Module7 Unit2 Pandas love bamboo（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)

Module7Unit2Pandaslovebamboo（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：Module7Unit2Pandaslovebamboo

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體日期]上午第[具體課時(shí)]節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞教材Module7Unit2的內(nèi)容進(jìn)行。教材章節(jié)內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)關(guān)于大熊貓的生活習(xí)性和食物，如“Pandaslovebambooandtheyeatiteveryday”；通過圖片和故事情境，讓學(xué)生了解和運(yùn)用句型“Howmany…dothey…?”和“Let’s…!”；以及通過聽力練習(xí)和角色扮演活動(dòng)，提高學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握關(guān)于大熊貓的基礎(chǔ)英語詞匯和句型，如“pandas,bamboo,eat,everyday”以及“Howmany…dothey…?”和“Let’s…!”。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力和口語表達(dá)能力，通過聽力練習(xí)和角色扮演活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過英語描述動(dòng)物的生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物保護(hù)的興趣和意識(shí)，同時(shí)提高學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握關(guān)鍵詞匯：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括“pandas,bamboo,forest,eat,love,everyday”等，這些詞匯是構(gòu)建句子的基礎(chǔ)，需要學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。

-掌握關(guān)鍵句型：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用“Howmany…dothey…?”來詢問數(shù)量，以及“Let’s…!”來進(jìn)行邀請(qǐng)或建議，這些句型是本節(jié)課的核心語法結(jié)構(gòu)。

-聽力和口語練習(xí)：通過聽故事和角色扮演活動(dòng)，學(xué)生將練習(xí)聽懂和說出關(guān)于大熊貓習(xí)性的句子，這是提高英語實(shí)際應(yīng)用能力的關(guān)鍵。

舉例：在課程中，將通過展示大熊貓吃竹子的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“Pandaslovebamboo”這一句型，并通過重復(fù)練習(xí)來加強(qiáng)記憶。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-正確使用語法結(jié)構(gòu)：學(xué)生可能會(huì)混淆“Howmany…dothey…?”這一句型的使用，尤其是在數(shù)量詞的放置和動(dòng)詞的形式上。

-發(fā)音和語調(diào)：英語中的發(fā)音和語調(diào)對(duì)于漢語母語的學(xué)生來說可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，特別是“l(fā)ove”和“every”等詞匯的準(zhǔn)確發(fā)音。

-詞匯記憶：由于詞匯量增加，學(xué)生可能會(huì)在記憶新詞匯時(shí)遇到困難。

舉例：為了幫助學(xué)生掌握“Howmany…dothey…?”這一句型，可以設(shè)計(jì)一個(gè)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)提問和回答，如“Teacher:Howmanypandasdotheysee?Student:Theyseethreepandas.”同時(shí)，可以通過聽力練習(xí)來糾正發(fā)音錯(cuò)誤，并使用詞匯卡片來輔助記憶新詞匯。四、教學(xué)方法與策略

1.采用多元化的教學(xué)方法，包括講授法來介紹新詞匯和句型，討論法來引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)大熊貓的認(rèn)識(shí)，以及項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法來讓學(xué)生自主探索動(dòng)物保護(hù)的重要性。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演大熊貓和游客，練習(xí)對(duì)話；以及小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生共同完成關(guān)于大熊貓習(xí)性的小報(bào)告。

3.使用多媒體教學(xué)資源，如播放大熊貓的紀(jì)錄片片段，以及利用電子白板展示詞匯和句型，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示大熊貓的圖片和視頻，吸引學(xué)生的注意力，并詢問學(xué)生是否知道關(guān)于大熊貓的信息。

-提問：“誰知道大熊貓喜歡吃什么？它們生活在什么地方？”通過這些問題引導(dǎo)學(xué)生思考，并自然過渡到本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)Module7Unit2的課文材料，指導(dǎo)學(xué)生閱讀故事，理解大熊貓的生活習(xí)性。

-聽力訓(xùn)練：播放課文音頻，要求學(xué)生跟讀，并針對(duì)聽力材料內(nèi)容提出問題，如“Howmanypandasarethereintheforest?”，檢查學(xué)生的理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解重點(diǎn)詞匯“pandas,bamboo,forest,eat,love,everyday”，并通過例句展示如何使用這些詞匯構(gòu)建句子。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論大熊貓的生活習(xí)性和為什么它們喜歡吃竹子。

-角色扮演：選取幾名學(xué)生扮演大熊貓和游客，模擬在動(dòng)物園或森林中的對(duì)話場(chǎng)景，練習(xí)使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

-設(shè)計(jì)保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)大熊貓的活動(dòng)，例如制作海報(bào)或宣傳冊(cè)，介紹大熊貓的重要性和保護(hù)方法。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)動(dòng)物的重要性和如何通過英語表達(dá)對(duì)動(dòng)物的愛護(hù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享在本節(jié)課中的收獲，以及他們對(duì)于保護(hù)大熊貓的想法和建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于大熊貓的短文，介紹它們的生活習(xí)性和為什么需要保護(hù)。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-以一首關(guān)于大熊貓的英文歌曲作為結(jié)束，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到學(xué)生們對(duì)大熊貓這個(gè)話題非常感興趣，他們?cè)诮巧缪莺托〗M討論中都表現(xiàn)得非常積極。但是我也注意到，一些學(xué)生在使用“Howmany…dothey…?”這個(gè)句型時(shí)還是有些猶豫，可能需要更多的練習(xí)來加強(qiáng)他們的語法技能。另外，我也發(fā)現(xiàn)通過多媒體展示大熊貓的圖片和視頻能更有效地吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。下次我會(huì)嘗試加入更多的互動(dòng)活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)英語。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

今天的課程通過觀察和互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對(duì)大熊貓這一主題表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在詞匯學(xué)習(xí)中，學(xué)生們能夠較好地掌握新詞匯，但在句型運(yùn)用方面，尤其是“Howmany…dothey…?”這個(gè)句型的準(zhǔn)確使用上，還存在一些問題。學(xué)生們?cè)诮巧缪莺托〗M討論中的參與度較高，能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，但在表達(dá)復(fù)雜句子時(shí)，語法錯(cuò)誤較為明顯。此外，通過作業(yè)和小測(cè)驗(yàn)的批改，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)跁鴮懞驼Z法方面還有待加強(qiáng)。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：

-加強(qiáng)句型練習(xí)：在課堂中加入更多的句型練習(xí)環(huán)節(jié)，例如通過小組競(jìng)賽或游戲，讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中反復(fù)練習(xí)“Howmany…dothey…?”這個(gè)句型，以提高他們的語法運(yùn)用能力。

-提供更多口語練習(xí)機(jī)會(huì)：通過增加角色扮演和情景對(duì)話的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)開口說英語，提高他們的口語表達(dá)能力。

-個(gè)性化輔導(dǎo)：對(duì)于在語法和書寫方面有困難的學(xué)生，我計(jì)劃在課后提供個(gè)性化輔導(dǎo)，針對(duì)性地幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

-利用多媒體資源：我會(huì)繼續(xù)使用多媒體資源，如視頻和音頻，來展示大熊貓的生活環(huán)境，同時(shí)也會(huì)加入一些互動(dòng)性的多媒體教學(xué)，如在線小測(cè)驗(yàn)和游戲，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-家校合作：與家長溝通，鼓勵(lì)家長在家中與孩子一起練習(xí)英語，特別是句型和詞匯的運(yùn)用，以此來鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-定期反饋：我會(huì)定期收集學(xué)生的反饋，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困難和需求，根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，確保教學(xué)更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求。

-作業(yè)多樣化：為了提高學(xué)生的書寫和語法能力，我會(huì)設(shè)計(jì)更多樣化的作業(yè)，如寫作練習(xí)、語法改錯(cuò)題等，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中不斷提高自己的英語水平。八、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我密切觀察學(xué)生的參與情況，對(duì)積極參與的學(xué)生給予口頭表揚(yáng)，對(duì)表現(xiàn)較為內(nèi)向的學(xué)生則鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)，提供即時(shí)反饋以增強(qiáng)他們的自信心。

2.成果評(píng)價(jià)：在學(xué)生完成