全國(guó)初中物理教師賽課一等獎(jiǎng)八年級(jí)全一冊(cè)滬科版《測(cè)量：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力》課件

第2節(jié)

測(cè)量：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力第六章

熟悉而陌生的力1.了解彈性、塑性及其在生活中的應(yīng)用，理解彈力是如何產(chǎn)生的。2.了解彈簧測(cè)力計(jì)的原理、構(gòu)造和使用方法。3.能完成“用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力”的實(shí)驗(yàn)，會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。

用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團(tuán)；松手后，物體的形變有什么不同嗎？恢復(fù)到原來(lái)形狀沒(méi)有恢復(fù)到原來(lái)形狀1．彈性：受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)。2．塑性：形變后不能恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)。這種形變稱(chēng)彈性形變這種形變稱(chēng)范性形變知識(shí)點(diǎn)一：彈力【你能分清嗎】哪些是彈性形變，哪些是范性形變？彎折鋼尺擠壓氣球揉面拉橡皮筋踩出沙坑制陶彈性形變彈性形變彈性形變范性形變范性形變范性形變這說(shuō)明，物體發(fā)生彈性形變后會(huì)產(chǎn)生力。手拉橡皮筋，橡皮筋發(fā)生形變的過(guò)程中手有什么感覺(jué)？會(huì)感覺(jué)到橡皮筋對(duì)手也有力的作用。3．彈力：因物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。思考：彈力產(chǎn)生的條件是什么？彈力方向又有什么規(guī)律？彈力產(chǎn)生的條件:(1)物體間直接接觸。(2)發(fā)生彈性形變。彈力的方向：總是指向形變物體恢復(fù)原狀的方向。(3)接觸處有相互擠壓或拉伸拉力器跳水板射箭磁鐵改變鐵球運(yùn)動(dòng)方向有有有無(wú)常見(jiàn)的彈力有推力、拉力、壓力、支持力等。判斷下列情況下彈力的有無(wú)彈力的大小跟彈性形變大小有關(guān)，同一物體彈性形變?cè)酱螅瑥椓υ酱?。形變消失，彈力隨之消失。4.彈力的大小物體的彈性形變有一定的限度，超過(guò)了這個(gè)限度也不能完全復(fù)原。分析書(shū)放在桌面或傾斜木板上時(shí),書(shū)和木板間的彈力。書(shū)木板書(shū)木板F壓F壓F支F支F壓：是由于書(shū)發(fā)生了彈性形變而產(chǎn)生的彈力。F支：是由于木板發(fā)生了彈性形變而產(chǎn)生的彈力。施力物體彈力方向：過(guò)接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體。5.彈力方向1.作用：測(cè)量力的大小。3.工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。（在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與外力的大小成正比。）彈簧刻度盤(pán)指針掛鉤主要由刻度盤(pán)、彈簧、指針、掛鉤等組成。2.構(gòu)造：知識(shí)點(diǎn)二：認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)常見(jiàn)的測(cè)力計(jì)12彈簧測(cè)力計(jì)握力計(jì)彈簧秤托盤(pán)秤4.認(rèn)清彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值。被測(cè)量的力不要超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程。圖中彈簧測(cè)力計(jì)的量程：

；分度值：

；測(cè)量值：

。5N0.2N2.6N不估讀,四舍五入讀數(shù)。5.彈簧測(cè)力計(jì)的使用?觀察分度值。使用前注意（原因：便于讀數(shù)）?觀察指針是否指在零刻線。（原因：不指零，要調(diào)零！）?沿彈簧軸線方向輕拉幾下掛鉤，防止卡殼。?觀察量程。（原因：不能超過(guò)量程）（分度值決定測(cè)量的準(zhǔn)確程度）（量程決定測(cè)量的范圍）直接影響測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確性?觀察量程和分度值。使用步驟?輕輕來(lái)回拉動(dòng)幾次掛鉤。?調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)指針位置。?將待測(cè)物體加在掛鉤上。?待示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)。?測(cè)量完畢后，立即取下待測(cè)物體。（調(diào)零）（防止卡殼）（視線垂直于刻度板面）（防止彈性疲勞）知識(shí)點(diǎn)三：實(shí)驗(yàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?.了解彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造，學(xué)會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)。2.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小【實(shí)驗(yàn)器材】

彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼【實(shí)驗(yàn)步驟】

1.觀察彈簧測(cè)力計(jì)，明確其量程及分度值。

2.檢查彈簧測(cè)力計(jì)指針與零刻度線是否對(duì)齊。若沒(méi)有對(duì)齊，把指針調(diào)節(jié)到零刻度線上。

3.將鉤碼懸掛于彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上,讀出鉤碼對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F,將測(cè)量結(jié)果記錄在自己設(shè)計(jì)的表格中。重復(fù)實(shí)驗(yàn)。【交流討論】1.若將鉤碼換成物理教科書(shū)，怎樣測(cè)量書(shū)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力?

2.怎樣粗略測(cè)量一根細(xì)棉線能承受的最大拉力?

3.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上互相拉，兩個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)有什么關(guān)系?彈力定義、產(chǎn)生條件

認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)原理及構(gòu)造彈簧測(cè)力計(jì)的使用實(shí)驗(yàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力常見(jiàn)的彈力測(cè)量

：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力1.下列物體中沒(méi)有彈力存在的是（

）A.沒(méi)有發(fā)生形變的彈簧B.被手壓扁的氣球C.豎直懸掛著鉤碼的彈簧D.拉開(kāi)的弓A2.下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說(shuō)法中，正確的是（）。

A、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。

B、只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力。

C、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。

D、兩個(gè)物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生彈性形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力。D3.幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開(kāi)至兩臂伸直，兩臂伸直時(shí)對(duì)彈簧拉力器拉力最大的是（

）。A.幾個(gè)同學(xué)都一樣大B.手臂長(zhǎng)的同學(xué)C.體重大的同學(xué)D.力氣大的同學(xué)B4.在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，有人提醒注意：（1）彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造；（2）量程和分度值；（3）指針是否指零；（4）指針與外