第二學(xué)期六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃

?第二學(xué)期六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和民族自豪感。2.培養(yǎng)學(xué)生尊重別人、關(guān)愛別人的品質(zhì)，進(jìn)步人際交往才能。3.培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)規(guī)那么、維護(hù)社會(huì)秩序的習(xí)慣，增強(qiáng)法律意識(shí)。4.培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)理論活動(dòng)，進(jìn)步理論才能和創(chuàng)新精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.第二單元：我們的家園主題一：家鄉(xiāng)的變化主題二：美麗的自然風(fēng)光主題三：家鄉(xiāng)的名人2.第三單元：我們的社區(qū)主題一：社區(qū)生活主題二：社區(qū)效勞主題三：社區(qū)管理3.第四單元：我們的國(guó)家主題一：國(guó)家的象征主題二：國(guó)家的開展主題三：國(guó)家的平安4.第五單元：我們的文化主題一：傳統(tǒng)文化的傳承主題二：民族文化的多樣性主題三：文化交流與交融5.第六單元：我們的環(huán)境主題一：環(huán)境保護(hù)主題二：資利用主題三：可持續(xù)開展三、教學(xué)方法1.采用案例分析法，通過詳細(xì)案例讓學(xué)生理解社會(huì)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展考慮、討論。2.采用小組合作法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能和溝通才能。3.采用理論活動(dòng)法，組織學(xué)生參加社會(huì)理論活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的理論才能。4.采用情感教學(xué)法，以情感人，以情動(dòng)人，培養(yǎng)學(xué)生的情感素質(zhì)。四、教學(xué)進(jìn)度安排1.第二周：第二單元——我們的家園主題一：家鄉(xiāng)的變化主題二：美麗的自然風(fēng)光2.第三周：第二單元——我們的家園主題三：家鄉(xiāng)的名人3.第四周：第三單元——我們的社區(qū)主題一：社區(qū)生活4.第五周：第三單元——我們的社區(qū)主題二：社區(qū)效勞5.第六周：第三單元——我們的社區(qū)主題三：社區(qū)管理6.第七周：第四單元——我們的國(guó)家主題一：國(guó)家的象征7.第八周：第四單元——我們的國(guó)家主題二：國(guó)家的開展8.第九周：第四單元——我們的國(guó)家主題三：國(guó)家的平安9.第十周：第五單元——我們的文化主題一：傳統(tǒng)文化的傳承10.第十一周：第五單元——我們的文化主題二：民族文化的多樣性11.第十二周：第五單元——我們的文化主題三：文化交流與交融12.第十三周：第六單元——我們的環(huán)境主題一：環(huán)境保護(hù)13.第十四周：第六單元——我們的環(huán)境主題二：資利用14.第十五周：第六單元——我們的環(huán)境主題三：可持續(xù)開展五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.平時(shí)評(píng)價(jià)：通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作表現(xiàn)等方面，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.期末評(píng)價(jià)：采用書面考試、口頭表達(dá)、理論操作等多種形式，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。本學(xué)期品德與社會(huì)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、關(guān)愛別人、遵守社會(huì)規(guī)那么、積極參與社會(huì)理論的品質(zhì)。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的理論才能，為學(xué)生的全面開展奠定根底。通過本學(xué)期的教學(xué)，相信學(xué)生們會(huì)在品德與社會(huì)方面獲得顯著的進(jìn)步。補(bǔ)充點(diǎn)：1.教學(xué)資的整合與應(yīng)用老師應(yīng)充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)資，豐富教學(xué)手段，進(jìn)步教學(xué)效果。結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題，引入真實(shí)案例，進(jìn)步課程的現(xiàn)實(shí)意義。2.學(xué)生的個(gè)性化開展老師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立考慮才能。3.家校合作加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)理解學(xué)校品德與社會(huì)課程的教學(xué)內(nèi)容和目的，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的理解和支持。4.教學(xué)反思與改良老師應(yīng)在教學(xué)過程中不斷反思，針對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)展調(diào)整和改良。定期開展教學(xué)研討會(huì)，分享教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)步老師的教學(xué)程度。重點(diǎn)：2.教學(xué)內(nèi)容：涵蓋家鄉(xiāng)、社區(qū)、國(guó)家、文化、環(huán)境等多個(gè)方面，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.教學(xué)方法：采用案例分析法、小組合作法、理論活動(dòng)法等，注重培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和情感素質(zhì)。4.教學(xué)評(píng)價(jià)：全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和理論才能。考前須知：1.老師在授課過程中，要注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)考慮，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。2.老師要關(guān)注學(xué)生的情感需求，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在愉悅的情感狀態(tài)下學(xué)習(xí)。3.老師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)才能和溝通才能。4.老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的