第一單元《口語交際：即興發(fā)言》教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年六年級下冊語文統(tǒng)編版

第一單元《口語交際：即興發(fā)言》教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年六年級下冊語文統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《口語交際：即興發(fā)言》

授課年級：六年級

教材版本：統(tǒng)編版。

本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的即興發(fā)言能力，使其能夠在不同場合下，根據(jù)交際情境進(jìn)行有邏輯、有條理的發(fā)言。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握即興發(fā)言的基本技巧，提高口語交際能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解并運用即興發(fā)言的基本原則和技巧，包括開場白、論點明確、論據(jù)充分、結(jié)尾有力。

2.培養(yǎng)學(xué)生在不同情境下迅速組織語言、表達(dá)觀點的能力，增強語文實際運用能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生在實際交流中學(xué)會傾聽、應(yīng)對，提高思維的靈活性和語言的適應(yīng)性，發(fā)展批判性思維。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-掌握即興發(fā)言的結(jié)構(gòu)：包括引人注意的開場白、清晰明了的中心論點、支撐論點的論據(jù)以及簡潔有力的結(jié)尾。

舉例：通過分析課本中提供的優(yōu)秀即興發(fā)言案例，讓學(xué)生理解并模仿這些結(jié)構(gòu)的運用。

-培養(yǎng)傾聽和應(yīng)對能力：學(xué)會在交際過程中注意聽他人的發(fā)言，并能迅速做出反應(yīng)和應(yīng)對。

舉例：通過角色扮演和模擬對話，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會如何在對話中插入自己的觀點。

2.教學(xué)難點

-即興思維的培養(yǎng)：學(xué)生在沒有準(zhǔn)備的情況下，往往難以迅速組織語言和思路。

舉例：通過日常話題的快速思維訓(xùn)練，如“30秒即興演講”，來鍛煉學(xué)生的快速反應(yīng)和思維組織能力。

-邏輯性和條理性：學(xué)生在即興發(fā)言時，容易缺乏邏輯性和條理性，導(dǎo)致發(fā)言內(nèi)容混亂。

舉例：通過提供思維導(dǎo)圖工具，幫助學(xué)生梳理發(fā)言的思路，確保發(fā)言內(nèi)容的邏輯性和條理性。

-應(yīng)對突發(fā)情況：學(xué)生在即興發(fā)言中可能會遇到意外的問題或反對意見，如何應(yīng)對是學(xué)習(xí)的難點。

舉例：設(shè)計一些突發(fā)情況的模擬場景，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)如何冷靜應(yīng)對和調(diào)整自己的發(fā)言。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，講解即興發(fā)言的基本原則，并通過小組討論讓學(xué)生實踐如何構(gòu)建有邏輯的即興發(fā)言。

2.設(shè)計角色扮演活動，模擬不同交際場景，讓學(xué)生在模擬中練習(xí)即興發(fā)言，增強實戰(zhàn)感。

3.利用多媒體播放優(yōu)秀即興發(fā)言視頻，讓學(xué)生觀察并分析其結(jié)構(gòu)、語言和表達(dá)方式。

4.實施項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生圍繞特定主題準(zhǔn)備即興發(fā)言，通過同伴評價和教師反饋不斷提高發(fā)言質(zhì)量。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過一個簡短的故事或者日常生活中的即興發(fā)言實例來引起學(xué)生的興趣和注意。例如，講述一個在班級聚會中，某位同學(xué)如何巧妙地即興發(fā)言，贏得了大家的掌聲。隨后，教師提出問題：“你們認(rèn)為，即興發(fā)言需要具備哪些要素才能吸引人們的注意？”學(xué)生分享自己的看法后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解即興發(fā)言的基本結(jié)構(gòu)，包括開場白、中心論點、論據(jù)和結(jié)尾。接著，通過分析課本中的案例，讓學(xué)生理解每個部分的作用和重要性。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，每組選擇一個主題，討論如何構(gòu)建一個有邏輯的即興發(fā)言。學(xué)生在討論中練習(xí)如何提出觀點、支持觀點和總結(jié)觀點。討論結(jié)束后，每組選出一名代表分享他們的討論成果。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分為小組，每組根據(jù)討論成果，設(shè)計一個即興發(fā)言的海報。海報上需要包含開場白、中心論點、論據(jù)和結(jié)尾，并且要用簡潔有力的語言和圖像來吸引人們的注意。最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計理念。其他小組成員作為聽眾，提供反饋和建議。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請幾名學(xué)生分享他們在實踐環(huán)節(jié)的感受和學(xué)習(xí)到的要點。教師總結(jié)本節(jié)課的重點，強調(diào)即興發(fā)言的技巧和注意事項，并鼓勵學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生選擇一個主題，準(zhǔn)備一個即興發(fā)言，并在下一堂課前進(jìn)行分享。教師鼓勵學(xué)生在準(zhǔn)備過程中，運用本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，以提高自己的口語交際能力。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過講解、討論和實踐活動，學(xué)生們對即興發(fā)言有了更深入的理解。我看到他們在嘗試構(gòu)建自己的發(fā)言時，雖然有些緊張，但都能運用課堂上學(xué)到的結(jié)構(gòu)和方法。不過，我也注意到一些學(xué)生在邏輯性和條理性上還有待提高。我會在后續(xù)的課程中，繼續(xù)強化這些方面的訓(xùn)練，同時也會鼓勵學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)，提高他們的口語交際能力。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行即興發(fā)言，這是一項非常實用的技能。在日常生活中，無論是參加聚會、辯論賽還是進(jìn)行社交活動，即興發(fā)言都能幫助我們更好地表達(dá)自己，贏得他人的理解和尊重。我希望大家能夠把今天學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實際生活中，多加練習(xí)，不斷提高自己的口語表達(dá)能力和交際水平。記住，每一次的發(fā)言都是一次鍛煉，每一次的嘗試都會讓你更加進(jìn)步。我相信，只要大家堅持不懈，一定能夠在即興發(fā)言這條路上越走越遠(yuǎn)。加油，孩子們！期待在下一堂課看到你們的精彩表現(xiàn)。八、評價與反饋

課堂表現(xiàn)評價

參與度：學(xué)生們在課堂上積極參與討論，發(fā)言次數(shù)均勻，顯示出良好的合作能力和團隊精神。大家能夠圍繞主題進(jìn)行思考，提出自己的觀點。

準(zhǔn)確性：學(xué)生們對即興發(fā)言的結(jié)構(gòu)有了基本的理解，但在實際應(yīng)用中，部分學(xué)生對論點的準(zhǔn)確性和論據(jù)的充分性還需加強。

作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：作業(yè)完成情況良好，學(xué)生們能夠結(jié)合課本內(nèi)容，嘗試構(gòu)建自己的即興發(fā)言。但部分學(xué)生的作業(yè)在邏輯性和條理性上仍有提升空間。

測試成績：測試結(jié)果顯示，學(xué)生們對即興發(fā)言的基本概念和方法有了較好的掌握，但在應(yīng)對復(fù)雜情境和突發(fā)問題時，還需進(jìn)一步練習(xí)。

反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們普遍反映課堂活動有趣，能夠?qū)W到實用的技巧。但也有同學(xué)提出，希望能在課堂上獲得更多的實踐機會。

教師反思：我會根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，增加實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機會練習(xí)即興發(fā)言。同時，我也會針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，提供更多的指導(dǎo)和反饋，幫助他們提高口語交際能力。九、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：制作包含即興發(fā)言技巧、案例分析、實踐練習(xí)等內(nèi)容的課件，以便在課堂上直觀展示關(guān)鍵知識點，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。課件中將涵蓋開場白撰寫、論點論據(jù)組織、結(jié)尾總結(jié)等環(huán)節(jié)的示例和注意事項。

2.案例庫：收集并整理歷史上著名的即興發(fā)言案例，包括政治演講、辯論賽精彩片段等，以及課本中提供的案例，供學(xué)生在課堂討論和自主學(xué)習(xí)時參考。

3.視頻資源：篩選并整理一系列即興發(fā)言的視頻資料，如公開演講、辯論比賽等，讓學(xué)生通過觀看視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀發(fā)言者的表達(dá)方式和應(yīng)對技巧。

4.文章資源：提供一系列與即興發(fā)言相關(guān)的文章，包括理論分析、技巧講解、實踐心得等，幫助學(xué)生從多角度理解和掌握即興發(fā)言的技巧。

在線學(xué)習(xí)平臺：

1.課程發(fā)布：將教學(xué)課件、案例、視頻等資源上傳至在線學(xué)習(xí)平臺，便于學(xué)生隨時查閱和復(fù)習(xí)。

2.互動討論：利用在線論壇或聊天工具，為學(xué)生提供課后討論的空間，教師可以在此解答學(xué)生的疑問，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

3.作業(yè)提交與反饋：學(xué)生在平臺上提交作業(yè)，教師在線批改并給予反饋，提高作業(yè)批改的效率和質(zhì)量。

4.自主學(xué)習(xí)：平臺提供自主學(xué)習(xí)模塊，學(xué)生可以根據(jù)自己的進(jìn)度和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和測試。

技術(shù)支持：

1.硬件保障：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備處于良好的工作狀態(tài)，滿足教學(xué)需求。