【同步課堂】高中生物2024-2025學年選擇性必修2作業(yè)：2.2 群落的主要類型 能力提升（人教2019版）

2.2群落的主要類型同步作業(yè)能力提升一、單選題1.下列有關群落的說法錯誤的是（）A.群落的豐富度主要是指群落中物種數目的多少B.森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象，主要與食物種類和棲息空間有關C.在裸巖、沙丘、冰川泥、火山巖上發(fā)生的演替為初生演替D.群落演替到森林階段，群落的優(yōu)勢種將不再發(fā)生改變2.下列關于種群密度、物種豐富度及其調查方法的敘述，錯誤的是（）A.種群密度不是種群內個體特征的統(tǒng)計值B.呈指數增長的種群，種群密度不會制約自身增長C.調查土壤中小動物豐富度可以用取樣器取樣法D.標志重捕法中，需對每次捕獲的個體計數并標記3.謝靈運《登池上樓》有這樣的描述：“池塘生春草，園柳變鳴禽?！毕铝嘘P于池塘中群落的說法，不正確的是（）A.群落中物種數目的多少會受無機環(huán)境的影響B(tài).研究池塘的范圍和邊界屬于群落水平上研究的問題C.捕食者數量的變化與被捕食者數量的變化之間存在正反饋調節(jié)D.池塘岸邊柳樹上不同高度的喜鵲巢，不能反應動物群落的垂直結構4.有關生命系統(tǒng)具有的特征描述正確的是（）A.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征B.高大喬木在森林中均勻分布屬于群落的空間特征C.環(huán)境容納量就是一定空間中所能維持的種群最大數量D.群落垂直結構中的動植物分層現(xiàn)象都與對光的利用有關5.不同的氣候、地形等條件可孕育不同的生物群落，以下關于各種群落的敘述，錯誤的是（）A.熱帶雨林中生活著90%的非人類靈長類動物B.草原上能進化出失去飛翔能力的鳥類C.荒漠動物一般在雨季進入冬眠，旱季進入夏眠D.凍原植被種類稀少，只有能忍受強風吹襲的植物才能生存下來6.在沙漠地區(qū)，動植物種類稀少；在熱帶雨林地區(qū)，動植物種類繁多。說明（）A.陽光對植物的分布起決定性作用 B.陽光能影響動植物的生長發(fā)育C.水是限制陸生生物分布的重要因素 D.溫度對植物的分布有重要影響7.下列說法正確的是（）A.草原生物群落的動物中爬行類、嚙齒目較多B.在夏季，溫帶落葉林枝繁葉茂，而在冬季葉片全落，只剩光禿的枝干，這種變化體現(xiàn)了溫帶落葉林的季節(jié)性變化C.草原上的動物種類較多，且善于奔跑D.在森林生物群落中，動物群落的垂直結構決定植物群落的垂直結構8.下列關于圖示的敘述錯誤的是（）A.若狼徹底消失，則兔的數量先上升后下降B.③和④屬于兔的同化量的一部分C.狼和兔依據對方的氣味進行獵捕和反獵捕，說明信息傳遞可以調節(jié)生物的種間關系D.用標志重捕法估算某區(qū)域狼的數量，第一次捕獲并標記20只，第二次捕獲30只，其中有標記的10只，則該區(qū)域狼的數量估計為60只9.某同學欲在棄耕一年的自家菜地中開展兩個活動：調查蒲公英種群密度、調查土壤中小動物類群豐富度。下列做法正確的是（）A.兩活動的取樣點應相同，且要隨機取樣B.對土壤中活動能力強的小動物應用標志重捕法調查C.只需對樣方中的蒲公英、土樣中的各種存活動物逐個計數D.調査結果不能說明棄耕對蒲公英種群密度及土壤小動物豐富度的影響10.群落是更高層次的系統(tǒng)，下列研究的問題不屬于群落水平的是（）A.青藏高原上藏羚羊每年死亡的個體數 B.我國沿海紅樹林的范圍和邊界大小C.福建武夷山常綠闊葉林中的優(yōu)勢種 D.我國東北到海南的木本植物的豐富度11.某研究機構對某區(qū)域的一種田鼠進行了調査，所調查樣方的總面積為2hm2。統(tǒng)計所捕獲的鼠數量、性別等，進行標記后放歸；3日后進行重捕與調查。所得到的調查數據如下表：捕獲數/只標記數/只雌性個體數雄性個體數初捕50502822重捕50103218以下是某同學對數據的分析結果，你認為正確的是（）①該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只/hm2②田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，統(tǒng)計的種群密度比實際低③綜合兩次捕獲情況，該田鼠種群的性別比例（♀︰♂）約為3︰2④此調查方法可以用來調查土壤中小動物物種的豐富度A.①③ B.①④ C.①②③ D.①②④12.土壤動物是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分。某興趣小組對某一地區(qū)的人工廣場綠地，人工林地，農田3種不同土地類型的地下土壤動物群落進行了調查，結果如表所示。由表中數據分析可知（

）樣地類群數個體數第一層第2層第3層第1層第2層第3層人工廣場綠工林田11849211321注：第1層，距地表0~5cm的土壤；第5~10cm的土壤；第3層為距地表圯10~15cm的土壤A.可用標志重捕法調查各樣地土壤中的動物類群數B.各樣地不同土層土壤中動物類群的豐富度有明顯的差異C.各樣地相同土層土壤中各動物類群的密度沒有明顯的差異D.人類活動對土壤動物的數量和分布存在影響13.在誤差分析中，以下哪一項的實驗結果會比實際值偏大（

）A.用稀釋涂布平板法統(tǒng)計樣品中活菌數目B.在調查土壤小動物豐富度實驗中，用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈C.標志重捕法調查某鳥類種群密度時，部分鳥類身上的標志物脫落D.樣方法調查某草地蒲公英種群密度時，未統(tǒng)計樣方線上的個體14.下列調查活動或實驗中，所得到數值與實際數值相比較，可能偏小的是（

）A.用標志重捕法調查某校園老鼠的種群密度時，部分老鼠身上的標記物脫落B.調查土壤中小動物的豐富度時，用誘蟲器采集小動物時沒有打開裝置上的電燈C.用血細胞計數板計數酵母菌數量時，方格內和壓線上的個體都被統(tǒng)計在內D.酵母菌計數時，從靜置的酵母菌培養(yǎng)液底部取樣統(tǒng)計15.下表是某研究性學習小組調查土壤中螨類孳生與某化工廠重金屬鉻污染的相關性結果。根據表中信息，判斷下列敘述不正確的是（

）采樣的點距化工廠的距離（km）0.0111030（遠郊農用）鉻濃度（mg/kg）0.250.250.120.08螨類密度（個/m2）16480226510471069A.污染區(qū)內螨類密度顯著提高B.實驗采用取樣器采集土樣計算螨類數量C.螨類可作為土壤鉻污染的指示生物D.螨類物種豐富度與鉻污染相關16.下列關于實驗操作敘述，正確的是（

）A.可用等距取樣法，調查長條形綠化帶中某種叢生單子葉雜草的種群密度B.將蓋玻片放置于計數室上，吸取靜置酵母菌培養(yǎng)液上層液，滴加在蓋玻片邊緣C.調查土壤中小動物豐富度時，采集的方法有記名計算法和目測估計法D.用標志重捕法調查種群數量時，被捕過的動物難以再次捕捉，則導致統(tǒng)計值偏高二、多選題17.下列調查種群密度或物種豐富度時所得到的數值與實際數值相比，結果偏小的是（）A.使用大網眼的漁網進行調查池塘某種魚的種群密度B.用樣方法調查草地中某種雙子葉植物的種群密度時，忽略計數樣方線上的所有個體C.標記重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落D.調查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集土壤中小動物時沒有打開電燈三、探究題18.某生物學習小組為了理解生物群落的結構和特征，來到一片蘆葦叢中進行考察。（1）為了調查該區(qū)域的主要生物類群的豐富度，請你設計一張表格，并命名。（2）在考察生物群落的特征和結構時，需要調查生物類群的豐富度，其目的是了解生物群落的__________和__________等特征。（3）通過調查，他們在該蘆葦叢中發(fā)現(xiàn)蘆葦、香蒲、泥炭蘚、水綿等31種植物和青蛙、東亞飛螳、蜘蛛、螳螂、蚯蚓等19種動物以及草菇等3種大型真菌，這說明生物群落具有__________特征。在這些生物中，屬于該群落的優(yōu)勢種的是__________。（4）有的同學提出蘆葦長勢整齊，在該群落中不存在垂直結構，你認為對嗎?為什么?四、問答題19.由于圍湖造田、網箱養(yǎng)魚、污水排放等原因，到21世紀初，湖北省洪湖的水面積比20世紀初減少了近2/3，昔日的美景不見了，換來的不是年年干旱，就是水澇；后來實行退耕還湖政策，并進行污水排放治理，建立國家級自然保護區(qū)等措施，洪湖的生態(tài)環(huán)境逐漸改善和恢復，其水而積也增加到400km2?；卮鹣铝袉栴}：（1）由于環(huán)境改善和恢復，洪湖逐漸變?yōu)轼B類的天堂，該地水鳥數量明顯增加，從種群數量特征的角度分析，鳥的種群密度增加的直接原因是；若洪湖中鰱魚種群的環(huán)境容納量為20000尾，為了能保持鰱魚的最大捕攜量，每次捕撈后鰱魚的種群密度應保持在尾/km2。（2）洪湖中野生紅蓮的荷葉有的挺水，有的浮水，錯落有致，這種現(xiàn)象（填“屬于”或“不屬于”）群落的垂直結構，理由是 。（3）洪湖中生活著魚、烏龜、野鴨、益鳥等動物，它們在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用是。經過保護和治理，洪湖的物種不斷增多，環(huán)境也變得越來越優(yōu)美，不僅為人們提供了豐富的物產，還成為人們觀光、休閑的好處所，這些體現(xiàn)了生物多樣性的價值。20.南宋詩人楊萬里用“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句描寫了六月的西湖，請結合生命系統(tǒng)的相關知識，回答以下問題:（1）從描寫西湖景色的詩句可以看出，西湖屬于生命系統(tǒng)中的__________層次。（2）荷葉上佇立的一只青蛙與湖里挺立的一株清荷的生命系統(tǒng)的結構層次相同嗎?為什么?（3）生活于西湖的所有清荷是構成一個種群還是一個群落?為什么?

參考答案1.答案：D解析：本題考查群落結構、群落演替等內容，主要考查考生的理解能力。群落內物種數目的多少稱為豐富度，A項正確；森林中的鳥類主要因為食物種類和棲息環(huán)境不同而出現(xiàn)垂直分層現(xiàn)象，B項正確；在裸巖、沙丘、冰川泥、火山巖上發(fā)生的演替都屬于初生演替，C項正確；群落演替到森林階段，群落的優(yōu)勢種也可發(fā)生變化，D項錯誤。2.答案：D解析：本題考查種群密度及其調查方法，意在考查考生的邏輯推理能力。種群密度是種群最基本的數量特征，不是種群內個體特征的統(tǒng)計值，A正確；呈指數增長的種群，資源和空間是無限的，種群密度不會制約自身增長，B正確；在進行土壤中小動物類群豐富度研究時，常用取樣器取樣的方法進行采集、調查，C正確；標志重捕法中，需對初次捕獲的個體計數并標記，第二次捕獲的個體不用標記，D錯誤。3.答案：C4.答案：A解析：群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，A項正確；高大喬木不是一個群落，高大喬木在森林中均勻分布不屬于群落的空間特征，B項錯誤；環(huán)境容納量是指一定環(huán)境條件所能維持的種群最大數量，C項錯誤；群落垂直結構中的動物分層現(xiàn)象與光的利用無直接關系，D項錯誤。5.答案：C解析：熱帶雨林中生活著90%的非人類靈長類動物，A項正確；由于沒有大面積的樹木，部分草原進化出了失去飛翔能力的鳥類，B項正確；荒漠動物一般在旱季進入夏眠，雨季來臨復蘇，C項錯誤；凍原的植被結構簡單、種類稀少、生長緩慢，只有那些能忍受強風吹襲和土粒、冰粒擊打的植物才能生存下來，D項正確。6.答案：C解析：熱帶雨林中生物種類繁多，沙漠中生物種類稀少，引起這種差異的主要生態(tài)因素是水，水是限制生物分布，特別是陸生生物分布的重要因素，C項正確。7.答案：B解析：荒漠生物群落的動物中爬行類、嚙齒目較多，A項錯誤；在夏季，溫帶落葉林枝繁葉茂，而在冬季葉片全落，只剩光禿的枝干，這種變化體現(xiàn)了溫帶落葉林的季節(jié)性變化，B項正確；草原上的動物種類較少，且善于奔跑，C項錯誤；在森林生物群落中，植物群落的垂直結構決定動物群落的垂直結構，D項錯誤。8.答案：B解析：圖示的食物鏈為草→兔→狼，若狼徹底消失，則兔的數量先上升后下降，A正確；②和④屬于兔的同化量的一部分，③含有的能量屬于草的能量，B錯誤；用標志重捕法估算某區(qū)域狼的數量，第一次捕獲并標記20只，第二次捕獲30只，其中有標記的10只，則該區(qū)域狼的數量估計為20×30/10=60只，C正確；狼和兔依據對方的氣味進行獵捕和反獵捕，說明信息傳遞可以調節(jié)生物的種間關系，D正確。9.答案：D解析：A.蒲公英與土壤中小動物的生活環(huán)境不同，因此兩活動的取樣點不相同，A錯誤；B.對土壤中活動能力強的小動物應用取樣器取樣的方法，B錯誤；C.對于土壤中個體較微小、數目較多個體，一般采用目測估計法，不必逐個計數，C錯誤；D.沒有對照組，調査結果不能說明棄耕對蒲公英種群密度及土壤小動物豐富度的影響，D正確。故選：D。10.答案：A11.答案：A解析：根據標志重捕法計算公式：種群數量=重捕個體數/重捕中標記數×初次捕獲標記數，該地區(qū)田鼠的平均種群密度=（50÷10）×50÷2=125只/hm2，①正確；田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，估算的種群密度將比實際值要大，②錯誤；由表格中數據統(tǒng)計可知，該田鼠種群的性別比例（♀︰♂）約為3︰2，③正確；土壤中小動物有較強的活動能力，且身體微小，不適于用樣方法或標志重捕法進行調査常用取樣器取樣法進行采集、調査，④錯誤。12.答案：B解析：本題考查種群密度和物種豐富度的調查。標志重捕法適用于調查活動能力強，活動范圍廣的動物（如兔子、田鼠等）的種群密度，不適于調查土壤中的動物類群數，A錯誤；從表中數據可判斷出，各樣地不同土層土壤中動物類群的豐富度有明顯的差異正確；對比表中數據可知，各樣地相同土層土壤中各動物類群的密度也有明顯的差異，C錯誤；三個樣地都有人類活動的影響，沒有設置“荒野”作為對照組，D錯誤。13.答案：C14.答案：B15.答案：D16.答案：D17.答案：ABD解析：使用大網眼的漁網調查池塘某種魚的種群密度，由于只能調查較大的魚，故得到的種群密度偏小，A項符合題意；采用樣方法調查草地中某種植物時，對于邊界線上的個體，要統(tǒng)計相鄰兩條邊及其頂點上的數目，若不統(tǒng)計在樣方線上的個體，會導致所得到數值比實際數值小，B項符合題意；標記重捕法的計算公式為種群中個體數（N）：第一次捕獲并標記的個體總數=重捕總數：重捕中被標記的個體數，若部分鯉魚身上的標志物脫落，則會導致重捕中被標記的個體數偏小，最終導致實驗所得到數值比實際數值大，C項不符合題意；土壤小動物具有趨濕、避光、避高溫的特性，如果用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈，會使數值偏小，D項符合題意。18.答案：（1）蘆葦叢中生物豐富度調查表編號生物名稱種群密度（行數可多可少，但需有“生物名稱”“種群密度”等項目）（2）物種組成；物種的相對數量；（3）物種的多樣性；蘆葦；（4）不對。因為在該群落中上層為蘆葦等生物，中層有香蒲等生物，底層有泥炭蘚等生物，具有垂直結構。解析：本題是探究調查蘆葦叢中的主要生物種類和豐富度，培養(yǎng)學生設計表格的能力及判斷推理能力。群落的空間結構是指各個生物種群分別占據了不同的空間，而蘆葦是一個物種，不能說其具有垂直結構，但蘆葦叢中卻生活著許多其他生物，所以也存在垂直分層現(xiàn)象。19.答案：（1）出生率大于死亡率，遷入率大于遷出率；25（2）不屬于荷葉有的挺水，有的浮水，體現(xiàn)的是同種生物高度的不一致，而群落的垂直結構體現(xiàn)的