請(qǐng)指出兩處錯(cuò)誤。邀請(qǐng)函尊敬的校長(zhǎng)：您好！我班將于

12

月

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日下午

3

點(diǎn)召開讀書推薦會(huì)，誠(chéng)邀您蒞臨指導(dǎo)。請(qǐng)您務(wù)必參加。七年級(jí)一班編輯部12月

29日二、閱讀（40

分）閱讀下面的文字，回答問題?！炯住筷愄鹋c友期．行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧．。（《世說新語》）【乙】王含①作廬江郡，貪濁狼籍②。王敦護(hù)其兄，故于眾坐稱．：“家兄在郡定佳，廬江人士咸稱之！”時(shí)何充為敦主簿，在坐，正色曰：“充即廬江人，所聞異于此！”敦默．然．。旁人為之反側(cè)③充晏然神意自若。（節(jié)選自《世說新語》）【注釋】①王含：王敦的哥哥。②狼籍：行為不法。③反側(cè)：惶恐不安。解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。⑴陳太丘與友期．行

⑵尊君在不．⑶元方入門不顧．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴過中不至，太丘舍去，去后乃至。⑵友人慚，下車引之。解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。⑴故于眾坐稱．⑵敦默．然．請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。旁人為之反側(cè)充晏然神意自

若兩文都出自《方正》篇，文中哪些地方能體現(xiàn)元方、何充的“方正”？閱讀下面的文字，回答問題。材料一問嫦娥明 夏原吉試將杯酒問嫦娥，月殿迢迢路幾何。玉斧修時(shí)誰斡運(yùn)，金蟆食后孰揩磨。明皇秋夜游來否，太白當(dāng)年捉得么。我欲乘風(fēng)攀桂子，霓裳肯為舞婆娑。材料二作為集中展現(xiàn)中國(guó)文化和航展文化的載體，航展吉祥物及系列文創(chuàng)產(chǎn)品是中國(guó)航展挖掘文化精髓、展示文化自信的有力探索，也是吸引“航展迷”的亮點(diǎn)之一。本屆中國(guó)航展吉祥物“星寶”外形圓滾滾的，讓人看著就想擁抱它。這代表的是地球的概念，也代表人類命運(yùn)共同體的理念。在設(shè)計(jì)的過程中，設(shè)計(jì)師們也把珠海的元素融進(jìn)去了，包括藍(lán)色和白色，因?yàn)橹楹Ｊ恰扒啻褐恰⒒盍χ肌保o人的感覺就是藍(lán)天、白云，非常宜居。航展吉祥物設(shè)計(jì)立足彰顯國(guó)家形象、展示中國(guó)航展品牌的國(guó)際化，充分結(jié)合大熊貓可愛活潑的“國(guó)寶”原型，融合航展的“陸?？仗祀姟痹睾椭楹５乃{(lán)天、白云元素，打造既符合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)、又富有親和力的文化作品，進(jìn)一步提升中國(guó)航展的品牌美譽(yù)度、影響力及文化軟實(shí)力，展現(xiàn)珠?！扒啻褐?、活力之都”的獨(dú)特魅力。（節(jié)選自《珠海特區(qū)報(bào)》，有刪改）材料三近日，在廣東珠海舉行的第十四屆中國(guó)國(guó)際航空航天博覽會(huì)（中國(guó)航展）上，記者觀察到，一些來自航空航天領(lǐng)域的先進(jìn)科技成果，已逐步走向民用市場(chǎng)，在醫(yī)療設(shè)備、城市管理、先進(jìn)制造、導(dǎo)航定位等多個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)應(yīng)用，賦能諸多行業(yè)。中國(guó)電科

14

所、中電國(guó)睿展出了阿爾茨海默癥一體化無創(chuàng)診療系統(tǒng)、S

波雙偏振相控陣氣象雷達(dá)、能夠用“意念”操控的智能機(jī)械手等民用產(chǎn)品，吸引不少觀眾參觀體驗(yàn)?！拔覀冮_發(fā)了深度學(xué)習(xí)算法，能夠?qū)Σ倏v者的神經(jīng)肌肉電信號(hào)進(jìn)行快速分類識(shí)別，進(jìn)而根據(jù)人的意圖完成手部動(dòng)作?！敝须妵?guó)睿副總經(jīng)理孫磊說。這種智能機(jī)械手已通過多項(xiàng)國(guó)際檢測(cè)，并面向殘障人士提供試用。未來，該產(chǎn)品不僅能幫助殘障人士改善生活品質(zhì)，還可用于工業(yè)工程輔助等領(lǐng)域。中國(guó)航天科技集團(tuán)一院

18

所在研制“人工心臟”的基礎(chǔ)上，聯(lián)合多家醫(yī)院開展純國(guó)產(chǎn)便攜式

ECMO專項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)，目前已經(jīng)完成樣機(jī)研制，并成功開展

20

多例動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，即將進(jìn)入臨床應(yīng)用階段。越來越多的航空航天技術(shù)已經(jīng)來到我們身邊。無人駕駛技術(shù)的快速發(fā)展，就離不開精準(zhǔn)可靠的導(dǎo)航控制。長(zhǎng)期研究慣性導(dǎo)航系統(tǒng)的中國(guó)航天科工集團(tuán)三院

33

所此次帶來的地圖匹配導(dǎo)航設(shè)備，能夠充當(dāng)無人車的“眼睛”和“耳朵”，精確測(cè)量無人車的航向和位置信息，即便在衛(wèi)星導(dǎo)航條件不佳的情況下，也能連續(xù)提供亞米級(jí)精度的定位信息。此外，一款僅有火柴盒大小的微機(jī)電組合導(dǎo)航系統(tǒng)，集成了慣性、衛(wèi)星、磁場(chǎng)、氣壓等多種傳感器，已經(jīng)在無人車、相機(jī)穩(wěn)定平臺(tái)等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)批量化應(yīng)用。（節(jié)選自新華社報(bào)道，有刪改）下列表述與上述材料意思不．相．符．的一項(xiàng)是（ ）A．材料一中，“試將杯酒問嫦娥，月殿迢迢路幾何”寫出古人對(duì)太空的向往。B．中國(guó)航展吉祥物“星寶”的設(shè)計(jì)提升了中國(guó)航展的文化軟實(shí)力。C．一些來自航空航天領(lǐng)域的先進(jìn)科技成果，已逐步走向諸多行業(yè)，服務(wù)民用市場(chǎng)。D．中國(guó)航天科技集團(tuán)一院

18

所聯(lián)合多家醫(yī)院完成了純國(guó)產(chǎn)便攜式

ECMO

樣機(jī)研制，該產(chǎn)品已進(jìn)入了臨床應(yīng)用階段。結(jié)合材料二，以“星寶”的口吻向航展游客作一段自我介紹。（80

字左右）科技改變生活。你推測(cè)下面哪一幅圖片中的場(chǎng)景可以利用航空航天領(lǐng)域的先進(jìn)科技成.果，請(qǐng)結(jié)合材料三闡明理由。閱讀下面的文字，回答問題。爸爸，謝謝你來捧場(chǎng)巴人①他告訴坐在旁邊板凳上的婦人說，他的孩子們一個(gè)個(gè)正在長(zhǎng)大。這倒不是什么特別的新聞，孩子們都如此，這是自然現(xiàn)象。②不過，他面對(duì)著棒球場(chǎng)說，他從前以為這種長(zhǎng)大過程是一步一步來的。但事實(shí)上，他的孩子們卻似乎突然從一個(gè)年齡階段跳到另一個(gè)年齡階段，就像他開汽車時(shí)轉(zhuǎn)彎一樣，換擋會(huì)發(fā)出令人膽戰(zhàn)心驚的聲音。③他記得，他的老大還是

3

歲時(shí)，牽著他的手在街上行走，碰到一個(gè)人竟然會(huì)打招呼。這個(gè)兒子怎么會(huì)認(rèn)識(shí)一個(gè)他父親不認(rèn)識(shí)的人呢？即使在那個(gè)時(shí)候，他對(duì)兒子的這種獨(dú)立個(gè)性已經(jīng)有點(diǎn)感到震驚了。④現(xiàn)在，孩子們又在經(jīng)歷人生的一些必然里程了。老大在準(zhǔn)備他的駕駛執(zhí)照考試，最小的一個(gè)即將報(bào)考初中。⑤現(xiàn)在，球場(chǎng)上輪到

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歲的兒子上場(chǎng)博擊了。在短短的幾個(gè)月甚至幾個(gè)星期里，這孩子就已經(jīng)掌握了打球時(shí)如何運(yùn)用眼睛、姿勢(shì)、腕部動(dòng)作等取勝的要訣。⑥這位父親看球的神情，只有父母望著自己孩子時(shí)的神情可以比擬。一會(huì)兒過分洋洋得意，一會(huì)兒又過分吹毛求疵。做一個(gè)稱職的父親或母親，就是要能了解什么是過分。不過，今天這位父親所感受到的卻是另一種東西，是介乎贊嘆與哀愁、慈愛與失落的某種東西。⑦他記起了歷年來的一些小事。孩子們從學(xué)校帶回來的作業(yè)一直在變。起初是一個(gè)粗糙的木制燭臺(tái)，后來的是一張厚板桌子；開頭是一幅蠟筆畫，最后是一篇較長(zhǎng)的論文。⑧也許，他說，他自己正經(jīng)歷一種青春期。也許，所有父母都會(huì)跟他們的孩子一起度過第二個(gè)青春期，一方面看見他們長(zhǎng)大而欣喜，一方面又要放手讓他們離開而心痛。⑨就在這男人和那婦人邊談邊看球的時(shí)候，比賽兩隊(duì)互換攻守。那個(gè)

13

歲的孩子一陣風(fēng)似的在他們旁邊跑過，撿起一只手套后便跑向第三壘。有人擊出一個(gè)平飛球正對(duì)著他飛過去，但男孩卻接漏了。⑩這位父親突然一躍而起，接著又坐了下來。他告訴那婦人說：兩年以前，這男孩一定會(huì)流眼淚，可是現(xiàn)在，他很快就恢復(fù)常態(tài)了。婦人告訴他：兩年前，你一定會(huì)情不自禁地要去教導(dǎo)他，但現(xiàn)在你只是個(gè)觀眾。?是的，他說，我們父子倆都在成長(zhǎng)。這男人從前以為他對(duì)為父之道懂得很多。?畢竟，他自己也做過孩子，也有過一個(gè)父親。他以往把自己看作導(dǎo)師，引導(dǎo)他的子女避開他自己年輕時(shí)的陷阱。他把自己的一生視作子女們繼往開來的發(fā)展基礎(chǔ)，就像建造摩天大樓一樣。?可是，他的孩子們卻更像他年輕時(shí)一樣。?因此，現(xiàn)在他已慢慢接受英國(guó)一位小說家在書中所寫的話：“他的兒子也許要經(jīng)歷他自己和他同時(shí)代的人所經(jīng)歷過的同樣途徑，吸取教訓(xùn)就像以前從沒有人得過這種教訓(xùn)似的。”現(xiàn)在，輪到他領(lǐng)會(huì)到他父親在他之前所領(lǐng)會(huì)過的事情了：對(duì)自己子女的關(guān)注和期望雖然熱切，但始終要放手讓他們離開。?球賽終于結(jié)束。男孩大步跑了過來，把一只手套和一個(gè)棒球交給他，然后跟隊(duì)友一起走了。走到球場(chǎng)中央時(shí)，男孩喊道：“爸爸，謝謝你來捧場(chǎng)！”他揮手目送男孩離開。沒有關(guān)系，事情就是這樣的，他們都長(zhǎng)大了。（有刪改）17．父親對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)及心情發(fā)生了怎樣的變化，完成下表。認(rèn)識(shí)心情一步一步來平靜年齡階段跳躍經(jīng)歷人生必然里程釋然聯(lián)系上下文，按要求完成題目。⑴這位父親突然一躍而起，接著又坐了下來。（賞析句子）⑵走到球場(chǎng)中央時(shí)，男孩喊道：“爸爸，謝謝你來捧場(chǎng)！”他揮手目送男孩離開。（給目送男孩離開的父親配一段內(nèi)心獨(dú)白）文中第③⑦段各插敘了什么內(nèi)容？有什么作用？文中第⑧段說“也許，所有父母都會(huì)跟他們的孩子一起度過第二個(gè)青春期”，請(qǐng)結(jié)合文本和生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。三、作文?0

分）閱讀下面的材料，按要求完成作文?！鞍?！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”這是海倫·凱勒在生命得到重塑后的真切感受。在我們的生活中，總有一些人物、物件、場(chǎng)景、細(xì)節(jié)、話語讓你感受到幸福吧！請(qǐng)以“讓我幸福地告訴你”為題，寫一篇文章。要求：⑴自選文體(詩歌除外)；⑵不少于

500

字；⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。1．【答案】（1）不舍晝夜若出其中；星漢燦爛晴空一鶴排云上靜以修身；儉以養(yǎng)德何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時(shí)鄉(xiāng)書何處達(dá)；歸雁洛陽邊；夕陽西下；斷腸人在天涯2．【答案】（1）烘托余暉翻