2023八年級英語上冊 Unit 7 Will people have robots Section B教學(xué)實錄（新版）人教新目標版

2023八年級英語上冊Unit7WillpeoplehaverobotsSectionB教學(xué)實錄（新版）人教新目標版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2023八年級英語上冊Unit7WillpeoplehaverobotsSectionB，主要圍繞未來生活與科技發(fā)展，學(xué)習(xí)描述未來的句子結(jié)構(gòu)和相關(guān)詞匯。

2.教學(xué)內(nèi)容與人教新目標版教材緊密關(guān)聯(lián)，通過學(xué)習(xí)教材中SectionB的閱讀文章和練習(xí)，讓學(xué)生了解和掌握以下內(nèi)容：

-使用“will”和“goingto”進行未來時態(tài)的描述；

-描述未來生活變化的相關(guān)詞匯，如robots,technology,environment等；

-分析和討論文章中的信息，提高閱讀理解能力；

-結(jié)合個人生活實際，進行未來生活的預(yù)測和想象。二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：能夠運用未來時態(tài)描述未來生活變化，正確使用相關(guān)詞匯進行交流。

2.文化意識：通過了解未來科技發(fā)展，增強對科技改變生活的認識和理解。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)預(yù)測未來的能力和邏輯思維，學(xué)會從文章中獲取信息并進行批判性思考。

4.學(xué)習(xí)策略：通過小組討論和個人思考，發(fā)展合作學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，包括一般現(xiàn)在時和一般過去時，對一般將來時態(tài)有一定的了解，同時具備一定的詞匯量，能夠描述日常生活場景。

2.學(xué)生對科技發(fā)展充滿好奇，對未來生活有著濃厚的興趣。他們在學(xué)習(xí)過程中通常表現(xiàn)出較好的合作能力和積極參與的態(tài)度，喜歡通過討論和實踐活動來學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡視覺輔助學(xué)習(xí)，有的偏好聽覺或動手操作。

3.學(xué)生可能在理解和使用未來時態(tài)上遇到困難，特別是在區(qū)分“will”和“goingto”的用法上。此外，對于一些抽象的科技詞匯，學(xué)生可能會感到陌生，需要通過具體情境來理解和記憶。在閱讀理解方面，學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)來分析文章的主旨和細節(jié)。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-討論法：通過小組討論，激發(fā)學(xué)生對未來生活的想象和預(yù)測，培養(yǎng)他們的交流能力和合作精神。

-情境教學(xué)法：利用角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)和使用未來時態(tài)。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計相關(guān)的任務(wù)活動，如編寫小故事或?qū)υ?，讓學(xué)生在實際應(yīng)用中鞏固所學(xué)知識。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：使用PPT展示未來科技和生活的圖片或視頻，增強視覺效果，激發(fā)學(xué)生興趣。

-教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，讓學(xué)生通過在線練習(xí)和游戲來鞏固詞匯和語法。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生訪問相關(guān)網(wǎng)站，查閱資料，拓寬視野，增強學(xué)習(xí)資源的豐富性。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于未來科技發(fā)展的短片，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。隨后，教師提出問題：“你們認為未來的生活會是什么樣子？”讓學(xué)生自由發(fā)表意見，為新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解未來時態(tài)的用法，通過例句讓學(xué)生理解“will”和“goingto”的區(qū)別。接著，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的SectionB文章，讓學(xué)生在閱讀過程中尋找關(guān)于未來生活的描述，并標記出生詞和短語。閱讀后，教師組織學(xué)生討論文章中的關(guān)鍵信息，并解釋生詞和短語的意思。然后，教師通過練習(xí)題幫助學(xué)生鞏固未來時態(tài)的用法，并提供一些關(guān)于未來科技的詞匯供學(xué)生學(xué)習(xí)和運用。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分組，每組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計一份關(guān)于未來生活的海報，包括未來的交通工具、住所、工作和娛樂等方面。學(xué)生需要使用未來時態(tài)來描述他們的設(shè)計，并在海報中加入相應(yīng)的圖片和詞匯。在小組合作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決表達和繪圖上的問題。最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)心得，總結(jié)未來時態(tài)的用法和詞匯。教師強調(diào)正確使用未來時態(tài)的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中嘗試運用所學(xué)知識。最后，教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己未來生活的短文，使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，以此鞏固學(xué)習(xí)成果。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過多樣化的教學(xué)活動，學(xué)生們對未來的生活有了更具體的想象，并在使用未來時態(tài)進行描述時取得了進步。但我也注意到，一些學(xué)生在使用新詞匯時仍顯得不夠自信，未來我會在詞匯教學(xué)中加入更多實際語境的練習(xí)。此外，部分學(xué)生在小組活動中參與度不高，我需要在課堂上更加關(guān)注每個學(xué)生的參與情況，確保每個學(xué)生都有機會參與到學(xué)習(xí)中來。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：精選與未來科技和生活相關(guān)的視頻片段，用于導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。

-圖片：收集未來科技、機器人、智能家居等相關(guān)的圖片，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)詞匯。

-音頻：播放與課文內(nèi)容相關(guān)的聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力，同時鍛煉他們對未來時態(tài)的語音感知。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：選擇包含未來科技、生活方式變化等主題的英文短文，作為課堂閱讀材料，幫助學(xué)生拓展視野，增強閱讀理解能力。

-課文拓展：基于教材內(nèi)容，提供一些拓展閱讀材料，包括科技發(fā)展對生活影響的案例、科學(xué)家對未來世界的預(yù)測等，讓學(xué)生更深入地了解未來生活的可能性。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線詞典，如CambridgeDictionary或OxfordDictionary，以便于他們查找單詞的定義、例句和發(fā)音，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-聽力練習(xí)軟件：利用在線聽力練習(xí)軟件，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，提供不同難度的聽力材料，幫助學(xué)生提高聽力技能，同時鞏固未來時態(tài)的語法知識。

-互動式教學(xué)軟件：使用互動式教學(xué)軟件，如Kahoot!或Quizlet，設(shè)計有趣的詞匯和語法練習(xí)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固知識。

4.輔助材料：

-詞匯卡片：制作包含本節(jié)課重點詞匯的卡片，正面為英文單詞，背面為中文解釋和例句，方便學(xué)生隨時復(fù)習(xí)和自測。

-語法練習(xí)冊：提供額外的語法練習(xí)冊，包含各種類型的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，提高語法運用能力。

5.教學(xué)參考書：

-教師參考書：使用人教新目標版教師參考書，獲取課程的教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)建議和評估方法，為教學(xué)提供全面的指導(dǎo)。

-教學(xué)案例集：收集與課程相關(guān)的教學(xué)案例，包括教學(xué)活動設(shè)計、學(xué)生作品展示等，為教師提供