八年級（下）人教版 歷史 第四單元《第12課 民族大團結(jié)》課件

第12課民族大團結(jié)八年級（下）—人教版—歷史—第四單元

民族區(qū)域自治制度課程標準通過民族區(qū)域制度，認識各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的重要性。處理好民族問題的重大意義重點難點

中國是統(tǒng)一的多民族國家，各民族在長期的歷史發(fā)展過程中，形成了相互依存、不可分離的關(guān)系。

中華人民共和國成立后，從國情出發(fā)，逐步發(fā)展民族區(qū)域自治制度，制定實施民族平等、民族團結(jié)、各民族共同繁榮的政策和措施。

民族區(qū)域自治制度有利于維護民族團結(jié)和國家統(tǒng)一，是適合我國國情的解決民族問題的一項基本政治制度。內(nèi)容簡介

高山族滿族苗族壯族布依族朝鮮族瑤族侗族彝族維吾爾族回族藏族新課導入

廣州有少數(shù)民族人口82.7萬人，分屬55個少數(shù)民族。其中，戶籍少數(shù)民族人口約11.8萬人，人數(shù)較多的主要有壯族、回族、滿族、土家族、瑤族；非戶籍少數(shù)民族人口70.9萬人，人數(shù)較多的民族主要有壯族、回族、土家族、苗族、瑤族、侗族。廣州市是全國少數(shù)民族人口增長最快、增幅最大的城市之一。全市有回民小學、滿族小學、畬族小學共3所民族小學，在校少數(shù)民族學生327人；1個少數(shù)民族聚居村（增城區(qū)正果鎮(zhèn)畬族村，共88戶，385人）。

——《廣州年鑒》一、民族區(qū)域自治制度面對疆域遼闊，民族眾多的大家庭，我們應(yīng)該實行怎樣的民族政策呢？(圖片均來源于網(wǎng)絡(luò)）

在長期的歷史發(fā)展中，各民族在政治、經(jīng)濟和文化方面形成了相互依存、不可分割的血肉聯(lián)系。歷史特點一、

民族區(qū)域自治制度1.

原因：我國民族問題的歷史特點和現(xiàn)實情況(圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）

少數(shù)民族分布特點：大雜居、小聚居，各民族各有其特殊的生活習慣、風俗文化?，F(xiàn)實情況一、民族區(qū)域自治制度1.

原因：我國民族問題的歷史特點和現(xiàn)實情況2.

含義在國家統(tǒng)一領(lǐng)導下，在少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，按照民族聚居的人口多少和區(qū)域大小，設(shè)立不同級別的民族自治區(qū)域和自治機關(guān)。在自治區(qū)域內(nèi)，由當?shù)孛褡瀹敿易鲋?，管理本民族地方性的?nèi)部事務(wù)，行使自治權(quán)。一、民族區(qū)域自治制度民族區(qū)域自治的前提條件是什么？在哪些地方實行民族區(qū)域自治？民族自治區(qū)域有哪些權(quán)限？在國家統(tǒng)一領(lǐng)導下在少數(shù)民族聚居的地方由當?shù)孛褡瀹敿易鲋鳎芾肀久褡宓胤叫缘膬?nèi)部事務(wù)閱讀課本60-61頁，根據(jù)問題，劃出關(guān)鍵詞。1949年1954年1984年第五十一條各少數(shù)民族聚居的地區(qū)，應(yīng)實行民族的區(qū)域自治。第三條各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治。《共同綱領(lǐng)》《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》頒布實施。3.

形成過程（法律依據(jù)）一、民族區(qū)域自治制度閱讀課本60頁，根據(jù)時間軸，完善民族區(qū)域制度的形成過程。4.建立（實行）一、民族區(qū)域自治制度新疆維吾爾自治區(qū)1955年10月1日寧夏回族自治區(qū)1958年10月25日

內(nèi)蒙古自治區(qū)1947年5月1日西藏自治區(qū)1965年9月9日廣西壯族自治區(qū)1958年3月5日(圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）迄今為止共建：5個自治區(qū)30個自治州120個自治縣

民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度，是中國特色解決民族問題的正確道路的重要內(nèi)容和制度保障。

——習近平《在中央民族工作會議上的講話》5.

地位一、民族區(qū)域自治制度民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度。

中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益,維護和發(fā)展各民族的平等、團結(jié)、互助關(guān)系。禁止對任何民族的歧視和壓迫,禁止破壞民族團結(jié)和制造民族分裂的行為。國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要,幫助各少數(shù)民族地區(qū)加速經(jīng)濟和文化的發(fā)展。各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治,設(shè)立自治機關(guān),行使自治權(quán)。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分。

——《中華人民共和國憲法》閱讀課本61頁的材料，談?wù)勀銓γ褡鍏^(qū)域自治制度意義的理解。對維護民族團結(jié)、鞏固祖國統(tǒng)一和促進少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展具有重大意義。為實現(xiàn)各民族共同發(fā)展、共同富裕奠定了基礎(chǔ)。從制度和政策層面保障了少數(shù)民族公民享有平等自由權(quán)利以及經(jīng)濟、社會、文化權(quán)利。6.意義一、民族區(qū)域自治制度彝族-奴隸社會新中國成立前，少數(shù)民族情況各民族發(fā)展不平衡生產(chǎn)力水平落后教育水平低下(圖片均來源于網(wǎng)絡(luò)）佤族原始社會二、共同繁榮發(fā)展政策

黨和政府采取什么措施，實現(xiàn)各民族共同繁榮發(fā)展？

為了推動各民族共同繁榮發(fā)展，黨和政府采取了哪些措施呢？請閱讀課本62至63頁，從政治上、經(jīng)濟上、文化上和國家戰(zhàn)略上進行總結(jié)，用表格進行梳理。主要措施具體表現(xiàn)結(jié)果

政治上經(jīng)濟上文化上國家戰(zhàn)略

1959—1961年西藏民主改革運動徹底廢除西藏的封建農(nóng)奴制度，百萬農(nóng)奴和奴隸成為自己命運和社會的主人。1965年9月，西藏自治區(qū)正式成立，實現(xiàn)了西藏歷史上劃時代的偉大變革。二、民族共同繁榮發(fā)展

措施：①政治上:在少數(shù)民族地區(qū)進行民主改革和社會主義改造，少數(shù)民族邁進了社會主義社會。二、民族共同繁榮發(fā)展

措施：②經(jīng)濟上：國家采取許多優(yōu)惠政策,派出大批人員,還通過技術(shù)、資金、物資等多種方式,加強少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟建設(shè),促進各民族共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展。全國各地援疆示意圖資金支持物資支持。教育支持教育支持

廣州市有10所承辦新疆、西藏籍學生的學校（其中，廣雅中學、市六中、市75中、玉巖中學、協(xié)和中學、禺山高中6所學校開辦新疆內(nèi)高班，市商貿(mào)職業(yè)學校、市政職業(yè)學校2所學校開設(shè)新疆內(nèi)職班，廣州市醫(yī)藥職業(yè)學校、廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)西藏內(nèi)職班），在校學生1366人。

——《廣州年鑒》人才支持

通過以上系列措施，少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟有了長足發(fā)展,已經(jīng)成為我國國民經(jīng)濟的重要組成部分,少數(shù)民族人民生活水平日益提高。

(圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）二、民族共同繁榮發(fā)展蒙古文藏文維吾爾文壯文英雄史詩國家按照自愿的原則，幫助少數(shù)民族創(chuàng)制文字。尊重各民族宗教信仰和風俗習慣，保護少數(shù)民族的歷史文化遺產(chǎn)。有組織、有計劃地開展少數(shù)民族古籍文獻的收集、整理和出版工作。措施:③文化教育上：國家重視少數(shù)民族文化的保護與發(fā)展。二、民族共同繁榮發(fā)展

西部大開發(fā)戰(zhàn)略覆蓋了5個民族自治區(qū)、27個民族自治州和83個民族自治縣，西部大開發(fā)涵蓋了少數(shù)民族人口的75%。

措施:④國家戰(zhàn)略上：20世紀末，中央決定進行西部大開發(fā)，同時還實施了興邊富民行動。西部大開發(fā)在基礎(chǔ)設(shè)施方面、科技教育和文教衛(wèi)生等方面建設(shè)了一大批項目，極大地帶動了少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展。

西氣東輸青藏鐵路西電東送線路最長的高原鐵路：

全線總里程達1142公里。

穿越凍土里程最長：

穿越連續(xù)凍土里程達550公里。

創(chuàng)高原鐵路最高時速：

凍土地段時速將達到100公里。

最高的高原凍土隧道：

風火山隧道海拔5010米

海拔最高的火車站：

唐古拉車站海拔達5068米

最長的高原凍土鐵路橋：

青藏鐵路第一長橋達11.7公里。

最長的高原凍土隧道：

昆侖山隧道全長1686米。青藏鐵路世界之最國家還實施興邊富民行動，采取特殊措施幫助人口較少民族加快發(fā)展，進一步促進了少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展。主要措施具體表現(xiàn)結(jié)果

政治上

進行民主改革和社會主義改造

邁入社會主義經(jīng)濟上給予政策、人力、技術(shù)、資金、物資等支持經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平日益提高文化上創(chuàng)制文字、尊重宗教信仰和風俗習慣、

保護歷史文化遺產(chǎn)對少數(shù)民族文化的傳承和發(fā)展有重要意義國家戰(zhàn)略

西部大開發(fā)戰(zhàn)略

興邊富民行動促進了西部少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展促進了邊疆少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展

鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。

——習近平中共十九大報告為了推動各民族共同繁榮發(fā)展，黨和政府采取了哪些措施呢？民族大團結(jié)民族區(qū)域自治制度

共同繁榮發(fā)展政策原因含義意義形成進行民主改革與社會主義改造加強少數(shù)民族經(jīng)濟建設(shè)重視民族文化保護與發(fā)展西部大開發(fā)、興邊富民行動本課小結(jié)【解析】請同學們學會劃關(guān)鍵詞。聯(lián)系課本內(nèi)容，我們知道，民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本國策，故選B項。

課堂演練B

1．新中國是由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族國家。在長期的歷史發(fā)展中，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。針對這一現(xiàn)狀，我國實行的基本國策是()A．實行高度自治B．民族區(qū)域自治制度C．堅持民族平等D．加強民族團結(jié)2．為了加快少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，縮小東西部地區(qū)之間的貧富差距，黨中央實行了(

)A．可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

B．西部大開發(fā)戰(zhàn)略

C．放寬政策

D．搞活經(jīng)濟政策課堂演練B【解析】20世紀末，為了加快西部少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，中央決定進行西部大開發(fā)，故選B項。

課堂演練C【解析】請同學們學會劃關(guān)鍵詞。依據(jù)題干信息，結(jié)合所學知識可知，尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣；幫助少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟和實行民族區(qū)域自治制度都有利于民族團結(jié)，故選C項。3．我國是統(tǒng)一的多民族國家，民族團結(jié)是我國處理民族關(guān)系的原則之一。下列選項中有利于民族團結(jié)最為正確的一組是(

)①尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣②幫助少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟③實行民族區(qū)域自治制度A．①②

B．①③

C．①②③

D．②③

4.民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導下，在少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治。我國建立的第一個省級少數(shù)民族自治區(qū)是()

A．新疆維吾爾自治區(qū)B．廣西壯族自治區(qū)C．西藏自治區(qū)D．內(nèi)蒙古自治區(qū)【解析】根據(jù)所學，我們可以得知，內(nèi)蒙古自治區(qū)是我國成立最早的少數(shù)民族自治區(qū)，所以D項符合題意。D課堂演練C5．下列對中國民族區(qū)域自治制度的表述，正確的有（）①《共同綱領(lǐng)》是最早規(guī)定中國實行民族區(qū)域自治制度的文件；②是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導下的自治；③體現(xiàn)了各民族平等、團結(jié)的原則④西藏自治區(qū)是新中國最早建立的省級少數(shù)民族自治區(qū)；A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④【解析】1949年9月通過的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》，將實行民族區(qū)域自治作為一項基本政治制度確定下來。民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導下的自治，各民族平等和諧，共同繁榮發(fā)展，實現(xiàn)民族大團結(jié)，故C項符合題意。課堂演練作品推薦電影：《孔繁森》書籍：《藏地密碼》，江蘇鳳凰文藝出版出版拓展思考作為中學生，如何維護民族團結(jié)？謝謝觀看八年級（下）—人教版—歷史—第四單元

第12課民族大團結(jié)答疑學生提問

有同學反映，對于課本63頁的“問題思考”感到困惑，不知道該如何去解答。書上的問題為：聯(lián)系中國歷史上各民族交往交流交融的史實，談?wù)勀銓﹁T牢中華民族共同體意識的認識。

我們怎樣把以往所學及本課知識點系統(tǒng)串聯(lián)起來，從而找到答題思路呢？漢代設(shè)置西域都護府唐代設(shè)安置西和北庭都護府清代設(shè)置伊犁將軍府元代設(shè)宣慰使司都元帥府，歸宣政院直接統(tǒng)轄唐與吐蕃和親，和同為一家清代冊封達賴和班禪，設(shè)置駐藏大臣元代設(shè)置澎湖巡檢司清代臺灣府元代設(shè)置北庭都元帥護府

1、使用地圖梳理：我國民族交往交流交融的歷史。新疆臺灣西藏2、巧畫思維導圖快速提煉重點：我國民族交往交流交融的歷史。先秦華