Unit 3 Family Ties Developing Ideas 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年外研版（2024）英語七年級(jí)上冊

Unit3FamilyTiesDevelopingIdeas教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年外研版（2024）英語七年級(jí)上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版（2024）英語七年級(jí)上冊Unit3FamilyTies中的DevelopingIdeas部分，主要圍繞家庭成員間的親情關(guān)系和活動(dòng)展開，包括閱讀理解、詞匯學(xué)習(xí)和語法練習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將利用學(xué)生已掌握的英語基礎(chǔ)詞匯和語法，結(jié)合Unit3的話題，讓學(xué)生在閱讀DevelopingIdeas部分的短文時(shí)，能夠更好地理解文章內(nèi)容，掌握文章中的關(guān)鍵信息，并在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，本節(jié)課將幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的家庭成員詞匯，引入新的詞匯和語法點(diǎn)，提高學(xué)生的英語閱讀理解能力和表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用Unit3FamilyTiesDevelopingIdeas部分的詞匯和句型，提高學(xué)生閱讀理解能力，以及在不同語境中表達(dá)家庭關(guān)系的語言技能。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對家庭文化差異的認(rèn)識(shí)，理解不同文化背景下家庭成員間的交流和互動(dòng)方式。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生通過分析、比較和推斷，挖掘文章深層含義，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測、掃讀、精讀等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“FamilyTies”，集中在Unit3的DevelopingIdeas部分。該部分通過一系列關(guān)于家庭成員間親情和活動(dòng)的描述，旨在讓學(xué)生了解和表達(dá)家庭關(guān)系，以及家庭在不同文化中的重要性。文章包含了豐富的詞匯和表達(dá)，如描述家庭成員的形容詞、表達(dá)情感的動(dòng)詞短語等，同時(shí)也涉及了一些日常家庭活動(dòng)的表達(dá)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握描述家庭成員關(guān)系和活動(dòng)的關(guān)鍵詞匯，如“caring,supportive,spendtimewith,shareexperiences”等；理解和運(yùn)用目標(biāo)語法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)來描述日常活動(dòng)。

-難點(diǎn)：正確理解和運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)形容詞來描述家庭成員的特點(diǎn)；在閱讀理解中，能夠準(zhǔn)確把握文章的主旨和作者的觀點(diǎn)，以及在具體語境中推斷詞義和句意。此外，對于一些可能存在文化差異的家庭活動(dòng)和關(guān)系表達(dá)，學(xué)生可能需要額外的指導(dǎo)和解釋以正確理解。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：用于介紹新的詞匯和語法點(diǎn)，確保學(xué)生理解基本概念。

-討論法：通過小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人家庭經(jīng)歷，提高口語表達(dá)能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)實(shí)際情景，讓學(xué)生在模擬家庭互動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：使用PPT展示課文內(nèi)容、關(guān)鍵詞匯和語法結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)視覺效果。

-教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式英語學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行聽力練習(xí)和口語對話，提高學(xué)習(xí)趣味性。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻和音頻材料，增加文化背景知識(shí)的學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一張家庭成員的合影照片，引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)撟约旱募彝コ蓡T。學(xué)生被邀請分享他們對家庭的看法和感受，以此激發(fā)學(xué)生對本課主題的興趣。教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為接下來的新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過PPT展示本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯和語法點(diǎn)，讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀DevelopingIdeas部分的課文，通過提問和討論的方式幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容。在閱讀過程中，教師強(qiáng)調(diào)對關(guān)鍵詞匯和語法結(jié)構(gòu)的理解，并通過例句展示其用法。隨后，教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在小組內(nèi)完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-第一階段：詞匯和語法學(xué)習(xí)（約10分鐘）

教師使用PPT介紹本課的新詞匯和語法點(diǎn)，如描述家庭成員的形容詞和動(dòng)詞短語，以及比較級(jí)和最高級(jí)的使用。學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音。

-第二階段：課文閱讀與理解（約10分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，通過提問檢查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。學(xué)生回答問題，教師提供反饋。

-第三階段：小組練習(xí)（約5分鐘）

學(xué)生在小組內(nèi)完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助和反饋。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生被分成小組，每組需要設(shè)計(jì)一張關(guān)于理想家庭的海報(bào)。海報(bào)上需要包含家庭成員的描述、家庭活動(dòng)以及表達(dá)家庭情感的句子。學(xué)生需要運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。教師提供必要的指導(dǎo)和支持，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享他們在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，討論他們在設(shè)計(jì)和展示海報(bào)過程中的收獲。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞匯和語法結(jié)構(gòu)的重要性，并提醒學(xué)生在日常英語交流中運(yùn)用所學(xué)。最后，教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己家庭的小短文，以此作為對本節(jié)課內(nèi)容的鞏固和提升。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們對家庭成員的描述和表達(dá)有了更深的理解。我發(fā)現(xiàn)，通過小組合作設(shè)計(jì)海報(bào)的方式，學(xué)生們的參與度和創(chuàng)造力得到了很好的激發(fā)。不過，我也注意到在語法練習(xí)部分，部分學(xué)生對比較級(jí)和最高級(jí)的掌握還不夠熟練，我需要加強(qiáng)對這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)。此外，學(xué)生在家庭作業(yè)中的寫作能力還有提升空間，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加一些寫作指導(dǎo)?？偟膩碚f，這次課讓我看到了學(xué)生的進(jìn)步，也讓我意識(shí)到了教學(xué)中需要改進(jìn)的地方。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-家庭關(guān)系相關(guān)的英語繪本，如《TheFamilyBook》和《JustMeandMyDad》等，這些繪本通過簡單有趣的故事介紹了不同類型的家庭和家庭成員間的關(guān)系。

-英語家庭情景對話視頻，如YouTube上的《FamilyEnglish》系列，提供了家庭成員之間日常交流的實(shí)用例句和情景。

-英語家庭主題的兒歌和歌曲，如《ILoveMyFamily》和《MyFamily》等，這些歌曲能夠幫助學(xué)生通過音樂的方式學(xué)習(xí)和記憶家庭相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

-英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，如Duolingo和Babbel，提供了家庭主題的練習(xí)，幫助學(xué)生通過互動(dòng)式學(xué)習(xí)鞏固詞匯和語法。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀與家庭主題相關(guān)的英語繪本，這不僅能夠增加他們的詞匯量，還能幫助他們更好地理解不同文化背景下的家庭生活。

-推薦學(xué)生觀看英語家庭情景對話視頻，讓他們模仿并練習(xí)視頻中的對話，以提高他們的口語交流能力。

-建議學(xué)生通過聽英語家庭主題的兒歌和歌曲來提高他們的聽力理解能力，并嘗試跟著旋律唱出歌詞，加強(qiáng)記憶。

-建議學(xué)生使用英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序進(jìn)行額外的練習(xí)，這些應(yīng)用程序通常包含各種練習(xí)和測試，能夠幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生制作自己的家庭樹，用英語標(biāo)注家庭成員的關(guān)系，并在班級(jí)內(nèi)分享，這樣可以增進(jìn)學(xué)生對家庭成員關(guān)系的理解。

-提議學(xué)生嘗試用英語寫一封信給家人，描述自己的感受和對家人的感情，這樣的寫作練習(xí)能夠提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生