2024秋三年級英語上冊 Unit 6 Happy birthday課時5 Let's learn Let's do教學(xué)實錄 人教PEP

2024秋三年級英語上冊Unit6Happybirthday課時5Let'slearnLet'sdo教學(xué)實錄人教PEP一、課程基本信息

1.課程名稱：2024秋三年級英語上冊Unit6Happybirthday課時5Let'slearnLet'sdo

2.教學(xué)年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要圍繞教材Unit6Happybirthday的Let'slearn和Let'sdo部分進行教學(xué)。內(nèi)容包括學(xué)習(xí)生詞“birthdaycake,icecream,balloon,gift,candle”以及相關(guān)短語，如“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”等。通過歌曲、游戲和對話練習(xí)，幫助學(xué)生掌握生日主題的相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說能力。二、教學(xué)目標

1.讓學(xué)生掌握生日主題相關(guān)的英語詞匯和句型，如“birthdaycake,icecream,balloon,gift,candle”以及“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”等。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力和口語表達能力，通過歌曲、游戲和對話練習(xí)，增強學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情景中，如模擬生日派對，提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力和社交技巧。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握與生日相關(guān)的英語詞匯和基本句型。具體包括：

-詞匯掌握：如“birthdaycake”（生日蛋糕）、“icecream”（冰淇淋）、“balloon”（氣球）、“gift”（禮物）和“candle”（蠟燭）等生日派對中常見的物品名詞。

-句型運用：如“Happybirthday!”（生日快樂！）和“Howoldareyou?”（你多大了？）等表達方式。

舉例：在課堂上，教師將通過展示生日派對的圖片和實物，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)這些詞匯，并通過角色扮演游戲來實踐這些句型的運用。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于學(xué)生對于英語語音的掌握和句型的準確運用。具體包括：

-語音難點：學(xué)生在發(fā)音上可能會混淆某些字母組合，如“birthday”中的“th”音。

-句型難點：學(xué)生可能會在詢問年齡時忘記使用正確的時態(tài)，或者在使用“Happybirthday!”時忘記正確的語調(diào)。

舉例：教師將通過重復(fù)播放含有正確語音的歌曲和童謠，幫助學(xué)生練習(xí)發(fā)音。同時，教師會通過不斷的對話練習(xí)和提示，幫助學(xué)生正確使用生日祝福語和詢問年齡的句型。此外，教師還會通過個別指導(dǎo)和小組活動，確保每個學(xué)生都能在實際語境中正確運用所學(xué)知識。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準備了與生日主題相關(guān)的視頻片段、圖片（如生日派對的場景、生日蛋糕等），以及英文歌曲《HappyBirthday》的音頻，用于導(dǎo)入課程和輔助教學(xué)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.閱讀材料：選取了包含生日派對相關(guān)詞匯和句型的英文短文，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)閱讀和詞匯運用。

3.在線工具：利用在線英語詞典幫助學(xué)生查找不熟悉的單詞，使用聽力練習(xí)軟件來提高學(xué)生的聽力理解能力。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過展示一張生日派對的圖片，播放《HappyBirthday》歌曲，讓學(xué)生跟隨音樂唱生日歌，營造生日氛圍。

目的：激發(fā)學(xué)生對生日主題的興趣，引出生日相關(guān)的英語詞匯和句型。

2.講授新知

-詞匯教學(xué)：通過圖片和實物展示，教授“birthdaycake,icecream,balloon,gift,candle”等詞匯。

-句型教學(xué)：通過示范和重復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生掌握“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”等句型。

舉例：教師展示一個生日蛋糕，并說出“Look,thisisabirthdaycake.”，然后引導(dǎo)學(xué)生模仿并練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：教師設(shè)計一些簡單的對話，讓學(xué)生用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型進行角色扮演。

-小組討論：學(xué)生分組，每組模擬一個生日派對場景，用英語進行交流。

舉例：學(xué)生甲：“Happybirthday!”學(xué)生乙：“Thankyou!I'msevenyearsold.”

4.深化理解

-案例分析：教師提供一個真實的生日派對視頻，讓學(xué)生觀看并指出視頻中出現(xiàn)的生日相關(guān)物品和句型。

-辯論活動：學(xué)生分組辯論，討論“生日派對應(yīng)該在家里舉辦還是在學(xué)校舉辦？”

舉例：學(xué)生甲：“Birthdaysshouldbeathomebecausefamiliescanspendmorequalitytimetogether.”學(xué)生乙：“Birthdaysatschoolarefunbecausewecansharewithourfriends.”

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，強調(diào)正確的發(fā)音和使用場合。

-學(xué)生反饋：教師邀請學(xué)生分享他們在課堂上的學(xué)習(xí)體驗，以及他們認為的難點。

舉例：學(xué)生甲：“Ifoundsaying'Howoldareyou?'abitdifficult,butIgotitafterpracticing.”六、教學(xué)反思

今天的課堂整體來說，學(xué)生們對于生日主題的詞匯和句型掌握得不錯。他們在角色扮演和小組討論中表現(xiàn)出很高的積極性，這讓我感到非常欣慰。但也有幾點需要注意：部分學(xué)生在發(fā)音上還存在一些問題，我需要在下節(jié)課重點輔導(dǎo)；另外，一些學(xué)生在運用句型時還顯得不夠自信，我計劃通過更多的練習(xí)來提高他們的口語表達能力。整體來看，這節(jié)課達到了預(yù)期的教學(xué)目標，我會根據(jù)學(xué)生們的反饋繼續(xù)調(diào)整教學(xué)策略，幫助他們更好地學(xué)習(xí)英語。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集與生日主題相關(guān)的圖片，如生日蛋糕、氣球、禮物、蠟燭等，用于新課導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-視頻素材：準備一段生日派對的視頻，展示生日場景和相關(guān)的慶祝活動，讓學(xué)生在真實語境中感受語言的使用。

-音頻素材：播放英文歌曲《HappyBirthday》的音頻，讓學(xué)生跟隨音樂學(xué)習(xí)和練習(xí)生日祝福語。

閱讀材料：

-英文文章：選取一篇關(guān)于生日慶祝的英文短文，讓學(xué)生閱讀并在閱讀后進行討論，鞏固詞匯和句型的使用。

-互動書籍：使用互動式電子書，讓學(xué)生通過點擊、拖拽等操作，在互動中學(xué)習(xí)生日相關(guān)的詞匯和句型。

實踐工具：

-生日主題卡片：制作生日主題的單詞卡片和句型卡片，用于課堂上的快速復(fù)習(xí)和游戲。

-角色扮演道具：準備一些簡單的角色扮演道具，如生日帽、禮物盒等，讓學(xué)生在角色扮演活動中更加投入。

教學(xué)資源具體應(yīng)用：

1.多媒體資源應(yīng)用

-導(dǎo)入新課：上課開始時，展示一系列生日派對的圖片，讓學(xué)生猜測今天的主題，并引出本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

-視頻輔助：播放生日派對視頻，讓學(xué)生觀察并說出視頻中出現(xiàn)的生日相關(guān)物品和句型，增加直觀感受。

-音頻練習(xí)：播放《HappyBirthday》歌曲，讓學(xué)生跟隨音樂唱出祝福語，練習(xí)發(fā)音和節(jié)奏。

2.閱讀材料應(yīng)用

-閱讀理解：學(xué)生在課堂上閱讀英文短文，教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生理解和討論文章內(nèi)容，強化語言理解能力。

-詞匯復(fù)習(xí)：在閱讀后，教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)文章中出現(xiàn)的生日相關(guān)詞匯，鞏固記憶。

3.實踐工具應(yīng)用

-課堂游戲：使用生日主題卡片進行快速問答游戲，如“Whichoneisaballoon?”，讓學(xué)生快速反應(yīng)并回答。

-角色扮演：學(xué)生分組進行角色扮演，使用道具模擬生日派對場景，練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和詞匯。

教學(xué)資源與支持的整合：

為了提高教學(xué)效果，上述資源將貫穿整個教學(xué)過程。多媒體資源用于激發(fā)興趣和輔助教學(xué)，閱讀材料用于鞏固知識點和擴展視野，實踐工具則用于提高學(xué)生的參與度和實踐能力。在教學(xué)過程中，教師會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整資源的使用，確保每個學(xué)生都能在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.書面作業(yè)：要求學(xué)生抄寫本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型各五遍，以加強記憶。同時，布置一篇短文寫作作業(yè)，主題是描述自己的生日派對經(jīng)歷，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際寫作中。

2.口語作業(yè)：鼓勵學(xué)生在家中與家人或朋友用英語進行一次關(guān)于生日的對話，練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型。

3.閱讀作業(yè)：讓學(xué)生閱讀一本與生日主題相關(guān)的英文繪本，并記錄下不熟悉的單詞和句子。

作業(yè)反饋：

1.書面作業(yè)反饋：在下一節(jié)課開始時，教師會收集并批改學(xué)生的書面作業(yè)。對于書寫規(guī)范、正確率高的學(xué)生，教師會給予表揚；對于存在錯誤的學(xué)生，教師會逐一指出錯誤，并給出改正建議。例如，如果學(xué)生在書寫單詞時出現(xiàn)拼寫錯誤，教師會指出正確的拼寫，并解釋拼寫規(guī)則。

2.口語作業(yè)反饋：教師會在課堂上隨機抽取幾名學(xué)生，讓他們分享自己在家中的英語對話經(jīng)歷。對于表現(xiàn)出色的學(xué)生，教師會給予肯定和鼓勵；對于表現(xiàn)不足的學(xué)生，教師會提供一些建議，如如何更好地使用句型和詞匯，以及如何在對話中保持流暢和