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文檔簡介
第一單元生物和細胞第四節(jié)
單細胞生物新課引入新課講授隨堂練習課堂總結(jié)第三章
從細胞到生物體學習目標1.熟悉單細胞生物是怎樣完成生命活動的。2.掌握草履蟲的結(jié)構(gòu)。3.了解單細胞生物與人類的關(guān)系。眼蟲是由一個細胞構(gòu)成的生物體,常生活在水溝、池沼或溪流中。人體的細胞如果離開人體就很難存活。眼蟲也是一個細胞,它為什么能獨立生活呢?思考新課引入知識點01單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活新課講授單細胞生物:肉眼難以看見,身體只有一個細胞的生物體。如酵母菌、變形蟲、大腸桿菌、草履蟲、衣藻、眼蟲等。知識點01單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活新課講授單細胞生物雖然只由一個細胞構(gòu)成,但能獨立完成呼吸、代謝、營養(yǎng)、生殖、對外界刺激作出反應等一系列生命活動。大腸桿菌變形蟲衣藻知識點02觀察草履蟲并探究其趨性新課講授觀察草履蟲的形態(tài)及運動實驗步驟:1.從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸取培養(yǎng)液,滴一滴在載玻片上,用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。草履蟲有趨氧性、趨光性,吸取表層的培養(yǎng)液可得到較多的草履蟲。知識點02觀察草履蟲并探究其趨性新課講授觀察草履蟲的形態(tài)及運動實驗步驟:2.蓋上蓋玻片,在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。如果草履蟲運動過快,不便觀察,可以先在載玻片的培養(yǎng)液液滴上放幾絲棉花纖維,再蓋上蓋玻片。然后尋找一只運動相對較慢的草履蟲進行觀察。現(xiàn)象:當草履蟲身體前端遇到阻礙時,它會采取后退的方式,改變方向后,再試探著前進,直到避開阻擋物。知識點02觀察草履蟲并探究其趨性新課講授草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能知識點02觀察草履蟲并探究其趨性新課講授探究草履蟲的趨性實驗步驟:1.從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸取培養(yǎng)液,分別在載玻片的兩端各滴一滴,用牙簽在兩個液滴之間輕輕低劃一下,使兩個液滴連通,構(gòu)成草履蟲可以往來的通道,用放大鏡觀察草履蟲的運動。2.在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁,用放大鏡觀察草履蟲的運動方向。知識點02觀察草履蟲并探究其趨性新課講授探究草履蟲的趨性趨性:動物接近或離開刺激源的定向運動,有利于動物適應環(huán)境。實驗分析:對于草履蟲來說,食鹽是不利刺激,而肉汁是有利刺激。草履蟲會避開食鹽,游到有肉汁的培養(yǎng)液液滴中,這就是草履蟲的趨性。知識點02觀察草履蟲并探究其趨性新課講授草履蟲的生殖草履蟲通過分裂產(chǎn)生新個體。知識點03單細胞生物與人類的關(guān)系新課講授有益方面許多單細胞浮游生物為魚類提供餌料草履蟲吞食污水中的細菌,可凈化污水知識點03單細胞生物與人類的關(guān)系新課講授有害方面瘧原蟲、痢疾內(nèi)變形蟲等能侵入人體,危害健康海水中某些單細胞生物大量繁殖可形成赤潮,危害漁業(yè)瘧原蟲課堂總結(jié)1.單細胞生物:肉眼難以看見,身體只有
的生物體。2.草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能
——排出食物殘渣;
——呼吸;
——通過擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進;
——食物進入體內(nèi)的入口一個細胞胞肛表膜纖毛口溝隨堂練習
1.
(湖南湘潭中考)下列不屬于單細胞生物的是
(
)A.衣藻B.草履蟲C.水蚤D.細菌C隨堂練習
2.
有關(guān)下列四種生物的敘述,正確的是
(
)A.都能獨立完成生命活動B.都是有害生物C.都能進行光合作用D.都是動物A隨堂練習
3.
(遼寧撫順東洲期末)變形蟲是單細胞生物,可以獨立完成生命活動。下列有關(guān)變形蟲的說法,錯誤的是
(
)A.變形蟲利用偽足進行運動B.變形蟲能自己制造有機物維持生存C.變形蟲能夠排出代謝廢物D.這體現(xiàn)了細胞是生命活動的基本單位B謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領,而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習慣是人生的主宰,人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習慣,這是一定的,這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。
隨堂練習
4.
(吉林長春外國語期中)在觀察草履蟲的實驗中,下列敘述錯誤的是
(
)A.從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液,
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