廣東省廣州市天河區(qū)2024年七年級上學期語文期末模擬試卷3套【附參考答案】_第1頁
廣東省廣州市天河區(qū)2024年七年級上學期語文期末模擬試卷3套【附參考答案】_第2頁
廣東省廣州市天河區(qū)2024年七年級上學期語文期末模擬試卷3套【附參考答案】_第3頁
廣東省廣州市天河區(qū)2024年七年級上學期語文期末模擬試卷3套【附參考答案】_第4頁
廣東省廣州市天河區(qū)2024年七年級上學期語文期末模擬試卷3套【附參考答案】_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

七年級上學期語文期末考試試卷一、第一部分積累與運用(共24分)下詞語,加字讀全部確的項是( )黃應落(zháo) 咄人(duó)臨(wèi) 吝狹花錦干熱伏(juǎn)為談(hùn)怪(chēn)跚(pán) 職(chèn)人天(qǐ)列語中沒有別字一項( )毛搏學慫勇力暇供 B.篷純粹酬勞畏潛逃慨錘打晰瀝小冀冀 D.暉頭銜攤塌大徑廷下句子,加詞語用最當的項是( )。下句子,沒語病一項( )班級開展主題為“有朋自遠方來”的綜合性學習活動,請你完成以下任務。布之交 A.建在道基礎的,謀名、不虛華友誼。忘之交 B.平之間交往或顯者與位低人的往。君之交 C.不年歲幼、才能行為的交。欄目內容欄目名稱?)()?)交友名言 的友誼 呢友是一綠蔭遮擋頂的日;情是場春雨;情是 。這美的友,陪走過漫人路。是江好風, (甫《南逢龜) () () ()樂烽沙似, (益《上受城聞) ()詩常借鳥的象來情達或發(fā)豪之如劉“ ”齡左龍標有此寄。二、第二部分閱讀與鑒賞(共46分)閱讀下面的文段,完成問題?!炯住孔釉唬骸皩W而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

)子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”

)子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆?!?/p>

))子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!弊酉脑唬骸安W而篤志,切問而近思,仁在其中矣?!?/p>

)))【乙】“”“①②居五日,李生故尋王生,告之曰:“夫善學者不恥下問,而君變色以去。幾欲拒人千里之外,其擇善學者所應有邪?”王生驚覺,今日始知君言之善。請銘之坐③右?!保ㄟx自《李生論善學者》,有刪改)②還同旋”,身。坐同“座”,位。是 亦乎 王不.亦乎 好者不之者吾三吾身 意與去其者從之 或君不學①溫故而知新,可以為師矣。②王生益慍,不應而還走。是 “”“不說到“”次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊?!啊睂W校計劃開展人工智能課程,小天對此很感興趣,提前收集了一些資料。人機共情,與人工智能的最高相處之道劉禹在未來,人與人工智能會如何相處?200(整理自學習強國平臺)鏈接一:容器(整理自百度百科)鏈接二:人工智能發(fā)展和科技倫理治理之間的關系是相輔相成的。在中小學階段的科技教育中,要堅持“科技發(fā)展為人類服務”的價值取向,從小培養(yǎng)青少年的科技倫理和道德意識,也是對未來的人類命運負責。是

(整理自《中國教育報》)是 是 桃花餅,桃花香朱盈旭少年時,村子里都是桃樹。子多女的貧困日子里,也是春日里給我們隆重地做一鍋桃花餅。搖花瓣。娘壓低一枝枝花朵繁麗、最水靈最濃艷的花枝,輕輕地搖晃。“春風助腸斷,吹落白衣裳”,落在娘黑溜溜的發(fā)間,落在她雪白的小布衫上?;秀遍g,紛紛揚揚的落紅里,娘是最美桃花仙。多年后“大娃”……像……”娘笑桃花餅,桃花香。春天陽光下的娘,雖然白發(fā)蒼蒼(有刪改)是 “”“”雅”孩子們一哄而上,小臟手里都捧了一朵小桃餅,燙得吸溜著嘴也舍不得撒手。三、第三部分寫作(共50分)請以《這是一節(jié)▲的課》為題,寫一篇文章。附加題。名號名號由來石猴① ② 發(fā)現(xiàn)水簾洞,為猴群找到了安身立命之所,被猴群尊稱。孫悟空③ ④ 玉皇大帝讓孫悟空管馬,給孫悟空的官銜。①唐僧④沙僧答案【答案】D【答案】B【答案】A【答案】C【答案】5.①和B,②和C;③和A6(1)【答案】【答案】10.A11.①溫習學過的知識,可以從中獲得新的理解與體會。②李生。12.B“""“擇”【答案】14.①描繪了春潮涌來、江水上漲時兩岸變得更加開闊的景象。15.示例一:通過描寫景物,在殘夜未退紅日已出。示例二:運用擬人的修辭手法,“生”“入”賦予了“日”“春”以人的情態(tài)。【答案】17.C18.D19.①人工智能的現(xiàn)研究狀和廣闊前景;②人工智能理論課程;④人工智能法治教育課程?!敬鸢浮?0.A“”“”雅”?!拔摇敬鸢浮柯?612”;示例3:豬八戒為了解救被妖怪(黃袍怪)捉走的唐僧,用激將法請回被師父趕走的孫悟空;示例4:沙僧在西天取經的路上,沙僧打點行李,沖鋒陷陣,做事認真是他成功的法寶。一、積累與運用(24)

七年級上學期語文期末試卷下詞語,每加點的讀都相的一是( )/立 忍不./熱. 暈耀 時/有事/桑. 摻隨附.下詞語,沒錯別的一是( )A.粗獷人聲頂沸感概混為一談B.云霄驚慌失措侍弄麻木不仁C.淵博見異思遷分岐油然而升D.帳篷小心冀冀安詳駭人聽聞下句子,加詞語用錯的一是( )。。。下句子,沒語病一項( )““和“光明學?!肮饷鲗W?!俺鞘凶x行者行走文字間”閱讀打卡集章活動任務一:在任一圖書館成功借閱一本心儀的書,開啟你的閱讀時光。————任務三:打卡任意書店或圖書館,在朋友圈發(fā)布打卡圖文:任務三:打卡任意書店或圖書館,在朋友圈發(fā)布打卡圖文:①定位相應打卡點;②分享你的閱讀感悟?!?0+1張。集章獎勵:10打卡時間:2024118—2024228日我了解史、學、術等個領的知,開我們眼界。 何澹, (操《滄) ()問歸未有, (商隱夜雨北) >)眉山半輪, (白《眉山歌) )詩句批注出處楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。此寄》① 。蘊含悲嘆令人感慨杜甫《江南逢李龜年》② , 。競相綻放寄托深情二、閱讀與鑒賞(共46分)閱讀下面的文段,完成下面小題。(選自《誡子書》)列各句子加點的意相同一項( )君之行 匹不奪志也與馳 元方年歲將何及 投,后止而狼又至靜修身 溫而知,可為矣①靜以修身,儉以養(yǎng)德。②非學無以廣才,非志無以成學。列對文的解與析,正確一項( )“靜””淡泊與寧靜”D.諸葛亮把“靜”與“躁”加以對比,將失敗歸結為一個“躁”字,增強了論述效果。閱讀下面的課外文言文,完成以下題目。②③”“”(改編自網絡)③④⑤ .秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上。便引詩情到碧霄。“””趕走喜鵲沈石溪就在這時,雄喜鵲和雌喜鵲回來了,它們嘴里都銜著一條蟲子,顯然,是趕回來喂食的。(選自《微型小說選刊》2017年第20期)列對文的解與析,正確一項( )“”我”““”我”情節(jié)“我”的感受① 高興、歡迎鵲生兒女好奇、開心小鵲打斗② “父母”坐觀③ 兩鵲斃命震驚、迷惘④ 不認同殘忍”“””閱讀下面文字,完成下面小題。敬把這螞蟻碾傷了。它沒有拉我去吃警察官司,然而我很對不起它,又沒有辦法送它進醫(yī)院去救治,奈何,奈何!“桌子上掙扎,不關我事。列對文的解與析,正確一項( )

(選自《豐子愷散文精選集》,有刪改)“”“它”“他“大①有時翹起頭來,有時翻轉肚子來,有時鼓動著受傷的腳,企圖爬走。(從描寫的角度)“特點。請你結合本文內容談談這些特點是如何體現(xiàn)的。三、寫作(共50分)▲0現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。四、附加題(8分)【名著閱讀】主題探究:出走——歸來人物出走路線孫悟空《西游記》→→主題探究:出走——歸來人物出走路線孫悟空《西游記》→→→→……情:拜學藝 ① 大紅孩兒 鈴歸來成就取得真經,修成正果,被封斗戰(zhàn)勝佛。魯迅《朝花夕拾》出走路線地名:S城→南京→仙臺→……篇名② 《記《 ③ 》歸來成就棄醫(yī)從文,筆作武器,成為民族脊梁?!薄叭诵?,必有我?guī)熝?。”與文學作品中的人物同行也可“擇善而從”。請你從以下人物中任選一位做你的老師,并結合該人物的經歷和品質簡述理由。唐西記) 長媽朝夕拾)答案【答案】C【答案】B【答案】B【答案】D(1)//()(1)【答案】【答案】8.C9.①以寧靜專一來修養(yǎng)身心,以勤儉節(jié)約來培養(yǎng)品德。②不學習就沒辦法增長才干,不立志就沒辦法學有所成。10.C【答案】11.嘗:曾經;就:完成12.①曹植年少閱讀積累豐厚。②文章寫得快且好。【答案】13.示例:秋日里天高氣爽,晴空萬里,一只白鶴沖開云層直沖云霄。展現(xiàn)了一幅晴空萬里,鶴飛沖天的開闊場景?!敬鸢浮?5.C②“③“我”最初的歡迎喜鵲和后來討厭喜鵲的態(tài)度對比?!啊钡谌回垺!敬鸢浮?9.A不理會它;看到螞蟻冒險救助同伴,心中十分驚訝和抱歉,對它們肅然起敬”“”“”走的情景。②運用比喻的修辭手法,把“手臂”比作“汽車”,生動形象地表達了作者工作時手臂移動速度快,表達了因誤傷了螞蟻心感愧疚的心情。或:學生從把桌子比作馬路的角度分析,合理也可。敬仰的心志表達得充滿溫情。”③悲天憫人是指對弱者的悲憫。如“這一定是我闖的禍”、“我很對不起它”、“好死不抵惡活”等內容,看出作者對弱小者生發(fā)一種由衷的敬仰,不自覺地流露出慈悲的意味?!敬鸢浮柯浴敬鸢浮?4.三打白骨精|父親的病|藤野先生(“”)”示例五:孫悟空大鬧天宮時,天上的神仙幾乎都不是他的對手。后來跟隨唐僧西天取經,孫悟空連神仙身邊養(yǎng)的動物(成精下凡)都打不過。一、選擇題

七年級上學期語文期末試卷下詞語,每加點的讀都相的一是( )/摧. /其事/夫 為./停 /詞 身法下詞語,沒錯別的一是( )騖 斷取義 天驕 皇弋 自形穢 虛妄 恒瀆 李桃韁 簫索 固物 彬有禮 匡騙 瑜()()12500B.10月30日,在對院藏雕版文物研究、整理、保護的基礎上,故宮博物院開設“雕版館”。C.天氣漸涼,已進入呼吸道傳染病流行期,人們面臨流感、支原體、新冠疊加感染的危險。D.增城區(qū)消防宣傳月活動將圍繞“預防為主,生命至上”為主題,開展消防宣傳活動。二、綜合性學習“20“ 步驟二:匯總人物檔案,建立競猜題庫 步驟四:表彰優(yōu)秀學生,編寫人物詞典三、名句名篇默寫()曉但愁鬢改, (商隱無題)())四歌殘破楚, ))愛層樓, (棄疾丑奴兒·書山道壁)風”詩句批注出處身向云山那畔行,北風吹斷馬嘶聲!一路前行風呼嘯納蘭性德《浣溪沙》① , 。沐浴東風信步行(② 。城樓滿是颯颯風許渾《咸陽城東樓》四、文言文閱讀閱讀下面的文段,完成下面小題?!炯住眶~我所欲也(選自《孟子·告子上》)【乙】’則冠‘’”(選自《墨子·貴義》)列句中,點詞意義同的組是( )爾與之 前者應故有不辟也 又無師名與游如人所欲甚于生 安君因唐使于秦獨賢有心也 貴于其也①蹴爾而與之,乞人不屑也。②則冠履不若手足之貴也。列對章的解和析,正確一項( )”“”“”“義”,“義方法證明觀點。五、詩歌鑒賞閱讀下面的宋詞,然后回答小題。

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!“六、現(xiàn)代文閱讀閱讀以下材料,完成下面小題。首屆中國國際供應鏈促進博覽會(以下簡稱“鏈博會”)于2023年11月28日至12月2日在北京中國國際展覽中心順義館舉行。小文整理了一些相關資料。材料一②“5”——)(整理自百度百科)材料三①鏈博會現(xiàn)場有很多具備創(chuàng)新性的清潔能源項目。中國能建展臺展示了高空風能發(fā)電項目。在安徽績②4(整理自中國新聞網)材料四①1051526%5536%”36015000232001500民幣。

(整理自法治日報-法治網)于首鏈博的基情況下列法與文整的材的項是( )A.2023年月28日至12月2日首屆博會北京國國展覽心順館舉。屆鏈會主為“鏈世界共創(chuàng)來”,中國際貿促進員會辦?!啊?6%。于五鏈條小文材料了分。其與材的項是( )于首鏈博舉辦意義小文材料了歸。其正確一項( )“鏈二十年后歐·亨利10③“這兒沒有出什么事,警官先生。”看見警察向自己走來,那個男子很快地說,“我只是在這兒等一位朋友罷了。這是20年前定下的一個約會。你聽了覺得稀奇,是嗎?好吧,如果有興致聽的話,我來給你講講。大約20年前,這兒,這個店鋪現(xiàn)在所占的地方,原來是一家餐館……”④“那餐館5年前就被拆除了?!本旖由先フf。⑥“20·”⑦“這聽起來倒挺有意思的?!本煺f,“你們分手以后,你就沒有收到過你那位朋友的信嗎?”⑧“”“”A“”“”⑩“你在西部混得不錯吧?”警察問道。?“當然啰!吉米的光景要是能趕上我的一半就好了。啊,實在不容易??!這些年來,我一直不得不東奔西跑??”?又是一陣冷颼颼的風穿街而過。接著,一片沉寂。他們倆誰也沒有說話。過了一會兒,警察準備離開這里。?“我得走了,”他對那個男子說,“我希望你的朋友很快就會到來。假如他不準時趕來,你會離開這兒嗎?”?“不會的。我起碼要再等他半個小時。如果吉米他還活在人間,他到時候一定會來到這兒的。就說這些吧,再見,警官先生。”?“再見,先生?!本煲贿呎f著,一邊沿街走去,街上已經沒有行人了,空蕩蕩的。?“你是鮑勃嗎?”來人問道。?“你是吉米·維爾斯?”站在門口的男子大聲地說,顯然,他很激動。?“20年”?“我已經設法獲得了我所需要的一切東西。你的變化不小啊,吉米。我原來根本沒有想到你會長這么高的個子?!?“哦,你走了以后,我是長高了一點兒?!?“吉米,你在紐約混得不錯吧?”?“一般,一般。我在市政府的一個部門里上班,坐辦公室。來,鮑勃,咱們去轉轉,找個地方好好敘敘往事。”?突然間,那個從西部來的男子停住了腳步。?“你不是吉米·維爾斯?!彼f,“【B】20年的時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論