山東省泰安市新泰市宮里鎮(zhèn)初級中學2024-2025學年（五四學制）七年級上學期第二次月考道德與法治試題（無答案）

七年級上冊道德與法治第二次階段性作業(yè)評價一、選擇題（每題2分，共60分）1．2021年10月23日，泉州楊女士騎電動車載著7歲的兒子被一輛小轎車撞倒在地，楊女士小腿骨折。兩位年輕人飛速趕來，女生安慰著哭泣的孩子，男生將身上的外衣脫下來披在楊女士身上。等救護車抵達現場，幫醫(yī)生把傷者抬到擔架上，兩位年輕人就默默離開了。這一事件向我們傳遞出的正能量有（）①熱心幫助他人，奉獻愛心②想他人之所想，急他人之所急③以善心溫暖他人④以善心行大愛，追求榮譽與贊賞A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．據不完全統(tǒng)計，全國實名注冊志愿者已超過1.9億人。他們在扶殘助弱、文化文藝、衛(wèi)生環(huán)保等領域，各盡其能，各展所長，舍小家為大家。由此可見，志愿者（）①在奉獻中傳播了社會正能量②在積極履行法律規(guī)定的義務③服務社會，不言代價與回報④發(fā)揮自身優(yōu)勢，尋求社會認可A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．存善心，說善言，行善行。只要我們做到用純的心靈去看待，用美的眼睛去發(fā)現，生活中每時每刻存點兒善念，多一分敬意，多一分善意，社會便多一分和諧。社會正能量的傳遞需要你我共同努力。這啟示我們（）①我們情感不需要表達、回應、共鳴②我們要用自己的熱情和行動來影響環(huán)境③我們要學會關心他人，關心社會④讓我們周圍的世界因為我們的積極情感而多一分美好A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①③④4．電影《你好，李煥英》上映后，網上掀起一片表白我的“李煥英”熱潮。大家通過分享母親年輕時候的照片、為母親做飯等方式致敬母親，分享母親帶給自己的溫暖和感動。這說明網友（）①順從父母，避免親子沖突②傳遞美好情感和生命正能量③懂得感恩、體諒與孝敬父母④通過參與活動獲得美好情感A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④5．某校開展了以“遵守道德和法律，傳播網絡正能量”為主題的一系列活動，同學們積極響應，積極參與。你認為下列同學的做法不能體現傳播網絡正能量的是（）A．小南通過網絡表達了愛國之情 B．小北轉發(fā)了她看到的一則八卦信息 C．小劍通過網絡對開展誠信考試倡議進行響應 D．小津在網上宣傳了一些反詐騙方法6．“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。正能量對我們有積極影響。下列朋友對“我”的影響中，屬于正能量的有（）①小鵬性格開朗，和他相處我變豁達了②小華不喜歡上體育課，我也開始討厭了③小樂見多識廣，我也開拓了眼界④小鳴和其他同學有矛盾，我也跟著不理他了A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．一張外賣訂單（見圖）引起了眾多網友的點贊。對此評價恰當的是（）①社會需要我們積極傳遞情感正能量②要欣賞他人，給予他人積極的評價③顧客留言、網友點贊都是禮的體現④網絡是一把雙刃劍，我們應當理性A．①③B．①④C．②③ D．②④8．自2022年1月1日起，《安徽省紅色資源保護和傳承條例》正式施行?！稐l例》規(guī)定學校應當將紅色資源傳承納入日常教學活動，定期組織學生參觀舊址、遺址、紀念設施或者場所等。這些舉措（）①能夠使學生獲得美好的情感體驗②有利于傳承紅色基因，弘揚紅色文化③有利于凝聚人心、振奮精神，激勵青少年努力奮斗④可以豐富學生的情感，讓他們更好地體驗生命、體驗生活A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④9．在學習完“在品味情感中成長”這一內容后，七年級（1）班的同學產生了以下觀點，你認為正確的是（）①宇軒：美好情感是天生的，不用培養(yǎng)②志遠：美好情感能表達我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展③可欣：我們應該在與他人的情感交流中傳遞情感正能量④心怡：我們要在生活中不斷創(chuàng)造正面的情感體驗A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④10．以下行為屬于創(chuàng)設美好情感體驗的活動是（）①看電影時大聲與朋友暢談電影內容②通過自己的努力，攻克數學難題③假期去博物館做志愿者 ④通宵看偵探小說A．①② B．①③ C．②③ D．③④11．疫情的反復侵襲讓我們無奈、焦慮，壓抑，別怕，當下你所體驗到的一切都是正常的，消極情緒是人性中必然存在的一部分，接納消極情緒就是接納人性。我們可以通過_____方式化解消極情緒，做情緒的主人。（）A．熬夜刷劇 B．放松訓練C．暴飲暴食D．大喊大叫12．下列選項與如圖寓意最一致的是（）A．生活中難免會遇到失利 B．生活中的點滴都是學習 C．學會調控情緒讓我們擁有健康的人生 D．用微笑面對生活本身就是一種成功13．“情緒擁堵”指的是短時間內經歷了情緒上的起起落落，最后各種情緒擁堵在一起。假如你的好友遇到“情緒擁堵”問題，你應該（）①問問好友需要什么幫助②讓好友接受自己的建議③告訴好友“不要煩惱了”④努力幫助好友轉移注意A．①③ B．①④ C．③③ D．②④14．當L因考試不理想而痛苦時，朋友Z卻因考得好而在班級興高采烈。Z同學應（）A．與好朋友L一起傷心難過 B．表現出來的是若無其事才對 C．讓全班同學與L一起難過 D．學會管理和表達情緒、情感15．如圖啟示我們（）①要學會調節(jié)情緒②要學會關愛他人③要勇于戰(zhàn)勝挫折④要樂于奉獻社會A．①③ B．①④ C．②③ D．②④16．對于如圖漫畫中的做法，以下評價正確的有（）

①可取，我們可隨心所欲的宣泄情緒②不可取，宣泄情緒一定要在道德和法律允許的范圍內③可取，代人泄憤也是一種很賺錢的行業(yè)④不可取，宣泄情緒要顧及周圍人的感受A．①② B．③④ C．①③ D．②④17．進入初三的小美越來越害怕考試。當她逐一把恐懼的原因分析后，發(fā)現恐懼完全是沒必要的，于是，她又能正常面對考試了。小美調節(jié)情緒的方法是（）A．改變認知評價B．轉移注意 C．合理宣泄 D．放松訓練18．受疫情影響，某市陸續(xù)開展線上學習，初三學生劉陽在緊張的學習中，感覺學習效率不高，情緒煩躁，壓力增加。同桌建議他用“合理發(fā)泄”的方法調節(jié)，下列做法屬于這一方式的是（）A．多做深呼吸，伸伸懶腰，放松訓練 B．到公園欣賞美景，聽聽音樂 C．改變認知評價 D．跑步或打籃球，通過適當運動釋放壓力19．人的情緒是復雜多樣的，也是可調節(jié)的。下表調節(jié)情緒的做法和評價正確的是（）序號做法評價①郁悶時，和朋友去看電影轉移注意力②遇到傷心事，總是勸勉自己，想想怎樣面對改變認知評價③演講比賽前對自己說：“不緊張，我能行！”合理宣泄④被父母批評后，找同學打籃球放松訓練A．①③ B．①② C．③④ D．②④20．期末考試的考場上，七年級（2）班的小芳因為緊張無法冷靜下來答題。她想起了在道德與法治課上學到的情緒調節(jié)方法，于是通過深呼吸使自己逐漸冷靜下來。這種調節(jié)情緒的方法屬于（）A．改變認知評價B．放松訓練 C．合理宣泄 D．轉移注意21．浩浩代表班級參加年級辯論會，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學習，爭取在下一次的辯論會中為班級爭光。浩浩的感受說明（

）①體驗負面的情感未必是件壞事，關鍵看你如何對待②負面的情感體驗可以給人帶來挫敗感，一定是壞事③情感需要表達、回應，需要共鳴，傳遞情感使生命更有力量④善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L助力，可以獲得美好的情感體驗A．①② B．①④ C．②③ D．③④22．生活中美好的人和事（

）①讓我們身心愉悅

②促進我們的精神發(fā)展③豐富我們對生活、對人生的美好情感④讓我們成績優(yōu)秀A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④23．重慶市某中學校打算在今年寒假開展“體味美好情感，促進健康成長”的主題社會實踐活動。下列活動安排中，與美好情感相符的有（

）①觀影《長津湖之水門橋》，重溫那段戰(zhàn)火燃燒的崢嶸歲月——敬畏感②參觀渣滓洞、白公館等革命遺址，了解革命人物的英雄事跡——恐懼感③慰問敬老院老人們，和他們拉家常、表演文藝節(jié)目，共享歡樂時光——道德感④招募“抗疫志愿者”進社區(qū)、進小區(qū)、進街道，參與抗疫志愿者工作——責任感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④24．山水是大自然的杰作，人們常寄情懷于山水之間。歷代文人墨客的不少名篇佳作都表達了對山水的贊美與歌頌。下列詩句能給我們帶來正面情感體驗的有（

）①竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知②商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花③山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍④等閑識得東風面，萬紫千紅總是春A．①③ B．②③ C．①④ D．②④25．七年級學生小閩用自己的壓歲錢買了一些口罩，捐贈給奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護工作者。當他收到感謝信時，感到非常自豪。這種獲得美好情感的方式是（

）A．閱讀 B．同伴交流C．與人交往 D．參與社會活動26．在田徑場上的彼此爭先中，同學們體驗競賽的快樂;在元旦晚會詩歌朗誦中，同學們得到心靈的凈化;在課外勞動實踐中，同學們共享收獲的喜悅……這說明（

）①青少年分不清情感的高雅與庸俗②青少年時期是一個情感豐富、熱情奔放的時期③培養(yǎng)情感離不開豐富的社會生活和社會實踐④學校生活是獲得美好情感的唯一途徑A．①② B．②③ C．①③ D．③④27．雖然時代在變，潮流在變，但是經典作品表達的文化情感卻可以穿越時空，引起所有人的共鳴?！督浀湓伭鱾鳌返任幕?jié)目的上映（

）①有利于傳播美好的情感

②有助于培養(yǎng)青少年健康的情感③能夠消除社會中的負面情感

④有助于增強我們的文化認同感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④28．美好情感讓我們身心愉悅，表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。以下屬于獲得正面（美好）情感的正確方式和途徑是（

）①閱讀好書，獲得美好情感

②與人交往，體驗美好情感③走進博物館或大自然

④參與有意義的社會活動A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④29．2021年6月4日清晨6時許，正下著雨，網約車司機謝師傅上線接的第一單目的地為某區(qū)醫(yī)院，路程大約45千米，總金額約150元。在與乘客交談過程中，謝師傅發(fā)現，這名乘客正是該區(qū)負責核酸檢測的前線醫(yī)護人員，當即決定免單。以下對謝師傅行為的評價恰當的是（

）①在幫助他人、服務社會的同時實現自身的價值②與他人交往應該傳遞美好情感，傳遞生命正能量③應當弘揚無條件舍棄個人利益來維護集體利益的行為④人人樂于奉獻，世界會因我們的積極情感而更加美好A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④30．某中學的一名中學生，因重病住進了醫(yī)院，但家境貧寒沒錢醫(yī)治，同學們知道后，紛紛為他捐款。這一行動說明()A．美好的情感是可以傳遞的B．情感表達需要回應C．體驗負面情感可以豐富人生閱歷D．通過捐款才能傳遞正能量材料分析題31.情境一：小敏在一次考試中，把本是強項的數學考砸了。試卷發(fā)下來后她冷靜分析自己出錯的原因。沒等老師講評，她就把錯題改正并寫在作業(yè)本上，心里感到舒坦多了。之后的幾天她吃得香、睡得好，精力充沛，學習勁頭十足。情境二：大偉考語文時，因為緊張導致許多原本會做的題目做不出來，一怒之下，他撕了試卷，哭著離開了考場。之后的幾天他對同學不理不睬，還吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了。（1）大偉的這種行為和情緒狀態(tài)對他人有影響嗎？(1分)為什么？(4分)（2）大偉應該向小敏學習什么？(6分)請你向大偉推薦合理調節(jié)情緒的幾種方法或建議？(4分)32.唱響青春之歌。2022年5月4日，我國第七十三個青年節(jié)即將到來。習近平主席深情寄語，高度贊譽當代中國青年的擔當精神，希望青年在實現中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。七年級（1）班同學們從中感悟到習主席的殷切期望，準備開展一次以“愛國勵志求真力行”為主題的活動。請你參與以下活動環(huán)節(jié)并完成以下探究任務。小敏展示了自己制作的反映中國領跑世界成就的電子相冊《厲害了，我的國！》?？吹街袊I跑世界的成就，我們會產生哪種美好的情感？(3分)（2）體味如此美好的情感對我們有哪些好處？(6分)33.【品味美好情感】2023年是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表60周年。在我們身邊