八年級 下冊《課題 恐龍無處不有》課件

課題：恐龍無處不有學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握文章闡述的事理。2.梳理文章內(nèi)在的邏輯關(guān)系，體會(huì)事理說明文的特點(diǎn)。3.培養(yǎng)愛好科學(xué)、主動(dòng)探索的精神。作者介紹作者阿西莫夫（1920—1992）國籍俄裔美國人身份科普作家科學(xué)幻想小說家作品18歲發(fā)表第一篇科幻小說《偷乘飛船的人》1941年的《理智》第一次提出了著名“機(jī)器人三原則”1942年開始創(chuàng)作《基地三部曲》

（1966年獲雨果獎(jiǎng)）1972年科幻小說《神仙們自由》

獲當(dāng)年雨果獎(jiǎng)和星云獎(jiǎng)。“在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些化石骨骼。該島是稍微離開南極海岸的一小片冰凍陸地，非?？拷厦赖哪隙?。這些骨頭毫無疑問屬于鳥臀目恐龍?！笨吹竭@段文字你會(huì)想到什么？

“南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)這一理論提供了另一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)?！保铸垷o處不有是為了證明另一科學(xué)理論的正確）

作者是怎樣說明這個(gè)問題的呢？（說明順序）不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。結(jié)構(gòu)梳理南極和地球其他大陸都發(fā)現(xiàn)恐龍化石，說明了“恐龍無處不有”（2、3）指出南極的恐龍化石不可能是遷移的結(jié)果（4、5）南極恐龍化石的出現(xiàn)說明了大陸在漂移（6、7）進(jìn)一步介紹板塊理論，說明這一理論解釋了每個(gè)大陸都有恐龍化石的原因（8-12）再次聚焦遠(yuǎn)古時(shí)期南極的恐龍等生物，確證前文推論的正確性。（13-15）板塊構(gòu)造理論成立

文章在哪兩個(gè)科學(xué)領(lǐng)域之間建立起了聯(lián)系？是如何聯(lián)系的？

文章在哪兩個(gè)科學(xué)

？最后最后一次完整的泛大陸形成恐龍有機(jī)會(huì)分散到泛大陸各個(gè)地方泛大陸分裂出四部分now大陸已完全分開現(xiàn)象本質(zhì)南極發(fā)現(xiàn)了恐龍化石是大陸漂移不是恐龍遷移泛大陸的分裂帶走恐龍支持了板塊構(gòu)造理論（提出問題）（產(chǎn)生觀點(diǎn)）（科學(xué)推理）（得出結(jié)論）說明順序：邏輯順序

美國麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系謝皮羅教授注意到澡盆水的漩渦總呈逆時(shí)針方向，他大膽地推斷這一定與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)，并且推斷北半球呈逆時(shí)針，赤道不會(huì)有漩渦，南半球呈順時(shí)針方向。他就此發(fā)表的論文震驚科壇。說說科學(xué)家在科學(xué)研究中有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？對你又有哪些啟示？拓展延伸教師寄語：保持好奇心善于從不同角度思考問題善于尋找事物內(nèi)在的聯(lián)系堅(jiān)持不懈的