Unit 4 What can you do Part A Lets spell大單元整體教學(xué)實(shí)錄表格式-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Unit4WhatcanyoudoPartALet’sspell大單元整體教學(xué)實(shí)錄(表格式）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit4Whatcanyoudo?PartALet’sspell

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞Unit4Whatcanyoudo?PartALet’sspell進(jìn)行教學(xué)。內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)字母組合發(fā)音規(guī)則，練習(xí)拼寫(xiě)相關(guān)單詞，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行單詞拼寫(xiě)的游戲活動(dòng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握字母組合的發(fā)音規(guī)律，提高單詞拼寫(xiě)能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握字母組合的發(fā)音規(guī)律，能夠正確拼讀和拼寫(xiě)目標(biāo)單詞。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)和單詞記憶能力。

3.通過(guò)游戲活動(dòng)，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-字母組合發(fā)音規(guī)則的掌握：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握字母組合"sh","th","ch","ph"等的發(fā)音規(guī)則，如"ship"中的"sh"發(fā)音，"thumb"中的"th"發(fā)音。

-單詞拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在拼讀單詞時(shí)，要能夠準(zhǔn)確地根據(jù)字母組合的發(fā)音規(guī)則拼出單詞，如"phone"中的"ph"發(fā)音和拼寫(xiě)。

-游戲活動(dòng)中的參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)拼字游戲，提高學(xué)生對(duì)單詞拼寫(xiě)的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-字母組合發(fā)音的區(qū)分：學(xué)生可能會(huì)混淆不同字母組合的發(fā)音，如"sh"和"ch"，"th"和"ph"。例如，"sheep"和"cheek"的發(fā)音區(qū)別，"think"和"that"的發(fā)音區(qū)別。

-不規(guī)則單詞的拼寫(xiě)：有些單詞的拼寫(xiě)不符合常規(guī)的字母組合發(fā)音規(guī)則，如"weather"中的"th"發(fā)音與拼寫(xiě)規(guī)則不一致。

-實(shí)際語(yǔ)境中的應(yīng)用：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際語(yǔ)境中，如在日常對(duì)話中正確使用所學(xué)單詞，這需要學(xué)生對(duì)單詞的拼寫(xiě)和發(fā)音有較好的理解和記憶。

-游戲活動(dòng)中的規(guī)則理解：在游戲活動(dòng)中，學(xué)生需要理解游戲規(guī)則，并在游戲中準(zhǔn)確快速地拼出單詞，這對(duì)他們的反應(yīng)能力和理解能力是一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-演示法：通過(guò)教師示范正確的單詞拼讀和拼寫(xiě)，讓學(xué)生模仿并練習(xí)。

-互動(dòng)討論法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論，發(fā)現(xiàn)和解決拼讀中的問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

-游戲教學(xué)法：通過(guò)拼字游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示字母組合發(fā)音規(guī)則和單詞拼寫(xiě)，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件中的拼讀和拼寫(xiě)練習(xí)，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。

-實(shí)物輔助：使用字母卡片和單詞卡片，幫助學(xué)生直觀地理解單詞構(gòu)成。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一些與Unit4Whatcanyoudo?主題相關(guān)的活動(dòng)圖片，如游泳、畫(huà)畫(huà)、跳舞等。

-提問(wèn)學(xué)生：“Canyoutellmewhattheyaredoing?”引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答，激活學(xué)生已有知識(shí)庫(kù)。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：讓學(xué)生翻開(kāi)課本，閱讀Let’sspell部分的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生注意字母組合的發(fā)音規(guī)則。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放Let’sspell部分的音頻，讓學(xué)生跟讀，并嘗試自己拼寫(xiě)出聽(tīng)到的單詞。

-詞匯學(xué)習(xí)：挑選幾個(gè)含有目標(biāo)字母組合的單詞，如"ship","shoe","thumb","that"，講解其發(fā)音規(guī)律，并進(jìn)行拼寫(xiě)練習(xí)。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)字母組合，討論并列舉出盡可能多的含有該字母組合的單詞。

-角色扮演：挑選幾對(duì)學(xué)生，分別扮演教師和學(xué)生角色，進(jìn)行拼字游戲，一方說(shuō)出字母組合，另一方快速說(shuō)出對(duì)應(yīng)的單詞。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)拼字接力游戲，學(xué)生分成幾個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)依次跑向黑板，正確拼出一個(gè)含有特定字母組合的單詞，最快完成的團(tuán)隊(duì)獲勝。

-個(gè)人挑戰(zhàn)：要求學(xué)生獨(dú)立完成課本上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的字母組合發(fā)音規(guī)律，強(qiáng)調(diào)正確拼讀單詞的重要性。

-邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谡n堂活動(dòng)中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及他們?cè)谄磳?xiě)單詞時(shí)遇到的困難和解決方法。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，復(fù)習(xí)今天學(xué)到的字母組合發(fā)音規(guī)律，并嘗試自己編寫(xiě)一些含有這些字母組合的句子。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：學(xué)生在學(xué)習(xí)字母組合發(fā)音時(shí)，對(duì)于一些不規(guī)則發(fā)音的單詞掌握不夠扎實(shí)，導(dǎo)致在游戲活動(dòng)中出現(xiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤。

2.教學(xué)改進(jìn)：在后續(xù)的教學(xué)中，我將增加不規(guī)則發(fā)音單詞的練習(xí)，通過(guò)更多實(shí)例幫助學(xué)生辨別和記憶。同時(shí)，考慮在游戲活動(dòng)中加入不規(guī)則發(fā)音單詞的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中加深印象。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：精選與Unit4Whatcanyoudo?主題相關(guān)的活動(dòng)視頻，如不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的示范視頻，用于激發(fā)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣。

-圖片資源：收集各類活動(dòng)的圖片，如游泳、騎自行車(chē)、繪畫(huà)等，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解單詞和句型。

-音頻資源：準(zhǔn)備Let’sspell部分的發(fā)音音頻，以及含有目標(biāo)字母組合單詞的聽(tīng)力練習(xí)音頻，用于提高學(xué)生的語(yǔ)音識(shí)別和模仿能力。

2.閱讀材料

-精選短文：選擇包含本節(jié)課目標(biāo)字母組合的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高閱讀理解能力。

-單詞卡片：制作含有目標(biāo)字母組合的單詞卡片，用于單詞記憶和拼寫(xiě)練習(xí)。

3.在線工具

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線詞典，如CambridgeDictionary或OxfordDictionary，幫助他們查找單詞發(fā)音和含義。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：推薦學(xué)生使用如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish等在線聽(tīng)力練習(xí)軟件，提高聽(tīng)力水平和語(yǔ)音識(shí)別能力。

-教學(xué)軟件：使用專門(mén)的教學(xué)軟件，如RosettaStone或Duolingo，提供個(gè)性化的語(yǔ)音和拼寫(xiě)練習(xí)。

4.實(shí)物輔助

-字母組合模型：使用字母組合模型或教具，幫助學(xué)生直觀地理解字母組合的發(fā)音規(guī)律。

-拼寫(xiě)游戲卡片：設(shè)計(jì)拼寫(xiě)游戲卡片，用于課堂上的互動(dòng)游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

5.教學(xué)延伸

-延伸閱讀：推薦學(xué)生閱讀與課程內(nèi)容相關(guān)的英文書(shū)籍或文章，如介紹不同運(yùn)動(dòng)的英文書(shū)籍，以拓展知識(shí)面。

-社交媒體資源：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英文學(xué)習(xí)的社交媒體賬號(hào)，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)公眾號(hào)或YouTube頻道，獲取更多的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

6.家庭作業(yè)支持

-家長(zhǎng)指南：提供家長(zhǎng)指南，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在家中支持孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，特別是字母組合發(fā)音和單詞拼寫(xiě)方面。

-家庭活動(dòng)建議：提供一系列家庭活動(dòng)建議，如與孩子一起玩拼寫(xiě)游戲，觀看英文動(dòng)畫(huà)片等，以增強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)氛圍。

7.教學(xué)評(píng)估

-學(xué)生進(jìn)度跟蹤表：設(shè)計(jì)學(xué)生進(jìn)度跟蹤表，記錄學(xué)生在字母組合發(fā)音和單詞拼寫(xiě)方面的進(jìn)步，以便進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)調(diào)整。

-定期測(cè)試：安排定期的單詞拼寫(xiě)和發(fā)音測(cè)試，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)反饋和指導(dǎo)。八、九結(jié)語(yǔ)

Alright,everyone,we'vehadagreatlessontodaylearningaboutdifferentlettercombinationsandhowtheysoundinwords.I'mreallyproudofhowhardyou'veworked,andIcanseethatyou'restartingtogetthehangofit.Remember,practicemakesperfect,sokeeppracticingyourspellingathome.Ifyoucomeacrossanywordsthataretricky,don'thesitatetousetheresourceswe'vetalkedabout,likeonlinedictionariesorourspellingsoftware.Keepyourearsopenfortheselettercombinationsinyourdailylife,andtrytouseth