健康規(guī)章制度

健康規(guī)章制度

健康規(guī)章制度1

為貫徹落實《關(guān)于強化義務(wù)教育同學(xué)體質(zhì)健康管理的通知》精神，把

增加同學(xué)體質(zhì)作為學(xué)校教育的根本目標(biāo)，引導(dǎo)同學(xué)樹立良好的體育錘煉意

識，培育體育錘煉的力量，養(yǎng)成科學(xué)的，生活方式，建立同學(xué)體質(zhì)健康管理

長效機制，實行有效措施，全面增加同學(xué)體質(zhì)健康。根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于強化

同學(xué)體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，制定本制度。

一、強化宣傳教育引導(dǎo)

學(xué)校通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育錘煉、體育競賽、班

團(tuán)隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式對同學(xué)強化體育健康教育宣傳引導(dǎo)，

讓家長和同學(xué)了解運動在增加體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意

志、健全人格等方面的重要作用，提高同學(xué)體育與健康素養(yǎng)，增加體質(zhì)健

康管理的意識和力量。

二、開齊開足體育與健康課程

學(xué)校嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周開齊3課時,

確保任何老師不以任何理由擠占體育與健康課程和同學(xué)校內(nèi)體育活動。

三、保證體育活動時間

全面落實大課間制度，每天布置同學(xué)進(jìn)行30分鐘課間操活動，每節(jié)課

間要求同學(xué)走出教室過量活動和放松，值周生催促檢查。合理布置同學(xué)校

內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障同學(xué)每天1小時體育活動時間。要求班

主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育錘煉活動，有

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錘煉內(nèi)容、錘煉強度和時長等方面的要求，不提倡布置大強度訓(xùn)練。要對

體育家庭作業(yè)強化指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的錘煉資源，按時和家長保持溝通。

四、提高體育教學(xué)質(zhì)量

要求體育老師聚焦“教會、勤練、常賽''技能+專項運動技能”的體育課

教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位同學(xué)把握1—2項運動技能；要開設(shè)籃球、足球、

排球、乒乓球等社團(tuán)活動，激勵同學(xué)利用課余和節(jié)假日時間主動參與籃球、

排球等工程的訓(xùn)練；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高同學(xué)

的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時對體育課

的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。

五、完善體質(zhì)健康管理

學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康

管理工作，建立日常參與、體育錘煉和競賽、健康學(xué)問、體質(zhì)監(jiān)測和專項

運動技能測試相結(jié)合的考查機制，主動探究將體育競賽成果納入同學(xué)綜合

素養(yǎng)評價。對因病或其他不行抗因素不能參與體育競賽的，要從實際動身，

分類指導(dǎo)，進(jìn)行評價。要健全家校溝通機制，按時將同學(xué)的體質(zhì)健康測試

結(jié)果和健康體檢結(jié)果反應(yīng)家長，形成家校協(xié)同育人合力。

六、做好體質(zhì)健康監(jiān)測

全面貫徹落實《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（20XX年修訂）》《同學(xué)體質(zhì)

健康監(jiān)測評價方法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面

監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測一評估一反應(yīng)一干預(yù)一保障”

閉環(huán)體系。認(rèn)真落實面對全體同學(xué)的體質(zhì)健康測試制度和抽測復(fù)核制度，

建立同學(xué)體質(zhì)健康檔案，真實、完好、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作，研

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判同學(xué)體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計劃。

七、健全責(zé)任機制

要統(tǒng)籌布置同學(xué)體質(zhì)健康管理工作，催促細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，將

體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的常規(guī)管理工作中，定期召開會議進(jìn)行專題研

討，建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長會、家長信、家訪等形式

強化與家長的溝通。

八、強化檢查評估

學(xué)校將同學(xué)體質(zhì)管理狀況納入同學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測

體系，開展動態(tài)監(jiān)測和常常性檢查評估，評估結(jié)果將作為考核體育教研組

的重要依據(jù)。學(xué)校建立監(jiān)督舉報電話：Xo暢通家長反映問題和看法渠道，

按時改進(jìn)相關(guān)工作，切實保障同學(xué)體質(zhì)健康科學(xué)管理。

健康規(guī)章制度2

一、建立健全同學(xué)健康檔案管理制度，建立同學(xué)個人健康卡，對同學(xué)

定朝進(jìn)行健康檢查，對所獲數(shù)據(jù)歸類整理，隨時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報或者提供

同學(xué)身體素養(yǎng)方面的情況或資料。

二、開展衛(wèi)生常識教育，搞好衛(wèi)生宣傳，向師生介紹衛(wèi)生保健、除害滅

病等方面學(xué)問，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、定期開展常見病、多發(fā)病、傳染病的調(diào)查與預(yù)防工作。做好同學(xué)生

長發(fā)育、養(yǎng)分等方面的調(diào)查與統(tǒng)計工作。

四、抓好師生的.衛(wèi)生保健工作，對師生小傷小病，能按時處理和治療。

幫助領(lǐng)導(dǎo)做好教職工的計劃生育工作。

五、建立教職工健康檔案，把握教職工的身體健康情況，指導(dǎo)教職工

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防病治病。按時為新調(diào)進(jìn)教職工辦理醫(yī)療卡。

六、負(fù)責(zé)催促同學(xué)清掃教室和清潔區(qū)，檢查環(huán)境衛(wèi)生情況，開展衛(wèi)生

評比工作。強化對同學(xué)飲食衛(wèi)生和運動衛(wèi)生的監(jiān)控，常常巡察同學(xué)眼保健

操情況。

七、管理好同學(xué)。要按時上報，并做好造冊登記工作，療理師生傷病應(yīng)

認(rèn)真寫好病歷，對支出藥品要認(rèn)真作好記載。

健康規(guī)章制度3

為進(jìn)一步開展好在校高校生健康管理工作，根據(jù)預(yù)防為主、群防群治

的原則，建立學(xué)校健康管理機構(gòu)（校醫(yī)院）學(xué)院同學(xué)管理部門、同學(xué)自我

管理的三級健康管理體系，不斷完善在校高校生健康管理制度。

1.貫徹以預(yù)防為主的方針、政策，實行有效措施，掌握和降低同學(xué)中常

見病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好師生健康的保健工作。

2.建立健康檔案，做好同學(xué)生長發(fā)育、健康狀況、疾病防治的調(diào)查研討

和資料統(tǒng)計積累工作。

3.廣泛開展形式多樣的健康教育活動，多渠道宣傳及強化常見病、多發(fā)

病、傳染病、艾滋病等的預(yù)防與了解。定期組織進(jìn)行學(xué)問普及，特別是依

據(jù)季節(jié)盛行特點等情況有針對性地進(jìn)行常見病和傳染病預(yù)防的、學(xué)問教育。

4.強化同學(xué)養(yǎng)分保健的管理，教育同學(xué)合理養(yǎng)分，平衡膳食。把握預(yù)防

養(yǎng)分性疾病的根本學(xué)問，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。

5.樹立個人衛(wèi)生觀念，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前便后勤洗手、

勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲、勤理發(fā)，不喝生水，不吃不潔或腐敗變質(zhì)的

食物，不吸煙，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。

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6.強化體育錘煉，主動參與體育活動，保證每天至少半小時的充足錘煉

時間，不斷增加身體素養(yǎng)，提高抗病力量。

7.睡眠充足，早睡早起，留意休息，防止熬夜，盡量保證每天八小時睡

眠時間。

8.保持良好的心態(tài)，調(diào)整心態(tài)主動應(yīng)對各種壓力，保持身心愉快，防止

不良心情對身心健康的影響。

9.建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有病按時讓同學(xué)到衛(wèi)生所或定點

醫(yī)院就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)立刻上報。衛(wèi)生所依據(jù)病人情況按

時實行相應(yīng)措施，保證病人得到按時科學(xué)的治療，防止病情加重或疾病傳

播。

10.做好同學(xué)缺勤報告的管理，追蹤同學(xué)缺課原因，按時了解把握同學(xué)

的病情動態(tài)并加以妥當(dāng)處理。應(yīng)勸說患病同學(xué)按時治療，并在家休息，禁

止患有發(fā)熱等傳染病的同學(xué)帶病來校上課“

11.做好傳染病監(jiān)測工作，發(fā)現(xiàn)疫情按時上報，并做好傳染病復(fù)課檢診

工作，以防疫情擴大。

健康規(guī)章制度4

一、目的

1.1為預(yù)防、掌握和消退職業(yè)危害，預(yù)防職業(yè)病，愛護(hù)全體員工的身體

健康及其相關(guān)權(quán)益，依據(jù)《職業(yè)病防治法》和《作業(yè)場所職業(yè)健康監(jiān)督管

理暫行規(guī)定》等有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，結(jié)合公司實際，制定本制度。

1.2職業(yè)衛(wèi)生管理與職'他病防治工作堅持“預(yù)防為主、防治結(jié)合叫勺方針,

施行分類管理、綜合治理的原則。

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1.3凡在公司區(qū)域內(nèi)的部門以及全體員工，應(yīng)嚴(yán)格遵守本管理制度。

二、適用范圍

本職業(yè)健康管理制度適用于某有限公司。

三、術(shù)語及定義

3.1職業(yè)健康：是預(yù)防因工作導(dǎo)致的疾病，防止原有疾病的惡化。主要

表現(xiàn)為工作中因環(huán)境及接觸有害因素引起人體生理機能的改變。

3.2職業(yè)危害：指對從事職業(yè)活動的勞動者可能導(dǎo)致職業(yè)病的各種危害。

職業(yè)危害因素包括：職業(yè)活動中存在的各種有害的化學(xué)、物理、生物

因素以及在作業(yè)過程中產(chǎn)生的其他有害因素。

3.3職業(yè)病：是指勞動者在勞動中，因接觸職業(yè)危害因素而引起的屬于

國家公布的職業(yè)病范圍的疾病。

四、職責(zé)和管理要求

4.1職業(yè)病防治委員會

公司成立職業(yè)病防治委員會，總經(jīng)理任主任，公司常務(wù)副總為副主任，

各部門及有關(guān)部門的主要負(fù)責(zé)人為成員；安全環(huán)保辦公室為職業(yè)健康的日

常管理機構(gòu)。

4.1.1貫徹、落實國家有關(guān)職業(yè)健康管理與職業(yè)病防治工作的法律、法

規(guī)，并將此工作列入企業(yè)管理的重要內(nèi)容。

4.1.2審定職業(yè)健康與職業(yè)病防治工作的目標(biāo)以及完成目標(biāo)的方案，并

定期監(jiān)督檢查方案的落實情況，解決各部門關(guān)系協(xié)調(diào)、所需資金落實等問

題。

4.2安全環(huán)保辦公室職責(zé)

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4.2.1宣傳、貫徹國家的有關(guān)法律、法規(guī)，并監(jiān)督實施。

422確定公司的職業(yè)危害因素監(jiān)測點，幫助衛(wèi)生部門對職業(yè)危害因素

監(jiān)測點進(jìn)行監(jiān)測，并對監(jiān)測結(jié)果進(jìn)行公示；對超標(biāo)場所，分析原因，提出

整改方案，監(jiān)督整改。

423負(fù)責(zé)職業(yè)病危害工程申報工作，申報的主要內(nèi)容有：用人部門的

根本情況；作業(yè)場所職業(yè)危害因素種類、濃度或強度；產(chǎn)生職'也危害的生

產(chǎn)技術(shù)、工藝和材料；職業(yè)危害防護(hù)設(shè)備，應(yīng)急救援設(shè)備。

424負(fù)責(zé)組織進(jìn)行建設(shè)工程的職業(yè)病危害預(yù)評價和職業(yè)病危害掌握效

果評價。

4.2.5負(fù)責(zé)公司員工職業(yè)健康檔案的建立及歸檔工作。

4.2.6會同行政人事部聯(lián)合開展職業(yè)衛(wèi)生教育工作，普及和提高全體員

工的職業(yè)衛(wèi)生學(xué)問，提高自救、互救力量。

4.2.7對從事有害作業(yè)的勞動者進(jìn)行上崗前和離崗前的、職業(yè)健康檢查;

以及在崗期間定期的職業(yè)健康檢查，并負(fù)責(zé)對其職業(yè)健康檢查的結(jié)果告知

本人。

4.2.8開展職業(yè)病防治衛(wèi)生學(xué)問和相關(guān)法律、法規(guī)學(xué)問的培訓(xùn)，提高勞

動者自我防護(hù)力量。并按規(guī)定發(fā)給勞動者符合國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的個人

防護(hù)用品，催促、指導(dǎo)其正確運用。

4.2.9負(fù)責(zé)對在工作中可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害及其后果、職業(yè)病防治措

施和待遇告知員工，員工崗位變動時，按時向員工按照前款規(guī)定，履行照

實告知的義務(wù)。

4.2.10對有害作業(yè)場所應(yīng)實行隔離等防護(hù)措施，設(shè)置警示標(biāo)識，配備必

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要的衛(wèi)生防護(hù)設(shè)備。

4.2.11發(fā)生職業(yè)性中毒事故時，作業(yè)部門應(yīng)立刻報告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部

門和職業(yè)病防治監(jiān)測。

4.2.12被診斷為患有職業(yè)病的勞動者，主動與行政人事部協(xié)調(diào)，按規(guī)定

布置治療或調(diào)換工作崗位。職業(yè)病患者的待遇根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

4.3各職能部室職責(zé)

4.3.1宣傳貫徹《職業(yè)病防治法》法律、法規(guī)、規(guī)章和國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),

并認(rèn)真執(zhí)行。

4.3.2監(jiān)督有害作業(yè)并將職業(yè)病防治工作納入部門目標(biāo)管理。

4.3.3參與本公司重大職業(yè)危害事故的調(diào)查處理。

4.3.4對作業(yè)場所職業(yè)危害因素的濃度或強度按規(guī)定進(jìn)行監(jiān)測。

4.3.5組織員工對職業(yè)病防治情況實施監(jiān)督。

4.3.6教育催促員工遵守職業(yè)健康管理制度和崗位操作規(guī)程。

4.3.7對有害作業(yè)場所進(jìn)行監(jiān)督，并向公司提出職業(yè)病防治建議。

健康規(guī)章制度5

依據(jù)學(xué)校《20XX年秋季健康教育工作計劃》要求，結(jié)合學(xué)校實際，特

擬木制度。

1、組織制定學(xué)校健康教育工作制度、內(nèi)部管理制度和工作規(guī)劃、年度

工作計劃等。

2、落實健康教育工作經(jīng)費，研討解決健康教育器材裝備等硬件設(shè)備,

保障健康教育工作的、順當(dāng)開展。

3、定期組織召開學(xué)校健康教育工作例會，按時把握各項工作發(fā)展情況,

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研討解決學(xué)校健康教育工作中存在的問題，協(xié)調(diào)各處室完成健康教育工作

任務(wù)。

4、定期檢查、指導(dǎo)和催促健康教育專職人員按工作職責(zé)開展工作。

5、負(fù)責(zé)健康教育兼職人員以及其他人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動布置工作。

6、協(xié)調(diào)、協(xié)作上級開展各項健康教育調(diào)研工程。

7、按時傳達(dá)上級有關(guān)文件精神并組織落實。

健康規(guī)章制度6

第一條、為了標(biāo)準(zhǔn)公司職業(yè)健康檢查工作，強化職業(yè)健康監(jiān)護(hù)管理，

愛護(hù)勞動者健康，依據(jù)有關(guān)法規(guī)，制定本制度。

第二條、本制度主要包括職業(yè)健康檢查、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案管理等內(nèi)

容。

第三條、公司應(yīng)當(dāng)建立健全職業(yè)健康監(jiān)護(hù)制度，保證職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工

作的落實°

第四條、公司應(yīng)當(dāng)組織從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的員工進(jìn)行職業(yè)健康

檢查。

員工接受職業(yè)健康檢查應(yīng)當(dāng)視同正常出勤。

第五條、公司不得布置有職業(yè)禁忌的員工從事其所禁忌的作業(yè)。

第六條、公司不得布置未成年工從事接觸職業(yè)病危害的作業(yè)；不得布

置孕期、哺乳期的女職工從事對本人和胎兒、嬰兒有危害的作業(yè)。

第七條、公司應(yīng)當(dāng)組織接觸職業(yè)病危害因素的員工進(jìn)行定期職業(yè)健康

檢查。

發(fā)現(xiàn)職業(yè)禁忌或者有與所從事職業(yè)相關(guān)的健康損害的員工，應(yīng)按時調(diào)

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離原工作崗位，并妥當(dāng)安頓。

第八條、勞動者職業(yè)健康檢查的費用，曰公司擔(dān)當(dāng)。

第九條、本公司定期職業(yè)健康檢查的周期一般為一年。

第十條、公司應(yīng)當(dāng)按時將職業(yè)健康檢查結(jié)果照實告知員工。

第十一條、公司應(yīng)當(dāng)建立職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案。

第十二條、公司當(dāng)按規(guī)定妥當(dāng)保存職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案。

第十三條、員工有權(quán)查閱、復(fù)印其本人職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案。

健康規(guī)章制度7

1.按照《職業(yè)病防治法》有關(guān)規(guī)定，設(shè)置職業(yè)健康管理機構(gòu)并配備專職

或者兼職的職業(yè)健康管理人員，負(fù)責(zé)本單位的職業(yè)健康管理工作。

2.制定并落實職業(yè)健康管理制度和職業(yè)健康檔案管理制度。建立具體

的職業(yè)健康檔案，其應(yīng)包括：企業(yè)根本情況職業(yè)健康情況、職業(yè)病危害因

素的監(jiān)測、檢測情況0

3.做好職'業(yè)病危害工程申報工作，并建立相應(yīng)的管理制度。

職業(yè)病危害工程申報內(nèi)容包括：

用人單位根本情況，工作場所職業(yè)病危害因素種類、濃度或強度，產(chǎn)

生職業(yè)病危害因素的生產(chǎn)技術(shù)、工藝、材料、防護(hù)措施和應(yīng)急救援設(shè)備等。

4.做好職業(yè)病防治法律、法規(guī)及其相關(guān)健康學(xué)問的培訓(xùn)工作。

5.建立健全有毒有害作業(yè)場所防護(hù)設(shè)備定期檢修保養(yǎng)制度。確保防護(hù)

措施正常運轉(zhuǎn)。產(chǎn)生有毒有害及其它有害因素的生產(chǎn)場所應(yīng)采納密封、通

風(fēng)、吸塵、凈化等防護(hù)措施，并與生產(chǎn)裝備同步運行。

6.建立健全個人防護(hù)用品發(fā)放制度，嚴(yán)格把好個人防護(hù)用品的購置關(guān)，

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依據(jù)各工序職業(yè)病危害因素的種類，制定個人防護(hù)用品的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，合理

發(fā)放個人防護(hù)用品，做好發(fā)放個人防護(hù)用品的登記和管理。

7.建立健全有毒有害原材料的選購、運輸、貯存及運用管理制度，選購

原材料應(yīng)以無毒無害或者低毒低害為原則。此存有毒有害原材料的場所應(yīng)

當(dāng)在規(guī)定的部位設(shè)置危險物品標(biāo)識。

8.根據(jù)健康行政部門的規(guī)定，定期邀請由依法建立的取得資質(zhì)認(rèn)證的

職業(yè)健康技術(shù)服務(wù)機構(gòu)對工作場所進(jìn)行職業(yè)病危害因素的.檢測、評價。檢

測、評價結(jié)果存入單位職業(yè)健康檔案，定期向所在地健康行政部門報告。

9.發(fā)現(xiàn)工作場所職業(yè)病危害因素不符合國家健康標(biāo)準(zhǔn)和健康要求時，

立刻實行相應(yīng)治理措施或防護(hù)措施。

1().建立急性職業(yè)病危害事故的應(yīng)急救援處理預(yù)案和職業(yè)病報告制度。

11.發(fā)生職業(yè)病危害事故，立刻向健康行政部門、勞動安全監(jiān)督部門、

工會組織及上級主管部門報告。職業(yè)病危害事故報告要按時、精確，內(nèi)容

包括事故時間、地點、發(fā)病情況、患者去向、死亡人數(shù)、可能發(fā)惹事故的原

因、己實行措施和發(fā)展趨勢等。

12.一旦發(fā)現(xiàn)職業(yè)病或者疑似職業(yè)病病人時，應(yīng)當(dāng)按國家職業(yè)病報告規(guī)

定向當(dāng)?shù)亟】敌姓块T報告。確診為職業(yè)病的，應(yīng)向當(dāng)?shù)貏趧颖Ｕ闲姓?/p>

門報告。

13.建立職業(yè)病危害告知制度。讓全部現(xiàn)場操作人員了解本崗位的工作

性質(zhì)和職業(yè)危害及檢測結(jié)果。

14.不得布置未成年工從事接觸職業(yè)病危害的作業(yè)(滿16周歲而未滿

18周歲)。不得布置懷孕期、哺乳期的女職工從事對本人和胎兒、嬰幼兒

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有害的作業(yè)。

15.建立招工及勞動合同管理制度。把好崗前體檢關(guān)，杜絕職業(yè)禁忌癥

患者進(jìn)入禁忌崗位；

16.建立防暑降溫和健康保健健康管理制度。落實各項防暑降溫措施,

暑天高溫期間掌握加班加點，合理調(diào)整作息時間；改進(jìn)落后的高溫作業(yè)工

藝，增加必要的通風(fēng)降溫裝備供應(yīng)涼爽飲料及提供充足的開水，保證工人

身體水鹽代謝；高溫作業(yè)禁忌癥患者應(yīng)按時調(diào)離高溫作業(yè)崗位，作妥當(dāng)安

頓。

健康規(guī)章制度8

1、新生入學(xué)后按時建立同學(xué)健康卡，每年對同學(xué)進(jìn)行一次全面體檢,

有病按時治療。

2、新生入學(xué)要求搜集預(yù)防接種卡，轉(zhuǎn)同學(xué)入學(xué)要求補充預(yù)防接種卡,

檢查接種工程.

3、貫徹預(yù)防為主的原則，實行有效措施，掌握和降低同學(xué)中常見病、

多發(fā)病的發(fā)病率，做好同學(xué)保健工作。

4、重視教育衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題按時解決。

5、做好預(yù)防接近、預(yù)防疾病的宣傳，每學(xué)期進(jìn)行健康教育講座。定期

介紹常見病、傳染病。定期檢查同學(xué)視力，切實實行措施掌握近視眼發(fā)病

率。

6、實施衛(wèi)生檢查評價，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)行個人衛(wèi)生和衛(wèi)生清掃。

7、堅持每天早上的檢查，嚴(yán)格檢查，防止傳染病的傳播、盛行。

8、全部師生都要每個人講衛(wèi)生，每個人講衛(wèi)生，每個人都要管衛(wèi)生,

12

以講衛(wèi)生為榮，確立不講衛(wèi)生為恥的.新風(fēng)格。

9、不喝生水、不吃不潔食物、不用公共茶杯、不亂扔果皮紙屑、不隨

地吐痰。

10、認(rèn)真做好播音操，主動參與體育活動，保證同學(xué)每天有1小時的

體育活動時間，提高身體素養(yǎng)。

11、對疾病、免同學(xué)體育老師應(yīng)布置恰當(dāng)?shù)尼t(yī)療保健活動，促進(jìn)他們

早日康復(fù)。

健康規(guī)章制度9

一、資金管理的要求。

（-）各項專項資金的形成、建立、提取、運用都必需符合國家及相關(guān)

直屬部門管理規(guī)定。

（二）對各種專項資金要單獨核算，劃清與其他經(jīng)費收支的界限，不

得相互占用°

（三）建立專項資金運用管理責(zé)任制，明確專項資金的管理部門，提

高運用效率。

（四）在資金運用上，要堅持?？顚Ｓ茫咳霝槌龅脑瓌t，使各項專用

資金正確運用并到達(dá)預(yù)期目的。

（五）建立好專項資金運用臺賬，強化專項資金的財務(wù)管理及運用監(jiān)

督管理。

二、資金管理的流程。

（一）申請和報批。衛(wèi)健局會同相關(guān)部門組織申報材料，形成專項資

金申請報告，報送相關(guān)歸口管理部門，并就工程發(fā)展進(jìn)行全程聯(lián)系及跟蹤，

13

定時匯報發(fā)展。

（二）劃撥和審批。衛(wèi)健局在接到相關(guān)批復(fù)文件后，按時跟蹤專項資

金到位情況，完善相關(guān)劃撥手續(xù)。根據(jù)專項資金申報工程，由專項資金工

程運用部門按規(guī)定程序投入工程運營。

（三）運用和監(jiān)督。專項資金運用嚴(yán)格按工程資金申報計劃執(zhí)行。辦

公室負(fù)責(zé)專項資金的管理，并跟蹤、監(jiān)控專項資金的全程運用，定期進(jìn)行

資金運用的匯總、分析。

三、工程建議書審批。

工程建議書主要對建設(shè)工程抽出總體想象，論述工程建設(shè)的必要性和

意義。衛(wèi)健局領(lǐng)導(dǎo)班子依據(jù)單位實際情況，對工程建議書進(jìn)行檢查,重點

檢查內(nèi)容包括：

（一）建設(shè)工程提出的必要性和依據(jù)。

（二）懇求審批工程建議書的報告。

（三）有關(guān)會議紀(jì)要。

（四）節(jié)能評估文件及其審批看法。

（五）依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)應(yīng)提交的其他文件。

四、工程審批條件。

符合國家法律法規(guī)；符合國民經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃、行業(yè)規(guī)劃、土地利

用總體規(guī)劃。

五、工程可行性研討報告審批。

可行性研討報告是工程前期工作的最重要內(nèi)容。衛(wèi)健局領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格

檢查可行性研討報告是否到這規(guī)定的深度，并組織會議進(jìn)行工程可行性研

14

討報告論證檢查。重點檢查內(nèi)容包括:

（一）工程的必要性和意義，編制報告的依據(jù)和范圍?？尚行匝杏憟?/p>

告的，依據(jù)必需是最新的有關(guān)規(guī)定、資料和文件。

（二）所需公用設(shè)備的數(shù)量、供應(yīng)方式和條件。

（三）工程建議書的批復(fù)文件。

（四）工程對環(huán)境的影響，環(huán)境愛護(hù)和治理方案。

健康規(guī)章制度10

1、工作人員須在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗、按時下崗。

2、心理健康教育辦公室衛(wèi)生由當(dāng)日工作人員負(fù)責(zé)清掃，要求干凈舒適。

3、心理詢問人員應(yīng)熱愛詢問輔導(dǎo)工作，不斷努力于專業(yè)實務(wù)、教學(xué)、

服務(wù)與研討，以提高自己得專業(yè)素養(yǎng)，并推動這以事業(yè)得發(fā)展。

4、作為心理詢問人員須有效搜集資料，作為詢問輔導(dǎo)工作的依據(jù)。要

求在詢問時，須學(xué)會傾聽，做好記錄并按時整理來訪者的材料，做好分析

與總結(jié)。

5、在肯定時期內(nèi)要將詢問情況（詢問檔案和記錄卡）歸檔，備以后查

閱。

6、心理詢問人員應(yīng)嚴(yán)格遵循保密原則，未經(jīng)當(dāng)事人答應(yīng)，不泄露會暴

露當(dāng)事人秘密的信息，違者后果自負(fù)。詢問測量用表不行外借、復(fù)印，由

負(fù)責(zé)人統(tǒng)一管理運用。

7、詢問人員若不能當(dāng)時解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行商定時間解

決。

8、心理詢問人員只能接受其力量范圍內(nèi)的個案，不負(fù)賁治療心理疾病，

15

有心理疾病和精神病（如抑郁癥、神經(jīng)癥、精神分裂癥）等的患者，在初步

診斷后，應(yīng)聯(lián)系監(jiān)護(hù)人推舉到專業(yè)性機構(gòu)確診治療。

9、詢問人員應(yīng)與當(dāng)事人建立良好關(guān)系，并尊重當(dāng)事人的看法，不得為

滿意個人之需而犧牲當(dāng)事人得利益。

10、詢問輔導(dǎo)時的記錄包括筆錄、測驗資料、信函、音像資料等均應(yīng)作

為專'業(yè)資料予以保密，只有在當(dāng)事人同意之后，才能提供應(yīng)他人運用。

11、詢問輔導(dǎo)記錄資料若用于詢問人員的訓(xùn)練或?qū)W術(shù)研討，記錄內(nèi)容

必需改動，以保障當(dāng)事人不被辨認(rèn)出來。

12、假如當(dāng)事人的行為可能對自己或他人生命造成損害時，詢問人員

必需實行行動或告知相關(guān)機構(gòu)或人員，并盡可能與其他專業(yè)人員會診。緊

急情況處理過后，應(yīng)設(shè)法讓當(dāng)事人（或監(jiān)護(hù)人）對自己的行為負(fù)起責(zé)任。

13、詢問人員值班時間不得帶無關(guān)人員進(jìn)心理健康教育辦公室；若有

熟識之人來到中心，值班人員可以接待，但不得影響值班；未經(jīng)負(fù)責(zé)人答

應(yīng)，不得擅自將辦公室物品借給他人或組織運用。

14、中心工作人員要遵守管理制度，愛惜室內(nèi)公共財產(chǎn)，嚴(yán)格要求自

己，做到愛室如家。

心理詢問老師工作守則

1、心理詢問老師應(yīng)遵紀(jì)守法，遵守職業(yè)道德，在工作中建立并執(zhí)行嚴(yán)

格的道德標(biāo)準(zhǔn)。

2、心理詢問老師應(yīng)留意強化自身修養(yǎng)，通過自我心理分析，提高自己

的心理素養(yǎng)。

3、心理詢問老師應(yīng)通過理論學(xué)習(xí)和工作實踐、教學(xué)和科研活動，提高

16

自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平。

4、心理詢問老師應(yīng)明確了解自己的力量界限和職能界限，不作超越自

己力量和職能范圍的事情。

心理詢問老師對來訪者的責(zé)任

心理詢問老師在工作中要表達(dá)心理詢問服務(wù)“助人自助”的原則，對來

訪者負(fù)責(zé)，使他們獲得恰當(dāng)?shù)姆?wù)并由此獲益。

1、心理詢問老師應(yīng)對詢問者一視同仁，不得因來訪者的性別、民族、

家庭背景、學(xué)習(xí)成果和樣貌等因素鄙視來訪者。

2、心理詢問老師在治療關(guān)系建立之前，應(yīng)使來訪者明確了解心理詢問

與治療工作的性質(zhì)、工作特點這一工作可能的局限以及來訪者的權(quán)利和義

務(wù)。并就對工作重點與來訪者進(jìn)行商量并達(dá)成全都看法，必要時（如進(jìn)行

實地沖擊療法）應(yīng)與來訪者達(dá)成書面協(xié)議。

3、心理詢問老師應(yīng)明確其工作的目的是促進(jìn)來訪者的成長、臼強獨立,

而并非使來訪者在其將來的生活中對心理詢問師產(chǎn)生依靠。⑴⑵[3][4][5]

心理詢問老師與來訪者的關(guān)系制度

心理詢問老師應(yīng)尊重來訪者，根據(jù)本專業(yè)的道德標(biāo)準(zhǔn)與來訪者建立良

好的、治療關(guān)系。

1、心理詢問老師應(yīng)對自己所處的位置對來訪者的潛在影響有清晰地認(rèn)

識，不得利用來訪者對自己的信任或依靠謀取私利。

2、為保證詢問與治療工作的客觀性，心理詢問老師應(yīng)防止在治療中顯

現(xiàn)雙重關(guān)系（即應(yīng)防止與熟人、親友等建立治療關(guān)系）；假如雙方的治療

關(guān)系已超越了工作界限（例如來訪者移情現(xiàn)象過于嚴(yán)峻），應(yīng)實行轉(zhuǎn)換心

17

理詢問老師等措施終止這一治療關(guān)系，并在檔案記錄中做出說明。

3、留神理詢問老師認(rèn)為自己不合適于對某個來訪者進(jìn)行工作時，應(yīng)對

來訪者作出明確的說明，并且應(yīng)本著對來訪者負(fù)責(zé)的看法將其介紹給另一

位適宜的專業(yè)人員，并在檔案記錄中做出說明。

心理詢問老師保密制度

愛護(hù)個人隱私，是心理詢問工一項非常重要的責(zé)任，除特別情況外，

任何心理詢問老師和詢問員均應(yīng)遵守保密制度：

1、心理詢問老師（員）在詢問工作中搜集的個人資料，包括個案記錄、

測驗資料、信件、錄音、錄像和其它資料，均屬于專業(yè)信息，應(yīng)在嚴(yán)格保密

的情況下進(jìn)行保存，除司法機關(guān)憑介紹信可以借用外，不得向任何單位和

個人泄露。

2、心理詢問老師（員）在詢問工作的開頭就應(yīng)向詢問者說明心理詢問

與治療工作的保密原則，以及這一原則在應(yīng)用時的限度。這一原則同樣適

用于集體心理治療。

3、只有在來訪者同意的情況下才能對治療或詢問過程進(jìn)行錄音、錄像。

在因?qū)I(yè)需要進(jìn)行案例商量或進(jìn)行教學(xué)、科研、寫作等工作時，引用案例

時均需隱去那些可能會據(jù)此分辨出詢問者有關(guān)信息的資料得到來訪者書

面答應(yīng)的情況可不受此限制。

4、心理詢問老師（員）在工作中發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身或危及他人及

社會安全的行為時，必需實行必要措施以防止意外大事的發(fā)生，必要時應(yīng)

通知上級主管部門或公安機關(guān)，此情況可不受保密原則限制。

心理健康教育辦公室工作職責(zé)

18

1、面對同學(xué)開設(shè)心理詢問窗口，以預(yù)防為主、發(fā)展性詢問為重點，做

好同學(xué)心理健康的預(yù)防工作。針對普遍問題，適時開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

2、廣泛宣傳心理健康學(xué)問。普及心理健康學(xué)問，強化同學(xué)的參與意識，

提高廣同學(xué)的愛好，陶冶同學(xué)高尚情操，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展和健康成長。

3、編印心理健康教育刊物和資料，開設(shè)心理健康教育網(wǎng)頁，建立和完

善心理健康教育載體，宣傳普及心理健康學(xué)問。

4、組織心理健康教育活動課程的教學(xué)。傳授心理調(diào)適學(xué)問和方法，引

導(dǎo)和幫忙同學(xué)樹立心理健康意識，學(xué)會自我心理調(diào)適，培育良好的心理素

養(yǎng)，提高承受和應(yīng)對挫折的力量以及社會生活順應(yīng)力量。

5、開展同學(xué)心理學(xué)問系列講座。宣傳普及心理健康學(xué)問和心理調(diào)適技

能。

6、指導(dǎo)“同學(xué)心理協(xié)會”的各項活動。開展各種校內(nèi)心理文化活動，營

造健康校內(nèi)心理文化氣氛°

7、適時開展同學(xué)心理健康普查，建立同學(xué)心理健康檔案，并對重點同

學(xué)進(jìn)行回訪和跟蹤輔導(dǎo)。

8、組織培訓(xùn)老師心理詢問專干，不斷提高同學(xué)心理健康教育及詢問服

務(wù)的專業(yè)水平。

9、同學(xué)心理測量測驗，預(yù)防心理疾病，促進(jìn)同學(xué)健康成長。

10、做好同學(xué)心理素養(yǎng)狀況等調(diào)研工作。分析研討不同特征同學(xué)的心

理特點，撰寫研討報告，開展心理健康與發(fā)展方面的課題研討。

11、心理健康教育辦公室工作時間：遵循正常工作日作息時間。

上午：8：00XXX11：25下午：1：00XXX4：30

19

德州一中心理健康教育中心

心理詢問師道德標(biāo)準(zhǔn)

1、責(zé)任

認(rèn)真遵守國家各項法規(guī)；了解詢問工作的重大社會意義，對這項工作

要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，不得抱有個人的、組織的、政治的或的目的；

不斷充實詢問的專業(yè)學(xué)問和技能，以促進(jìn)自身的專業(yè)成長，提升服務(wù)品質(zhì)，

發(fā)揮心理詢問的功能。

2、來訪者的根本權(quán)利

把尊重來訪者的根本權(quán)利放在第一位；來訪者有接受和拒絕輔導(dǎo)與心

理詢問的權(quán)利，不得強迫、利誘、鄙視和拒絕；來訪者有隱私權(quán)，不得強

迫、誘導(dǎo)或奉勸其表露隱私，以免造成心理損害；來訪者有維護(hù)、建立及

追尋自身價值觀和人生觀的權(quán)利，不得強制其接受詢問者的價值觀和人生

觀U

3、咨訪關(guān)系

心理詢問師與來訪者應(yīng)維持專業(yè)的詢問關(guān)系，不能容易將詢問關(guān)系轉(zhuǎn)

變?yōu)樯缃魂P(guān)系或其他的咨訪關(guān)系；這樣一種專業(yè)或職業(yè)性關(guān)系，是詢問師

和來訪者在特定的時間、特定的地點為特定的目的發(fā)生的關(guān)系，除此之外，

雙方不再有別的瓜葛；這種關(guān)系中沒有長遠(yuǎn)的利益、情感聯(lián)系，不存在對

方會利用這種關(guān)系對自己進(jìn)行掌握和威逼，再加上保密性原則，就可以使

詢問雙方放開心扉，投入到詢問過程中。

4、保密

在詢問過程中獲得的資料均屬機密，應(yīng)予以愛護(hù)，未經(jīng)來訪者授權(quán)和

20

答應(yīng)，不得外泄；但凡詢問記錄、錄音、錄像、來往信函、相關(guān)文件和測驗

結(jié)果及解釋，應(yīng)妥當(dāng)保管，嚴(yán)禁外泄。因故必需提供應(yīng)相關(guān)人員參考時，

必需先征得當(dāng)事人的同意，提供和閱讀資料者也有保密責(zé)任；在因?qū)I(yè)需

要進(jìn)行案例商量或采納案例進(jìn)行教學(xué)、科研、寫作等工作時，應(yīng)隱去那些

可能會據(jù)以分辨出來訪者的有關(guān)信息；當(dāng)維護(hù)來訪者權(quán)利和保密原則發(fā)生

沖突時，即來訪者的行為損害到自己和他人、社會安全時，可以不受保密

原則的限制，同時設(shè)法阻擋來訪者發(fā)生這種行為，遇此情況要冷靜處理。

5、同行關(guān)系應(yīng)尊重其他詢問者及其有關(guān)同行的權(quán)利和技術(shù)，合作共事,

相互幫忙，不得阻礙他人的業(yè)務(wù)工作；接受和處理來訪者時，若發(fā)現(xiàn)來訪

者正在接受其他詢問人員的詢問，應(yīng)征得該詢問者的同意，并要求取得相

關(guān)資料，否則應(yīng)拒絕賜予詢問或馬上停止詢問。

6、詳細(xì)守則

有些心理詢問的守則既需要心理詢問師遵守，也需要來訪者明確°詢

問師在詢問初期，即向來訪者說明根本守則的內(nèi)容，包括會談時間、會談

頻率、會談地點、會談費用與咨訪關(guān)系等，并取得來訪者遵守的承諾。在

隨后的詢問過程中，雙方要言行全都地維護(hù)這個根本守則。

（1）會談時間與頻率

心理詢問師在進(jìn)行初次會談時，便應(yīng)當(dāng)向來訪者說明每次會談的時間

長度和頻率。一旦確定后，盡量不要轉(zhuǎn)變，除非是有特別情況顯現(xiàn)忖，這

便是關(guān)于時間的根本守則。假如偶遇到必需延長時間或者變更時間的情況,

必需說明原因。

（2）會談的地點和會談室的布置

21

心理詢問的實施地點要固定，最好是專用的會談室，內(nèi)部的布置和座

位也應(yīng)固定。

（3）會談費用與收費方式

鑒于我校對內(nèi)實行免費詢問，在此不做詳解。

德州一中心理健康教育中心

心理詢問來訪者留意事項及流程

來訪者最好提前到心理詢問室辦公室預(yù)約（或電話預(yù)約）登記；先登

記后詢問；您可以自由選擇詢問老師。

心理詢問室一般是根據(jù)來訪者的來訪先后挨次布置詢問時間的，因此

詢問需要提前預(yù)約，不能隨到隨談，請您理解并遵守。

預(yù)約之前，請先查看一下您的課程表，看一看哪天的哪一個時間段您

有空閑時間，以便在預(yù)約時更快的與詢問師協(xié)商，確定詢問時間。

預(yù)約詢問時間后要守時，不要提前，也不要遲到。假如因特別情況不

能赴約，應(yīng)務(wù)必提前通知詢問師，以免鋪張資源。如未事先告知而沒有按

時來訪，我們視為您自動放棄詢問資格。

一次詢問的時間一般為45分鐘左右，